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看图作文有关看图作文（通用26篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的看图作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
看图作文篇1在水果中我最喜欢吃西瓜，为什么呢？因为西瓜非常甜啊！一个夏天的中午，火辣辣的太阳照着大地，热热的。
这时妈妈回来了，她抱着一个又大又圆的西瓜，它的外面是绿绿的，切开是红红的，一定很好吃！我迫不及待地说：“妈妈，快点啊，我们都想吃啦！”妈妈说：“马上就好，小馋猫！”妈妈切了一块又大又红的西瓜，我两眼放光，咚咚咚地跑过去拿走了。
我正准备吃的时候，想起来妈妈说过要先给老人吃再自己吃。
于是我就送给爷爷了，接着我又拿一块送给奶奶。
爷爷摸摸我的头说：“你真是个乖巧懂事的好孩子！”我又送了一块给爸爸，最后我们一起开开心心吃西瓜。
我们真是一个幸福快乐的大家庭。
看图作文篇2今天我看到了一张很有意思的图画。
我把图上的故事讲给你们听吧。
星期一，三年级一班的张老师发现丁丁没来上学，又没有办法和他的家长联系。
张老师很着急。
下午放学后，张老师把作业改完了，吃了一点东西就急急忙忙到丁丁家去了。
她按响了丁丁家的门铃，丁丁妈妈把门一打开，看见是张老师，连忙说：“张老师您来啦，快请进！”就把张老师请进了屋。
一进屋，张老师就问：“今天丁丁怎么没去上学呢？”丁丁妈妈连忙说：“对不起，忘了向您请假了。
丁丁感冒了，我带他去医院了。
”张老师摇摇手说：“没关系。
好些没有？我来给他补补课吧。
”丁丁妈妈把张老师带到丁丁房间，丁丁躺在床上看到张老师，就叫了一声“张老师好！”妈妈对他说：“丁丁，张老师来给你补课的。
”丁丁连忙说：“谢谢您。
”张老师坐下来给丁丁补课。
妈妈就去给张老师倒了一杯水。
不知过了多长时间，张老师把今天上课的内容全部给丁丁讲了一遍，一直到丁丁懂了为止。
张老师要回去了，把门打开一看，天已经很黑了，天上布满星星。
看图说话写话及范文(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生看图作文〔精选27篇〕篇1：小学生看图作文风和日丽的早晨，小刺猬邀请小兔去河边一起玩。
可是小兔住在河左边，小刺猬住在河右边，中间没有桥怎么办呢？远处走来一头大象，忽哧忽哧，扇着大耳朵，甩着长长的鼻子说：“我能帮你们做什么吗？”他们异口同声地说：“你能不能搭一座桥让我们过去呢？”大象说：“好啊。
”于是他想方法身伸长鼻子，可是他的鼻子不够长。
就在这是对岸来了一只长颈鹿，长长的脖子像柱子一样高，对他们说：“我也来帮助。
”他的脖子跟大象的鼻子接了起来，果然搭成了一座弯弯的拱桥。
小刺猬开心地走过了桥。
从那以后，这座友谊桥经常在这条河上出现，这是森林里最美的风景。
篇2：小学生看图作文有一天，小兔和小刺猬约好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走着，发现前面出现了一条小河，原来前几天下大雨，把路都吞没了。
小兔很着急：“这可怎么办呢？”这时，住在河对面的小刺猬也来了，它也被河水挡住了去路。
这时，大象和长颈鹿来了。
小兔和小刺猬问它们：“能帮我们过河吗？”可是，大象的鼻子不能伸到河对面，长颈鹿的脖子也没有那么长，大家急得团团转。
突然，小兔想到了一个好方法，它说：“假如把大象的鼻子和长颈鹿的脖子连成一座桥，那我们就能过河了。
”大家都觉得这是一个好方法。
大象翘起长长的鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，搭起了一座爱心小桥。
小兔和小刺猬快乐地走上了小桥，顺利的过了河。
篇3：小学生看图作文从前，有一个村叫动物村。
动物村里的居民天天都很幸福。
可是有一次，暴风雨降临了，动物们行走的小桥被冲毁了。
清晨，小白兔和小刺猬从对面走来，在河两边碰面了。
面对哗哗的河水，小白兔吓得脸色苍白。
它们在对岸焦急的转来转去，小白兔说：“这样子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬说：“我怎么去看外婆呢？”突然，长颈鹿伯伯和大象伯伯来了。
长颈鹿伯伯走到对岸伸长脖子，大象伯伯伸长鼻子，架起了一座“拱形桥”。
它们就兴高采烈的过了桥，连声说：“谢谢您！”小鸟在空中叽叽喳喳地说：“大象伯伯和长颈鹿伯伯真好呀！”篇4：小学生看图作文星期天，我和爸爸去海边钓鱼。
看图作文范文-篇————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ看图写话1：堆雪人冬天到了,天上下起了鹅毛大雪，雪花像花儿一样纷纷飘落。
看着窗外飘舞的雪花，小明想:雪这么大,可以到院子里堆雪人了。
于是他穿上了厚厚的棉袄,戴好帽子和手套来到屋外。
他先滚了二个球,一个大球和一个小球，大球做雪人的身体,小球做它的头。
小明又用黑色纽扣做它的眼睛，又找了一根胡萝卜做它的鼻子,画上嘴巴，再给雪人戴上长长的围巾和暖和的帽子,不一会儿雪人就做好了,真漂亮。
第二天，太阳公公出来了，雪人慢慢地融化了……看图写话2:小猴过河有一天，小猴摘了许多桃子，它要到河的对面去看望生病的奶奶。
可是河面上没有桥,怎么办?小猴正在发愁,这时一只大象走了过来。
大象问小猴:“你要过河吗?”小猴说：“是的,你能帮我吗？”大象说：“到我背上来吧。
”于是,小猴高兴地跳上了大象的背，一箩筐的桃子顶在头顶上。
大象一步一步慢慢地走着，安全地过了河。
小猴说：谢谢你，大象。
大象说：不客气，帮助别人是我应该做的。
后来，大象和小猴成了好朋友。
看图写话3:上学路上一天早晨,小明去上学。
天气很好，所以小明没带伞。
走着走着，忽然下起了大雨,小明只好用手遮着头，向学校跑去。
突然，小明发现雨停了。
小明一看，觉得很奇怪：周围的雨还在下,怎么自己旁边的雨听了呢?再往身后仔细一看，原来他的同学小红帮自己用伞挡住了雨。
小明说：“谢谢你。
”小红说:“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。
”于是他们一起高高兴兴向学校走去。
ﻬ看图写话４：上学路上一天早上，小兰背着书包，戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了,她有没有多余的袋子，小兰看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小兰想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
看图写话作文（通用85篇）看图写话作文（通用85篇）看图写话作文篇1有一天，兔哥哥和兔弟弟在田里摘了一个大西瓜。
他们俩准备把西瓜抬回家。
兄弟俩抬得满头大汗，小鸟妹妹在给他们喊加油！刚走了一段路，一条河挡住了他们的去路。
他们蹲在地上目瞪口呆的，心想:这可怎么办呀？过了好久，兔哥哥说：“我有个好主意，把西瓜吃了，再把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”兔弟弟听了，连忙拍手叫好。
于是，他们把西瓜分成两半。
狼吞虎咽地吃了起来。
兔弟弟吃完西瓜还舔了舔嘴巴，好像在说：“真甜啊！”不一会儿，他们就把西瓜吃完了。
兄弟俩把西瓜船放进河里，用手当成船桨，用力向前划着，过了一会儿，他俩就到了河对岸。
兔哥哥和兔弟弟齐声说：“我们的办法真好啊！”说完，他们就兴高采烈地回家了。
看图写话作文篇2早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁三个好朋友去草地上玩耍。
他们在草地上发现了半个鸡蛋壳。
“这个鸡蛋壳能干什么用呢？”小蝴蝶问。
“我们可靠一用它来做跷跷板。
”小虫子说完，找来了一根竹片架在鸡蛋壳上，开心地玩了起来。
过了一会儿，小蚂蚁说：“如果我们能和小蝴蝶一样飞就好了！”“我们可以用鸡蛋壳做一个热气球啊！”小虫子说完，找来了一块塑料布和几根线绑在了鸡蛋壳上，做成了一个热气球。
小虫子和小蚂蚁坐在里面，和小蝴蝶一起在天空中遨游！到了下午，天空中突然下起了大雨，三个好朋友连忙躲在蛋壳下，来躲避大雨。
天黑了，雨停了，月亮在天空中露出了弯弯的笑脸。
三个好朋友困了，他们把鸡蛋壳做成了一个小摇篮，把一片树叶当成被子盖在身上，甜甜地进入了梦乡！看图写话作文篇3一个美好的下午，欢欢和乐乐一起去人民广场踢足球，他们你追我赶踢得飞快，就像一阵风吹过来一样，争先恐后的踢足球。
这时，乐乐一不小心的把球踢到了一个老奶奶家，足球飞向阳台，欢欢和乐乐心想，千万不要砸到花盆，足球“嗖”的一声砸到了花盆，老奶奶听到“砰”的一声，赶快走到阳台看见花掉了下去。
花盆碎了，乐乐愁眉苦脸，两眼无神，心跳得飞快，就像打鼓一样砰砰响。
看图作文精选例文素材看图就是根据图画或照片所提供的素材及其意境来写文章。
它是对学生进行观察、思维、想象、表达的综合性训练。
看下面是小编为您整理的关于看图作文精选例文素材的内容，希望对您有所帮助!看图作文精选例文素材一小野猪、小象和小袋鼠一同上山摘苹果。
他们来到苹果树下，可是树太高，摘不到苹果怎么办?三个小伙伴一起想办法，小象用它的长鼻子把苹果吸下来，小袋鼠站在小象的背上摘苹果。
不一会儿，小野猪把摘来的苹果放在一起，都快堆成苹果小山了。
后来，小袋鼠用它的皮口袋把苹果放好，三个小伙伴开开心心地回家了。
看图作文精选例文素材二有一天，兔哥和兔弟在西瓜地里摘了一个又大又圆的大西瓜，想带着它到爷爷家看望爷爷。
于是兔哥和兔弟抬着大西瓜吃力地向爷爷家走去。
走着走着，一条大河挡住了他们的去路。
两只小兔心里很着急，兔弟在河岸边焦急地走来走去，就像一只热锅上的蚂蚁。
兔哥突然一拍脑袋，大声说：“有了，我们把西瓜切成两瓣，把瓤吃掉，我们坐在西瓜皮里划过去。
”于是他俩把西瓜切开，狼吞虎咽地吃起来了，一会儿，两只西瓜船出现了。
他们连忙跳进西瓜船，用手划着水，过了河。
到了河对岸，哥哥说：“爷爷的礼物没有了，我们再去给爷爷买些礼物吧。
”就这样，兔哥和兔弟用自己的聪明才智解决了问题，小朋友，生活中的你能做到吗?看图作文精选例文素材三星期天的早晨，兔妈妈要到森林里采蘑菇。
她把灰兔和白兔叫到跟前，说：“妈妈要到山上去，你们在家里要好好表现哟!如果表现好会有奖品的。
”说完妈妈就走了。
看到妈妈走远了，灰兔急忙跑到屋子里呼呼大睡起来。
而小白兔呢，把屋子的里里外外打扫得干干净净。
妈妈回来了，手里拐着一篮蘑菇，她从篮子里拿出一个最大的蘑菇，说：“这，该奖给谁呀?”小白兔蹦蹦跳跳地从屋子里跑出来，扑向妈妈的怀抱，撒娇地说：“奖给我，奖给我，瞧我把屋子打扫得多干净呀!”妈妈微笑着说：“真乖。
”而小灰兔却不好意思地低下了头。
看图作文教学浅谈在小学作文中经常出现看图作文，看图作文是以一定的图画为题材，根据图画内容，按照不同的要求进行作文，主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。
如何指导小学生写好看图作文呢？一、掌握观察图画的方法，抓住重点进行描写。
提供图画的作文，不管它是独幅型、多幅型、连环性，老师首先要指导学生看懂图画，观察画面上的人、物、景，使之掌握图画的内容，从而揭示出这幅图画的本质，然后再进行写作。
看懂图画的方法：一是从整体入手，弄清画面内容的时间、地点、人物等，了解图画的意图，整体把掌握基本情况；二是从局部观察，弄清人物活动的场所、背景、动作、表情、语言等含义，明确画面之间的相互关系，抓住图画的主要内容来写；三是抓住细节，突出重点。
对画面进行深入仔细的观察，充分发挥想象，注意人物的动作、神情、语言的变化，准确把握主题进行构思，并找准切入点，联系生活实际，准确谋篇布局，写出的作文就不离题，就是好文章。
写看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。
抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。
围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。
如果脱离图意或者违背图意，不管文章写得怎样好，也不符合看图作文的基本要求，并且容易跑题，文章的效果就大打折扣。
二、搞清写作顺序，明确表达方式。
就是分析画面的背景和内涵，理清写作思路，布局谋篇。
看图作文跟命题作文一样，必须条理清晰，层次清楚。
一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事物分析事物的关系极为密切。
因此，看图作文，首先做到有层次的观察图画，确定先写什么，后写什么，明确写作顺序。
如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从外到内或从内到外，从局部到整体或从整体到局部，或者按时间顺序还是按事物发展的先后顺序来写等等。
只有观察得有层次，才便于理清作文的思路，写出来的文章才条理分明。
其次，根据画面或作文要求确定文体和表达方式，例如记叙文，可按画面顺序写，必须综合运用表达方式。
高考看图作文图片例文（6篇）秋天来了，菊花开了。
广场上覆盖着白云、树木和鲜花。
这些花有橙色的花瓣、细树枝和绿色的叶子。
好美！小红看到这些花，觉得带回家放在花瓶里就好了。
她正要用手摘花的时候，一个大姐姐说:“小姐姐，不要摘花，爱护花草，人人有责！”小红想起了这句话。
她对大姐姐说:“谢谢你，大姐姐。
我理解。
”在一个晴朗的早晨，鸭妈妈带着她的小鸭子在温哥华散步，这时她看到天气很好。
他们来到戈文街。
小鸭子们很好奇，因为他们从来没有见过这么高的建筑和各种各样的汽车。
他们目不转睛地盯着他们，有些人甚至尖叫起来，仿佛在说:“要是我们有这个东西就好了。
”这些小鸭子都在期待着未来的生活，却不小心掉进了下水道。
母鸭慌忙跑到下水道，却看到小鸭子在下水道里拼命挣扎，惊慌地拍打着翅膀。
鸭妈妈着急了，赶紧用嘴接过来。
可惜下水道太深，她根本拿不下。
当情况极其紧急时，鸭妈妈看到了一丝希望——路上的巡警。
鸭妈妈满怀希望地来到巡警面前，用翅膀拍打着对巡警说鸭语。
巡警看了鸭妈妈的言行，似乎知道鸭妈妈需要他的帮助，于是让鸭妈妈带他去“事发现场”。
鸭妈妈把巡警“拉”到下水道，巡警看到里面水流很急，小鸭子随时可能被水冲走。
巡警挠了挠头，决定从漏网大的下水道里抓到“窝囊废”。
巡警把大网漏进了下水道。
几只小鸭子看到了希望，纷纷爬进大漏网。
小鸭们得救了，母鸭在巡警身边呱呱地叫着，仿佛在向巡警道谢。
小鸭子们摇晃着身体，还学着鸭妈妈的姿势感谢救命恩人。
这时太阳快要落山了，他们不得不回去。
警察看着他们，大摇大摆地走在路上。
郊游作文夏天很热。
周末，学生们一起去公园玩。
到达目的地后，学生们分散开来，有的在绿油油的水池里快乐地游泳，快乐地划船，有的则小心翼翼地数蚂蚁，小心翼翼地在绿草地上捉蝴蝶。
每个人都玩得很开心。
这个周末真是快乐的一天！郊游作文周末，学生们去公园玩。
它被群山环绕，树木繁茂，湖泊碧绿。
真的是个好地方！在清澈的湖面上，一些学生在快乐地游泳，而另一些学生在快乐地划船。
看图写话的技巧及例文10篇看图写话是小学作文教学的启蒙阶段，也是小学语文低年级教学的重要组成部分。
掌握一定的技巧，对写话水平的提高有很大帮助。
【看图写话的步骤】：第一步：仔细观察画面上都有谁？1、画面上都有谁？都是什么样子的？2、他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？1、他们在哪里？做什么呢？2、他们做得怎么样？第三步：开始写，谁+干什么？1、写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）2、加上结果：谁+干什么+干得怎么样3、加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样第四步：发挥想象，用好修辞。
1.运用比喻-描述人或者物像什么；运用拟人-把事物当作人来写，它们会说话，2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，你会怎么想（说）。
【看图说话引导过程】：可以通过设置问题的方式来指导进行。
问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：他们是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗，小朋友满意的笑了，默默对小树苗说（）问题设置四：这时，草坪上的小鸟和小兔，它们会说些什么呢？范文赏析：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
小红、小明和小亮扛着铁锹，提着水桶上山植树。
他们找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，他们满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我们会天天来给你浇水的。
”这时，草坪上的小鸟好象听懂了他们的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！【例文欣赏】：1、一杯“孝心水”一天，阳光明媚。
妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。
我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。
