传播学真题

-北京邮电大学传播学真题附：07-11 真题2007年传播学理论部分：一、名字解释（每小题 5 分，共40 分）1、传播学的中国化2、信息社会3、“ 5V模式”4、拟态环境5、传播制度6、怀特的把关模式7、“上限效果”假说8、文化帝国主义二、简答题（每小题10 分，共50 分）1、简述社会传播的基本特点。

2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。

3、简述赖利夫妇的传播系统模式。

4、如何理解大众传播的公共性和公益性？5、什么是“全球传播”？如何理解“全球传播”？三、论述题（每小题15 分，共60 分）1、阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价。

2、阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价3、简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述。

4、结合“沉默的螺旋”理论，试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析。

大众文化与网络传播部分：一、名词解释40 分（每小题 5 分）1、大众文化2、大众传播3、网络文化4、互联网5、人际传播6、跨文化传播7、通俗文学8、亚文化二、简答题60 分（每小题15 分）1、互联网的起源2、大众文化的特征3、网络中的传播4、网络文化的特色三、论述50 分（每题25 分）1、大众媒介对大众文化发展的影响2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较2008年传播学理论一、名词解释（每小题 5 分，共40 分）1、传播隔阂2、后工业社会3、讯息4、廉价报纸5 、社会责任理论6、传播媒介7、知晓权8、世界信息流通失衡二、简答题（每小题10 分，共50 分）1、为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？2、简述人类传播发展的历史进程。

3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。

4、简述1980 年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。

5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。

1。

名词解释：深度访谈（参见教材14。

4焦点小组讨论及深度访谈）深度访谈（Interview)常用于定性研究，也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。

通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息，如口述历史和案例分析。

深度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触，通常会有一个问题的访谈进度表，同时问题的顺序也是事先拟定的。

深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易深入,特别是有关意见的调查，缺点是不太容易得出普遍性的结论。

答：深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。

访问过程中，由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问，用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感，最常应用于探测性调查.应用范围包括：详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。

2。

名词解释:“预防接种”理论（参见13.6预防接种理论）麦奎尔在霍夫兰的研究基础上，发展了“接种"理论（Inoculation Theory)。

他们认为，绝大多数人所持有的绝大多数观点都不曾遭遇挑战.因此一遇到相反信息时，他们没有防御能力,所以容易动摇。

就如同健康人需要“免疫"一样。

有两种免疫方法，一是正面的，如健康饮食、锻炼等；另一种方法就是注射疫苗。

3。

恐怖诉求给了我们什么样的提示？正确答案：（参见13.5恐怖诉求）答: 当受众接收到一个恐怖诉求后,会进行掂量,然后决定是否改变态度及改变多少.低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效.恐怖诉求的目的是改变人们的动机,他最多不过是一种技巧的运用。

4。

名词解释:议程设置正确答案:（参见12。

5议程的设置)1922年，美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世界影响的重要性，他用了“柏拉图"关于“洞穴"的比喻，说明媒介所提供给我们的现实不是真实的现实，但却构成了我们头脑中图画的基础。

媒介议程设置的效果,简言之,大众传媒即使不能决定人们应该怎么想，但至少可以决定人们想什么.议程设置研究不仅对媒介报道议程影响公众议程进行了大量考察，而且将研究的触角伸向媒介报道框架和铺垫，以证明媒介如何影响人们“头脑中的世界"。

第一章导论一、单项选择题1.传播定义强调传播是（）。

A.讯息的共享B.信息的共享C.消息的独享D.讯息的影响2.和新闻学相比，传播学更加重视（）。

A.历史探索B.业务探讨C.案例分析D.理论研究3.传播活动是一种( )。

A.客观现象B.主观现象C.心理现象D.社会现象4.传播学和新闻学的研究对象是（）。

A.区别很大B.完全相同C.各不相同D.有重合之处5.大众传播基本上是信息的（）。

A.双向沟通B.多向传递C.单向流动D.循环往复6.个人之间面对面的信息交流被称为( )。

A.人际传播B.自我传播C.群体传播D.网络传播7.面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于( )。

A.大众传播B.人际传播C.组织传播D.社会传播8.介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是( )。

A.网络传播B.跨文化传播C.群体传播D.大众传播9.人类传播活动最基本的层次(基础)是( )。

A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.大众传播10.个人与个人之间的面对面的信息交流，通常被称为（）。

A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播11.传播学有许多分支，其中最主要的一个分支是（）。

A.自我传播学B.人际传播学C.组织传播学D.大众传播学12.按照传播学的观点，文艺作品中人物的心独白属于( )。

A.自我传播B.狭义的人际传播C．群体传播D．广义的人际传播13.人际传播的概念有广义和狭义之分，狭义的人际传播仅指( )。

A.自我传播B.亲身传播C.群体传播D.组织传播14.第一个明确提出“大众传播科学”这一概念的学者是( ) 。

A.普曼B.拉斯韦尔C.卢因D.施拉姆二、多项选择题1.按传播学自身的结构，其研究层次可分为（）。

A.纵向研究B.横向研究C.理论D.模式E.研究方法2．传播学研究应在马克思主义指导下，做到（）。

A.为我所用B.中西结合C.尽量吸纳D.批评为主E.批判吸收3.传播学研究的特点是( )。

A.重视理论探索B.重视业务探讨C.关注广播电视研究D.采用定性分析方法E.采用定量分析方法三、填空题1.传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（），一是以西欧为中心的批判学派。

202X年7月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论真题00642一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.按照信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中位于第三层次的是( )A.群众传播B.群体传播C.自我传播D.人际传播2.20世纪70年代起屡次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是( )A.施拉姆B.卢因C.拉斯韦尔D.霍夫兰3.以下选项中，属于操纵论模式的是( )A.布雷多克模式B.德弗勒模式C.申农—韦弗模式D.拉斯韦尔模式4.在传播研究中，问卷主要用于受众调查和( )A.传播效果研究B.内容分析C.传播媒介研究D.操纵分析5.《论出版自由》的作者是( )A.洛克B.卢梭C.伏尔泰D.弥尔顿6.巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人主要是( ) A. B.自由撰稿者C.编辑D.特约评论员7.群众传播中最重要、最受重视的信息是( )A.新闻信息B.商业信息C.教育信息D.娱乐信息8.麦克卢汉把人类社会文明开展史分为三个时期，其中电子传播时期也叫( )A.部落前文化时期B.部落文化时期C.脱离部落文化时期D.重归部落文化时期9.与受众的选择性理解的意思最接近的成语是( )A.各取所需B.见仁见智C.爱屋及乌D.择善而从10.霍夫兰等学者研究发觉，传播者的可信性包含两个要素，即传播者的信誉和( )A.专业权威性B.工作经历C.受教育程度D.社会地位11.蒂奇诺等学者在“知识沟〞理论中指出，导致“知识沟〞不断扩大的主要因素是人们( ) A.社交范围的差异 B.传播技能的差异C.社会经济地位的差异D.已有知识存储的差异12.罗杰斯认为传播学批判学派有5个特征，其中之一是( )A.思辨的B.具体实证的C.定量的D.注重效果研究的13.在组织内部有很多不按组织指定的“职能线路〞进行的人际交流活动，这种活动的沟通渠道是( )A.正式沟通渠道B.非正式沟通渠道C.自上而下的沟通渠道D.自下而上的沟通渠道14.美国培因X会关于电影对青年少影响的一系列调查，是有关群众传播效果最早的实证研究。

传播学考研真题及答案传播学作为一门研究信息传播过程、传播效果及其社会影响的学科，近年来在考研中越来越受到重视。

以下是一份模拟的传播学考研真题及答案，供同学们参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 传播学研究的核心是什么？A. 信息的传递B. 信息的接收C. 信息的编码与解码D. 信息的传播效果答案：D2. 以下哪项不是传播学中的传播模式？A. 拉斯韦尔的5W模式B. 香农-韦弗数学模式C. 施拉姆的循环模式D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 传播学中的“议程设置”理论是由谁提出的？A. 麦克卢汉B. 拉扎斯菲尔德C. 科恩D. 施拉姆答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传播学中的“沉默的螺旋”理论。

答案：沉默的螺旋理论是由诺依曼提出的，该理论认为，在公共意见形成过程中，人们倾向于不表达与主流意见相悖的观点，以免遭受社会孤立。

这种现象导致少数意见逐渐沉默，而主流意见则被放大，形成一种螺旋上升的效应。

2. 描述传播学中的“两步流程”理论。

答案：两步流程理论是由拉扎斯菲尔德和卡茨曼提出的，该理论认为，信息的传播并非直接从大众媒介到受众，而是通过意见领袖（Opinion Leaders）的中介作用。

意见领袖首先接收信息，然后将其传播给其他人，形成一种两步的传播过程。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述新媒体环境下传播学研究的新趋势。

答案：新媒体环境下，传播学研究呈现以下新趋势：首先，研究焦点从传统的大众媒介转向了社交媒体和移动媒体；其次，研究方法更加多元化，包括定量分析和定性研究；再次，研究内容更加关注用户生成内容（UGC）和网络舆情；最后，研究视角更加关注传播的社会影响和文化意义。

2. 分析数字媒体对传统媒体的影响。

答案：数字媒体对传统媒体的影响主要表现在以下几个方面：首先，数字媒体的互动性和即时性改变了受众的信息接收习惯；其次，数字媒体的个性化和定制化服务对传统媒体的大众化传播模式构成挑战；再次，数字媒体的低成本和易传播性使得信息传播更加民主化；最后，数字媒体的发展也促使传统媒体进行转型和创新。

202X年7月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论卷子0642一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.人际传播的概念有广义和狭义之分，狭义的人际传播仅指( )A.自我传播B.亲身传播C.群体传播D.组织传播2.第—个明确提出“群众传播科学〞这一概念的学者是( )A.李普曼B.拉斯韦尔C.卢因D.施拉姆3.卢因对传播学的主要奉献是( )A.提出传播的五W模式B.创立了“二级传播理论〞C.第—个提出了传播过程中的“把关人〞概念D.从微观入手，对传播的技巧进行了深刻细致的分析4.霍夫兰的代表作是( )A.《传播与说服》B.《宣传、传播与舆论》C.《报刊的四种理论》D.《权力的媒介》5.把符号复原成意思的过程叫( )A.编码B.译码C.组码D.释码6.在传播学史上第—次比拟详细、科学地分解了传播过程的美国学者是( )A.施拉姆B.霍夫兰C.赖利夫妇D.拉斯韦尔7.在操纵实验中，不接受自变量作用的实验对象构成( )A.实验组B.操纵组C.测量组D.模拟组8.将总体划分为假设干群，以群为单位从总体中随机抽取假设干群，再对抽中的群内各单位实行普查的随机抽样形式是( )A.简单随机抽样B.等距随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样9.下述功能之一是拉扎斯菲尔德等提出的，这种功能是( )A.娱乐功能B.授予地位功能C.发动功能D.议题设置功能10.斯蒂芬森对传播的个人功能提出了( )A.“个人说〞B.“工具说〞C.“影响说〞D.“游戏说〞11.报刊的社会责任理论是对一种理论的开展，这种理论是( )A.报刊的集权主义理论B.报刊的自由主义理论C.报刊的极权主义理论D.报刊的苏联共产主义理论12.巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人主要是( )A. B.校对C.编辑D.受众13.哭声和笑声属于非言语符号中的( )A.身体言语B.类言语C.自然言语D.生成言语14.群众传播的内容大多属于( )A.消息性内容B.娱乐性内容C.新闻性内容D.知识性内容15.按照麦克卢汉的观点，下述选项中属于“冷媒介〞的是( )A.报纸B.杂志C.播送D.电视16.有两个科学家在1895年为无线电通信作出了重要奉献，他们是意大利的马可尼和俄国的( )A.兹活里金B.费森顿C.尼普科夫D.波波夫17.关于受众的某种理论认为，同一社会群体的成员具有大致相同的经验，信奉类似的社会准则和价值观，对事物抱有类似的看法和态度。

《传播学》试题及参考答案一、单项速都题（10小题“3=30）1.传播定义强调传播是（）A.讯息的共享B.信息的共享C.滴急的独享D.说息的影响2.从参与者的角色来说，同络传播不同于大众传格的是（）A.参与者即传格者B.信息传排者和信息接受者的角色可不新进行互换C.网络用户都以充当信息传婚者为司标D.网络用户都是信息观察者3.1948年，拉斯韦余在《传播在社会中的结构和功能》一文中首次提出了（）A.大众传播学的概命B.传播的5W模式C.政治传播的概命D.内家分析法4.在批判学派着来，大众文化实际上是（）A.流行文化B.民间文化C精英文化D.桶俗文化5.提出传播主要的回大社会功能中的娱乐功能的美圆社会学家是（）A.帕森斯B.默顿C.赖精D.拉斯韦余6.“街头访谈”这种抽杆形式属于（）A.简单随机抽样B.偶遇抽样C.判新抽样D.机械抽样7.5W模式被后人孙作是典型的传统的（）A.控制论模式B.线性模式C.中农——韦希模式D.社会系统模式8.麦克卢汉的爆介理论强调“媒介即讯息”，其着账点是（）B. A.要众B.传瓣内杂C.传热效果D.传赫暴道9.阅家人、朋友的影响而改复个人对媒介内家的选帮性决策，这种情况印证了（）A.社会关条论B.社会分奏论C.社会结构论D.个人差弄论10.英国心理季家成康？斯蒂茶斯提出关于传播的个人功能的主要观点是（）A.社交性功能B.游戏说C自我中心性功能D.工具性功能二、多项选都题（5小题“5=25）1.传播学研究应在马克思主义指导下，做到（）A.为我所用B.中面结合C尽量吸纳D.批评为主E.批判吸收2.卡余？袭夫兰对传格学的主要贡款是（）A.福导并亲身实践内农分析法B，创立传排学的那鲁学派C.由做观入手，对传格技巧进行开拓性的研究D.运用控制卖验法研究E，首创群体动力学和场论3.过程研究的未现形式是模式，主要三大奏是（）A.线性模式B.按刺论模式C.社会亲统模式D.信息亲统模式E电子模式4.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的价值在于（）A.将媒介置于人奏文朋发展史的背景中去考察B.揭示媒介在传递的内来意义之外的意义—爆介的出现蒂给文化和文明的影响C.激起人们对各种媒介及其作用关注D.正确理解社会发展的动园E.开拓内来分析以外的媒介影响研充领城5.通过立法对大众传爆案流控制，其法律主要有（）A.新阅法B.广告管理法C讲诗罪法D.保障隐私权法E，证秦交易法三.名词解释（2小题‘15=30）1.样本2.社会关系论四、简答题（1小题‘15=15）1.传据学和新间学在研究方法上有哪些不同？传播学参考答素一、单项选择题1、B2、B3.B4.D5.C6、B7.B8.D9.A10.B二、多项选择题1.AE2、BCD3.ABC4、ABCE5.ABCD三、名词解释1.样本：从总体中抽取出来，实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体被称为“样本”。

新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（传播学理论）历年真题试卷汇编一、名词解释题1.“证词法”(清华大学2010年研；中国传媒大学2007年研)2.刺激一反应理论(中国传媒大学2012年研)3.传播流(四川大学2018年研；厦门大学2015年研；武大2015年研；西北大学2015年研；陕西师大2011年研；山西大学2010年研；南京师大2008年研)4.两级传播理论(西南大学2018年研；中南大学2017年研；厦门大学2016年研；上海交大2015年研；华中师大2015年研；清华大学2014年研；上海大学2013年研)、“两级传播”模式(北大2010年研)5.伊里调查(伊里县研究)(南京师大2009年研；南开大学2007年研)6.休眠效果(华东师大2018年研；陕西师大2018年研；上海理工2017年研；中山大学2014年研；中国传媒大学2011年研；电子科大2011年研；清华大学2010年研；厦门大学2007年研)7.“一面提示”与“两面提示”(南昌大学2015年研；湖南大学2014年研；中国政法大学2008年研)、两面提示(湖南大学2014年研)8.恐惧诉求(北师2008年研；厦门大学2007年研；南开大学2006年研)9.议程设置理论(复旦大学2018年研；厦门大学2016年研；南京大学2016年研；中央民大2015年研；人大2012年研；四川大学2009年研；华南理工2009年研)、议程设置(北师2018年研；四川大学2018年研)10.涵化理论(四川大学2018年研；西安交大2015年研；中国传媒大学2014年研；上海大学2013年研)、培养理论(中国传媒大学2015年研；复旦大学2014年研)11.“知沟”理论(广西大学2018年研；华南理工2016年研；中国传媒大学2016年研；华科2016年研；浙大2015年研；人大2013年研；暨南大学2013年研；复旦大学2011年研；电子科大2011年研；四川大学2009年研)、知识沟理论(上海理工2017年研)12.数字鸿沟(南京大学2018年研；浙大2016年研；兰州大学2016年研；清华大学2015年研；中国传媒大学2014年研；中山大学2013年研)13.跨文化传播(上海大学2013年研；人大2006年研)14.麦克布莱德报告(北邮2008年研；南开大学2007年研)15.信息主权(湖南大学2017年研；厦门大学2016年研；吉林大学2012年研；重庆大学2012年研；武大2010年研；中国政法大学2008年研；武汉理工2007年研)二、简答题16.请谈一下你对“受众即市场”说法的认识。

新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（传播学理论）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．“证词法”(清华大学2010年研；中国传媒大学2007年研)正确答案：“证词法”是一种宣传策略，是为人熟知的七种宣传技巧之一。

“证词法”是指通过让某些令人尊敬或使人讨厌的人评论某种观念、规划、产品或人，影响公众的态度。

证词法在广告和政治宣传中是一种很常用的技巧。

它所展现给受众的其实并不主要是被宣传的事物本身，更多的是让受众看到他们所崇拜的人或事。

涉及知识点：传播学理论2．刺激一反应理论(中国传媒大学2012年研)正确答案：刺激一反应理论是大众传播效果研究的早期理论之一，该理论认为大众媒介发出的信息能轻而易举让观众接受，这种理论被形象地称为“子弹理论”或“皮下注射理论”。

“刺激一反应”机制和媒介效果强大的信念是该理论形成的基础。

早期的传播学者认为，受众在“刺激一反应理论”机制作用下任凭传播内容摆布，只要把价值、思想与信息直接“注射”到每个被动的、原子式的受众个体身上，便可产生一种直接的、不经任何中介环节的媒介效果，因此，媒介效果的实现完全取决于媒介所传播的内容。

大众媒介有着不可抗拒的巨大力量，受众对大众媒介的信息产生大致相同的反应。

涉及知识点：传播学理论3．传播流(四川大学2018年研；厦门大学2015年研；武大2015年研；西北大学2015年研；陕西师大2011年研；山西大学2010年研；南京师大2008年研)正确答案：传播流(communication flow)是指由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。

构成这项研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》、卡兹等人的《个人影响》、罗杰斯的《创新与普及》，以及克拉帕的《大众传播效果》。

“传播流”可以区分为“信息流”和“影响流”，前者可以是一级的，即媒介信息可以直接抵达一般受众；后者是多级的，即媒介的影响需要经过各种意见领袖的中介才能对一般受众发生作用。

2023年10月传播学概论自考真题课程代码：00642一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．认为传播活动具有功利性、目的性的传播定义属于A．“共享”说B．“符号”说C．“仪式”说D．“影响”说2．确立传播学框架的开山之作是A．通信模式B．5W模式C．控制论模式D．社会系统模式3．从众传播的四大功能中，由C•赖特所增加的功能是A．“监测环境”B．“协调社会各个部分”C．“传承社会遗产”D．“提供娱乐”4．创办了世界上第一个大众传播学博士课程的新闻学院是A．艾奥瓦大学新闻学院B．密苏里大学新闻学院C．哥伦比亚大学新闻学院D．西北大学麦迪尔新闻学院5．传播学领域的奠基人中，领导了宣传研究的是A．拉扎斯菲尔德B．霍夫兰C．勒温D．拉斯韦尔6．1956年，复旦大学新闻系编印的《新闻学译丛》把“mass communication”译为A．传学B．公众通讯C．群众思想交通D．传播学7．使大众化报纸的风潮席卷西方世界，并将人类带入了大众传播时代的报纸是A．《纽约时报》B．《太阳报》C．《华盛顿邮报》D．《今日美国》8．麦克卢汉认为，人的感官平衡通常发生在A．口语文化时代B．书写文化时代C．印刷文化时代D．电子媒介时代9．当下传媒集团最高层次的融合是A．媒介科技融合B．所有权融合C．文化融合D．全球融合10．大众传媒舆论监督的前提条件是确保A．媒介与公民的知情权B．媒介对政治权力的制约权C．媒介的独立性D．媒介的客观性11．《权力的媒介》一书将世界上所有新闻媒介看作是由不同主题、旋律、变奏构成的一部交响乐，其中，马克思主义代表A．第一乐章B．第二乐章C．第三乐章D．第四乐章12．随着中国由计划经济向市场经济转变，媒介的商品属性日益凸显，长期困扰新闻从业者道德的问题是A．新闻娱乐化B．有偿新闻C．评论新闻化D．新闻失实13．“大众传播媒介可以为经济发展、社会变革创造所需的合适的气氛和环境，可以提高人们的识字率，进而引起人们观念的更新和生产技术的提高。

传播学题库（中国传媒大学6年真题,传播学考试必备）传播学基础理论试题（附答案解析）中国传媒大学小狗杰西卡整理1999年传播学基础理论试题（附答案）一、名词解释1、大众传播（mass communication)这个概念首次出现于1945年联合国教科文组织的宪章中。

根据传播学者梅尔文?德弗勒的定义，所谓大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。

由于大众传播广泛的社会影响力，所以它是传播学研究的主要对象。

2、反馈（feedback）是源于控制论的一个术语，原意是指控制系统将输出回输到原系统中。

在传播学中，反馈就是传播者接受到受众对传播讯息所做的反应的过程。

借助反馈，传播者可以对传播过程及时作出调整，从而获得预期的传播效果。

3、传播者：传播者又称信源，是指传播活动中发出讯息的人或者组织。

它是传播活动的起点。

在大众传播中，传播者可以是指编辑、记者、主持人等组织化的个人，也可以是指报社、电台、电视台、出版社等媒介组织。

传播者的基本职能是制作、发布和控制传播内容，因此在传播学中，对传播者的研究又称为控制分析。

4、控制实验法（control experiment）：是传播定量研究方法之一，由传播学先驱者库尔特?卢因和卡尔?霍夫兰引入传播研究。

它是指研究在实验室中进行，并且在研究进行时对某些实验因素加以人为控制，进而探索自变量与应变量之间的关系。

这种方法适用于微观的、探究因果关系的研究。

其步骤大体包括：（1）提出假设；（2）简化因素模式，确定自变量与应变量；（3）控制与实验；（4）统计分析实验数据；（5）得出结论，检验假设。

5、编码：（encode）是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码的过程。

在大众传播中，这一过程表现为传播从业者采集、编辑、制作传播内容的活动。

二、简答1、简述创新扩散论的基本内容。

传播学教程历年真题及答案传播学一、多项选择题（每小题3分）1.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期。

这个时期的主要研究领域有【BCD】A.“子弹论”研究B. “传播流”研究C.说服性传播的效果研究D. “使用与满足”研究2.拉维斯尔将传播的基本社会功能概括为【ACD】A.环境检测功能B. 文化娱乐功能C. 社会协调功能D. 社会遗产传承功能3.美国学者赖特将大众传播的社会功能概括为【ABCD】A.环境检测B. 解释与规定C.社会化功能D. 提供娱乐4.传播学研究中的两大主要学派是【AC】A. 经济学派B. 发展学派C. 批判学派D. 文化学派5. 以下研究项目中属于经济学派所做的传播效果研究的是【ABD】A.对1938年“火星人入侵地球”广播引起的社会恐慌研究B. 1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D. 20世纪70年代以后的“议程设置”研究6. 美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则【AB】A. “观点的公开市场”B. 自我修正过程C. 沉默的螺旋D. 民主参与7.“培养”理论为称为【ABD】A. 培养分析B. 教化分析C. 媒介素养理论D. 涵化分析8. 传播过程具有以下特征【ABD】A. 动态性B. 序列性C. 系统性D. 结构性9. 加拿大传播学者麦克卢汉提出的媒介学说的主要观点有【ABC】A. 媒介即讯息B. 媒介：人的延伸C. 热媒介与冷媒介D. 发展中国家的媒介理论10.根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下发展阶段【ABCD】A. 口语传播阶段B. 文字传播时C. 印刷传播时代D. 电子传播时代11.美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为【ABC】A. 示现的媒介系统B. 再现的媒介系统C. 机器媒介系统D. 电子媒介系统12.根据D·麦奎尔1969年对电视媒介“使用与满足”的研究调查，各类节目之间共通的“满足”类型有【ABCD】A. 心绪转换应用B. 人际关系效用C. 自我确认过程D. 环境监测效用13.D·麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题的主要理论有【ACD】A. 常识理论B. 培养分析理论C. 现场理论D. 社会科学理论14.以下研究项目中属于经济学派所作的传播效果研究额是【ABD】A. 20世纪20年代的培恩基金会关于电影对少年儿童影响的研究B. 1940年的“伊里调查”C. “意识形态”霸权理论研究D. 20世纪40年代关于昼夜广播剧听众的调查研究15.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则是【AC】A. “观点的公开市场”B. 沉默的螺旋C. “自我修正过程”D. 民主参与16.根据麦克卢汉的媒介学说，以下媒介当中属于“热媒介”的是【AC】A. 书籍B. 漫画C. 广播D. 电视17.传播学批判学派中的主要流派有【ABC】A. 文化研究B. 政治经济学派C. 意识形态“霸权”理论D. 议程设置理论18.人们接触媒介都是基于一些基本需求进行的，这些需求包括【ABCD】A. 信息需求B. 娱乐需求C. 社会关系需求D. 精神和心里需求19.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【BCD】A. “强效果”研究B. “传播流”研究C. 说服性传播的效果研究D. “使用与满足”研究20.下列著作当中是拉扎斯菲尔德代表作的有【CD】A. 《传播在社会中的结构和功能》B. 《世界大战时期的宣传技巧》C. 《人民的选择》D. 《个人影响》21.麦克卢汉的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介——人的延伸C.热媒介与冷媒介D.电子乌托邦22.信源的可信性包含的要素有【AC】A.传播者信誉B.传播者身份C.专业权威性D.传播技巧23.卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位24.作为权利主体的受众在大众传播过程中享有的基本权利包括【ABC】A.传播权B.知晓权C.传媒接近权D.获益权25.构成“传播流”研究的代表性成果有【ABCD】A.《个人影响》B.《创新与普及》C.《人民的选择》D.《大众传播效果》26.英国学者P·戈尔丁将时间和意图两个要素相结合对大众传播效果进行分类，分为【ABCD】A.短期非预期效果B.长期预期效果C.长期非预期效果D.短期预期效果27.“既有政治倾向指数”从以下几方面显示了受众在接触媒介宣传前已有的政治态度【ABD】A.社会经济地位B.居住区域C.教育程度D宗教信仰28.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统性D.结构性29.20世纪70年代后，在对“有限效果论”进行批评和反思的基础上，传播效果研究领域出现了新的理论模式，包括【ABCD】A.议程设置功能B.沉默的螺旋C.“知沟”研究D.培养分析30.在传播学研究中，有几种主要的受众观，分别是【ACD】A.作为社会群体成员的受众B.作为使用者的受众C.作为“市场”的受众D.作为权利主体的受众31.下列属于控制分析中传播主体“谁”这一要素的有【ABCE】A.广播电台B.报社C.电影制片厂D.电视摄像E.通讯社32. 制约和影响大众传播效果的“中介因素”主要有【ABCE】A.选择性接触机制B.媒介本身的特性C.讯息内容D.受众的规模E.受众本身的性质33. 从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【ABE】A.“说服性传播”效果研究B.“使用与满足”研究C.子弹论D.宏观效果理论E.“传播流”研究34. 美国学者P·J·蒂诺奇认为，除了接触媒介和学习知识的经济条件因素以外，造成“知沟”扩大的原因还有【ABCDE】A.传播技能上的差异B.已有知识储存量的差异C.社交范围的差异D.大众传播媒介的性质E.信息的选择性接触、理解和记忆的因素35. 20世纪20年代以后，有四位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了直接的影响，被称为传播学四大奠基人，他们是【ABDE】A.拉扎斯菲尔德B.拉斯韦尔C.米德D.卢因E.霍夫兰36. 传播学者库利“镜中我”的概念包含了【ABC】A.关于他人如何“认识”自己的想象B.关于他人如何“评价”自己的想象C.自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感D.自己对自己的想象与期待E.自己对自己的认识和评价37. 以下理论属于传播学宏观效果理论假说的是【BCD】A.两级传播说B.知沟假说C.培养分析D.议程设置说E.有限效果论38. 卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABCD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位E.工作表现二、填空题（每空1分）1.15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷。