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初三下册历史《向人性扼杀者宣战》练习题及答案我夯基我达标1.意大利文艺复兴的先驱是()A.但丁B.达•芬奇C.彼特拉克D.米开朗琪罗思路解析:文艺复兴时期涌现了很多文学家、艺术家、科学家等，但丁是其中的一个代表。
他的作品广泛反映了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆谴责教皇和教士的贪婪专横，较早表露了人文主义思想，而人文主义思想又是文艺复兴的指导思想，故称但丁为文艺复兴的先驱。
答案:A2.文艺复兴兴起于意大利的先决条件是()C.意大利处于四分五裂的状态D.意大利是欧洲文明发祥地之一答案:A3.资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是()A.文艺复兴B.新航路的开辟C.亚历山大东征D.中国四大发明的外传思路解析:从意大利开始的文艺复兴，其核心思想就是人文主义，它使人们认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望，因此文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的一场思想解放运动。
答案:A4.文艺复兴首先发端于()A.德国B.英国C.法国D.意大利思路解析:14世纪,在地中海北部的意大利最早出现了资本主义生产关系的萌芽，故最早开始于意大利。
答案:DA.但丁B.达•芬奇C.莎士比亚D.哥伦布思路解析:解答时结合题干获取重要的信息,如“文艺复兴时期”“代表作有《最后的晚餐》”就可直接找出答案。
答案:B6.下列选项中,被称为莎士比亚“四大悲剧”的是()①《奥赛罗》②《李尔王》③《神曲》④《哈姆雷特》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④思路解析:此题用排除法即可。
《神曲》是但丁的作品，选项中有③的就可排除，因此只有C项正确。
答案:C我综合我发展7.(2010广东惠州模拟)如果你班同学准备筹办文艺复兴名人图片展,下列哪一位名人的图片不能入选()A.但丁B.哥白尼C.达•芬奇D.马可•波罗答案:D8.识读右图,请完成:(1)这幅画的名称是什么?(2)它的作者是谁?(3)这幅画体现了怎样的人文主义思想?思路解析:根据所学知识并结合此画的特点“神秘的微笑”，判断其名称和作者。
第1课向人性扼杀者宣战同步练习一、选择题：〔单项选择〕1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是〔〕2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。
主要原因是〔〕A.新航路的开辟证明了地圆B.打破了天主教会维护的“地球中心说〞3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于〔〕A.法国B.英国C.美国D. 意大利4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪〞或“中古世纪〞。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是〔〕5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是〔〕C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分表达出他的〔〕A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一〞的理念7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是〔〕8、文艺复兴的根本原因是〔〕9、人文主义的核心是〔〕A.宣扬资本主义个人主义B.肯定人，注重人性10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。
这本书是〔〕A.?最后的晚餐?B.?神曲?C.?蒙娜丽莎?D.?哈姆雷特?二、填空题：11、14～16世纪，许多家、科学家和家开掘和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“〞。
12、“文艺复兴〞运动的核心是。
13、但丁被马克思称为“。
〞三、材料解析题：14、材料：以人为本，关注学生是当前根底教育课程改革的重要理念之一，关注学生就是关注人性。
而早在14～16世纪时人们就开场提倡人性，崇尚人性了。
请就文艺复兴这一主题探究以下问题：〔1〕请你说说文艺复兴运动最初从哪个国家兴起？答：〔2〕文艺复兴的先驱是谁？他的代表作是什么？答：〔3〕请你选择文艺复兴时期的任何一部作品，来谈谈它是如何表达“提倡人性，崇尚个性〞这一主题的？答：四、填表题：15、填写文艺复兴代表人物简表16、14～16世纪，欧洲内出现了文艺复兴运动，20世纪初中国出现了类似于文艺复兴运动的一次思想解放运动。
第1课时向人性扼杀者宣战一、知识体系：（每空格4分，共52分）（一）文艺复兴运动1．时间：，发源地。
2．实质：叩响近代社会大门的思想解放运动，其核心思想是。
3．影响：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了基础。
（二）文艺复兴的代表人物及成就国家人物代表作评价意大利但丁但丁是文艺复兴的意大利《》和《》他的画摆脱了宗教题材的束缚。
英国《》、《李尔王》、《》、《麦克白》文艺复兴时期英国最著名的文学家。
二、拓展练习：（每题4分，共24分）1．右图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的人类社会。
世博会的核心理念永远都是我们——“人”。
下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的是（）A．文艺复兴B．英国资产阶级革命C．南北战争D．工业革命2．文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。
这充分体现出的精神是（）A．人文主义B．唯物主义C．唯心主义D．浪漫主义3．有这样一幅世界著名油画，画中妇女温柔、典雅，面带微笑，那“神秘的微笑”给人们以无限丰富的联想，这幅画是（）。
A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《最后的晚餐》D．《蒙娜丽莎》4．一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。
”朱老师去的地方是（）A．意大利和英国B．英国和法国C．意大利和法国D．英国和俄国5．右图人物是“由旧时代走向新时代的第一位诗人”，他的代表作品是（）A．《神曲》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《哈姆雷特》D．《堂吉诃德》6．文艺复兴时期，许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是（）A．但丁――《圣经》B．培根――《蒙娜丽莎》C．达·芬奇――《神曲》D．莎士比亚――《哈姆雷特》三、共同探究：（24分）材料一：对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的说，我还要使用更严厉的言语呢；因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁《神曲》材料二：人类是一件多么了不得的杰作！……多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！——莎士比亚《哈姆雷特》请回答：（1）从材料一中能看出但丁在批判什么？从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么？（2）两人的作品共同体现了一种什么思想？以此思想为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？（3）这一运动给欧洲带来了什么影响？。
初三历史向人性扼杀者宣战试题1.文艺复兴时期是一个人才辈出的年代，这时期产生的伟大的戏剧家是（）A．达•芬奇B．莎士比亚C．但丁D．塞万提斯【答案】B【解析】本题考查学生对文学巨匠莎士比亚史实的识记。
依据北师大版初中历史九年级上册第1课向人性扼杀者宣战，第四子目文学巨匠莎士比亚中的内容：“莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就。
”可知，故选B。
A选项是意大利画家；C选项是意大利诗人；D选项是西班牙作家。
【考点】文学巨匠莎士比亚点评：本题难度较小，主要考查学生对文学巨匠莎士比亚史实的识记。
对于这一内容，还可以考查莎士比亚的代表作和思想。
2.旷世名画《蒙娜丽莎》中的人物蒙娜丽莎若隐若现的微笑，充满幸福光芒的双眸，不知感动了多人。
你在欣赏此画后，你觉得此画体现了蒙娜丽莎她内心怎样的情感世界？此画又体现了作者达•芬奇怎样的艺术价值取向与人文主义精神？【答案】《蒙娜丽莎》是达•芬奇的名画，蒙娜丽莎若隐若现的微笑，充满幸福光芒的双眸，充分体现了15、16世纪意大利文艺复兴时期，新兴的资产阶级对现在富有生活的满足感与生命的活力。
体现了作者达•芬奇对现实生活细致入微的观察，对幸福生活、快乐人生的肯定与赞赏。
【解析】本题考查学生对多才多艺的文化巨人史实的识记。
第（1）问结合北师大版初中历史九年级上册第1课向人性扼杀者宣战，第三子目多才多艺的文化巨人中的内容：“《蒙娜丽莎》是一位少妇的肖像油画。
它完全摆脱了宗教题材的束缚，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，在她似动非动的嘴唇和若隐若现的微笑背后，深藏着一个中世纪少妇神秘的内心世界。
”可见，《蒙娜丽莎》充分体现了15、16世纪意大利文艺复兴时期，新兴的资产阶级对现在富有生活的满足感与生命的活力。
第（2）问体现了作者达•芬奇对现实生活细致入微的观察，对幸福生活、快乐人生的肯定与赞赏。
【考点】多才多艺的文化巨人点评：本题难度较小，主要考查学生对多才多艺的文化巨人史实的识记。
第一单元跨入近代社会的门槛博兴县第五中学李强第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、文艺复兴的时间：2、爆发地：3、核心思想：4、实质：。
5、代表人物：○1但丁的代表作《》，评价中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，指的是。
被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是）○2达·芬奇《》、《》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）○3莎士比亚：评价，其中《》、《》、《》、《》称为“四大悲剧”。
6、意义：①文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8）1、时间：世纪. 目的：寻找等财富2、过程：3、最早资助新航路开辟的两个国家分别是 .哥伦布探险是在年开始，他发现的大陆是，把当地的居民命名为加勒比地区的岛屿称作4、根本原因：发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。
5、影响：积极消极：6、人被发现指的是，世界被发现指的是。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）1、时间：—年（近半个世纪）2、根本原因：3、性质：4、领导人：以为代表的和5、结果：制定《》，确立了制 6、过程：1640年的召开（开始的标志） 1688年“”（结束的标志）7、影响：国内影响：①②国际影响：。
8、《权利法案》①时间：年②目的：。
③内容：对国王在、、等事务中的权力进行了严格限制，④特点⑤政治体制9、成果 10、启示第4课为民族独立而战——美国独立战争（P20）1、爆发的根本原因：阻碍了北美资本主义的发展。
2、时间：年——年3、性质：既是一场，也是一场。
4、战争的经过：①开始的标志：年，枪声；②建军：组织，被任命为总司令；③建国：美国诞生的标志：《》的发表。
④转折：1777年，⑤结束：1781年，战役的胜利，美国独立战争军事对抗阶段结束。
⑥独立：签署《》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。
5、华盛顿的主要活动：组织大陆军，任命华盛顿为总司令；萨拉托加大捷；康华利率英军在约克镇向华盛顿投降。
第1课向人性的扼杀者宣战班级：_________ 姓名：___________ 学号：________一、单项选择题1. “没有钱花的人既不是自由人，也不会风度翩翩。
有道德的人应当追求财富，使自己过上好日子……只要不损人利己，凭自己熟练的技艺增加财富的人是值得称赞的。
”这一观点最早形成于( )A. 文艺复兴时期B. 古希腊时期C. 罗马帝国时期D. 古印度时期2. 14世纪的意大利人彼特拉克曾说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。
属于人的那种光荣对我就够了——这是我祈求的一切。
我自己是凡人，我只要凡人的幸福！”这句话体现的思想是( )A. 禁欲主义B. 蒙昧主义C. 人文主义D. 理性主义3．历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。
罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，它们把一切新思想斥之为异端邪说。
14—16世纪具有代表意义的“邪说”是( )A. 人人生而平等思想B. 人文主义思想C. “民主”“共和”思想D. 空想社会主义思想4．布克哈特在《＿＿＿文艺复兴时期的文化》一书中这样说：“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕最先烟消云散。
”据你判断，横线上应该填写的国家是( )A. 德国B. 意大利C. 英国D. 法国5．有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们要的是在生活舞台上充当演员。
他们坚持的是对自己个人的思想进行表达”。
这说明文艺复兴运动( )A. 肯定了人的价值和尊严B. 否定了天主教会的权威C. 冲破了封建等级观念D. 促进了资本主义的发展6.文艺复兴时期产生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描述师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆。
这幅画作的作者是( )A．但丁B．莎士比亚C．达·芬奇D．米开朗琪罗7.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
第1课向人性扼杀者宣战同步练习1课后习题（A）（满分50分。
）一、选择题：（单选）（每题3分，共18分）1、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）2、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A 意大利的分裂状态使天主教会无法控制B意大利保留了古代丰富的文化遗产C意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D资本主义生产关系的萌芽最早在意大利3、文艺复兴的根本原因是（）A天主教会的封建统治和神学的禁锢B资本主义萌芽的产生和发展C意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D文化巨人们反封建神学的勇气和胆识4、（2006年贵阳市中考适应性考试题）达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）A人文主义精神 B理性追求 C自由主义主张 D“天人合一”的理念5、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）A文化大革命 B五四运动 C新文化运动 D洋务运动6、下列关于文艺复兴的表达不正确的是（）A体现了“人文主义思想”B以古希腊、罗马文化为武器，向封建神学作斗争C古典文化经过教会近千年的压制有复兴了D这种文化是为资产阶级服务的二、问答题：（每题6分，共12分）1、有人认为文艺复兴是古代希腊和罗马文化的复兴，还有人认为它是新兴资产阶级进行的一次思想解放运动。
你的看法如何？2、阅读课文后的“材料阅读”思考材料中的“你”指代什么？由此可以看出文艺复兴的斗争矛头指向什么？三、改错题：（每空1分，共8分。
）1、下面一段文字中有四处错误，请在错误处划横线并改正一位威尼斯商人慕名来到文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱达•芬奇。
他们一起探讨了莎士比亚的《蒙娜丽莎》“神秘的微笑”，还欣赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》，讨论了剧中人物悲剧性结局的社会根源。
将改为将改为将改为将改为四、材料解析题：（每题12分，共12分）1、阅读下列材料回答问题：（共12分）材料一文艺复兴一词的原意是“再生”。
第1课向人性扼杀者宣战同步练习1
课后习题（A）（满分50分。
）
一、选择题：（单选）（每题3分，共18分）
1、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）
A国王、贵族 B骑士、军人 C宗教人士 D手工业者
2、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）
A 意大利的分裂状态使天主教会无法控制
B意大利保留了古代丰富的文化遗产
C意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D资本主义生产关系的萌芽最早在意大利
3、文艺复兴的根本原因是（）
A天主教会的封建统治和神学的禁锢
B资本主义萌芽的产生和发展
C意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴
D文化巨人们反封建神学的勇气和胆识
4、（2018年贵阳市中考适应性考试题）达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）
A人文主义精神 B理性追求 C自由主义主张 D“天人合一”的理念
5、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）
A文化大革命 B五四运动 C新文化运动 D洋务运动
6、下列关于文艺复兴的表达不正确的是（）
A体现了“人文主义思想”
B以古希腊、罗马文化为武器，向封建神学作斗争
C古典文化经过教会近千年的压制有复兴了
D这种文化是为资产阶级服务的
二、问答题：（每题6分，共12分）
1、有人认为文艺复兴是古代希腊和罗马文化的复兴，还有人认为它是新兴资产阶级进行的一次思想解放运动。
你的看法如何？
2、阅读课文后的“材料阅读”思考材料中的“你”指代什么？由此可以看出文艺复兴的斗争矛头指向什么？
三、改错题：（每空1分，共8分。
）
1、下面一段文字中有四处错误，请在错误处划横线并改正
一位威尼斯商人慕名来到文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱达•芬奇。
他们一起探讨了莎士比亚的《蒙娜丽莎》“神秘的微笑”，还欣赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》，讨论了剧中人物悲剧性结局的社会根源。
将改为将改为将改为将改为
四、材料解析题：（每题12分，共12分）
1、阅读下列材料回答问题：（共12分）
材料一文艺复兴一词的原意是“再生”。
材料二这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
——恩格斯请回答：
a)你如何理解文艺复兴一词的原意是“再生”？（6分）
b)你能概括恩格斯对此的观点吗？（6分）
参考答案：一、1、C 2、D 3、B 4、A 5、C 6、C
二、1、答：“文艺复兴”是随着资本主义生产关系在欧洲封建社会内部萌芽而产生的，它不是“复古”运动，而是思想领域里的一场伟大的变革。
它具有反封建教会和神学的进步性。
当然，这种新文化带有明显的阶级烙印，是为资产阶级服务的，并为近代资产阶级文化奠定了基础。
文艺复兴是资产阶级文化复兴的兴起。
2、答：“你”指的是天主教教会。
文艺复兴的斗争目标是封建神学。
三、1、答：错误有：文艺复兴的发源地是意大利；文艺复兴的先驱是但丁；《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇；《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。
四、（a）答：“文艺复兴”一词的原意是“再生”，是指古典罗马、希腊文化的再生。
在文艺复兴运动中，先进知识分子以古代希腊、罗马古典文化为武器，与封建神学做法斗争，具有坚强的战斗精神和进步意义。
这在当时人们看来，好像是古典文化经过天主教长期压抑之后又一次复兴或再生了，因此称这次运动被称为文艺复兴。
其实这种新文化是新兴的资产阶级文化。
（b）答：文艺复兴是思想领域的一次突破。
它使人们受压抑的才智得到解放。
在这股潮流中，许多杰出人物涌现出来，向封建神学作斗
争，具有坚强的战斗精神和进步意义。
