第九课 改革开放

第九课改革开放一.家庭联产承包责任制1.背景：农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。

农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。

2.时间：1978年后（党的十一届三中全会以后）3.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

4.试点：安徽凤阳小岗村5.方式/形式：以家庭联产承包为主的责任制6.影响/意义：①农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

二.国有企业的改革1.原因：我国长期实行计划经济，对企业的管理过死过严，严重阻碍了企业的自主性和经济的发展，单一的公有制经济，使我国的经济缺乏生机与活力，是国家的财政负担过重。

2.内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。

②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。

③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

3.深化：①1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业改革加快了步伐。

②在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进，对小型企业采取改组，联合等多种形式，加快企业的改革步伐。

三.深圳等经济特区的建立1.五个经济特区：①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。

②1988年，我国增设了海南经济特区。

2.经济特区的作用：它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引起先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

3.上海浦东开发区：1990年，已发展成为国际化的经济中心和金融中心4.1984年，对外开放的14个地区：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。

5.开放格局：①经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地②特征：全方位，多层次，宽领域6.经济开放区：长江三角洲，珠江三角洲，环渤海地区等。

第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。

今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。

后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。

教学过程导入新课导入一：课件展示下图：十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。

通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。

那么，我国城乡经济体制改革和对外开放分别是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。

这是一份怎样的契约呢？导入二：复习提问：十一届三中全会作出了什么伟大决策？有什么重大历史意义？学生回答后，教师总结：十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

以十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。

1978年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，安徽凤阳小岗村首创大包干，次年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口。

推进新课一、对内改革1．家庭联产承包责任制学生短剧表演：《三个农民》农民甲：“头遍哨子我不买账，二遍哨子我伸头望，三遍哨子我还得慢慢晃。

”农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。

”农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。

”(1)背景教师：刚才几位同学的表演反映了我国农村经济的发展和变化过程。

首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？学生讨论发言，教师引导学生认识改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高等弊端。

(2)实施教师：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？课件展示：播放《小岗村改革》的视频。

学生讨论发言后，教师简要总结，引导学生认识家庭联产承包责任制的实行及作用。

教师：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？学生回答后，教师课件展示关于乡镇企业发展的统计数据及乡镇企业的图片，使学生了解乡镇企业在我国农村经济发展中的作用。

第九课改革开放教学目标1、掌握家庭联产承包责任制的主要内容，理解生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。

2、掌握乡镇企业的迅速发展，以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，掌握我国对外开放的格局和特点。

3、通过改革开放以来城乡的巨变，认识到这是民族复兴的必由之路。

4、掌握国有企业改革的内容，感受市场经济带来的好处。

教学重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

教学难点1、生产关系一定要适应生产力发展的客观规律；2、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学设计一、复习引入我国改革开放的开端是什么？二、读教学目标三、自主学习：在课文中把问题与答案标注出来自学提纲（一）、对内改革1、十一届三中全会后，我国开始改革落后的经济体制。

在经济体制的改革中，改革的先后顺序是什么？2、我国在农村进行的经济体制改革中，改革的目的是什么？内容有哪些？开始的地区是哪里？在农村实行改革的作用是什么？3、城市经济体制改革开始的时间和改革的重点是什么？改革的内容有哪些？城市经济体制改革产生了哪些积极作用？（二）、对外开放1、我国对外开放的目的是什么？对外开放的窗口是什么？2、对外开放的步骤分哪几步？形成的对外开放的格局是什么？这一格局有什么特点？四、交流展示，背诵知识点五、达标检测1、我国的改革开放开始于（）A、第一届全国人大后B、中共八大后C、第一个五年计划后D、十一届三中全会后2、我国进行改革的先后顺序是（）A、先沿海后内地B、先城市后农村C、先农村后城市D、从内到外3、在农村进行改革的目的有（）①调动农民的生产积极性②、促进农村经济的发展③、解放农村生产力④、学习外国的先进科学技术和管理经验A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④4、家庭联产承包责任制的实行，调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。

从根本上说明了（）A、这种制度符合现代农业发展的需要B、这种制度与生产力发展水平相适应C、这种制度是我国实现农业现代化的途径D、只要把农民的的积极性调动起来，就没有实现不了的计划和愿望5、城市经济体制改革的重点是（）A、集体企业B、国有企业C、个体企业D、合资企业6、对国有企业的改革，首先进行试点和探索的是（）A、扩大企业自主权B、政企分开C、厂长负责制D、产权清晰，责权明确7、1993年以后，国有企业改革的目标是( )A、实行经营责任制B、建立社会主义市场经济体制C、扩大企业自主权D、建立现代企业制度8、我国对外开放的根本目的是（）A、引用外资B、引入外国企业管理经验C、发展社会主义经济D、引进外国先进技术9、为逐步扩大企业的生产经营自主权，国家采取的措施是（）A、发展以公有制经济为主体的多种所有制经济B、实行按劳分配为主多种分配形式并存的制度C、推行公司制、股份制D、实行政企分开10农村实行的家庭联产承包责任制这一改革中，前提是（）A、坚持土地公有制B、坚持人民公社制C、土地私有化D、经济发展繁荣11、1980年建立的经济特区中，成为经济特区的代表，对外开放的窗口的是（）A、深圳B、珠海C、厦门D、汕头12、下图是我国早期对外开放地区示意图，请回答：（1）、在图中填上1980年建立的四个经济特区（2）、在图中填上我国开放的四个沿海经济开放区（3）、我国形成的对外开放的格局是什么？有什么特点？图片链接地址：/czls/xs/tbxx/8x/xxzl_1/201008/+20100825_734863.htm。

第9课改革开放导学案一、【学习目标】1、.知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、知道国有企业改革的主要内容。

3、以深圳等经济特区建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

二、【重难点】重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

三、【情景导入】从《一位农民的足迹》谈起四、【自主学习】（一）对内改革1、农村改革背景：农村人民公社实行计划经济，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。

目的：调动，促进。

措施：实行责任制。

作用：①农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。

②农业生产向，，发展，农村迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2、在城市——国有企业的改革时间：从起。

内容：把原来单一的公有制经济发展为；对国有企业实行，逐步扩大企业的生产经营，实行经营责任制；实行以为主多种分配方式并存的制度。

发展：年党的提出建立社会主义市场经济体制后，国有企业改革步伐加快。

在大中型企业推行、；对小型企业采取改组、联合等多种形式。

（二）对外开放1、目的：2、内容：。

3、对外开放的格局：—沿海开放城市——沿海经济开放区——的全方位、、的对外开放格局。

五、【问题探究】1、中国改革开放为什么首先从农村开始？2、新中国成立以来，我国农村生产关系经历了哪几次的变革和调整？3、今天的中国形成了怎样的对外开放格局？为什么首先在深圳等4个城市建立经济特区？经济特区“特”在哪些方面？4、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（提示：从背景、国家行使主权、内容、影响等方面作答）六、【基础过关部分】1、十一届三中全会是中国共产党历史上具有深远意义的历史转折，是改革开放的开端。

该会后实行的改革首先开始于（）A、农村B、沿海城市C、国有企业D、中小城市2.下列不属于1980年建立的四个特区的是（）A.深圳B.珠海C.上海D.厦门3.我国对外开放的格局为（）A.经济特区——沿海开放城市——内地——沿海开放区B.内地——沿海开放区——沿海开放城市——经济特区C.经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地D.内地——沿海开放城市——沿海开放区——经济特区4、党的十四大后，国有大中型企业推行的主要改革内容是（）A.采取改组、联合等形式加快改革步伐B.推行股份制、公司制，建立现代企业制度C.政企分开，实行经营责任制D.发展以公有制为主体的多种所有制经济5、1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出：“请给我们松绑”呼吁后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。

八年级历史第九课笔记
以下是一个可能的八年级历史第九课的笔记大纲，你可以根据实际课程内容和你的需要进行修改。

八年级历史第九课：改革开放
一、导入
1. 简要介绍改革开放的历史背景和必要性。

二、正文
1. 改革开放的启动
1978年十一届三中全会的重要性
邓小平南方谈话的影响
2. 经济体制改革
农村改革：家庭联产承包责任制
城市改革：国有企业改革
3. 对外开放
经济特区的设立（如深圳、珠海、汕头、厦门）
开放沿海城市和开发区
4. 社会与文化改革
教育、文化和科技的改革与发展
思想解放与社会观念的变化
5. 改革开放的影响
经济增长与生活水平的提高
国际地位的提升与对外关系的发展
三、总结
1. 改革开放的意义与影响。

2. 对未来的展望。

四、课堂活动
1. 分组讨论：改革开放对你家庭或个人的影响。

2. 角色扮演：模拟邓小平南方谈话的场景。

3. 制作海报：展示改革开放以来的成就。

五、作业与建议阅读
1. 写一篇关于你家庭在改革开放中的变化的短文。

2. 阅读相关史料或访谈，了解具体的历史事件或人物故事。

八年级历史下册导学案第九课改革开放【课标要求】知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。

【学习目标】1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。

2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。

3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究自主学习一、家庭联产承包责任制为主，多种分配方式并存的制度。

（二）、对外开放十一届三中全会后，对外开放也开始起步。

首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。

现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－内地，多方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

合作探究1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？课堂小结对内改革：农村：实行：城市：1985年国企改革三方面内容：对外开放：经济特区：沿海开放城市：沿海经济开放区：达标检测1．下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）①深圳②珠海③汕头④海⑤厦门A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑤2、“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A、孙中山毛泽东B、毛泽东邓小平C、邓小平江泽民D、江泽民胡锦涛3、我国对外开放的窗口是（）A、珠海B、汕头C、深圳D、厦门4．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④5、春联往往折射着一个时代的社会风貌。

第9课改革开放主备：史慧颖辅备：初二历史备课组学习目标:1、了解和掌握家庭联产承包责任制和乡镇企业的迅速发展；2、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；；3、知道国有企业的改革的主要内容；学习重点：1、农村和城市的经济体制改革。

2、深圳等经济特区的建立。

学习难点：理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

学习过程：一、自主学习、归纳知识1、对内改革：1）农村改革家庭联产承包责任制背景：党的十一届三中全会后，党和政府实现改革开放政策。

改革先从哪里开始改革？（）目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

开始时间：（）试点地区（）第一个吃螃蟹者措施：1）安徽风阳小岗村农民首先实现（）。

2）农村逐步实现以（）。

内容：家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。

“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。

影响：2）城市改革国有企业的改革国有企业的情况如何？有何弊端？集中劳动，吃大锅饭缺少自主权，积极性不高开始时间（）城市改革全面展开，重点是____________改革。

第一阶段：1)把原来单一的公有制经济发展为以_____________为主体的____________经济共同发展；公有制——以公有制为主体多种所有制并存2)对国有企业实行___________，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；政企不分——政企分开，扩大企业经营自主权3)实行______________为主____________________并存的制度。

按劳分配——多种分配方式并存第二阶段：1992年，党的十四大提出建立_______________________以后，国有企业加快改革步伐，在大中型企业推行_______________制、________________制，向建立现代企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种方式。

2、对外开放背景：党的后，对外开放开始起步。

第9课改革开放
教学设计方案
教材分析：本课是人教版八年级历史下册第九课的内容，本课从改革与开放两方面来
全方位的展示我国在十一届三中全会后中国发生着巨大的变化，特别是深圳经济特区的建立对我国开放格局的影响。

以及我国的国有企业的改革的方向，家庭联产承包责任制等。

学生情况分析：初二学生都是90后的学生对改革开放的成就知道较多，但缺乏与开放
前对比的经历。

所以对改革开放的成就也了解不深刻且理解起来较抽象，但他们接受知识的能力较强利用多媒体的对比增强他们的理解能力。

最终要达到让课堂气氛轻松活跃的效果。

设计思路：利用十一届三中全会的视頻引起学生的学习兴趣，然后用问题引导学生来看书找出答案，用通俗易懂的语言解说改革开放。

通过多媒体对学生的知识进行立体、全方位的展示增强学生记忆知识的兴趣。

教学目标
教学重点：城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立
教学难点：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
教学过程：。