看图写话作文的写法 小学生看图作文怎么写

【看图写话】看图作文写作技巧
看图写话是一种非常有趣的写作方式，它可以帮助我们提高我们的想象力和创造力，同时也可以展现我们的语文能力。

下面是一些看图写话的技巧，希望可以对你有所帮助。

第一步：观察图片
在看图片之前，要仔细地观察它，看看它的主题、背景、中心和细节。

仔细地观察可以让我们更好地理解图片的主题和内容，这样可以更好地写下自己的想法。

图片是一种视觉语言，通过图片，我们可以从中获得很多东西。

在理解图片时，要注意图片的主题、人物、场景和情感等方面。

理解图片可以让我们更好地拟定写作思路和话题。

第三步：选定写作方向
根据图片的内容和自己的想法，可以选定合适的写作方向。

写作方向可以包括主题、情感、描述、抒发和解决等方面。

选定写作方向可以让我们更好地开展创作活动。

第四步：组织文章结构
有了写作方向后，就可以着手组织文章结构。

文章结构可以包括开头、中间和结尾三个部分。

在组织结构时，要注意移步顺序和情感转换，使文章通顺、连贯。

第五步：提炼语言表达
在写作过程中，要注意语言表达的要素，包括词汇、句式、修辞性语言和文化表达等方面。

通过选用合适的词汇、句式和修辞性语言，可以使文章更加生动、形象。

在写作完成后，一定要认真检查语言表达，发现错误及时改正。

在检查时，要注意语法、标点和拼写等方面。

精细的语言表达可以让文章更加优美、流畅。

小学二年级看图写话：让座【例文一】小时候，妈妈就教我要尊老爱幼，懂得让老爷爷和老奶奶让座，这样才能成为一个对社会有用的人。

今天，妈妈就带我坐公交车。

一上车，人并不是很多，也有几个空位，妈妈喜欢坐在后排，我呢当然是越前越好啦!一站又一站地过去了，人渐渐变多，车厢也变的拥挤起来。

就在这时，上来了一位老爷爷。

老爷爷看起来很老了，因为他的眉梢都变白了呢!他杵着拐杖，颤颤巍巍的扶着椅背。

我想：这是不是一个让我尊老爱幼的好机会呢?我站起来，摇了摇老爷爷的衣角，对他说：“老爷爷，您来这儿坐吧!”“好好，真是个好孩子!”我心里有一种说不出的喜悦。

过了一段日子，妈妈又带我坐地铁。

在地铁上有老弱病残孕专座，我左找右找才找到一个专座，不久，一个老爷爷扶着一个老奶奶上了车。

我对妈妈说：“妈妈你看!老奶奶似乎生病了，我们一起把座位让给他们吧。

”“老爷爷，您快过来!我和妈妈让你们坐。

”老爷爷扶着老奶奶坐了下来。

我和妈妈都站着，虽然站着很累，但也有累的幸福。

一两次小小的举动就能让自己成为一个有素质的人，为何不那样做呢?这不仅利于自己，还让整个社会的文明度向前迈进了一大步!【例文二】星期六上午去辅导班上课，我在公交车上目睹了感人的一幕，这一幕虽然短暂，但却深深的教育了我。

车进了站，我上车买了票，左顾右盼不见一个空座，好不容易等到一个座位，旁边的车窗还关不严，车一开，冷风直往我的脖子里钻，唉!没办法，坐着总比站着强。

车开到下一站，上来了一位老人，售票员马上喊到：“谁给老人让个座呀!”我听了暗自想：我的身子还没有暖热呢!不让，再说了，让给你我就没座位了，站着累死了。

这时，有一位长得很英俊，身穿西装的叔叔站了起来，小心翼翼的把老人扶到了自己的座位上。

看到叔叔的行为，我脸上有些发烫，抓着扶手站在车上的这位叔叔背对着我，但我好像感觉到他在对我说：“小朋友，你应该学会尊老爱幼，你看老爷爷这么大年纪，你理都不理，真是!……”啊!我醒悟了，我错了，不应该这么自私，连敬老爱幼的品质都做不到，我怎么能是一个好少年?车到了终点站，乘客们都下了车，我默默的注视着那位叔叔远去的背影，他永远是我的榜样，他的这一举动深深地教育了我，也一直影响着我!【例文三】下午1点左右，小花和小风要坐公交车去人民公园花，他们才刚坐到一个位子，小风还说：“这个位置真舒服，还有风，又可以欣赏外面的美景，在八一广场上进来了一位阿姨，手上还抱着一个小宝宝呢，阿姨还背着一个包袱，阿姨走到小风的位子上说：“小朋友让个位置子吧。

小学生看图写话范文：帮妈妈做家务【第一篇】一个春光明媚的早上，小红看见妈妈在干家务，小红连忙赶过去帮妈妈干家务。

小红拿了一把扫帚在那一丝不苟地扫地。

她把每个角落都打扫得干干净净，一点灰尘也没有。

妈妈面带微笑地说：“你快去休息吧，妈妈来干。

”小红情不自禁地说：“妈妈是为了我们一家才那么辛苦的，我应该为妈妈分担一点，”妈妈听了高兴极了。

我们干得满头大汗、挥汗如雨。

虽然今天干得很疲劳，但是我的心里像吃了蜜糖一样甜。

【第二篇】星期天的早晨，小红刚起床就看见妈妈在拖地做家务了，她看见妈妈的汗水已经顺着脸颊流了下来。

小红走到妈妈面前对妈妈说：“妈妈，您累了吧!休息一会儿，我来帮您拖地。

”妈妈微笑着说：“好的，剩下的地由你拖，我去擦桌子，咱们看谁打扫的干净。

”说完小红便接过妈妈的拖把认真地拖了起来，不一会儿便把剩下的地拖完了。

虽然地拖得不是那么干净，但是小红还是得到了妈妈的表扬，心里美滋滋地。

【第三篇】今天，我帮妈妈做家务，妈妈首先要我拖地。

我先在水桶里装点水，再把拖把放进水桶里。

过了一会，就把拖把扭干，我就认认真真的拖起地来了，一开始我还很感兴趣的，但到了最后，我就心不在焉了。

妈妈看到我这样子，心疼的说：“宝贝儿呀，那么累就别拖了，待会儿呀，妈妈来拖，你去看电视。

”我说：“不，妈妈，你平常老是做家务，好累啊，今天家务由我做，没事的，我不会为了看电视而偷懒的。

”我又开始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，烦死了。

最后我想了想，妈妈常常做家务不是很累吗?我要多学点家务，帮妈妈分担一点家务活，嘿嘿。

【第四篇】星期六的中午，我们一家人吃完午饭，我想：妈妈每天都要为全家人洗衣服、做饭、洗碗，一定很辛苦。

今天，就让我来帮妈妈洗碗吧!于是，我系上围裙，戴上袖套，就走进了厨房。

我先拿出一个被妈妈洗得闪闪发光的不锈钢盆子，倒上一点洗洁精，又放了些温水，把油腻腻的碗放到盆子里。

我取来抹布，使劲儿擦起来，左擦擦、右擦擦，终于擦干净了一个碗，当我好不容易擦干净所有碗时，已经累得口干舌燥、腰酸背疼了。

小学看图写话图片18篇和作文范文25篇(孩子学前必看)星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的 小红帽，高高兴兴地走在上学路上。

这时，走在前面的老奶奶 突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子 破了一个大洞，梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老 伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以 装梨的袋子。

就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的 小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。

小鱼这时 说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应 了。

就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。

老奶奶一个劲 地夸奖小鱼是个懂事的孩子。

跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋 滋地直奔学校去。

1一年级看图写话图片和范文（2）：洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。

小红独自来到家里附近的公 园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕 掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆 里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。

最后用清水冲 洗干净。

她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了 小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳 台上晒太阳。

这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋 千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我 的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎 听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的 女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”一年级看图写话图片和范文（3）：送伞2星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮 子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳， 他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈 妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！” 想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜 场跑去。

如何写看图写话的方法和技巧（优选3篇）【如何写看图写话的方法和技巧第1篇】1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图，培养观察力。

对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。

首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。

经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。

图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。

例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。

如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

小学生语文看图写话诀窍及作文写作技巧1看图写话写作技巧写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。

如：邻居家的小妹妹有三岁了。

2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。

如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。

如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。

如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写事四要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。

根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

- 打印考试材料，做完一份试卷- 收快递，赶在10点前回宿舍写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。

1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。

如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。

对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

二年级看图写话作文（通用15篇）二年级看图写话作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的二年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。

二年级看图写话作文篇1一个夜晚，小老鼠来到别人家。

它看到了一个它没看过的东西——电脑。

小老鼠跳上了桌子，它开了电脑。

他不知道怎么操作，就一通乱点，不知道怎么回事，点出来了一个图片软件。

小老鼠看见一个挺像可爱的小狗的图片，它就顺手点开了。

不料，这就是老鼠最害怕的敌人——猫！这只猫有尖尖的锋利的牙齿，睁着黑黑的眼睛，目光好像已经锁定了小老鼠。

小老鼠大吃一惊，张开大嘴哭了起来，浑身发抖，往后一退，跌了个四脚朝天。

小老鼠一边往后退，一边哆嗦地带着哭腔说：“求求你不要吃我，不要吃我！”最后它一溜烟地跑走了。

二年级看图写话作文篇2春天到了，春暖花开，春色满园，小熊开开心心地来到森林里玩。

突然，他听见了“叽叽喳喳”的叫声。

小熊看见一只小燕子，它的翅膀受伤了。

小熊先把小燕子的翅膀给包扎好，又害怕它着凉了，就给小燕子找来一些树叶盖上。

日子一天天过去，天气越来越凉了，但是小熊还是一直在照顾小燕子，每天给它加几片叶子。

到了非常非常冷的冬天，树叶都落光了，这些树都光秃秃的了，小燕子的翅膀也好得差不多了。

小燕子要飞回南方过冬，小熊舍不得地说：“小燕子，再见了！路上注意安全呀！下次再来玩吧！”小燕子说：“再见了，下次我一定来玩，我会注意安全的。

你放心吧，谢谢你这么久都在照顾我，我亲爱的小熊。

”说完，小燕子就飞走了。

二年级看图写话作文篇3有一天一只小蚂蚁出去找食物。

它看见不远处的草地上有一颗樱桃和一颗果仁，旁边还睡着一条大青虫。

它心里想先拿果仁还是樱桃呢？可是大青虫也是可口的大美餐。

但是我一个人不是大青虫的对手。

于是他急急忙忙地回到家把这件事告诉了其他伙伴们。

它们又来到了草地上，大家一起把大青虫制服了后抬起大青虫往家走，有两只小蚂蚁也把果仁和樱桃都搬回家。

小学低年级的看图写话作文要怎么写
1.细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，对画面有个总体上的认识。

二是观察分析图中的人物和背景。

背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。

三是分析细节，特别是人物的表情和动作。

2.对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始、经过、结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3.学习准确抓住图画的中心思想来描述。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1。

【看图写话】小学生看图写话作文3篇作文1：这是一个晴朗的夏日午后，孩子们正在草地上玩耍。

图中的小男孩拿着一个漂亮的风筝，他高兴地跑到了广阔的空地上。

孩子们集体擎起风筝，感受着微风的拂面，欢快地笑着。

他们用尽全力，让风筝在空中翱翔，欢欣地感受着成功的时刻。

小男孩的眼神充满了期待和兴奋，他看着风筝舞动在天空中，心中充满了无限的想象和希望。

他想象自己就是风筝，随着轻轻的风，飞向远方，去探索未知的世界。

这个画面令人陶醉，勾起了我对童年的美好回忆。

这幅图给我带来了很多的启发。

它告诉我只要付出努力，就能够实现自己的梦想。

就像小男孩在努力地放风筝一样，只有不断尝试和坚持，才能让自己的梦想变成现实。

它也提醒我要珍惜当下的快乐时光。

孩子们在放风筝的时刻，忘记了一切的烦恼和压力，纯粹地享受着当下的美好时光。

我们应该学会放下烦恼，享受生活中的美好时刻。

这是一个秋天的早晨，阳光透过窗户洒在了小女孩的脸上。

她正躺在床上，戴着眼镜，认真地看着书本。

窗外，树叶渐渐变黄，一片寂静。

小女孩望着书本，脸上露出了微笑。

她喜欢看书，喜欢与书中的主人公一起冒险，探索未知的世界。

她可以生活在书中，忘记一切的烦恼和困扰。

在书中，她可以成为任何她想成为的人，去体验各种不同的生活。

这幅图给我带来了很多的思考。

它让我明白了读书的重要性。

读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，培养我们的思维能力。

在书的世界里，我们可以感受各种各样的情感，学习到人生的智慧和经验。

读书是一种享受，也是一种提升自己的方式。

这是一个雨后的清晨，一位小朋友手里拿着一把红伞。

他小小的身影映衬在白色的雾气中，看起来格外可爱。

小朋友正在走在湖边的小路上，伞上滴落的雨水溅起了一朵朵水花。

小朋友并不急着赶路，而是停下脚步，细细品味着这雨后清新的味道。

小朋友的眼神里透露出一份宁静和满足。

他沉浸在自然的怀抱中，享受着雨后的宁静和美丽。

他用心感受着大自然的恩赐，体会着生命的奇妙。

这个画面让人感到宁静和内心的平静。

[小学生看图说话写话]看图说话写话6篇看图说话写话一:二年级看图说话五则上学的路上星期一的早上，小明去上学，他看见一位老奶奶，她的手上拿着一个袋子，里面有许多梨子。

走着走着，突然老奶奶的袋子破了，梨子散落一地。

小明连忙把梨子装进自己的帽子里，帮老奶奶送回家。

老奶奶谢过小明后，小明又急急忙忙跑去上学了。

秋游星期六中午，老师带着同学们去动物园秋游。

我们来到了动物园之后，老师带着同学们来到猴园观看，假山上有许多的猴子，假山顶上有一只猴子坐在那里吃着一个苹果，有一只猴子看着我们好像在说：”你们是谁呀“还有一只猴子尾巴挂在树枝上荡秋千。

看着这些又可爱又顽皮的猴子，我们好高兴啊!观猴星期日的早晨，同学们在班主任的带领下，去动物园参观。

他们认识了凶猛的老虎，长鼻子的大象......最后看了可爱的猴子，这些猴子有的在吃青苹果，有的坐在自己的宝座上，还有的在练杂技......小猴看了看旁边的人们，想：那些人肯定是来看我们的，它把事情告诉练杂技的小弟，小弟听了就马上表演杂技，大家看了小猴的表演都抱着肚子大笑了。

春天春天的早上，小美和小明开开心心地去上学。

小美说;"你看小河好像覆盖在大地上的蓝宝石，”真美呀。

小明也说;“各式各样的花醒了。

小燕子们拖着剪刀似的尾巴，飞向南方的家。

那五颜六色的彩碟，成双成对地翩翩起舞。

草丛中有许多小草偷偷地钻出头。

说着说着，小美和小明就到了学校。

小猪画画记一天早晨，小猪坐在椅子上画小鱼。

不久，小猪已经画好小鱼了。

但是，小猪不小心把小鱼画出一只脚来了。

小羊来了，它看了看小猪的画，哈哈大笑着说：“小猪，你的小鱼都有脚啦!哈哈哈哈!”小猪听了，伤心地说：“我三心二意地画，怎么画得好呢”看图说话写话二:一年级看图写话四篇踢球星期天，小明在足球场上踢球，小明一不小心把球踢到了一位老爷爷家的窗户上，玻璃被打碎了。

老爷爷听到响声走了出来，小明看到老爷爷，急忙跑过去说：“爷爷对不起，我把你家的窗户打碎了。