小度写范文2019广东省专业技术人员继续教育管理系统(新版)《改革开放与创新发展》课堂作业题集及答案模板
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广东专业技术人员继续教育管理系统
广东专业技术人员继续教育管理系统
在当前社会发展的大背景下，广东专业技术人员继续教育管理系统已经日益受到越来越多的关注。
这一系统的建设和完善对于广东省内的专业技术人员的教育提升和发展至关重要。
本文将就广东专业技术人员继续教育管理系统的重要性、特点和挑战等方面展开探讨。
1. 重要性
广东作为全国经济大省，吸引了大量的专业技术人员前来发展。
这些人员的不断学习和提升自身技能对于推动广东的经济发展和科技进步具有重要意义。
广东专业技术人员继续教育管理系统的建设，可以促进专业技术人员的终身学习意识，推动其不断提升专业技能，从而更好地适应社会和市场需求。
2. 特点
广东专业技术人员继续教育管理系统具有以下几个特点：
•全面性：系统将覆盖广东省内所有专业技术人员，并为其提供全方位的继续教育服务。
•个性化：系统将根据不同人员的需要和专业领域提供个性化的学习方案，帮助其有针对性地提升技能。
•便捷性：系统将提供在线学习、远程教育等多种学习方式，让专业技术人员随时随地进行学习。
3. 挑战
广东专业技术人员继续教育管理系统的建设也面临一些挑战：
•技术支持：系统需要有先进的技术支持，保障其稳定运行和用户体验。
•资源整合：需要整合各类优质教育资源，确保专业技术人员能够获取到最新、最优质的学习资源。
•监管规范：需要建立合理的监管机制，确保系统的合规性和服务质量。
综上所述，广东专业技术人员继续教育管理系统的建设对于提升专业技术人员的综合素质和技能水平具有积极意义。
通过不断完善这一系统，可以为广东省内的专业技术人员提供更好的学习资源和服务，推动其事业发展和成长。
广东省专业技术人员继续教育管理系统
广东省专业技术人员继续教育管理系统广东省专业技术人员继续教育管理系统是广东省教育厅颁布的一项政策和措施，旨在规范广东省地区专业技术人员的教育和培训管理。
该系统作为广东省继续教育体系重要的支撑，旨在为广东省专业技术人员提供多元化、全方位、智能化、个性化的教育和培训服务。
广东省专业技术人员继续教育管理系统的建设背景和意义：随着时代的发展和技术的进步，人类面临着越来越复杂的社会和技术挑战。
如何保证专业技术人员在职期间能够不断地提升自己的专业技能，承担更多的工作和责任，为企业和社会做出更多的贡献，已成为广大企业和专业人员面临的重要问题。
同时，随着继续教育的普及和发展，越来越多的专业技术人员希望通过继续教育来实现自身的职业发展和提升。
因此，建立专业技术人员继续教育管理系统，对于社会和企业都具有重要的意义。
它能够为广大专业技术人员提供更加全面、灵活、有效的教育和培训服务，促进专业技术人员的职业发展和提升，提高企业和社会的总体竞争力。
广东省专业技术人员继续教育管理系统的主要功能和特点：1. 管理与服务相结合。
系统能够实现专业技术人员的信息管理、学习管理、考核管理、证书管理等一系列服务，同时也能根据专业技术人员的培训和学习情况，进行统计分析、反馈及评价，为专业技术人员提供智能化的服务。
2. 资源共享。
系统实现了各类培训资源的整合，如网络课程、专家讲座、案例讨论等多种培训形式，为专业技术人员提供多元化的教育和培训资源，充分满足专业技术人员个性化的学习需求。
3. 管理简易化。
系统采用了先进的技术手段和管理思想，使得管理程序流程化、标准化、信息化，极大地提高了管理效率和管理水平。
4. 学习灵活化。
系统可以为专业技术人员提供在线学习、网络学习、面授学习、实践学习等灵活的教学方式，解决了时间和地点的限制，为专业技术人员提供了更为方便和灵活的学习体验。
5. 教学质量可控。
系统采用了多种教学评价方式，如评估问卷、课堂表现等，对培训质量实行全程监控和评估，保证培训质量和效果。
广东省专业技术人员继续教育管理系统
• 用户可以通过数据可视化结果，发现数据中的规律和趋势，为决策提供依据
广东省专业技术人员继续
05
教育管理系统的优势与挑
战
广东省专业技术人员继续教育管理系统的优势分析
数据安全，保障学员信息隐私
• 采用先进的加密技术，确保学员信息安全
• 建立完善的数据备份和恢复机制，防止数据丢失
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
学习管理功能实用，方便学员学习
• 学员可以查看课程目录，选择感兴趣的课程进行学习
• 学员可以查看学习进度，了解自己的学习情况
• 学员可以收藏课程，方便下次学习
广东省专业技术人员继续教育管理系统的考核与评估功能
实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 考核与评估包括课程考试、实践活动、论文评审等
注册登录流程简便，提高用户体验
• 用户只需填写用户名、密码等信息即可完成注册登录
• 注册登录过程中提供验证码验证，防止恶意注册
广东省专业技术人员继续教育管理系统的学习管理功能
提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 学习资源包括课程、讲座、论文、实践等
• 学习资源采用多种形式，如视频、音频、文档、图片等
• 2010年，广东省对继续教育管理系统进行升级改造，推出广东省专业技术人员继续教育管理平
台
广东省专业技术人员继续教育管理系统的功能特点
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
• 注册与登录功能，方便学员注册、登录和管理个人信息
• 学习管理功能，提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 考核与评估功能，实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 为该企业的专业技术人员提供在线学习、考核评估等功
广东省专业技术人员继续
05
教育管理系统的优势与挑
战
广东省专业技术人员继续教育管理系统的优势分析
数据安全，保障学员信息隐私
• 采用先进的加密技术，确保学员信息安全
• 建立完善的数据备份和恢复机制，防止数据丢失
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
学习管理功能实用，方便学员学习
• 学员可以查看课程目录，选择感兴趣的课程进行学习
• 学员可以查看学习进度，了解自己的学习情况
• 学员可以收藏课程，方便下次学习
广东省专业技术人员继续教育管理系统的考核与评估功能
实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 考核与评估包括课程考试、实践活动、论文评审等
注册登录流程简便，提高用户体验
• 用户只需填写用户名、密码等信息即可完成注册登录
• 注册登录过程中提供验证码验证，防止恶意注册
广东省专业技术人员继续教育管理系统的学习管理功能
提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 学习资源包括课程、讲座、论文、实践等
• 学习资源采用多种形式，如视频、音频、文档、图片等
• 2010年，广东省对继续教育管理系统进行升级改造，推出广东省专业技术人员继续教育管理平
台
广东省专业技术人员继续教育管理系统的功能特点
功能齐全，满足专业技术人员继续教育需求
• 注册与登录功能，方便学员注册、登录和管理个人信息
• 学习管理功能，提供丰富的学习资源，满足学员个性化学习需求
• 考核与评估功能，实现学习成果的考核与评估，提高学员学习效果
• 为该企业的专业技术人员提供在线学习、考核评估等功
2019年改革开放与创新发展广东省专业技术人员公需课答案
2019年改革开放与创新发展公需课答案改革开放与创新发展总分：100及格分数：60考试剩余时间：0时47分00秒判断题（共25题.每题4分）1、美国著名经济学家迈克尔·波特认为.经济发展包括投资驱动、要素驱动、财富驱动和创新驱动四个阶段。
正确错误2、外贸新业态新模式主要包括：跨境电子商务、市场采购贸易、外贸综合服务企业。
正确错误3、2008年.《珠三角地区改革发展规划纲要》出台并实施。
正确错误4、深化政府“放管服”改革.政府就可以减少监管责任.可以为基层领导干部们减负了。
正确错误5、坚持自主开放与对等开放.加强走出去战略谋划.全力实施东部率先发展、京津冀协同发展、长江经济带、西部大开发等四大战略。
正确错误6、各国都在加快调整发展模式.重塑产业优势.抢占经济制高点和全球话语权。
美国出台了《工业2050战略》.英国出台了《先进制造业国家战略》。
正确错误7、坚持使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用.是构建开放型经济新体制的原则之一。
正确错误8、“一核一带一区”区域协调发展战略是以主体功能区为原则进行的一次体制机制创新。
正确错误9、中国科技创新从过去以“跟跑”为主.逐步转变为“跟跑、并跑、领跑”并行.且“并跑”特征日趋明显.个别领域开始显现“领跑”态势。
正确错误10、高创造力的人都是高智商的人。
正确错误11、风险投资是一种重要的直接融资方式。
正确错误12、大型经济体中只有日本和韩国能够成功跨越中等收入陷阱。
正确错误13、开放型经济新体制只涉及到进出口和招商引资等部门和体制.与其他机构和体制无关。
正确错误14、2015年中央经济工作会议公报指出.推进供给侧结构性改革.是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
正确错误15、凯恩斯的宏观经济理论主要强调总需求管理。
正确错误16、创新人才的成长根基于全民科学素质的提高。
正确错误17、从发达国家的发展规律来看.大多数国家的三次产业结构都会经历从“一二三”到“二三一”再到“三二一”的变化正确错误18、1950年以后.美国经济基本转向以消费为主导的经济体。
2019,广东省专业技术人员,继续教育管理系统,改革开放与创新发展,(公需课答案)
正确
错误
22、创新人才的成长根基于全民科学素质的提高。
正确
错误
23、风险投资是一种重要的直接融资方式。
正确
错误
24、深化政府“放管服”改革，政府就可以减少监管责任，可以为基层领导干部们减负了。
正确
错误
25、2008年，《珠三角地区改革发展规划纲要》出台并实施。
正确
错误
窗体底端
（红色字体为正确答案）
正确
错误
18、国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体密切联系和有效互动的社会系统。
正确
错误
19、缪尔达尔认为，极化效应如何持续下去将有可能形成贫困累积效应。
正确
错误
20、凯恩斯的宏观经济理论主要强调总需求管理。
正确
错误
21、广东对区域的划分是珠三角包括9个地级市，粤东包括4个地级市，粤西包括3个地级市，粤北包括5个地级市。
正确
错误
13、技术模仿可以替代科技创新能力的提高。
正确
错误
14、政府在实行扩张性货币政策时通常会提高商业银行的存款准备金率。
正确
错误
15、开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！
正确
错误
16、降低制度性交易成本是供给侧结构性改革的重要内容。
正确
错误
17、各国都在加快调整发展模式，重塑产业优势，抢占经济制高点和全球话语权。美国出台了《工业2050战略》，英国出台了《先进制造业国家战略》。
改革开放与创新发展
总分：100
及格分数：60
窗体顶端
判断题（共25题，每题4分）
1、当前我国市场供求关系存在的主要矛盾是供给的绝对过剩。
错误
22、创新人才的成长根基于全民科学素质的提高。
正确
错误
23、风险投资是一种重要的直接融资方式。
正确
错误
24、深化政府“放管服”改革，政府就可以减少监管责任，可以为基层领导干部们减负了。
正确
错误
25、2008年，《珠三角地区改革发展规划纲要》出台并实施。
正确
错误
窗体底端
（红色字体为正确答案）
正确
错误
18、国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体密切联系和有效互动的社会系统。
正确
错误
19、缪尔达尔认为，极化效应如何持续下去将有可能形成贫困累积效应。
正确
错误
20、凯恩斯的宏观经济理论主要强调总需求管理。
正确
错误
21、广东对区域的划分是珠三角包括9个地级市，粤东包括4个地级市，粤西包括3个地级市，粤北包括5个地级市。
正确
错误
13、技术模仿可以替代科技创新能力的提高。
正确
错误
14、政府在实行扩张性货币政策时通常会提高商业银行的存款准备金率。
正确
错误
15、开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！
正确
错误
16、降低制度性交易成本是供给侧结构性改革的重要内容。
正确
错误
17、各国都在加快调整发展模式，重塑产业优势，抢占经济制高点和全球话语权。美国出台了《工业2050战略》，英国出台了《先进制造业国家战略》。
改革开放与创新发展
总分：100
及格分数：60
窗体顶端
判断题（共25题，每题4分）
1、当前我国市场供求关系存在的主要矛盾是供给的绝对过剩。
广东省专业技术人员继续教育系统
广东省专业技术人员继续教育系统广东省专业技术人员继续教育系统是广东省教育厅颁布实施的一项专门为广东省专业技术人员提供学习和培训的教育体系，旨在提高广东省专业技术人员的知识和技能，加强他们的综合能力，满足社会发展的需要。
一、系统概述广东省专业技术人员继续教育系统由教育厅、培训机构和各级人才开发和管理机构共同组成，以高校、职业培训机构、企业等为培训场所，以专业技术人员的学习和培训为主要内容，提供各种培训、资格认证、考试、评估等服务。
二、培训形式根据不同的职业领域和个人实际情况，广东省专业技术人员继续教育系统采取在线学习、集中培训、现场教学和研修交流等多种形式进行教学和培训，以满足不同人员的需求。
1、在线学习在线学习是广东省专业技术人员继续教育系统的一项重要内容，可以充分利用现代化信息技术手段，使学习者可以随时随地进行学习和培训，方便快捷。
2、集中培训集中培训是广东省专业技术人员继续教育系统的一种常见形式，可以在规定的时间和地点组织各类专业技术人员集中学习和培训，既方便了学习者的学习和交流，又减少了学习和交流成本。
3、现场教学现场教学是广东省专业技术人员继续教育系统的一种常见形式，可以在专业技术领域内设置实训基地，进行实践教学，使学习者更加深入地了解新知识和新技术。
4、研修交流研修交流是广东省专业技术人员继续教育系统的一种特色形式，可以组织各领域的专家学者进行研修和交流，提升学习者的综合素质和水平。
三、课程设置广东省专业技术人员继续教育系统内容涵盖广泛，课程设置包括技术培训、管理培训、创新创业、外语培训等多个方面，以丰富的课程设置满足不同学习者的需求，提高他们的能力和素质。
四、培训效果评估广东省专业技术人员继续教育系统注重培训效果的评估与监督，制定科学、有效的评估体系，对培训效果进行全面评估和监督，为学习者提供更加优质、高效的培训服务，同时保证他们的知识和技能得到有效的提升。
五、总结广东省专业技术人员继续教育系统是广东省教育事业的重要组成部分，为广东省专业技术人员的学习和发展提供了重要的支持和保障。
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册一、登录系统1. 打开浏览器，输入广东省专业技术人员继续教育管理系统的网址，进入系统首页。
2. 在首页的登录区域，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
3. 如果您是首次登录，请先进行用户注册，按照提示填写相关信息并设置密码。
二、个人信息管理1. 登录成功后，进入“个人信息”页面，可以查看和修改您的个人信息，如姓名、联系方式等。
2. 在“学习记录”页面，可以查看您的历史学习记录和考试成绩。
3. 在“证书管理”页面，可以查看和您的继续教育证书。
三、在线学习2. 课程名称，进入课程详情页面，了解课程内容和学习要求。
3. “开始学习”按钮，开始在线学习课程。
四、考试与评估1. 在“考试与评估”页面，可以查看您需要参加的考试和评估。
2. 考试名称，进入考试页面，按照提示进行答题。
3. 完成考试后，系统会自动评分并显示成绩。
五、常见问题解答1. 如果您在使用过程中遇到问题，可以查看“常见问题解答”页面，了解常见问题的解决方法。
2. 如果您的问题在常见问题解答中没有找到答案，可以联系系统客服寻求帮助。
六、系统退出1. 完成操作后，右上角的“退出”按钮，退出系统。
2. 为了保障您的账号安全，建议您在退出系统后及时关闭浏览器窗口。
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册二、在线学习1. 在“在线学习”页面，您可以看到系统为您推荐的各种在线课程。
这些课程涵盖了专业技术人员所需的各种知识和技能，您可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
2. 选择课程后，您可以查看课程的详细信息和学习要求。
这包括课程介绍、学习目标、学习内容、学习时间等。
请仔细阅读这些信息，确保您了解课程的内容和要求。
3. 在线学习过程中，您可以随时暂停、播放、快进或快退视频。
您还可以在视频下方查看课程笔记、参与讨论区互动，以及进行在线测试和作业提交。
4. 完成课程学习后，系统会自动记录您的学习进度和成绩。
广东省专业技术人员继续教育管理系统
广东省专业技术人员继续教育管理系统法人单位操作手册编制日期：2018年11月25日目录第一章操作指南 (4)1.1 法人单位注册和登录 (4)1.1.1单位注册 (4)1.1.2登录 (5)1.2 法人单位 (6)1.2.1法人单位角色申请 (6)1.2.2法人单位信息维护 (7)1.3 课程培训计划管理 (8)1.3.1专业课计划申报 (8)1.4 法人单位培训班管理 (12)1.4.1培训班设置 (12)1.4.2培训班考勤设置 (14)1.4.3培训班人员录入 (16)1.5 专业技术人员信息管理 (18)1.5.1专业技术人员信息确认 (18)1.5.2专业技术人员信息维护 (19)1.6 继续教育记录管理 (21)1.6.1继续教育记录申报 (21)1.6.2继续教育记录批量申报 (22)1.6.3继续教育记录认定 (23)1.6.4继续教育证书打印 (25)1.7 师资管理 (26)1.7.1师资信息维护 (26)1.8 信用管理 (28)1.8.1失信信息录入 (28)1.8.2单位失信信息查看 (29)1.9 查询统计 (30)1.9.1专业课计划查询 (30)1.9.2继续教育培训记录查询 (32)第一章操作指南1.1法人单位注册和登录1.1.1单位注册✧功能描述：法人单位在第一次进入本系统前，要进行注册，以获得账号密码。
✧界面：✧详细介绍：【注册】用户在输入账号、密码等基本信息后，点击“注册”按钮，提示注册成功，即可用此账号密码进行登录。
在第一次登录前，需要修改密码。
1.1.2登录✧功能描述：用户打开浏览器输入正确的网址点击回车键即可打开登录界面。
在登录界面输入正确的用户名和密码即可进入广东省专业技术人员继续教育管理系统。
为了安全起见，请用户牢记自己的用户名和密码。
✧法人单位用户登录界面：✧详细介绍：【用户名】有效的用户账号。
【密码】有效的密码【验证码】输入如图所示的验证码【登录】点击登录按钮，进入系统【单位注册】点击进入单位注册界面，如果单位没有账号，则先注册一个账号，再登录进入系统。
省专业技术人员继续教育管理系统使用指南
广东省专业技术人员继续教育管理系统使用指南一、单位注册流程：（一）登陆系统：/jxjy/（二）点击“法人单位用户注册”（三）勾选同意，并点击下一步（四）1.如图所示，输入9位的组织机构代码，代码中的“-”不输。
2.按规定文件格式上传组织机构代码证（正本）彩色扫描件。
（五）录入单位基本信息 （六）管理员个人信息录入1.如果管理员个人已经注册过，可勾选并输入已有账号密码绑定。
2.如果管理员未注册，可录入个人信息同时注册并自动绑定注意：无论选择以上哪一种绑定方法，管理员个人账号及密码同时也是单位登陆的账号及密码。
3、勾选同意并点击下一步，提交至XXX人社局审核。
（七）注册成功二、个人注册流程：（一）登陆系统：/jxjy/（二）点击“个人注册”（三）勾选同意，并点击下一步（四）填写账户信息（五）填写个人详细信息(六) 注册成功三、个人用户其他操作流程：（一）登陆系统：/jxjy/（二）点击个人栏目的“继续教育情况登记”（三）输入‘用户名’和‘密码’，然后点击【登陆】按钮，即可进入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统。
登录后界面如下图（四）继续教育记录申报1.点击界面左侧菜单栏的“继续教育记录申报”2.填写详细的申报信息（*号必填）3.点击“保存并下一步”4.附件上传（附件为施教机构开出的学时证明的彩色扫描件或照片）5.送审个人申报记录，送审后先由单位管理员审核通过后再由区人社局专技科管理员认定通过。
（五）继续教育证书打印1.点击界面左侧菜单栏继续教育证书打印，查看已通过继续教育情况2.点击需要打印的年度右侧的“打印”查看该年度继续教育合格证书四、单位管理员审核操作流程：（一）登陆系统：/jxjy/（二）点击单位栏目的“审核”11 （三）登陆后点击界面左侧“继续教育记录审核”，如果本单位有教师已经提交了继续教育学时申报，则会看到继续教育记录审核有相关项目，如图：（四）点击项目右侧的“审核”，认真查看录入的信息（特别是学时）是否和附件的证明一致，如一致可点击“审核通过”，递交区人社局审核；如不一致可“退案”或“结案”，并填写审核意见。
广东省专业技术人员继续教育管理系统
广东省专业技术人员继续教育管理系统广东省专业技术人员继续教育管理系统是广东省人民政府为了促进广东省专业技术人员的职业发展而实施的一项教育计划。
该计划旨在通过大力开展培训，提高广东省专业技术人员的职业技能和综合素质，为广东省社会经济发展提供有力的支撑。
广东省专业技术人员继续教育管理系统的建设是广东省人民政府为了推动广东省专业技术人员职业教育的发展而进行的一项重要举措。
系统主要包含“网络教育平台”、“职业技能培训”、“继续教育信息化管理系统”三个方面，旨在构建一个全面、科学、高效、便捷的广东省专业技术人员职业教育体系。
网络教育平台是广东省专业技术人员继续教育管理系统的重要组成部分。
通过该平台，广东省专业技术人员可以自主选择课程及学习时间，通过网络进行远程学习，方便快捷。
平台的课程设置丰富多样，包含各类专业技能及管理知识培训。
课程的资源共享不仅可以促进广东省专业技术人员之间的技能交流，而且可以为广东省社会经济发展提供更加优秀的人才培养基础。
职业技能培训是广东省专业技术人员继续教育管理系统的另一个核心。
职业技能培训主要面向广东省各地各行各业的专业技术人员，旨在提高他们的职业技能和工作素质。
通过专业的培训机构和师资力量，广东省专业技术人员可以获得更加系统、专业的技能培训。
职业技能培训不仅可以帮助广东省专业技术人员提升自身的职业竞争力，而且可以推动广东省经济的发展。
继续教育信息化管理系统是广东省专业技术人员继续教育管理系统的重要组成部分。
通过该系统，广东省职业技术人员可以完成报名、培训、考试、发证等各项工作。
系统通过信息化技术，实现了课程的在线预约、学习进度的实时跟踪、学习成果的在线考核及查询等功能。
这不仅方便了广东省专业技术人员的学习和管理，同时也为广东省政府相关部门提供了科学化、有效化的职业教育管理手段。
总结来说，广东省专业技术人员继续教育管理系统对提高广东省专业技术人员的职业技能和综合素质起到了至关重要的作用。
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[2019广东省专业技术人员继续教育管理系统(新版)《改革开放与创新发展》课堂作业题集及答案] 广东2019年职称继续教
育
1、外贸新业态新模式主要包括:跨境电子商务、市场采购贸易、外贸综合服务企业。
“一核”是粤港澳大湾区的组成部分。
V
3、坚持自主开放与对等开放，加强走出去战略谋划，全力实施东部率先发展、京津冀协同发展、长江经济带、西部大开发等四大战略。
X
4、推进高质量发展，只是说要推进经济高质量发展。
X
5、区域协调发展战略自广东第九次党代会提出后，持续实施。
V
6、新时代深化改革开放需要我们掌握辩证唯物主义、历史唯物主义改革开放的认识论、方法论。
V
7、深化改革开放，当前我们要坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线。
V
8、科技创新都是科学家的事情。
X
9、深化改革开放，首先要深化重点领域的改革攻坚，加快形成高质量发展的体制机制。
目前我国正处于跨越中等收入阶段的关键期。
V
11、开放带来进步，封闭必然落后。
中国开放的大门不会关闭，只会越开越大! V
12、坚持使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，是构建开放型经济新体制的原则之一。
13、要以“带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
V
14、投资、消费、出口“三驾马车”属于供给侧。
X
15、开放型经济新体制只涉及到进出口和招商引资等部门和体制，与其他机构和体制无关。
X
16、降低制度性交易成本是供给侧结构性改革的重要内容。
V
17、供给侧结构性改革，主要解决经济发展的结构性问题，从而激发经济增长潜力。
2008 年，《珠三角地区改革发展规划纲要》出台并实施。
2018 年中国全社会支出总量位居全球第一。
X
20、主体功能区规划把地区划分:优化开发区、重点开发区、限制开发区、禁止开发区四大类。
V
21、风险投资是一种重要的直接融资方式。
V
22、我省实施创新驱动战略，建设科技强省，需要推进制度创新和科技创新。
V
23、2015 年中央经济工作会议公报指出，推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
V
24、做好“六个稳”的工作是指“稳税收、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”。
大型经济体中只有日本和韩国能够成功跨越中等收入陷阱。
V
26、广东要以更宽广的视野、更高的目标要求、更有力的举措推动全面开放。
V
27、美国著名经济学家迈克尔波特认为，经济发展包括投资驱动、要素驱动、财富驱动和创新驱动四个阶段。
X
28、我国于2010年超越日本成为世界第二大经济体。
V
29、国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体密切联系和有效互动的社会系统。
V
30、“十三五”战略性新兴产业规划提出,到2020年战略性新兴产业增加值占GDP比重将达到15%，推动形成“十万亿级”的新兴支柱产业。
高创造力的人都是高智商的人。
X
32、缪尔达尔认为，极化效应如何持续下去将有可能形成贫困累积效应。
V
33、“一核一带一区”区域协调发展战略是以主体功能区为原则进行的一次体制机制创新。
V34、“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界，中国不打地缘博弈小算盘，不搞封闭排他小圈子，不做凌驾于人的强买强卖。
V
35、建设开放型经济新体制，就是为了扩大出口，赚取外汇。
X36、从发达国家来看，技术创新人才主要聚集在政府机关。
X37、良好宽松的环境包括允许和宽容。
√
38、当前我国市场供求关系存在的主要矛盾是供给的绝对过剩。
X
39、深化供给侧结构性改革，就是要培育新动能、发展高新技术产业，我省的传统优势产业将要逐步退出。
X
40、改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
N
41、广东省的2002年之前主要以放松政府管制为主、逐步引入市场机制来发展经济。
科技创新都是科学家的事情。
X
43、进入新常态后，与后发国家相比，我国生产要素成本上升，传统竞争优势受到较大程度地削弱。
N
44、1950年以后，美国经济基本转向以消费为主导的经济体。
与之相对应，美国GDP构成发生了重大变化，商业服务、金融、科技和教育医疗产业比重大幅增长，而传统农业、制造业、矿产等出现大幅萎缩。
V
45、创新人才的成长根基于全民科学素质的提高。
V
46、政府在实行扩张性货币政策时通常会提高商业银行的存款准备金率。
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47、从发达国家的发展规律来看，大多数国家的三次产业结构都会经历从“二三”到“二三一”再到“三二- -”的变化。
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48、党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。
创新是首位战略，是核心、是支撑、是引领。
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49、广东对区域的划分是珠三角包括9个地级市，粤东包括4个地级市，粤西包括3个地级市，粵北包括5个地级市。
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50、建设创新型国家，核心在科技创新。
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51、“三大抓手”是指，重大交通基础设施建设、产业园区扩能增效、中心城区扩容提质。
V52、在知识经济年代，科技创新能力已成为各国在世界市场三竞争力高低的重要标志。
V53、党的十七大提出科学发展观。
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54、凯感斯的宏观经济理论主要强调总循求管理。
技术模仿可以替代科技创新能力的提高。
X 56、在我国境内注册的企业，不能一视同仁、平等对待，要有亲有疏。
在资质许可、标准制定、政府采购政策等方面，要多关照国有企业。
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57、各国都在加快调整发展模式，重塑产业优势，抢占经济制高点和全球话语权。
美国出台了《工业2050战略》，英国出台了《先进制造业国家战略》。
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58、深化政府“放管服”改革，政府就可以减少监管责任，可以为基层领导干部们减负了。
X59、经济高质量发展，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。
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60、中国科技创新从过去以“跟跑”为主，逐步转变为“跟跑、并跑、领跑”并行，且“并跑”特征日趋明显，个别领域开始显现“领跑”态势。
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61、政府在实行扩张性货币政策时通常会提高商业银行的存款准备金率。
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