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李清照一剪梅课件
一
荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。
轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。
仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。
月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。
花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。
一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。
啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
赏析二
她思念他。
已经是秋天了她还浑然不觉的样子，秋水天长的一天，她轻解罗衫，独上兰舟。
望着天边飞来的双燕，她的心里填满了相思，耿耿于怀——你可寄了书信来在萧萧的落叶中，攀登高楼，望着他远去的方向，思念如月光流溢。
郎啊，你可知道思念的滋味那种纳人心肝的疼痛日日盼望，日日失望。
日日登高望归雁，直到月亮爬山了西楼还不见你的影子。
相思如水，才下眉头，又上心头。
运用思维导图鉴赏记忆《一剪梅》作者：郭敏来源：《中学语文·大语文论坛》2017年第09期一、学情分析高二学生，已对李清照的生平及其婉约词风有所了解，也已具备一定的诗词鉴赏能力。
二、教学目的1.了解李清照生平及其不同时期词风的特点，背诵本词。
2.品味李清照词中的意象美和意境美，掌握中国古典诗词中常用意象的象征意义。
3.通过思维导图的展示加深、巩固对本课的理解，提高学生的审美情趣及古典诗词的兴趣。
4.赏析同时代女词人朱淑真词，了解两位才女在人生遭际、作品境界上的异同，加深对词人的理解，拓展知识面。
二、教学重点1.掌握诗词中典型意象的象征意义，体会词人不同时期词风的特点，感悟本词的情感。
2.背诵本词，通过思维导图巩固记忆，体会“词中有画，画中有词”的情境美。
3.赏析同时代女词人朱淑真的词，了解两位才女人生遭际、作品境界的异同，加深对词人的理解，拓展知识面。
三、教学难点掌握诗词中典型意象的象征意义，体会词人不同时期词风的特点，感悟本词的情感。
四、教学方法情境教学，ppt展示，教师范读、学生诵读，教师点拨，师生共同探究。
五、课时安排1课时六、教学过程1.导入新课多媒体播放中国歌舞剧院大型舞剧《孔子》中的片段《采薇舞》，创设静谧幽美的情境，为学生的内心带去美的享受。
播毕，请学生说诗句表达观感。
曹植在《洛神贝武》中用“翩若惊鸿，婉若游龙”来描绘洛神美态。
杨玉环在《阿那曲》中描写舞女张云容美妙的舞姿“罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。
”诗词正如歌舞一般，同样具有灵性，美得让人心动，北宋蔡伸有词言“嬛嬛一袅楚宫腰”，这词牌名正巧与我们今日要学的篇目相同，也是《一剪梅》。
今天我们就来欣赏一代词宗李清照的名作《一剪梅》，感受其中的语淡情浓。
2.作者简介李清照（1084年3月13日-约1155年），号易安居士，山东省济南市章丘人，能诗能文，尤长于词，宋代婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非乃“苏门后四学士”之一。
高考一轮复习古代诗歌阅读专题 古诗鉴赏精品思维导图v含各版块人物形象的分类分类形象类别具体分析作品刻画的人物形象如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个缠绵悱恻、爱恨情长的艺术形象。
王昌龄的《出塞》塑造了忠心报国，献身边塞的边关将士的形象。
诗人自我形象蔑视权贵、傲岸不羁如李白的《梦游天姥吟留别》，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了李白傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
心怀天下、忧国忧民如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”，诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而是推己及人，这表现了他忧国忧民的情怀。
寄情山水、归隐田园如陶渊明的《饮酒·其五》，“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶和对田园的喜爱。
怀才不遇、壮志难酬如陈子昂的《登幽州台歌》，“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”塑造了怀才不遇的知识分子形象。
矢志报国、慷慨愤世如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，表达了词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想，抒发了词人报国无门的苦闷。
友人送别、思念故乡如许浑的《谢亭送别》，“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”，诗人与朋友难舍难分，心中无限惆怅。
类别常见意象举例送别类杨柳、长亭、南浦、酒、孤帆 驿路、浮云昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
(《诗经·小雅·采薇》)思乡类月亮、鸿雁、莼羹、鲈脍、双鲤、羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀青鸟 鸿雁 雁足 尺素雁字回时，月满西楼。
(《一剪梅》)愁苦类梧桐、芭蕉、猿猴、杜鹃、斜阳、大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
(李清照《声声慢》)爱情类红豆、莲、连理枝、比翼鸟在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
(白居易《长恨歌》)战争类投笔、长城、楼兰、柳营、玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
