如东县马塘中学高二生物 2.2.1 动物细胞工程导学案第一课时 导学案

免疫调节
一、考纲导读
1、人体免疫系统在维持稳态中的作用（B）
2、艾滋病的流行与预防(A)
二、问题导思
1、概述免疫系统的组成和功能？人体抵御病原体侵袭的结构基础？（具体包括哪些)
【思考】淋巴细胞的起源、分化和功能？哪些细胞能识别抗原？哪些细胞能特异性识别抗原？能产生抗体的细胞？
【思考】唾液、胃液中均有杀菌物质，它们属于第二道防线吗？
2、写出体液免疫、细胞免疫过程图？抗体的本质和抗原来源？第二次免疫的特点？记忆细胞的作用？列表比较体液免疫与细胞免疫【思考】骨折后植入的钢钉是否为抗原,为什么?
【思考】初次免疫时浆细胞和效应T细胞的来源?二次免疫时它们的来源
3、免疫失调带来的3种类型病症？（会举例）
过敏反应的定义和反应特点?该过程中抗体的分布？
【思考】过敏反应和体液免疫有何异同?。

2.2.1动物细胞培养和核移植技术导学案编写人:谢建审核人：审批人：【学习目标】1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。

2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

【重点难点】重点1. 动物细胞培养的过程及条件。

2. 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

难点用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

【自主学习】动物细胞工程：常用的技术手段有_______________、_____________、_____________、____________等。

其中，_____________是其他动物细胞工程技术的基础。

一、动物细胞培养1、概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关_______，将它分散成_________，然后放在适宜的______中，让这些细胞。

2、过程：取健康动物组织→分散组织细胞（剪碎和用或处理一段时间）→配置细胞悬液→原代培养（具有生长和抑制的特点）→传代培养（①先用等处理贴满瓶壁的细胞再分瓶继续培养）；②10代以内的细胞保持正常的；③细胞传到10～50代左右时，增殖会逐渐以至于完全停止，但少数细胞的可能发生改变，克服细胞寿命的自然极限，获得不死性）★疑难探究（1）为什么动物细胞要分散成单个细胞培养？。

（2）胰蛋白酶的作用是什么？，说明细胞间的物质的主要成分是什么？，用胃蛋白酶行吗？（3）胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗？为什么？（4）细胞株和细胞系有什么区别？3、动物细胞培养的条件⑴：对________和_________进行无菌处理，还可在培养液中添加一定量的_____。

此外，应定期________，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。

⑵：合成培养基中有_________________________等，通常需加入__________和________。

⑶：适宜温度为________，适宜pH为________。

⑷：主要是_____和_____。

高二生物 2.2.1 动物细胞工程导学案第一课时导学案苏教版2、2、1 动物细胞培养和核移植技术（第一课时）一、目标导学1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用。

二、问题导思1、动物细胞工程常用的技术手段有哪些？其中什么是动物细胞工程技术的基础？、动物细胞培养的概念?动物细胞培养过程？2、动物细胞培养一般取什么材料？为什么? 为什么用胰蛋白酶来分散动物细胞？细胞间物质是什么？用胃蛋白酶行吗？处理时间能否过长？、动物细胞培养时为什么要分散成单个细胞？3、什么是原代培养是？什么是传代培养？什么是细胞贴壁？什么是接触抑制？传代培养多少代后，部分细胞会发生什么现象而成为什么细胞？细胞增殖方式？3、动物细胞培养时培养瓶有什么条件？、动物细胞培养具备的条件有哪些？、保持动物细胞培养过程中无菌、无毒应该做到哪几点？、动物细胞培养所需的营养物质有哪些？这样的培养基称什么培养基？一般在培养时还需加入什么物质？为什么？4、动物细胞培养的温度为多少？PH值是多少？细胞培养所需的气体主要有什么？CO2的作用是什么？5、动物细胞培养技术的用途有哪些？、动物细胞培养和植物组织培养的主要区别有哪些？三、例题导练1、（多选）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。

下列说法正确的是A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D、将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多2、右图是动物细胞培养的基本过程示意图。

根据图回答下列问题：（1）容器A中放置的动物组织块首先要进行的处理是，然后用处理，这是为了_______________________________________ 。

第1课时
一、课标导读
1.简述基因工程原理。

2.简述目的基因的获取
3.培养探索科学的严谨态度
二、问题导思
1、基因工程的基本操作程序有哪些？
2、目的基因主要指的是什么？目的基因的获取途径有哪些？
3、什么是基因文库？基因组文库与部分基因文库的区别是什么？从基因文库中获取目的基因的依据有哪些？
4、PCR技术的全称、原理、条件、过程是什么？
5、列表比较PCR技术和DNA复制？
三、例题导练
11．（多选）以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中正确的是 ( )
A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与
12 为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。

下图是获取植酸酶基因的流程。

据图回答：
①图中基因组文库___大于_________（小于/等于/大于）cDNA文库。

②B过程需要的酶是______________；A、C过程中________可以_____（可以/不可以）使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中_DNA_________和_______CD NA______为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是______耐高温__________。

1。

2.1.2 植物细胞工程的实际应用导学案编写人: 审核人：审批人：【学习目标】1、掌握微型繁殖和植物组织培养的联系2、掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义3、了解单倍体育种和突变体的利用4、了解细胞产物的例子【学习重点】植物细胞工程应用的实例【课前预习】各组运用各种手段搜集植物细胞工程应用的实例【内容要点】一、植物繁殖的新途径1、微型繁殖（1）概念：快速优良品种的植物组织培养技术。

（2）特点：保持优良品种的。

（3）意义：高效快速地实现种苗的。

2、作物脱毒（1）选材：无病毒的。

原因：（2）结果：高产优质的。

【探究1】甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性3、人工种子（1）特点：①后代无；②不受和地域限制。

（2）结构：人工 + 或不定芽或顶芽或腋芽。

（3）获得方法：植物。

【探究2】植物组织培养技术应用广泛。

科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，然后将胚状体包埋在个亿能提供营养的胶质中，便形成“人工种子”。

我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦等植物上诱导出胚状体。

（1）通过试管培养植物组织，获得胚状体要经过、过程。

（2）用于植物组织培养的培养基中除了植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有，且操作过程应在条件下进行。

（3）若胚状体在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的。

二、作物新品种的培育1、单倍体育种（1）方法：的离体培养。

（2）优点：①后代稳定遗传，都是；②明显育种年限。

【探究3】基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得等营养物质。

高二生物 选修3 导学提纲9 第二节 动物细胞工程 导学案1 自学过程一、动物细胞工程一般包括 、 、 、细胞融合、单克隆抗体制备等技术。

二、动物细胞与组织培养1、概念：从动物体内取出细胞或组织,模拟体内的生理环境，在无菌、适温和丰富的营养条件下，使离体细胞或组织生存、生长并维持结构和功能的技术。

2、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的_________，将它分散成_________，然后放在适宜的___________中，让这些细胞_________________。

动物细胞培养液的成分:葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。

动物细胞培养液的特点:液体培养基、含动物血清3、动物细胞培养的流程:取动物组织块（ 的器官或组织)→剪碎→用 处理分散成 →制成 →转入培养瓶中进行 培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续 培养。

问：为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？ 因为这些组织或器官上的细胞生命力 ，分裂能力 。

动物组织或细胞培养的难易程度： 幼体组织或细胞 ＞ 老龄组织或细胞分化程度低的组织或细胞 ＞ 分化程度高的组织或细胞☆ 动物细胞培养的过程取材 → （ ）→ （ )→传代培养→（ ）→细胞系 ☆动物组织培养:与动物细胞培养的方法类似，主要区别是 。

4、概念：原代培养：将动物组织用______________处理成单个细胞，配制成一定浓度的悬浮液,放入培养瓶中在培养箱中培养的过程传代培养：培养瓶中的细胞越来越多,用胰蛋白酶处理使___________________，配制成悬浮液,分瓶培养的过程 细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代，这部分细胞称为细胞株 细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有_________细胞的特点，可以在培养条件下__________的传代下去,这部分细胞称为细胞系补充：细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就____________，称为细胞贴壁（培养瓶中的悬浮液细胞，紧贴培养瓶内壁才能生长)。

高二生物编号：SW-14-02-12专题二第2节《动物细胞工程》导学案【学习目标】1.简述动物细胞培养的过程、条件及应用。

2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

【重点和难点】1.动物细胞培养的过程及条件。

2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

【学习过程】知识点一：动物细胞培养和核移植技术动物细胞工程常用技术、、、。

其中是最基础的技术。

1. 动物细胞培养（1）．动物细胞培养的概念：从动物机体中取出相关的组织，将它_______________ ，然后，放在适宜的________中，让这些细胞______ 和 ______ 。

（2）．动物细胞培养的过程1、取材：从健康动物体内取出组织块，剪碎2、分散成单个细胞，用酶或_______________ 酶处理3、制成细胞悬液细胞生长的特点和。

4、进行原代培养：即，5、进行传代培养：即。

（3）动物细胞培养的条件1、的环境：还要添加一定量的，以防止培养过程中的污染。

2、营养：需要，按种类和比例配制成培养基。

3、温度和PH：温度。

PH。

4、气体环境：主要有和。

（4）动物细胞培养技术的应用1、大规模培养生产生物制品：如。

2、作为的受体细胞3、培养的动物细胞可以用于检测物质，判断。

4、用于等方面的研究。

2动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）动物核移植的概念，什么是克隆动物？动物核移植是将动物的一个细胞的，移入一个已经去掉细胞核的中，将其重组并发育成一个新的，这个新的胚胎最终发育为。

用核移植的方法得到的动物为。

哺乳动物核移植分为和（2）体细胞核移植的过程从供体取，进行细胞培养，然后将供体细胞注入；用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成和；将得到的胚胎移入体内，生出与供体遗传物质基本相同的犊牛。

（3）体细胞核移植技术的应用前景1、加速家畜进程，促进繁育；2、保护物种；3、生产；4、作为的供体；5、用于的移植。

（4）体细胞移植技术存在的问题1、成功率，存活的个体。

一、目标导学1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。

2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。

二、问题导思1.基因工程需要哪些基本工具?2.限制酶分布在哪里？有何特点？断开的是什么化学键？作用结果怎样？3.限制酶存在于原核细胞中的作用是什么？为什么限制酶不剪切细菌本身的DNA？4.要想获得某个特定性状的基因必须要用限制酶切几个切口？可产生几个黏性(平)末端？5.DNA连接酶的作用是什么？分为哪两类？连接的是什么化学键？两类DNA连接酶的相同点和区别分别是什么？6.分子运输车应具备什么样的条件？常用的分子运输车有哪些？7.基因工程中最常用的运载体是什么？其本质是什么？8.DNA连接酶与DNA聚合酶作用的比较DNA连接酶DNA聚合酶不同点连接的DNA模板连接的对象相同点作用实质化学本质三、例题导练1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指( )A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一。

在质粒上有酶I的一个切点，在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。

（1）请画出质粒被限制性核酸内切酶I切割后所形成的黏性末端。

_______________________________________________________________________。

（2）请画出目的基因两侧被限制性核酸内切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。

_______________________________________________________________________。

（3）在DN A连接酶作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接?为什么?__________________________________________________________________。

第2节动物细胞工程一动物细胞工程的主要技术（一）哺乳动物细胞培养技术导学案一、学习目标：1、简述动物细胞培养技术的过程2、理解动物细胞培养技术所需的条件3、了解动物细胞培养技术应用二、重点和难点：•.1.动物细胞培养的过程（重点、难点）•2.动物细胞培养技术条件（重点）三、[预习导引] 阅读教材第53页-----第55页完成以下问题（最好结合人教版44页~~47 页的相关内容进行预习）动物细胞工程常用的技术手段有：、、、等。

其中是其他动物工程技术的基础。

动物细胞培养1、概念：动物细胞培养就是从动物中取出，将它分散成，然后，放在适宜的中，让这些细胞。

2、过程：取动物胚胎或幼龄动物的组织、器官剪碎组织用处理分散成单个细胞制成放入培养瓶中进行培养贴满瓶壁的细胞重新用处理分散成单个细胞分瓶继续培养。

3、相关概念：（1）原代培养：将组织取出，用等处理，分散成单个细胞，然后在细胞悬液中培养的过程。

（2）传代培养：把培养增殖的细胞定期用从瓶壁上脱离下来，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养的过程。

（3）细胞株：传代培养的细胞能传到10~50代，这种传代细胞叫做细胞株。

（4）细胞系：50代后，有部分细胞的发生了改变，并且具有癌变的特点，能无限地传代下去，这种传代细胞叫做细胞系。

4、细胞生长的特点：（1）细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就，称为细胞贴壁。

（2）接触抑制：细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面时，细胞就会停止，这种现象称为细胞的接触抑制。

5、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境：培养液和所用培养用具进行处理。

通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中杂菌的污染。

此外，应定期更换培养液，防止积累对细胞自身造成危害。

（2）营养：合成培养基成分有葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。

通常还要加入等天然成分。

（3）温度和pH：哺乳动物的温度多以为宜；多数细胞的适宜pH为。

（4）气体环境：95% 加5% 的混合气体。

【课标导读】1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术2.尝试进行植物组织培养【问题导思】1.什么是细胞工程？植物细胞工程的基本技术有哪些？2.什么是脱分化？植物组织培养的原理？什么是全能性？已分化的细胞为什么具有全能性？受精卵、卵细胞、体细胞全能性大小？分化程度、分裂能力大小与全能性大小关系？3.根据实验概括出植物组织培养技术的流程图？决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？植物组织培养实验中为什么要灭菌和无菌操作？实验中为什么要取形成层？其他部分行吗？什么是植物组织培养？4.什么是植物体细胞杂交？诱导原生质体融合的方法？杂种细胞形成杂种植物应采用什么技术？.用简图表示植物体细胞杂交过程？5.植物体细胞杂交已取得什么进展？未解决什么问题?意义？为什么番茄-马铃薯杂种植物没有地上结番茄，地下结马铃薯？理论上说动物细胞与植物细胞能实现杂交吗？设计具体步骤？【例题导练】1．下图所示为胡萝卜的韧皮细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。

请据图回答下列问题：(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。

营养物质包括________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。

(2)此过程依据的原理是__________。

A和B阶段主要进行的分裂方式是__________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。

(3)此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌消毒。

B阶段需要光照，原因是________。

(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因__________的结果。

2．下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。

下列说法不正确的是( )A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy1。

江苏省如东县马塘中学2013届高三生物二轮复习 专题一第1部份案细胞的分子组成学案 苏教版【考纲导读】蛋白质的结构功能（B ） 核酸的结构功能（A ） 糖类的种类和作用（B ） 脂质的种类和作用（A ） 水和无机盐的作用（A ）【关键知识点再现】1.组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到，没有一种化学元素为细胞所特有。

2．组成细胞的主要元素含量由多到少依次是：鲜重时：O 、C 、H 、N ；干重时：C 、O 、N 、H 等。

3．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C 、H 、O ，除此之外，蛋白质中还含有N 等元素，核酸中还含N 、P 。

4．组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R 基不同。

5．DNA 和RNA 在分子组成上的差异表现为DNA 中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA 中含有核糖和尿嘧啶。

6．DNA 多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。

7．熟记实验中的颜色反应：蛋白质＋双缩脲试剂→紫色；DNA ＋甲基绿染液→绿色；RNA ＋吡罗红染液→红色； 还原糖＋斐林试剂――→水浴加热砖红色； 脂肪(油脂)＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)；线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。

8．乳糖和糖原(元)只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。

9．脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D 等。

10．脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O 2多，释放能量也多。

11．自由水和结合水的比例会影响新陈代谢，自由水比例上升，生物体的新陈代谢旺盛，生长迅速，反之则慢。

12．细胞内产生水的细胞器：核糖体(氨基酸脱水缩合)、叶绿体(光合作用产生水)、线粒体(呼吸作用产生水)、高尔基体(合成多糖产生水)等。

13．无机盐参与组成细胞成分：Mg 2＋是叶绿素分子必需的成分；Fe 2＋是血红蛋白的主要成分；PO 3－4是ATP 、NADPH 的成分。

一、课标导读:
1. 举例说出动物细胞融合的原理和应用。

2. 举例说出单克隆抗体的原理和应用。

二、问题导思
1．简述动物细胞融合的过程。

2．动物细胞融合有哪些方面的应用？最大的用途是什么？
3．单克隆抗体的制备过程是怎样的？制备的过程要经过两次筛选，作用分别是什么？
4．单克隆抗体的优点有哪些？单克隆抗体可运用在哪些方面？
例题导练
1. 近几年神舟飞船频频成功发射和着陆。

在飞船上，科学家进行了无人搭载的空间动物细胞融合实验。

该实验所依据的原理和促进细胞融合的方法分别是( ) A．细胞的全能性、灭活病毒诱导融合
B．细胞的全能性、电刺激融合
C．生物膜的流动性、灭活病毒诱导融合
D．生物膜的流动性、电刺激融合
2. 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请据图回答下列问题：
(1)请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。

________________________________________________________________________。

(2)在单克隆抗体制备过程中，之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_____________、____________的特性。

(3)由图示可看出，单克隆抗体的制备过程运用了____________和__________等动物细胞工程技术手段。

1。

2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3的全部内容。

2．2。

1 动物细胞培养和核移植技术1．简述动物的细胞培养及条件。

(重点)2．举例论证动物细胞培养技术的应用及意义。

3．简述动物核移植的过程及意义.（重、难点）动物细胞培养(一）动物细胞工程1．常用的技术手段:动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等.2．基础：动物细胞培养技术。

（二）动物细胞培养1．概念：从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖.2．过程取动物组织块分散组织细胞:剪碎，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间制成细胞悬液原代培养：具有贴壁生长和接触抑制的特点传代培养错误!3．相关概念（1）细胞贴壁：细胞悬液中分散的细胞贴附在瓶壁上。

（2)细胞的接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞停止分裂增殖的现象。

(3)原代培养：指动物组织消化后的初次培养.（4）传代培养：贴满瓶壁的细胞，出现接触抑制后，需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖的培养过程。

4．培养条件错误!错误!(2)营养错误!（3)温度和pH错误!（4）气体环境错误!5．应用连线表示动物细胞培养的应用及实例①生产生物制品a．筛选抗癌药物②用于基因工程b．干扰素、单克隆抗体③检测有毒物质c．培养受体细胞错误!d．判断物质毒性提示：①—b ②—c ③—d ④—a错误!探讨1:为什么切取动物组织块进行细胞培养时，常选择胚胎或幼龄动物的器官或组织?提示:因为这些细胞增殖能力强，分化程度低，更容易培养.探讨错误!：在进行动物细胞培养过程中,为什么需用胰蛋白酶处理动物组织?提示：因组织中细胞间基质成分为蛋白质，利用胰蛋白酶可以分解细胞间的蛋白质。

专题2 细胞工程第一节 动物细胞工程（第一课时）【高效导航】—“导”—1分钟1.学习目标：①简述动物细胞培养的过程、条件。

②举例说出动物细胞培养的应用。

简述通过动物体细胞和抑制技术克隆动物的过程及应用。

2.重点：简述动物细胞培养过程、条件。

3.难点：简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

【自主学习】—“学”—15分钟参照下列问题自学课本44—49页内容，并在课本上做好标记。

一、动物细胞工程1.常用技术手段：_____________ ___________ _____________ __________2.技术基础：_______________________________________二、动物细胞培养★1.培养过程：动物胚胎或（ ） → 单个细胞 →细胞悬液 →贴壁生长 →分瓶培养→10代细胞→50代细胞 →不死细胞（1）选动物胚胎或幼龄动物器官的原因（2）胰蛋白酶处理的目的是（3）细胞株 细胞系（4）在培养过程中，要保持 操作，培养基属于 包括 、 、 、 等。

（5）气体环境：氧气作用_______ 二氧化碳作用__________2.应用：三、动物体细胞核移植技术和克隆动物1.概念：（1）供体：_____受体：________结果：______________2. 类型：_________ ___________★3.体细胞核移植过程：【交流展示】—“展”—12分钟 供体细胞（供核） 细胞培养 体细胞卵巢卵母细胞（M Ⅱ中期：供质）去核 无核卵母细胞 注入 细胞融合 重组细胞 构建重组胚胎 胚胎移植 代孕母牛生出与供体奶牛遗传物质基本相同的个体请同学们以小组为单位就下边问题进行交流讨论1.总结体细胞移植应用前景有哪些及存在的问题？2．动物细胞培养为什么需要无菌、无毒的环境？3.在进行核移植时，为什么一般不选用生殖细胞作为供核细胞？【当堂检测】—“测”—10分钟A组检测1、在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）A、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵细胞D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞2、下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A、用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D、动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡3、在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A、使动物组织分散为单个细胞进行培养B、去掉细胞壁成为原生质体C、去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D、促进蛋白质水解为多肽4、离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（）A、动物细胞内没有成套的遗传物质B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C、动物细胞的细胞核太小D、动物细胞的全能性低于植物细胞B组检测5、世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如图请据图回答：（1）写出图中a、b所指的细胞工程名称：a ；b（2）实施细胞工程a时，所需的受体细胞大多采用动物卵母细胞的原因是（3）“多利”面部的毛色是。

动物细胞学习目标：1﹑描述人口腔上皮细胞的基本结构;2、比较动植物细胞结构的相同点和不同点。

3、提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。

学习重点：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。

2、说明人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。

学习难点：1、制作临时装片过程中实验材料的刮取；2、细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察、略有难度）。

教学过程：一、引入新课：大家学会使用显微镜之后，想不想看看自己的细胞长什么样子呢？它有什么基本结构呢？由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。

下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。

二﹑自主学习：学生自学课本中内容，勾画重点并完成下列预习题：1、人口腔上皮细胞临时装片的制作：（1）擦用洁净的纱布把____和____擦拭干净。

（2）滴在载玻片的中央滴一滴__________。

（3）刮用消毒的_____在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。

（4）涂把牙签上________的一端放在载玻片的______中____几下。

（5）盖用镊子夹起______,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________.避免盖玻片下面出现________。

（6）染在载玻片的一侧滴加_______，用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。

二、实验探究：制作观察人的口腔上皮细胞教师按制作人体口腔上皮细胞临时装片的“七字步骤”：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸逐一进行示范操作，边讲步骤和注意项，同时让学生一步一步的跟着教师做；注意巡视学生的操作情况，及时纠正错误的操作。

三、合作交流1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的原因是？2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？3、植物细胞与动物细胞有哪些相同点和不同点？（1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但______相同，都包括________,_______和_________。

2.1.2 植物细胞工程的实际应用
一、课标导读:
1.列举植物细胞工程的实际应用。

2.认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系。

二、问题导思
1．植物细胞工程应用3个大方面?微型繁殖定义?2个优点?实例？
2．作物脱毒的材料？方法？优点？实例？
3．人工种子结构组成和3个优点？制作流程？实例？
4．突变体产生的原因？诱导突变的方法？优点? 实例？
例题导练
1. (多选)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有( )
A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产
B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分
C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分
D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子
2. 紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。

用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。

下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

(1)在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。

这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过__________而获得的。

这项技术的理论基础是__________。

(2)从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现__________规律；影响紫草素产量的因素是__________和______________。

(3)在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________________和________________。

(4)要使紫草素持续高产，紫草细胞的产量(干重)应保持在什么数值左右？____________________。