《纳米新星》PPT课件2

自学指导三
自由阅读课文是从哪几个方面介绍了纳 米？各举一个例子说说。
纳 1、环境治理与改善 如汽车尾气 米 2、制成自清洁材料如自洁玻璃 的 应 3、治疗疾病 纳米机器人清除病灶 用 4、制药 纳米靶向直接到达病灶
巩固提高 你知道吗？纳米科技对国 家安全的影响，纳米技术在新 武器的隐形技术研制方面也是 非常重要的。现在不光有隐形 飞机，还有隐形导弹，隐形坦 克、隐形军舰等，纳米技术在 高科技武器的研制方面可以说 是无所不能的。
西师大版四年级第26课
纳米新星
学习目标
1、学习并掌握本课生字、新词。 2、能正确、流利地朗读课文。了 解什么是“纳米”，以及纳米科 技的广泛应用。 3、激发人
纳米机器人
纳 米 机 器 人
纳米管
纳 米 管
纳米机器人
纳米灯泡
自学指导一
1．自由读课文，注意读准字音，读通句子，同时 勾画出本课的生字、新词。
yì chǔ
ɡòu
jūn
十亿 储存 污垢 杀 菌 yù ái lǜ
治愈 jiān 监测
癌症 tǎnɡ 倘若
死亡率 bǎ 纳米靶
自学指导二
快速默读课文，什么是纳米？想想为 什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星？
1、纳米是一个长度单位，一个 纳米长度相当于十亿分之一米。 2、纳米和纳米科技在人们日常生 活中的作用与应用，生动地反映了纳 米技术给人类带来的深刻变化，显示 其亮丽的前景。
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

看星星的孩子
看星星的孩子总爱拉着妈妈的手， 踩着月光，向往飞到天上。 看星星的孩子总爱趴在妈妈的腿上， 细数着天上的星星， 一颗，两颗……一直到睡着。 看星星的孩子总在想： 我在地上，星星在天上， 什么时候天地间不再遥远？ 星星就住在我家对面。
西师大版 四年级语文 下册 第七单元
什么是纳米？
纳米是小到看不见摸不到的长度 单位，1纳米即十亿分之一米，等于 百万分之一毫米，约万分之一根头发 粗细。.具有常规尺寸材料达不到的 特殊的物理、化学特性。
达标测评
作 业
同学们，你想应用纳米技术来解决生活 中的哪些问题呢？请同学们课下进行思考， 并有条理地写下来。
谢谢大家
纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
总结全文
为什么纳米是21世纪最亮丽 的新星？
达标测评
读一读、记一记
达标测评
根据课文内容填空
1、纳米这个东西看不见，似乎又摸不着。它仅仅是 个 长度单位 。一个纳米长度相当于 十亿分之一 米。 2、纳米科技有着广泛的应用前景。在21世纪纳米技术将被 应用于 环境的治理和改善 、 医疗制药 等各个不同领域，将 给我们的 生活 带来深刻的变化。在不远的将来，我们的 衣食住行 都会找到纳米技术的影子。它将造福人类，推动 社会的进步。所以说，纳米是最亮丽的新星。
探究展示2、课文分别举了哪些Fra bibliotek子来说明纳米的神
奇？
（1）环境的治理和改善：
① 在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气,制成电池， 燃烧发电, 可以解决汽车尾气的污染问题。 ② 用纳米技术制成自清洁材料，能直接清除污垢、杀菌消毒， 就不用擦玻璃了。
（2）医疗制药：
① 纳米技术传感器放在重要器官里监测病变，并及时循着血管清 除病灶。 ② 用纳米缓释技术制成的药，药效时间长。 利用纳米靶向技术 制成的药,直接到达病灶，治愈率高、副作用小。

光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈�

西师大版四年级语文下册课件：《纳米新星》【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。

下面是小编整理分享的西师大版四年级语文下册课件：《纳米新星》，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】教学目标：1、学习并掌握本课生字、新词。

2、能正确、流利地朗读课文。

了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。

3、激发学生爱科学、学科学的热情。

教学重点、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备：收集有关纳米的资料。

教学时间：一课时。

教学过程：一、课前谈话、交流同学们已经知道我是今天给你们上课的一名新老师，来自于钟岭小学，到达这里大约是5千米。

二、谈话激趣，引入新课师：同学们，你们还知道哪些长度单位吗？（米、分米、厘米、毫米）那你们还知道纳米吗？你们能猜想出纳米是什么吗？让我告诉你们一件有趣的事吧。

北京大学纳米科技中心的刘忠范老师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。

刘老师却告诉他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。

听到这里，你一定想知道，纳米是什么呢？现在请同学们打开书，我们一起来学习新课《纳米新星》。

生齐读，注意“新星”（xīnxīnɡ）。

三、初读课文，读准读顺1、自读课文，注意生字的读音。

2、抽学生分段接读课文，纠正字音，评议朗读。

四、再读课文，初知大意1、学生再读课文，想一想，为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星。

2、抽生简单说说对纳米的印象。

五、细读课文，了解主要内容1、课文从哪几方面介绍了纳米？举出了那些具体的例子？让学生边读边思考，边勾画。

（治理和改善环境，医疗制药）2、根据学生的回答，老师进行点拨。

治理和改善环境①在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解，可以解决汽车尾气的污染问题。

②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。

医疗制药；①纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。

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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

26、纳米新星教学简析：这是一篇介绍现代高科技纳米技术的课文。

纳米科技的神奇力量令人赞叹不已。

你看：长期以来，汽车尾气的污染总得不到很好的解决，而纳米科技就能从根本上解决汽车尾气的污染问题。

高层建筑擦玻璃是件很难办的事，而用纳米技术制成的自清洁材料就可以解决这个问题。

大家都知道，“是药三分毒”，药在治病的同时会产生副作用。

而利用纳米靶向技术制成的药就可以直达病灶，不产生副作用……纳米，真不愧是21世纪的亮丽新星。

学习这篇课文，可以让学生了解当代最新的科技成果，培养其对科学、科技的兴趣。

本课教学的重点是能把握文章的主要内容，积累一些新词。

教学目标：1. 自主学会本课的生字，并能正确书写。

2. 了解纳米科技给我们带来的好处，把握课文主要内容。

3. 学会在课外查阅资料，培养学生搜集和处理信息的能力。

教学重、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备：尺子，生字、新词卡片，收集有关纳米的资料。

教学时间：2课时。

教学方法：三疑三探教学过程：第一课时一．设疑自探（一）、谈话导入，审题质疑。

（10）1．孩子们，喜欢上电脑课吗？你觉得电脑神奇吗？其实呀，还有比电脑更神奇的呢！是什么呢？今天，我们来认识一个新朋友——纳米。

2．板书课题：26 纳米新星3、生齐读，注意“新星”（xīn xīnɡ）。

4、看到这个课题，读了这个题目，，你有什么疑问吗？预设：（1）纳米是什么东西？（2）纳米是干什么的？有什么作用？（3）为什么说它是亮丽新星？（二）、通读课文，了解大意（20）1、自由读课文，要求：按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字，注意读准字音，读通句子，遇到不理解的词语可以联系上下文、联系生活实际或工具书解决。

2、教师巡视，发现学生在阅读过程中的障碍，并及时在黑板上板书。

注意以下字词：储污垢杀菌治愈癌症倘若靶3、小组内学习生字：交流记忆方法、找形近字拓展学习。

4、全班交流文中不理解的字词。

由学生提出，共同讨论或联系上下文理解，有的科学术语由老师点拨。

西师大版四年级语文下册课件：《纳米新星》教学目标：1、学习并掌握本课生字、新词。

2、能正确、流利地朗读课文。

了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。

3、激发学生爱科学、学科学的热情。

教学重点、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备：收集有关纳米的资料。

教学时间：一课时。

教学过程：一、课前谈话、交流同学们已经知道我是今天给你们上课的一名新老师，来自于钟岭小学，到达这里大约是5千米。

二、谈话激趣，引入新课师：同学们，你们还知道哪些长度单位吗？（米、分米、厘米、毫米）那你们还知道纳米吗？你们能猜想出纳米是什么吗？让我告诉你们一件有趣的事吧。

北京大学纳米科技中心的刘忠范老师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。

刘老师却告诉他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。

听到这里，你一定想知道，纳米是什么呢？现在请同学们打开书，我们一起来学习新课《纳米新星》。

生齐读，注意“新星”（xīnxīnɡ）。

三、初读课文，读准读顺1、自读课文，注意生字的读音。

2、抽学生分段接读课文，纠正字音，评议朗读。

四、再读课文，初知大意1、学生再读课文，想一想，为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星。

2、抽生简单说说对纳米的印象。

五、细读课文，了解主要内容1、课文从哪几方面介绍了纳米？举出了那些具体的例子？让学生边读边思考，边勾画。

（治理和改善环境，医疗制药）2、根据学生的回答，老师进行点拨。

治理和改善环境①在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解，可以解决汽车尾气的污染问题。

②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。

医疗制药；①纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。

②纳米机器人循着血管清除病灶。

③纳米缓释技术药丸药物效用时间长。

④纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、副作用小。

3、再读全文，归纳课文主要内容。

课文主要从环保和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景。

4、介绍纳米技术的应用衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。

西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标
1.学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛
应用，激发同学们热爱科学的思想热情。
纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
思考：课文主要讲了什么？是从哪些方面介绍 的？
（一）理解什么是纳米。 1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什么是新星？ 2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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2.在健康问题上，课文第五、六段举了哪些例子来说明纳 米技术是怎样预防和治疗疾病的？
①纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。 ②纳米机器人循着血管清除病灶。
③纳米缓释技术药丸药物效用时间长。 ④纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、副作用小。
作者举了这么多的例子告诉我们，纳米科技给我们的 生活带来巨大的变化。其实啊，在生活的其他很多领域也 有纳米技术的踪影。你都知道有哪些呢？说一说。
3.怎么区别下面的两句话？ （1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
十亿分之一米等于百万分之一毫米，拿出尺子，看一 看一毫米有多长？想一想它的百万分之一又是一个什么 样的长度？
作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度，让我们 形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫 做列数字。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

（二）了解纳米科技的广泛应用。
分小组讨论学习： 1.在治理污染上，课文三、四段分别 举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来 治理污染？
①在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的 污染问题。 碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽 车尾气污染。 ②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻 璃了。
2.在健康问题上，课文第五、六段举 了哪些例子来说明纳米技术是怎样 预防和治疗疾病的？
1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什 么是新星？ 2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。
3.怎么区别下面的两句话？
（1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
十亿分之一米等于百万分之一毫 米，拿出尺子，看一看一毫米有多 长？想一想它的百万分之一又是一 个什么样的长度？
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。 4.齐读第二段，感受纳米的神奇。
同学们，你最想应用这21世纪的纳米 新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想， 并仿照课文第四段的写法，按先总述然后 举例说明的方法有条理地写下来。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

确实，纳米科技给我们的生活带 来巨大的变化。其实啊，在生活的其 他很多领域也有纳米技术的踪影。你 都知道有哪些呢？说一说吧。
拓展学习：
同学们，你最想应用这21世纪的纳 米新星来解决生活中的哪方法有条理地写下来。
广泛 监测 癌细胞 污垢 杀菌 治愈 率
纳米技术 缓释技术
学习目标
1. 理解课文内容，知道课文中所介 绍的纳米科技的特点、用途，以 及它们在现代生活中的作用。
2. 探究纳米成为21世纪最亮的新星 的原因。
自学指导（一）
自由朗读课文第3—6自然段 1．找一找：纳米技术的应用领域（用横
线画出）、如何应用（用波浪线画出）、 应用效果（用双横线画出）。
2．作者介绍纳米技术的广泛应用时运用 了哪些说明方法？
（小组内交流、讨论，6分钟后展示）
纳米缓释技术药丸药物效用时间长。
纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、
副作用小。
自学指导（二）
快速默读课文，结合纳米技术的应用 效果，想一想：21世纪，纳米为什么被称 为最亮丽的 新星？
（小组内交流，5分钟汇报）
纳米新星
序言
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