星期二《木兰诗》练习

《木兰诗》练习题（优秀9篇）问渠那得清如许，为有源头活水来，本文是漂亮的小编给大伙儿整理的《木兰诗》练习题（优秀9篇），欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

《木兰诗》练习题篇一第十课木兰诗北朝民歌教学目的：1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

2.体会恰当地进行详略叙述的作用和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现力量。

教学要点：1.故事情节和木兰形象。

2.记叙的详略处理3.对偶和排比教学设想：1.这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。

课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。

引导学生扣住故事情节的发展，分析诗篇对人物所作诸多描写的表现力量，把此种练习统一于人物形象分析当中，深刻理解木兰这个人物形象。

2.这首诗叙述详略得当。

对此单独进行分析，以免影响分析人物形象的集中。

3.这首诗的语言富有民歌特色，刚健明快，引导学生注意朗读和背诵。

教学课时：两课时第一课时教学重点：1.字词、字义、朗读、故事情节；2.木兰代父从军的缘由，准备出征的急切，奔驰征途的思亲。

教学过程：一。

作品及人物介绍1.简介木兰其人及《乐府诗集》花木兰是古时河南省虞城县营廓人。

女扮男装，代父从军，屡立战功。

凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。

唐初，追封为孝烈将军。

人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。

近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。

花木兰祠已收入《中国名胜词典》。

《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》（乐府双璧另一：《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。

木兰成了家喻户晓的人物。

二。

字词注音及解释机抒：zhù（织布梭子）可汗：kè hán 鞍鞯：ān jiān（马鞍下的垫子）辔头：pèi（缰绳）燕山：yān 金柝：tuò（打更用的梆子）胡骑：jì（战马）戎机：róng（军事）著我旧时裳：zhuó（穿）红妆：zhuāng（装饰，打扮）朔气：Shuò（北方）傍地：bàng（临近，此处引申为贴着）三。

木兰诗练习题含答案一、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。

2. 木兰在军中的身份是“同行十二年，不知木兰是女郎”。

3. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”用来比喻木兰在军中不被发现是女子。

4. 木兰辞官回乡时，皇帝“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。

5. 诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯”描述了木兰为从军做准备的情景。

二、选择题1. 《木兰诗》是一首（）。

A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 哲理诗答案：B2. 木兰从军的原因是（）。

A. 为了报效国家B. 为了家族荣誉C. 因为家中无男儿D. 为了追求爱情答案：C3. 诗中“开我东阁门，坐我西阁床”描述的是（）。

A. 木兰的家B. 木兰的军营C. 木兰的战马D. 木兰的武器答案：A4. 木兰辞官回乡后，她选择了（）。

A. 继续留在军中B. 回家种田C. 进入朝廷为官D. 回到自己的村庄答案：D5. 诗中“对镜贴花黄”描述的是（）。

A. 木兰化妆的情景B. 木兰的战功C. 木兰的勇敢D. 木兰的忠诚答案：A三、判断题1. 《木兰诗》是一首描写女性英雄的叙事诗。

（对）2. 木兰从军是为了追求爱情。

（错）3. 木兰在军中被同僚发现是女子。

（错）4. 木兰辞官回乡后，她选择了继续留在军中。

（错）5. 诗中“安能辨我是雄雌”是木兰对自己身份的自问。

（对）四、简答题1. 简述《木兰诗》中木兰的英勇事迹。

答案：《木兰诗》中，木兰代父从军，历经十二年的征战，表现出了非凡的勇气和智慧。

她不仅在战场上英勇杀敌，还巧妙地隐藏了自己的女性身份，直到战争结束才被同僚发现。

她的故事体现了女性的力量和智慧，也展现了对家庭和国家的忠诚。

2. 描述《木兰诗》中木兰辞官回乡的情景。

答案：在《木兰诗》中，木兰辞官回乡时，皇帝询问她有何愿望，木兰表示不需要官职，只希望得到一匹快马，以便能够尽快回到自己的家乡。

她回到家乡后，换上了女子的装束，与家人团聚，享受了平静的生活。

《木兰诗》习题内容及参考答案篇一：《》习题及答案木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔（shu)气传金柝（tu），寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空：1、《木兰诗》选自朝编的，这是时期北方的一首。

全诗通过叙述木兰的，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

2、用一句话概括《木兰诗》的主要内容。

3、用原句概括《木兰诗》的具体内容。

二、阅读课文第五自然段，回答下列问题1、用一句话概括这段话的段意。

2、从文中找出相应的动词填写：①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3、选文中连用四个“我”的作用是什么？4、品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。

5、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？四、理解性默写。

1、描写木兰勤劳孝顺的是：2、描写出征前的准备的诗句是：3、描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4、描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5、侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8、成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的是：10、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11、用比喻作结，抒情议论的句子是：12、与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是13、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：14、写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子：五、翻译句子并指明修辞1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

《木兰诗》练习题及答案唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空。

1.《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。

全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容：3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5二、阅读课文第五自然段，回答下列问题。

1.用一句话概括这段话的段意：2.从文中找出相应的动词填写：①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？四、理解性默写：1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是：2.描写出征前的准备的诗句是：3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是：6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：11.用比喻作结，抒情议论的句子是：12.与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是：13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：14.写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子：五、翻译句子并指明修辞1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》练习题含答案一、选择题1. 以下哪个词最能概括《木兰诗》的主题？A. 勇敢B. 忠诚C. 自由D. 爱国答案：D. 爱国2. 《木兰诗》中的主人公是谁？A. 木兰B. 木兰的父亲C. 木兰的母亲D. 木兰的兄弟答案：A. 木兰3. 《木兰诗》中的木兰为了什么而代替父亲去战场？A. 保家卫国B. 寻找兄弟C. 实现自己的梦想D. 躲避婚姻答案：A. 保家卫国4. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现得如何？A. 英勇无畏B. 胆小怯懦C. 聪明机智D. 无所谓答案：A. 英勇无畏5. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？A. 人人称赞B. 得到皇帝的赏识C. 被封为将军D. 无人知晓答案：B. 得到皇帝的赏识二、简答题1. 《木兰诗》中的木兰为什么要代替父亲去战场？答：《木兰诗》中的木兰代替父亲去战场是因为她深爱着家乡和家人，她不想让父亲因年老体弱而再次上战场，同时也希望能为家乡保家卫国，这是她对家人和国家的责任感和爱国情怀的体现。

2. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现如何？答：《木兰诗》中的木兰在战场上表现得非常英勇无畏。

她能够熟练地使用武器，勇敢地与敌人作战，并且在战场上表现出色，赢得了战友们的赞许。

她的勇敢和坚定展现了一个女性的力量和智慧，彰显了木兰的英雄本色。

3. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？答：《木兰诗》中的木兰最终获得了皇帝的赏识和表彰。

她的英勇事迹被传颂于世，成为后人学习的榜样。

她的忠诚和勇敢得到了社会的认可和尊重，她成为了一个具有传奇色彩的英雄人物。

三、创作题请你以《木兰诗》为灵感，写一段自己的故事，内容可以是你在生活中面对困难时的勇敢和坚持，或者是你为了实现梦想而付出努力的经历。

答案：在我生活中，曾经有一段时间我面临着巨大的困难和挑战。

那时我正处在高中阶段，学习压力巨大，同时还要应对各种课外活动和社交压力。

我感到非常疲惫和无助，有时甚至想要放弃。

《木兰诗》习题及答案《木兰诗》习题及答案《木兰诗》是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。

以下是小编给大家带来的《木兰诗》习题及答案，欢迎阅读，希望对你有帮助《木兰诗》习题及答案篇1(一)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?1、用一句话概括这两段文字的段意。

2、填出相应的动词：⑴ 描写爷娘：____________________________________⑵ 阿姊：____________________________________⑶ 描写小弟：____________________________________⑷ 描写木兰：____________________________________3、选段表现了木兰怎样的心情?选出正确的一项( )A、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。

B、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

C、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。

4、选段运用了( )修辞方法。

A、比喻；B、排比；C、拟人；D、对偶；E、反问(二)①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。

⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。

⑥将军百战死，壮士十年归。

1、为画线字注音。

⑴ 溅溅( )⑵ 胡骑( )⑶ 燕山( )2、解释下列诗句中画线的字词。

⑴ 但闻黄河流水鸣溅溅⑵ 万里赴戎机，关山度若飞⑶ 朔气传金柝3、对句①理解正确的一项是( )A、按东西南北的顺序逐一去买B、操办急切而井然有序C、家人和木兰分头去买D、出征前的急切心情和紧张操办4、①句照应前面的___；②～③句可用后面的____来概括。

《木兰诗》练习1.朗读课文，给文中生字词注音。

唧．机杼．军帖．可汗．．胡骑．啾．朔．气金柝．．．辔．头溅溅．．鞍鞯百千强．姊．霍．霍著．云鬓．傍．地十二转．2.解释文中重点词语。

（1）军书十二．．．．卷（2）旦．辞爷娘去（3）但闻黄河流水鸣溅溅（4）但闻燕山胡骑．．十二卷转．．鸣啾啾（5）万里赴戎机．．（6）策勋（7）赏赐百千强．（8）木兰不用．．尚书郎（9）雄兔脚扑朔．．（10）双兔傍地走．．．（11）惟．闻女叹息（12）问女何所忆．（13）愿为市．．鞍马（14）关山度．若飞（15）朔．气传金柝（16）出郭．相扶将（17）著．我旧时裳（18）昨夜见军帖．．3.通假字。

（1）对镜帖．花黄（2）出门看火．伴4.一词多义。

东市．买骏马将．军百战死（1）市（2）将愿为市．鞍马出郭相扶将．昨夜见军帖．不闻机．杼声（3）贴（4）机对镜帖．花黄万里赴戎机．朔．气传金柝（5）朔雄兔脚扑朔．5.文学常识。

《木兰诗》是时北方一首民歌。

选自代编的《》。

与并称为我国诗歌史上”乐府双璧”6.翻译下列句子。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

（2）将军百战死，壮士十年归。

（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？7.成语出自“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句，它的意思是8、用自己的话概括木兰的人物形象。

9、本诗是如何运用修辞和侧面描写刻画木兰这一形象的？10、在学习的经典中找出滋养木兰人格品质的句子。

拓展阅读：一、阅读下面短文，回答问题。

木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中加点的字解释错误的是( )A少．习骑少：少年时。

B市．鞍马市：买。

C长而益．精益：更加。

D易．男装易：穿。

2.区别一词多义。

《木兰诗》习题1一．填空题1．《木兰诗》是一首（体裁）诗，选自编的。

它又被称为、，是时期的一首北方。

“乐府”原指，后来把也叫做乐府。

2．全诗叙述了的故事，根据插图，全诗可分为部分，各部分的大意分别是、、、。

3．汉乐府中的“双璧”指的是、。

4．教材中插入了一组插图，以为表现形式，图案以、为表现手法，配以为背景，（其好处是）诗画浑然一体，相映成趣。

二．课下注释1．词汇解释：唧唧复当户惟女军帖十二爷市鞯溅溅啾啾戎机朔气寒光铁衣策勋转强不用郭相扶将红妆着裳帖火伴扑朔迷离傍安2．句子翻译：（1）可汗大点兵（2）军书十二卷（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾（4）将军百战死，壮士十年归。

（5）策勋十二转（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三．区分下列句子的修辞方法：1．军书十二卷，卷卷有爷名。

（）2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（）（）3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。

（）（）4、朔所传金柝，寒光照铁衣。

（）5、将军百战死，壮士十年归。

（）6、归来见天子，天子坐明堂。

（）7、出门看火伴，火伴皆惊忙。

（）8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳。

（）9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（）10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）四、按要求默写：1．表现木兰出征前紧张周密准备的句子是，，，。

2．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是，。

3．木兰决定替父从军的原因是，。

4．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子，，，，。

5．描写边塞夜景的句子：，。

6．从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。

7．描写木兰经历和战争持久，战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：，。

8．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：，；，。

9．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：，。

10．描写宿营地空寂荒凉句子：，11.全诗中最富有喜剧色彩的句子，；，。

木兰诗练习题及答案
《木兰诗练习题及答案》
木兰诗是中国古代著名的民歌之一，讲述了一位女子代替父亲从军的故事，展
现了木兰的勇敢和坚毅。

木兰诗的题材广泛，内容丰富，被誉为中国古代文学
的瑰宝。

下面我们就来看一些关于木兰诗的练习题及答案。

练习题一：木兰诗的主题是什么？
答案：木兰诗的主题是爱国和孝道。

木兰为了父亲和国家，不顾一切地代替父
亲从军，展现了中国传统的孝道精神和爱国情怀。

练习题二：木兰诗中描写了木兰的何种品质？
答案：木兰诗中描写了木兰的勇敢、聪慧和坚毅。

木兰不畏艰险，不惧困苦，
最终成功完成了自己的使命，展现了她的坚强和勇敢。

练习题三：木兰诗的艺术特点是什么？
答案：木兰诗的艺术特点是语言简练，形象生动。

诗中使用了大量的对比手法，通过简洁的语言和生动的形象，展现了木兰的形象和故事情节，给人留下深刻
的印象。

练习题四：木兰诗对后人的影响是什么？
答案：木兰诗对后人的影响是深远的。

它不仅成为了中国传统文学的经典之作，还激励着后人勇敢坚毅，爱国爱家，成为了中国传统美德的典范。

通过这些练习题及答案，我们对木兰诗有了更深入的了解。

木兰诗以其深刻的
主题和优美的艺术形式，成为了中国古代文学的瑰宝，也激励着后人不断追求
真善美，传承中华民族的优秀传统。

让我们一起珍惜和传承木兰诗这一宝贵的
文化遗产，让木兰的精神在我们心中永存。

《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》是中国古代文学中的一首脍炙人口的名篇，描写了一位女子木兰替父从军的故事。

以下是对《木兰诗》进行练习的题目，每一题都附有详细的答案。

通过这些练习，可以帮助读者更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。

练习一：理解诗歌背景根据《木兰诗》的内容，回答以下问题：1. 《木兰诗》的故事背景是哪个朝代？答案：故事发生在北魏末年，即公元4世纪末至5世纪初。

2. 《木兰诗》的作者是谁？答案：《木兰诗》的作者是不详。

3. 为什么木兰要代替父亲从军？答案：木兰代替父亲从军是因为她的父亲年老体弱，无法参军，而木兰为了家国天下，决心替父从军。

练习二：诗句理解阅读下面的诗句，选择正确的解释。

1. "雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

"a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。

b) 兔子的幼兔脚非常灵活，而母兔的眼神迷离。

答案：a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。

2. "不闻父母唤女名，只道阵前萧鼓声。

"a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。

b) 木兰故意装作听不见父母呼唤自己的名字，只顾着前方阵营的鼓声。

答案：a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。

练习三：思考题根据对《木兰诗》的理解，回答以下问题：1. 木兰为什么要把自己的性别隐藏起来？答案：木兰将自己的性别隐藏起来是因为在当时的社会背景下，只有男性才能参军，女性不被允许从军。

木兰为了完成替父从军的任务，必须要隐藏自己的性别，才能顺利加入军队。

2. 除了用行动表现出对家国的忠诚，木兰还通过哪些细节表达了她的情感？答案：除了通过参军替父外，木兰还通过诗中的形容词、动作等细节表达了她的情感，如形容她的行动轻盈灵活，以及她对家人的深情厚爱。

练习四：创作题以《木兰诗》为灵感，写一首以崇高的母爱为主题的现代诗。

（在此给出读者自行创作的空间，不再提供答案）通过以上练习，读者可以更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。