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八年级下学期美术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）请从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。
1. 下列哪种美术作品属于油画？A. 《清明上河图》B. 《蒙娜丽莎》C. 《簪花仕女图》D. 《水浒传》{答案：B}2. 下列哪种美术技法属于素描？A. 色彩渲染B. 线条勾勒C. 泼墨画D. 工笔花鸟{答案：B}3. 下列哪位画家是唐代著名的人物画家？A. 吴道子B. 张择端C. 范宽D. 赵孟頫{答案：A}4. 下列哪种美术作品属于版画？A. 《簪花仕女图》B. 《水浒传》C. 《蒙娜丽莎》D. 《清明上河图》{答案：B}5. 下列哪种美术技法属于水彩画？A. 色彩渲染B. 线条勾勒C. 泼墨画D. 工笔花鸟{答案：A}6. 下列哪位画家是宋代著名的山水画家？A. 吴道子B. 张择端C. 范宽D. 赵孟頫{答案：C}7. 下列哪种美术作品属于雕塑？A. 《簪花仕女图》B. 《水浒传》C. 《蒙娜丽莎》D. 《清明上河图》{答案：B}8. 下列哪种美术技法属于漆画？A. 色彩渲染B. 线条勾勒C. 泼墨画D. 工笔花鸟{答案：C}9. 下列哪位画家是元代著名的人物画家？A. 吴道子B. 张择端C. 范宽D. 赵孟頫{答案：D}10. 下列哪种美术作品属于年画？A. 《簪花仕女图》B. 《水浒传》C. 《蒙娜丽莎》D. 《清明上河图》{答案：B}二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述中国画的分类及特点。
{答案：中国画分为人物画、山水画、花鸟画和工笔、写意等几种。
特点包括注重笔墨、构图和意境，强调画家的情感表达和个性特点。
}2. 请简述油画的特点及技法。
{答案：油画是以油性颜料为主要材料的一种绘画形式，具有丰富的色彩和质感。
技法包括色彩渲染、线条勾勒、层叠涂抹等。
}3. 请简述雕塑的基本分类及特点。
{答案：雕塑分为泥塑、石雕、木雕、铜雕等几种。
特点包括三维空间、立体感和重量感，可以表现人物、动物和抽象形象等。
2019艺术教育试题答案一、选择题1. 艺术教育的目的是什么？A. 培养艺术家B. 提高学生的审美能力C. 增加学生的就业机会D. 促进学生的全面发展答案：B2. 以下哪位艺术家是印象派的代表人物？A. 文森特·梵高B. 保罗·塞尚C. 克劳德·莫奈D. 米开朗基罗答案：C3. 中国传统绘画中，“工笔”与“写意”分别代表了什么？A. 精细描绘与抽象表达B. 抽象表达与精细描绘C. 抽象表达与现实主义D. 现实主义与抽象表达答案：A4. 音乐教育中，视唱练耳的主要目的是？A. 提高学生的记忆力B. 培养学生的音乐感知能力C. 增强学生的身体素质D. 锻炼学生的语言表达能力答案：B5. 舞蹈教育中，基本步伐的练习是为了？A. 增强学生的体力B. 培养学生的节奏感C. 提高学生的柔韧性D. 增强学生的团队协作能力答案：B二、填空题1. 在中国传统文化中，__________被誉为“画中之兰亭”，是书法艺术的瑰宝。
答案：王羲之的《兰亭序》2. 西方古典音乐时期，__________被誉为“交响乐之父”，对后世音乐发展产生了深远影响。
答案：约瑟夫·海顿3. 戏剧教育中，__________是指演员通过身体动作和表情来表现角色的内心世界。
答案：表演4. 在美术教育中，__________是指使用颜料在画布、纸张或其他材料上进行创作的艺术形式。
答案：绘画5. 中国传统艺术中，__________是指以线条为主要表现手法，强调意境和笔墨变化的艺术形式。
答案：国画三、简答题1. 请简述艺术教育在学生个人发展中的作用。
答：艺术教育能够培养学生的审美情感和创造力，提高学生的文化素养和人文关怀。
通过艺术实践，学生可以更好地理解多元文化，增强自我表达和创新能力，同时也有助于缓解学习压力，促进心理健康。
2. 阐述印象派绘画的特点。
答：印象派绘画强调光线和色彩的即时感受，画家们通常在户外直接作画，捕捉自然光线下的色彩变化。
大学艺术理论试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 艺术的起源最主要的动力是（）A. 生产力的发展B. 生产关系的变革C. 人类对美的追求D. 艺术的自身发展答案：A2. 下列哪一种艺术形式不属于视觉艺术（）A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C3. 下列哪个时期是欧洲文艺复兴时期（）A. 14-17世纪B. 18-19世纪C. 20世纪初D. 21世纪初答案：A4. 下列哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”（）A. 达芬奇B. 毕加索C. 塞尚D. 梵高答案：C5. 中国古代戏曲中，“京剧”属于（）A. 梆子戏B. 皮黄戏C. 越剧D. 昆曲答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 艺术的本质是（）。
答案：人类审美意识的体现2. 欧洲中世纪时期的艺术主要表现为（）。
答案：宗教艺术3. 色彩、线条、形状、质感等是（）的基本元素。
答案：视觉艺术4. 唐代诗人白居易的《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描述的是（）的声音。
答案：琵琶5. 意大利文艺复兴时期，达芬奇创作的《（）》被誉为“绘画的典范”。
答案：蒙娜丽莎三、名词解释（每题5分，共25分）1. 审美答案：审美是指人们在欣赏艺术作品时所产生的一种愉悦、满足的心理体验，是人们对美的感受和评价。
2. 浪漫主义答案：浪漫主义是19世纪欧洲艺术的一种思潮，强调个性、情感、想象力和对自然的热爱，反对古典主义的规范和约束。
3. 书法答案：书法是中国传统艺术的一种，主要是指用毛笔书写汉字的艺术，具有较高的审美价值和文化内涵。
4. 交响乐答案：交响乐是一种大型管弦乐队演奏的音乐形式，起源于18世纪欧洲，以丰富的音响效果和复杂的音乐结构著称。
5. 装置艺术答案：装置艺术是一种现代艺术形式，艺术家通过在特定空间内组合各种物体，创造出具有特定意义和视觉效果的艺术作品。
四、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述艺术与生活的关系。
答案：艺术与生活密切相关，艺术来源于生活，又高于生活。
美术教师理论考试题及答案美术教育作为培养学生审美观念和创造力的重要途径，对教师的专业素养有着极高的要求。
以下是一份模拟的美术教师理论考试题及答案，旨在帮助教师们复习和巩固相关知识。
一、选择题1. 下列哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 塞尚答案：D2. 中国画中的“工笔”是指：A. 精细描绘的画法B. 写意画法C. 指画D. 水墨画答案：A3. 色彩的三要素包括：A. 色相、明度、纯度B. 色相、对比度、饱和度C. 明度、对比度、温度D. 色相、亮度、对比度答案：A二、填空题4. 透视法是一种模拟人眼对_________的感知规律来表现空间深度的方法。
答案：透视法是一种模拟人眼对“空间”的感知规律来表现空间深度的方法。
5. 在美术教育中，培养学生的创造力和想象力比单纯的技能训练更为重要，这是因为创造力和想象力是_________。
答案：在美术教育中，培养学生的创造力和想象力比单纯的技能训练更为重要，这是因为创造力和想象力是“艺术表现的核心”。
三、简答题6. 简述文艺复兴时期艺术的三个主要特征。
答案：文艺复兴时期艺术的三个主要特征包括：- 人文主义精神的兴起，强调人的价值和尊严。
- 古典文化的复兴，借鉴古希腊和古罗马的艺术形式和主题。
- 现实主义风格的追求，注重对自然和人类形象的真实再现。
7. 描述印象派绘画的特点。
答案：印象派绘画的特点主要包括：- 光线和色彩的创新运用，强调光影效果和色彩的视觉冲击力。
- 对瞬间感觉和自然景观的捕捉，追求画面的即时性和生动性。
- 笔触的自由表现，画家通过松散的笔触来表达个人的情感和对自然的感受。
四、论述题8. 论述美术教育在学生全面发展中的作用。
答案：美术教育在学生全面发展中的作用是多方面的：- 美术教育能够培养学生的审美能力，帮助他们认识和欣赏美，提升生活品质。
- 通过美术创作，学生可以表达自己的情感和想法，促进情感和个性的发展。
美术教师招聘试题及答案一、选择题1.下列哪个是著名的意大利文艺复兴画家？A. 雷诺阿B. 达芬奇C. 莫奈D. 梵高答案：B2.以下哪种颜色是暖色调？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 紫色答案：A3.下列哪个是中国古代四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》答案：A4.以下哪个是塑料艺术的代表作家？A. 梵高B. 马克·道普C. 达利D. 凡高答案：B5.下列哪位艺术家是超现实主义运动的代表人物？A. 雷诺阿B. 达·芬奇C. 德拉库瓦D. 梵高答案：C二、填空题1. 巴黎世博会上随机展出的艺术作品《蒙娜丽莎》的作者是__________。
答案：达·芬奇2. 山水画中最常见的风格是__________。
答案：溪边风景3. 中国当代著名油画家吴冠中擅长绘制的主题是__________。
答案：黄山4. 经典动画片《猫和老鼠》的创作者是__________。
答案：威廉·汉纳和约瑟夫·巴博拉5. 著名的塑料艺术家波普艺术的代表作家是__________。
答案：安迪·沃霍尔三、简答题1. 简述你对水彩画的理解及其特点。
答：水彩画是利用水溶性颜料进行创作的绘画技法。
其特点是色彩透明，光线柔和，具有良好的层次感和渲染效果。
水彩画常用于描绘自然景色，如山水、花卉等，也可用于绘制人物、静物等。
其艺术特点在于捕捉瞬间的光影变化和色彩的渐变效果，通过水墨的融合与叠加，表达出生动而柔和的艺术效果。
2. 请简述五彩绘画的历史渊源及其在中国传统艺术中的地位。
答：五彩绘画是中国古代绘画的一种技法，起源于唐代。
在宋代及以后，五彩绘画逐渐兴盛，并成为中国传统艺术中的重要部分。
五彩绘画以饱满的色彩和精细的画面表达了各种事物的形象，体现了中国传统文化的丰富内涵和审美观念。
在中国画中，五彩绘画常用于绘制花鸟、人物、山水等题材，为作品增添了艳丽而瑰丽的色彩。
2020年中学教师资格美术科目考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个是中国古代四大名著之一？- A. 《西游记》- B. 《水浒传》- C. 《红楼梦》- D. 《三国演义》答案：C2. 古代中国绘画艺术中的"写意"指的是什么？- A. 精确地描绘细节- B. 表达主观感受- C. 追求写实主义- D. 注重线条的准确性答案：B二、简答题1. 简述素描的基本技法。
答案：素描是绘画的基本技法之一，通过用铅笔或炭条在纸上描绘物体的轮廓、形状和阴影来表现出立体感。
基本技法包括轻重用力、明暗对比、线条的运用等。
2. 中国古代绘画中的"山水画"和"花鸟画"有何区别？答案：山水画是以山水景色为主题的绘画，注重表现自然景观和意境；花鸟画则以花卉、鸟类等为主题，强调对自然界物象的准确描绘。
三、论述题1. 简述中国古代绘画在艺术史上的地位和影响。
答案：中国古代绘画在艺术史上具有重要的地位和深远的影响。
通过几千年的发展，中国古代绘画形成了独特的风格和表现手法，对后世的绘画艺术产生了深远的影响。
中国古代绘画注重意境和精神内涵的表达，强调观察和感悟自然界的美。
其艺术成就不仅在中国艺术史上具有重要地位，也对世界艺术史产生了积极的影响。
中国古代绘画的特点之一是注重笔墨的运用，通过墨色的深浅、水墨的渗透与变化，表现出丰富的形象和氛围。
另外，中国古代绘画也注重构图和布局的技巧，通过巧妙的组合和安排，使作品呈现出和谐的美感。
总之，中国古代绘画在艺术史上的地位和影响不可忽视，其独特的艺术风格和表现手法为后世的绘画艺术提供了宝贵的借鉴和启迪。
参考资料- 无。
美术理论专业试题及答案美术理论是研究美术现象、美术创作规律和美术批评的学科，它涉及到艺术史、艺术批评、艺术哲学等多个方面。
以下是一份模拟的美术理论专业试题及答案，供参考。
一、选择题1. 下列哪位艺术家被认为是现代艺术的先驱？A. 达·芬奇B. 米开朗基罗C. 毕加索D. 梵高答案：C2. 中国传统绘画中的“工笔”是指：A. 精细描绘的画法B. 写意画法C. 抽象画法D. 速写画法答案：A3. 下列哪部作品不是文艺复兴时期的代表作品？A. 《最后的晚餐》B. 《大卫像》C. 《星夜》D. 《创世纪》答案：C二、简答题1. 简述印象派绘画的特点。
答案：印象派绘画强调光线和色彩的表现，追求瞬间感觉和视觉效果。
画家们通常在户外直接作画，使用明亮的色彩和短促的笔触来捕捉光线变化下的自然景观。
印象派反对当时学院派的绘画规则，强调个人感受和直接观察，对后世绘画风格产生了深远影响。
2. 描述抽象表现主义的艺术特征。
答案：抽象表现主义是一种以纽约为中心的艺术运动，它强调个人表达和绘画行为本身的重要性。
艺术家们倾向于使用大胆的色彩、自由的笔触和非具象的形式来表达情感和概念。
这一流派的作品往往具有强烈的即兴性和个人主义特征，代表人物包括杰克逊·波洛克和威廉·德库宁。
三、论述题1. 论述文艺复兴时期艺术与古希腊罗马艺术之间的关系。
答案：文艺复兴时期的艺术家们重新发现了古希腊罗马的艺术作品，这些作品的人体比例、空间透视和现实主义表现手法对文艺复兴艺术产生了深远的影响。
文艺复兴艺术家追求古典艺术的和谐、平衡和理想化的美，同时也融入了人文主义精神，强调人的理性和个性。
此外，文艺复兴时期的科学发现，如透视学和解剖学的进步，也使得艺术家们能够更真实地再现自然和人体。
2. 分析现代艺术对传统艺术的挑战和影响。
答案：现代艺术对传统艺术的挑战主要体现在对传统美学原则的颠覆和对艺术创作方法的革新。
现代艺术家们摒弃了传统艺术的模仿自然和追求形式美的原则，转而探索新的表达方式和材料，如抽象、表现主义和超现实主义等。
初中艺术理论试题与答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是我国传统的音乐表演形式？A. 古琴B. 京剧C. 交响乐D. 二胡答案：C2. 下面哪个不是色彩的三原色？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：D3. 油画、水彩画、素描属于哪一类艺术？A. 视觉艺术B. 表演艺术C. 音乐艺术D. 文学艺术答案：A4. 《蒙娜丽莎》的作者是谁？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 梵高答案：A5. 以下哪个不是中国传统书法的主要类别？A. 楷书B. 行书C. 隶书D. 油画答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色是指____、____、____。
答案：红色、蓝色、绿色2. 中国传统音乐中，____是最高级的音乐形式。
答案：雅乐3. 画种分为____、____、____等。
答案：视觉艺术、表演艺术、音乐艺术4. 宋朝时期的____被誉为“画圣”。
答案：张择端5. 摄影艺术属于____类艺术。
答案：视觉艺术三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述中国画的分类及特点。
答案：中国画分为人物、山水、花鸟等类别，特点是以墨为主要颜料，讲究笔墨、构图、意境，注重画家的情感表达。
2. 请简述音乐的基本元素。
答案：音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声、音色、力度等，这些元素共同构成了音乐的艺术形式。
3. 请简述雕塑艺术的特点。
答案：雕塑艺术是一种三维空间的视觉艺术形式，通过雕、刻、塑等手法，创造出具有实体感的艺术形象，具有形象性、寓意性、观赏性等特点。
四、论述题（共30分）1. 请论述艺术对人类社会的作用和意义。
答案：艺术对人类社会有着重要的作用和意义。
首先，艺术是人类精神生活的重要组成部分，可以丰富人们的精神世界，提高人们的审美素养。
其次，艺术是一种社会现象，它反映了社会的风貌、历史的变迁和人们的思想感情。
再次，艺术具有教育和启发作用，可以通过典型形象和寓意，引导人们树立正确的价值观和人生观。
大学美术课程试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位不是印象派画家？- A. 莫奈- B. 雷诺阿- C. 塞尚- D. 高更答案：D2. 下面哪个不是中国画的分类？- A. 工笔- B. 写意- C. 水彩- D. 油画答案：D3. 意大利文艺复兴时期的"文艺复兴"一词的意思是？- A. 再生- B. 复兴- C. 新生- D. 复苏答案：A4. 以下哪种绘画方式是以平涂为主的？- A. 油画- B. 水彩- C. 版画- D. 蜡笔答案：D5. 中国古代"四大名楼"指的是？- A. 岳阳楼、鹳雀楼、蓬莱阁、滕王阁- B. 岳阳楼、鹳雀楼、蓬莱阁、洛阳阁- C. 岳阳楼、鹳雀楼、蓬莱阁、黄山楼- D. 岳阳楼、鹳雀楼、蓬莱阁、泰山阁答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 文艺复兴时期，达芬奇的代表作品有_________和_________。
答案：蒙娜丽莎、最后的晚餐2. 中国画的笔法主要有_________、_________和_________。
答案：勾勒、皴擦、泼墨3. 色彩的三原色指的是_________、_________和_________。
答案：红、黄、蓝4. 雕塑的基本形态有_________、_________和_________。
答案：圆雕、浮雕、透雕5. 设计的基本元素有_________、_________和_________。
答案：形状、色彩、材质三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中国画的构图原则。
答案：中国画的构图原则主要包括平衡、对比、层次、留白等。
平衡指的是画面中的元素分布要均匀，不至于过于重心；对比指的是画面中的元素要有鲜明的对比关系，如黑白、虚实等；层次指的是画面要有清晰的层次感，使观者能够感受到画面的深远和立体；留白则是画面中留出适当的空白，以突显画面的主题。
2. 简述印象派画家的主要特点。
艺术领域考题及答案宸宜幼儿园社会组一、填空题1.体验性与_________是儿童艺术的特点。
（解读P152）2.艺术领域将3—6岁幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏、__________________两个子领域。
（解读P155）3.幼儿的审美感受建立在审美感知和_________基础上。
（解读P156）4.幼儿的艺术教育应以幼儿_________、创造能力、创造个性的培养为中心任务。
（解读P158）5. 人们发挥创造性的前提是_________。
（解读P163）6. 以幼儿的绘画能力发展来看，1—4岁幼儿处于涂鸦期，3—6岁的幼儿处于_________。
（解读P169）7.《指南》艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时，不宜提供_________。
（解读P172）8.《指南》中指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”，而是要倡导__________________，不做过多的干预。
（解读P176）9.《指南》所要求的艺术领域的教育方法，一是取决于___________________________，二是取决于我们的价值理念。
（解读P178）10.对于幼儿的艺术表现和作品评价中“美”的评判，不能简单用“好不好”、_________等成人标准来评价。
（解读P178）二、选择题1.面对图画书，幼儿并不认识文字，但根据画面形象，他们讲述了一个个生动的故事，这是幼儿_______。
（解读P152）A对自然美的艺术想象B对艺术美的解读C表演艺术D歌舞艺术2.在游戏中，幼儿常常会自发的用唱歌或舞蹈来进行信息的交流保育情感的表达，体现出幼儿艺术表现与创造的_________。
（解读P157）A稚拙感B随意性C自我性D自发性3.艺术对幼儿发展的价值是_________。
（解读P151）（1）艺术活动是幼儿精神生命活动的表现（2）艺术可以陶冶幼儿的情操（3）艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言（4）艺术具有促进幼儿向善与益智等价值A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）4. 对于幼儿来说，一个宽松的心理环境应包括_________（解读P163）（1）给幼儿的活动提供一段不受评价的时期，使其自由想象不受阻碍（2）减少规定（3）改革评价方法，鼓励幼儿积极创造（4）信任A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）(2)（3）（4）5.幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中，纷纷说出自己的感受，“是旋风，又像龙卷风”、“是打仗，追击”、“我听着像是一大群蚊子，嗡嗡的叫”。
老师却说“你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫《野蜂飞舞》”，老师的错误之处在于_________（解读P162）A没有为儿童创设丰富的物质环境B没有引导幼儿关注事物的外在形式C没有尊重幼儿的自主感知、想象与感受D没有创设问题情境6.涵涵在绘画课上用很长的波浪线画小草，老师走过来说他画的不像，然后教他用三根小短线行成的三叉作为小草，这样更像现实生活中的小草，老师的做法_________(解读P166)A教会了涵涵正确画小草的方法B没有尊重涵涵自己的想法C过于强调画画技能，损害了幼儿对画画的兴趣D矫正了涵涵对小草的错误感知7.以下说法正确的是_________（实施问答书中）A范画的价值是“授之以渔，而非授之以鱼”，这是对幼儿创作的支持，而不是限制（P50）B在艺术领域中，一定要重视幼儿对艺术的感受和表现，但并非完全摒弃艺术的技能,可以在幼儿需要时交给幼儿一些基本的诸如折纸、剪纸的技能（P53）C幼儿教师在艺术领域不应教给幼儿任何知识、无需做任何指导，只需要让幼儿自由发挥即可(P56)D艺术领域的集体教学活动一定要对事物的表达在先，对事物的感知在后（P59）8.开始用线条和简单的图形的组合来表征自己所感知过的事物说明幼儿处于_________。
（解读P169）A象征期B写实前期C写实后期D涂鸦期9.不属于当前艺术领域教育存在的误区的是_________（解读P158）A、艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养。
B、艺术教育内容选择上重技巧学习。
C、关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美。
D、艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验。
10.不属于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育建议的是：_________。
（蓝皮指南书中P58—59）A、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等。
B、和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境。
C、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
D、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
三、简答题1.简述幼儿艺术领域教育的要点。
（解读P159）2.对于教师如何引导幼儿去感受美和表现美，《指南》的核心要点是什么？（解读P175）3.组织集体的写生活动，比如，让大家看着一只螃蟹来画，大家模仿的是同一个对象，这算不算是“千篇一律的训练”呢？《指南》指出要提供图书、照片、绘画让幼儿模仿，那提供给幼儿的这些艺术作品，算不算范画呢？（解读P177）4.简述在“感受与欣赏”子领域中3—4岁幼儿的教育目标。
（蓝皮指南P58—59）5.简述“尊重幼儿自发的表现与创造，并给与适当的指导”的教育建议。
（蓝皮指南P63—64）四、案例分析题在艺术领域中，如果教师少提供范画，孩子表现的作品在家长眼里会不堪一击，针对这些家长的观念，结合工作实际谈谈除了开展讲座以外，还有什么办法能让他们认同我们。
（实施问答P57—58）答案：一、填空题1.表现性2.表现与创造3.审美想象4.创造意识5.宽松的心理环境6.象征期7.范画8.个性化的表现9.幼儿的学习特点10.像不像二、选择题1. B2. D3. A4. C5. C6. C7. B8. A9. C10.B三、简答题1.（1）为儿童创设丰富的艺术环境；（2）引导幼儿艺术欣赏时关注事物的外在形式特征，注重幼儿自身的自主感知、想象与感受，鼓励幼儿发现一个属于自己的意义世界；（3）创设宽松的心理环境和丰富的物质环境，尊重幼儿自发的、有个性的艺术表现与创造。
2.对于引导幼儿对美的感受与体验，《指南》的核心要点是三方面：第一，为幼儿提供审美感受的机会，比如，让幼儿接触大自然、社会生活和艺术场馆，创设美的环境，让幼儿有更多的机会去体验和欣赏美的事物和艺术作品；第二，在审美体验中尊重幼儿的独特感受，不要将成人的审美标准强加给幼儿；第三，支持幼儿的审美情趣和爱好，如对幼儿收集的糖纸、瓶盖、果核、石子等给与鼓励。
对于引导幼儿对美的表达与表现，《指南》的核心要点也有三方面：第一，尊重幼儿自发的表达与表现，如对幼儿的自由涂鸦和随意唱跳的行为要给予认同；第二，创设让幼儿自主表达与表现的机会和条件，如，要提供空间、时间、材料和艺术作品，让幼儿有机会自发模仿、自由涂鸦和随意唱跳；第三，营造宽松的心理环境使幼儿敢于表达与表现，如，在幼儿自由表现时，对幼儿的作品不轻易给予否定的评价。
3.首先，写生的对象是一种真实的事物，每个幼儿在表现它的时候，是有自己的感受和理解的，每个人的感知不同，所表现出来的作品也是个性化的。
其次与通常提供给幼儿临摹的范画不同，艺术作品中的图画是非概念化的，是别人对真实事物感知后的创作，有情景甚至有故事，幼儿对它的模仿也是渗透着自己的感知与体验的，因此不会形成一种模式化的表现。
所以《指南》说的是，在提供了这些作品之后，“让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿和创作，成人不做过多要求。
4.感受与欣赏子领域中包含两个大的目标，即喜欢自然界与生活中美的事物、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和艺术作品。
在喜欢自然界与生活中美的事物这一目标中，3—4岁幼儿要达到的教育目标有：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物；容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
在喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品这一目标中，3—4岁幼儿要达到的目标是：喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演；乐于观看绘画或其他艺术形式的作品。
5.（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。
如观察不同树种的形态、色彩等。
（2）提供丰富的材料，如，图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创造，成人不做过多干预。
（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题开展想象，进行艺术表现。
（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全暗战范画来画。
（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己的感受的方式引导其提高，如“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼的声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。
四、案例分析题家长的认同完全在于教师的认同。
大部分家长没有学过学前教育专业，他们并不清楚早期艺术教育的价值，也不了解幼儿的艺术天性对创造力发展的积极影响，更不知道过早用技能规范幼儿的艺术活动将遏制艺术的兴趣和创造力的发展，而这些需要用大量案例和事实让家长明白。
第一、向家长解读那些虽然稚拙但是充满灵气的幼儿作品第二、让家长倾听幼儿说画，将幼儿的绘画故事记录下来，再念给幼儿听，让家长幼儿美术的叙事价值，而不再纠结技能的好坏第三、组织亲子艺术活动，让家长参与到幼儿艺术表现的过程中来，给家长一些观察要点，如，观察幼儿是如何探索材料的，在探索中获得了怎样的经验？观察孩子是如何使用工具的，在使用工具时运用了什么方法？观察孩子的表现意图，孩子的表现中反映了哪些方面的知识经验？引导家长去发现并说说孩子的创造性表现，而不是一味的评价技能好不好或画的像不像第四、教家长一些艺术活动的方法，比如，利用家里的废旧物品一起与孩子进行艺术创造，带孩子去体验大自然、参观艺术馆等等，通过家长会交流体会第五、不以成人的标准选择陈列幼儿的作品，陈列的每一幅作品要附上文字说明，这些文字或是幼儿自己的话，或是教师对幼儿作品特别是幼儿的想象与创造的分析，家长会在这样的作品陈列前驻足，这些作品陈列远比那些模仿技能好而内容雷同的作品陈列更能留住家长的目光。
总之，家园共育在幼儿艺术教育领域大有可为。
我们相信，只要教师深刻理解《指南》艺术领域所倡导的理念，用自己的专业的力量去影响家长，一定能产生共识，形成合力。
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