桂林电子科技大学海洋信息工程学院2014-2015学年第一学期2014级理论课程表2014.9.20

电子科技大学2014-2015学年第1 学期期末考试A卷课程名称：通信原理考试形式：一页纸开卷考试日期：2015年1月10日考试时长：120分钟课程成绩构成：平时10 %，期中10 %，实验10 %，期末70 %本试卷试题由七部分构成，共 5 页。

一、选择题（共30分，共10题，每题3 分）1、通信系统中按照不同频率段划分信道的系统称之为（ a ）。

（a）FDM系统（b）TDM系统（c）CDM系统（d）TDD系统2、系统误码率是数字通信系统的（ b ）指标。

（a）有效性（b）可靠性（c）适用性（d）可实现性3、模拟信号下限频率为1000 Hz，上限频率为3000 Hz，则该信号无频谱重叠的最低采样频率为（d ）。

（a）1000 Hz （b）2000 Hz （c）4000 Hz （d）6000 Hz4、在相同条件下比较二进制数字传输与多进制数字传输，其最显著的特点之一是（ a ）。

（a）二进制传输占用的带宽比多进制传输更大，抗噪声的能力也更强（b）多进制传输的有效性与可靠性都比二进制传输更好（c）二进制与多进制传输仅仅是制式不同而已，它们具有相同的带宽和抗干扰能力（d）多进制传输的带宽利用率虽然不如二进制传输高，但传输速率却比二进制高5、载波频率为2 MHz，数字码率为30 kbps的MSK信号，其零零点带宽为（ c ）。

（a）2 MHz （b）30 kHz （c）45 kHz （d）60 kHz6、匹配滤波器用于数字接收系统中的主要功能是（ c ）。

---该题做得差---基础（a）限制传输带宽（b）匹配传输阻抗（c）提高抗噪能力（d）提取载频信号7、通信信道容量的上限值由（ c ）确定。

（a）误码率公式（b）AM调制指数公式（c）香农公式（d）卡森公式β=的AM信号，以下说法正确的是（ b ）。

---该题做得差---灵活运用问题8、对于调制指数为 1.5（a）只能用包络检波器解调（b）只能用相干解调器解调（c）包络检波器与相干解调器都能解调（d）包络检波器与相干解调器都不能解调9、下列陈述中，错误的是（ d ）。

2015-2016学年第一学期高一年级信息技术期中试卷A时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（把符合题意要求的选项涂在答题卡上）（每题1分，共100分）1.下列流程图符号属于判断框的是( )2.程序的三种基本结构是( )(A)分支结构、循环结构、树型结构 (B)顺序结构、分支结构、循环结构(C)顺序结构、循环结构、树型结构 (D)树型结构、顺序结构、分支结构3.算法是解决问题的 ( ) A.程序代码 B.方法与步骤 C.计算公式 D.最终结果4.下列四种流程图样式中，表示循环结构的是( )5.有QBASIC程序段如下：IF X<60 THENPRINT "Fail"ELSEPRINT "Pass"END IF它的控制结构属于 ( ) A.顺序结构 B.分支结构 C.循环结构 D.树型结构6.下列程序的运行结果是( ):a=2 b=0 a=b print aA. 3B. 5C. 8D. 07.在QBASIC语言中，与程序段：a=a+bb=a-ba=a-b功能相同的程序段是( )(A)a=b (B)a=a+b (C)t=a (D)IF a>b THENb=a a=a-b a=b a=bb=a-b b=t ELSEb=aEND IF8.利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般程序是（）。

A、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行B、编写代码、设计算法、设计界面、调试运行C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行D、设计算法、编写代码、调试运行、设计界面9.人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为 ( ) A.指令 B.程序 C.命令 D.指令系统10.以下问题适合用计算机编程解决的是( )(A)网上购物时物品样式的选择 (B)一批电脑绘画作品的评比(c)验证10000以内“大于6的偶数必定由两个素数组成” (D)确定放学回家的路线11.下列属于程序设计语言的是 ( )(A)Word (B)Excel (C)QBASIC (D)Flash12.下面关于算法的错误说法是( )A.算法必须有输出B.算法必须在计算机上用某种语言实现C.算法不一定有输入D.算法必须在有限步执行后能结束13.描述算法除了用自然语言外，最常用的还有( )。

桂林电子科技大学2014年研究生统一入学考试试题科目代码：817 科目名称：电子技术综合（A）请注意：答案必须写在答题纸上（写在试题上无效）。

D ．边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式，能有效克服同步触发器的空翻现象 5、电路如下图（图中为下降沿Jk 触发器），触发器当前状态Q 3 Q 2 Q 1为“011”，请问时钟作用下，触发器下一状态为（ ）A ．“110”B ．“100”C ．“010”D ．“000”6、T 触发器特性方程（ ）。

A 、B 、n n n Q T TQ Q +=+1n n Q T Q =+1C 、 D 、n nn Q T Q T Q+=+1n n Q T Q =+17、在A/D 转换器类型中，转换速度最快的是（ ）转换器。

A 、逐次渐近型B 、双积分型C 、并联型D 、V-F 型8、已知某存储器芯片有地址线12条，有数据线8条，则该存储器的存储容量是（ ）位。

A 、1024⨯8B 、4096⨯4C 、2048⨯8D 、4096⨯89、在下列逻辑电路中是组合逻辑电路的有（ ）。

A. 触发器B. 计数器C. 寄存器D. 数值比较器10、为实现将JK 触发器转换为D 触发器，应使（ ）。

A 、J=D,K=B 、K=D,J=C 、J=K=D D 、J=K= D D D 五、用卡诺图化简法将下列逻辑函数化为最简与或形式(14分) (1).D C BC C A B A Y +++=(2).Y(A,B,C,D)=Σ(m3,m5,m6,m7,m10),给定约束条件为：m0＋m1＋m2＋m4＋m8=0 六、分析题（共45分）1、分析下图电路的逻辑功能，列出真值表，写出函数式，说明电路逻辑功能的特点。

（15分）2、分析下面时序逻辑电路图的功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图，并判断电路能否自启动。

（15分）3、已知某组合电路的真值表如右表所示，F为输出。

要求：（1）求出F的最简与或式；（2）用与非门实现该电路，画出逻辑图；（3）用8选1数据选择器74LS151实现该电路，画出连线图。

社会与历史学院2014—2015学年第一学期历史系课程表(一) （松北校区） 2014年9月1日施行星期一星期二星期三星期四星期五周六1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-01-42011级历1班32人中华人民共和国史郑文云人613中国近百年文化史曲广华人333中华人民共和国史郑文云人104世界当代史何兢人104战后国际关系史纪胜利人104单周清史概论郗鹏人104清史概论郗鹏人104单周战后国际关系史纪胜利人104世界当代史何兢人6132011级历2班95人中华人民共和国史郑文云人613中华人民共和国史郑文云人613世界当代史何兢人613双周清史概论郗鹏人227世界当代史何兢人613战后国际关系史纪胜利人613中国近百年文化史曲广华人535单周战后国际关系史纪胜利人608清史概论郗鹏人3332011级历3班87人单周清史概论郗鹏人227中华人民共和国史郑文云人613世界当代史何兢人520中华人民共和国史郑文云人535战后国际关系史纪胜利人608世界当代史何兢人608清史概论郗鹏人227双周战后国际关系史纪胜利人608中国近百年文化史曲广华人6082012级历1班22人西方史学史王一江人104西方古典文明王鹤人104世界文化史王一江人104历史教学论苏继红人613双周历史教学论苏继红人535单周西方史学史王一江人104单周世界文化史王一江人104形势与政策人333中国现代史刘丽丽人613世界宗教史王军人520世界现代史刘大平人6132012级历2班85人西方史学史王一江人608西方古典文明王鹤人608历史教学论苏继红人520世界文化史王一江人520单周世界文化史王一江人535单周历史教学论苏继红人535双周西方史学史王一江人520世界现代史刘大平人608世界宗教史王军人535中国现代史刘丽丽人6082012级历3班84人西方史学史王一江人535西方古典文明王鹤人535世界文化史王一江人608历史教学论苏继红人608单周世界文化史王一江人608双周西方史学史王一江人535单周历史教学论苏继红人608形势与政策人433世界宗教史王军人433世界现代史刘大平人535中国现代史刘丽丽人5352013级历史1班36人中国古代文化史邓天红人613中国近代史隋丽娟人613大学英语教育学原理佟婧人227中国近代史隋丽娟人613中外文化比较王久宇人535大学体育大学英语世界近代史杨超人104考古学通论侯静波人1042013级历史2班98人中外文化比较王久宇人520中国古代文化史邓天红人520中国近代史段永富人520中国近代史段永富人520世界近代史杨超人520考古学通论侯静波人5202013级历史3班96人中外文化比较王久宇人227中国古代文化史邓天红人520中国近代史段永富人535教育学原理佟婧人227中国近代史段永富人520单周世界近代史南慧英人535考古学通论侯静波人535世界近代史南慧英人6132014级历史1班?人世界古代史王鹤人535大学英语中国古代史林永强人520中国历史文选张黎黎人535世界古代史王鹤人535 计算机上机E304大学体育大学英语中国古代史林永强人520中国历史文选张黎黎人535 计算机基础及应用人3332014级历史2班?人世界古代史庄文河人608中国古代史林永强人608世界古代史庄文河人608中国历史文选张黎黎人608中国历史文选张黎黎人520中国古代史林永强人520星期一星期二星期三星期四星期五周六1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-42011级旅管116人犹太文化杨超人412英语口语（1班）刘畅人412英语口语（2班）刘畅人412单周英语口语（1班）刘畅人433单周英语口语（2班）刘畅人520英文写作殷启翠人412社会与历史学院2014-2015学年第一学期旅游管理系课表（二）（松北校区） 2014年9月1日施行2012级旅游管理71人旅行社管理王闯人433旅游专业英语殷启翠人433第二外语日语吴玲人412旅游企业财务管理张欣人613旅游规划王闯人520第二外语日语吴玲人433双周旅游企业财务管理张欣人433国外饭店管理研究刘畅人433旅游专业英语殷启翠人433第二外语日语吴玲人433形势与政策人433旅游专业英语殷启翠人613旅游电子商务高阳人4332013级旅游管理106人主要客源国概况李红梅人412旅游经济学张欣人412双周旅游法规王继庆人412中国近代史纲要人316旅游心理学牟维珍人433大学英语旅游应用文写作张黎黎人227单周旅游经济学张欣人412双周旅游心理学牟维珍人412旅游法规王继庆人412旅游社交礼仪王闯人412大学体育大学英语英语口语1刘畅人412旅游市场营销学高阳人4332014级旅游管理?人管理学基础王继庆人433大学英语高等数学孔秀英人433计算机上机E310大学语文牟维珍人433管理学基础王继庆人412大学体育单周大学语文牟维珍人227大学英语高等数学孔秀英人412旅游学概论杨荣荣人412旅游学概论杨荣荣人608计算机基础及应用人333星期一星期二星期三星期四星期五周六1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-0 1-4社会与历史学院2014-2015学年第一学期文物保护技术专业课表（三）（松北校区） 2014年9月1日施行2013级英语上课地点：江北英语 周二3--4 周五1--2 大学俄语 周六1-4节 乐莉 体育楼505 80 社会与历史、管理学院实验班 47 新视野 理工1号楼1342011级 文保 43人文化人类学 解洪兴 人333地质环境概论 张栩嘉 人316文化人类学 解洪兴 人333地质环境概论 张栩嘉 人316陶瓷考古 侯静波 人316中国古代思想史专题 王耘 人316瓷器考古 侯静波 人3162012级 文保 33人文物保存环境概论 王冰 人333中国画 孟凡清 （10-18周） 人227单周 文物保存环境概论 王冰 人333历史文献学 张黎黎 人433双周 分析化学 苏志兴 人333单周 历史文献学 张黎黎 人333单周 藏品管理学 侯静波 人316形势与政策 人333中国古代服饰 邓天红 人333藏品管理学 侯静波 人333分析化学 苏志兴 人333文物摄影技术 刘力国 人316古文字学 陈纪然 人3162013级 文保 35人青铜器类型学 解洪兴 人316文物保护导论 王冰 人535文物保护导论 王冰 人333大学英语青铜器类型学 解洪兴 333中国古代科技史 史晓雷 人316中国近现代史 段永富 刘丽丽 人227大学体育大学英语单周 中国近现代史 段永富 刘丽丽 人227中国传统文化概论 魏爽 人2272014级 文保 ？人中国古代史1 解洪兴 人316大学英语博物馆学概论 王冰 人316中国古代史1 解洪兴 人316大学语文 牟维珍 人316计算机上机 E310博物馆学概论 王冰 人333单周 大学语文 牟维珍 人333大学体育大学英语典籍导读 王耘 人333典籍导读 王耘 人316计算机基础及应用 人33381 社会与历史学院1 76 新视野人文楼104 大学日语周六1-4节曾凡君体育楼50782 社会与历史学院2 77 新视野人文楼22783 社会与历史学院联办1 97 新视野人文楼43384 社会与历史学院联办2 93 新视野人文楼412周六1-4节83 社会与历史学院联办1 97 新视野人文楼43384 社会与历史学院联办2 93 新视野人文楼4122014级英语上课地点:周一3-4节周四1-2节42 社会与历史学院1 75 人文楼43343 社会与历史学院2 71 人文楼10444 社会与历史学院3 75 人文楼33345 社会与历史学院4 71 人文楼31646 社会与历史学院5 70 人文楼53347 社会与历史学院联办68 人文楼520周六1-4节社会与历史学院联办68 人文楼520。

桂林电子科技大学2014年研究生统一入学考试试题科目代码：904 科目名称：微机原理及应用（B2）请注意：答案必须写在答题纸上（写在试题上无效）。

用。

（ ）5. 使用EQU语句定义的符号在同一个程序模块中，允许重新定义。

（ ）6. 主存储器由ROM、RAM、Cache以及硬盘构成，也称为内存，用（ ）7.（ ）8. 在8086/8088中断系统中，其中断向量表可存放256个中断向量。

（ ）9. RS-232C标准是EIA制定的串行总线标准，主要适合于数据传（ ）10. 直接存储器访问方式是一种不需要CPU干预，也不需要软件介（ ）4、 分析简答题（本题共6小题，每小题5分，共30分）1. 已知DS=2000H，ES=3000H，SS=1500H，BX=0200H，BP=5000H，SI=0E50H，求出下列指令中，源操作数采用哪种寻址方式？物理地址各是多少？（1） MOV AX, [1000H]；（2） MOV AX，[BP]；（3） MOV AX，[BX][SI]；2. 已知AX=3600H，BX=4800H，CX=5010H，分析程序段执行后，寄存器AX,BX,CX的值。

PUSH AXPUSH BXPUSH CXXOR AX, AXNOT CXXCHG BH, CHPOP CXPOP BXPOP AX（1）用计数器0输出频率为1KHz的方波，二进制计数，给出初始化程序段；（5分）（2）要读出计数器1的当前计数值，存放到BX寄存器，给出相应程序段。

（5分）4. ADC0809通过并行接口8255A与系统总线连接，如图所示，已知缓冲区BUFFER已定义，大小为100个字节，现要求从ADC0809通道3（IN3）中，采用查询方式，采集100个数据，送到BUFFER缓冲区保存；A/D转换启动命令为START为高电平，EOC为高电平表示转换结束。

完成相关程序段。

8255A的端口地址范围是 60H--63H。

桂林电子科技大学.office高级操作笔试题目(..)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：桂林电子科技大学信息科技学院试卷2014-2015 学年第二学期课号I04BT448-11、I04BT448-08课程名称office软件应用（闭卷）适用年级、专业14级财务管理、人力资源管理专业考试时间100 分钟班级学号姓名题号一二三四五六七八九十成绩满分得分评卷人一、单项选择（60分，每项1.5分，共40项）1.Word2010中主要包括“号”与“磅”两种度量单位。

其中“号”单位的数值“磅”单位的数值就越大A．越大 B．越小C．升序 D．降序2.更改页眉与页脚的显示内容时，可以通过方法来激活页眉与页脚，从而实现编辑页眉与页脚的操作。

A．双击页眉或页脚 B．按F9键C．单击页眉 D．右击页眉与页脚3.在Word中,在【颜色】对话框中的【自定义】选项卡中，主要包括颜色模式与RGB颜色模式。

A．HSB B．LABC．HSL D．CMYK4.用户在文档中插入图片后，可以在“图片工具”选项卡中的选项卡中设置图片的样式。

A．插入 B．格式C．图片工具 D．设计5.在设置图片层次时，在文字环绕方式下无法调整层次关系。

A．四周型环绕 B．紧密型环绕C．上下型环绕 D．嵌入型6.在设置图片水印时，选中【冲蚀】复选框表示。

A．改变图片颜色 B．强化图片C．改变图片透明度 D．淡化图片7.在Word2010中设置图片的文字环绕方式时，以下哪种环绕方式是错误的？A．左右型环绕 B．上下型环绕C．穿越型环绕 D．四周型环绕8.Word2010中主要包括左对齐、右对齐、居中式、①和②等制表位格式。

A．①两端对齐②上下对齐 B．①分散对齐②上下对齐C．①两端对齐②分散对齐 D．①前后对齐②上下对齐9.在调整表格大小时，用户可以执行【单元格大小】选项组中的①与②命令，实现平均分布所选区域中的各行与各列。

桂林电子科技大学2014～2015学年第一学期研究生课程安排表研究生院二〇一四年七月课程安排说明一、研究生《英语I》课程安排说明：1、选课说明：机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院的同学请在以下课号中选课：SX06003_141_1、SX06003_141_2、SX06003_141_3、SX06003_141_4、SX06003_141_5、SX06003_141_6、SX06003_141_7、SX06003_141_8其它学院的同学请在以下课号中选课：SX06003_141_9、SX06003_141_10、SX06003_141_11、SX06003_141_12、SX06003_141_13、SX06003_141_14、SX06003_141_15、SX06003_141_162、《英语I》授课内容分为听说和读写译两部分，每部分由不同的专业老师授课，网上任课老师只为实际授课老师之一。

具体安排如下：周二5、6节1-4班（读写译）任课老师分别为：韦储学（8306）、罗美玲（8308）、邵宏（8309）、谷新黎（9106）（1班表示课号SX06003_141_1，2班表示课号SX06003_141_2，依此类推）5-8班（听说）陆小明（8505）、张喜春（2205）、莫建萍（8507）、黄林涛（2209）7、8节9-12班（读写译）韦储学（8306）、罗美玲（8308）、邵宏（8309）、谷新黎（9106）13-16班（听说）陆小明（8505）、张喜春（2205）、莫建萍（8507）、黄林涛（2209）周四1、2节9-12班（听说）任晓红（2205）、曾永（2209）、杨亚南（8507）、易永忠（8505）13-16班（读写译）莫秀兰（8306）、秦恺（8308）、谢玉（8309）、潘正芹（9106）3、4节1-4班（听说）任晓红（2205）、曾永（2209）、杨亚南（8507）、易永忠（8505）5-8班（读写译）莫秀兰（8306）、秦恺（8308）、谢玉（8309）、潘正芹（9106）二、《自然辩证法概论》选课说明：机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院的同学请在以下课号中选课：SX09013_141_1、SX09013_141_2、SX09013_141_3 （上课时间是第6-10周星期六上午，任课老师分别是何平、李雅莉、贺金林）2其它学院的同学请在以下课号中选课：SX09013_141_4、SX09013_141_5、SX09013_141_6 （上课时间是第6-10周星期六下午，任课老师分别是何平、李雅莉、贺金林）三、《随机过程》选课说明：课号：SX07002_141_1 （张茂军老师）电子工程与自动化学院的学生课号：SX07002_141_2 （朱宁老师）信息与通信学院的学生四、《矩阵理论》选课说明：课号：SX07011_141_1、SX07011_141_2 （彭振赟、李姣芬老师）机电工程学院、信息与通信学院的学生课号：SX07011_141_3 （段复建老师）电子工程与自动化学院的学生五、《信息检索》选课说明：课号：SF03034_141_1 （李凤英老师）机电工程学院、计算机科学与工程学院的学生课号：SF03034_141_2、SF03034_141_3 （王冲、李凤英老师）其它学院的学生六、《知识产权》选课说明：课号：SF09012_141_1 （高兰英老师）电子工程与自动化学院、材料科学与工程学院的学生课号：SF09012_141_2 （高兰英老师）信息与通信学院、商学院的学生课号：SF09012_141_3 （高兰英老师）机电工程学院、计算机科学与工程学院的学生七《现代制造工程学》由五位老师共同讲授，任课老师分别是：3-4周（吴兆华）、5-6周（唐焱）、7-9周（黄美发）、10-12周（杨道国）、13-14周（范兴明）。

2014-2015上学期高一信息技术期末测试卷考试时间：45分钟总分：100分一、单项选择题(每题2分,共50题)1．下列关于信息的描述，不正确的是（）。

A．信息是用来消除确定性的东西B．信息就是信息，不是物质，也不是能量C．事物运动的状态和方式D．对事物运动的状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性2．下列不属于信息的是（）。

A．学校起床的铃声B．收到的大学录取通知书C．红灯信号D．装有DV的数码摄像机3．划分计算机发展的四个阶段的主要依据是（）。

A．体积B．软件系统C．耗电量D．电子元器件4．信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。

所以信息具有（）。

A．依附性B．多样性C．依附性及多样性D．依附性及公开性5．随着卫星电视、国际互连网和信息高速公路的建设，使得信息的传播速度更快，范围更大，这体现了信息技术发展的（）趋势。

A．多媒体化B．虚拟化C．智能化D．网络化6．名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。

这都说明信息具有（）的特点。

A．传递性B．变换性C．共享性D．时效性7．某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。

我们知道，信息的特征有：①依附性；②价值性；③时效性；④共享性。

在这个事例中，体现了信息的（）。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．信息技术就是人们利用电子计算机和现代通讯手段获取、（）、处理、显示和分配信息的技术。

A．统计、分析B．输入、加工C．传递、存储D．输入、输出9．用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。

A．"素质教育及中学生"B．素质教育中学生C．素质教育-中学生D．素质教育or 中学生10．下列文件中（）不是图形图像文件（）。

光电信息科学与工程专业一、培养目标本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光电信号获取、传输、图像与信息处理、显示及光电信息应用等信息光电子工程领域的科学研究、产品设计制造、系统集成与开发、维护和管理等，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级工程技术人才。

二、专业特色专业培养充分突出了光电信息结合、以光为主的特点，既发挥了专业的基础和优势又适应了信息产业技术发展的要求。

在依托我校电子类学科优势的背景下，重点培养光电检测和光电图像处理两个专业方面。

三、培养标准本专业培养在知识、能力、素质诸方面协调发展、具有光电信息科学与工程方面知识和实际工程能力的应用技术复合型专业人才。

学生接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光及光电信息为载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；3.掌握扎实的光电测量技术和视觉测量等工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；4.掌握理论与数据处理、计算机视觉、光电测量原理与方法、激光原理与技术、光学系统的设计方法，具备光学系统设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用电子、计算机、机械、光学设计系统的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.了解与光电信息科学与工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8.具有一定的科学研究、技术开发和工程设计的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；10.掌握一门外国语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。