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2011一.简答题 3*10=301、毛泽东《水调歌头·游泳》的写作特点。
2、《刺世疾邪赋》在中国辞赋发展史上的地位。
3、以《金铜仙人辞汉歌》为例，李贺的风格特征二.论述题 2*15=301、舒婷《双桅船》的思想内容和表现手法。
2、以具体作品为例，慢词和小令表现手法差异。
三.作文。
1*40=40以“我所推崇的当代人物”为题，诗歌除外。
800——1000字。
（就是有字数的限制，写作人物也不一定是一个人。
）政治经济与法律部分一、上海世博会在我国举办的意义？有人认为长江三角洲会成为世界第六大城市群，你怎么认为？15’二、什么是金融风暴？特征？2008年产生的金融风暴对中国有什么影响？。
15’三、什么是自然灾害？它的特点？如何应对？20’2010:一简答(10*3)1 李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》的写作背景、思想感情及构思方式2 辛弃疾的《水龙吟•登建康赏心亭》的思想内容以及你读后的感受3 闻一多《发现》的爱国主义诗歌特点二论述（15*2）1王国维认为屈原的文学精神是“北方人之感情与南方人之想象合而为一”结合屈原的作品谈谈你的认识2分析贾平凹《静虚村记》的艺术风格法律经济部分1 分析传统安全威胁与非传统安全威胁152 冲突规范的含义及其特征153分析网络监督的优势，局限性及其加强措施20 作文40以“感受建国六十年”为题作文，诗歌除外2009:1、结合《文心雕龙·情采篇》中对“情”和“采”关系的论述，谈谈自己的认识。
2、论述张爱玲《金锁记》中七巧的形象和主题思想。
（15分）3、秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》的写作背景和思想感情。
（10分）4、李煜《浪淘沙》的思想内容和艺术特色。
（10分）法律经济部分1.金融危机反映了发达资本主义国家经济的哪些问题？你对此有何认识？（15分）2.经济全球化的积极作用和消极影响。
（15分）。
3.从消费者权益保护法的角度谈谈对食品安全问题的认识。
一、问答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、“沉默的螺旋”理论如何定义传播的作用？“沉默的螺旋”理论强调大众传播具有强大的社会效应和影响。
而且这种影响不仅止于认知阶段，而是包括了“认知——判断——意见——行动”的全过程。
沉默的螺旋假说的一个重要观点是，传播媒介提示的意见环境未必是社会上意见分布状况的如实反映。
而一般社会成员对这种分布又处于多元无知的状态。
在这种情况下，传媒提示和强调的即使是少数人的意见也会被人们当作多数意见来认知，其结果也会引起沉默的螺旋过程的开始，在传媒影响所及的范围引起人们判断和行动上的连锁反应。
因此，传播媒介具有创造社会现实的巨大力量。
2、为什么说传媒是社会公共服务组织？这是因为大众传媒虽然拥有自己的经营目标和宣传目标，但是他们与单纯的营利企业不同，与宗教或政治团体的单纯机关媒介也不同。
大众传媒的活动，在更大的程度上受到公共性和公益性的制约。
依据包括三个方面：（1）大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者，在满足社会的普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用；（2）大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济和文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活；（3）大众传媒是某些“稀有”公共传播资源的受托使用者，作为公共财产的使用人，它们必须对社会和公众承担相应的义务和责任。
3、鲍德里亚关于消费社会的相关命题及其理论价值。
二、辨析题（共3小题，每小题10分，共30分）1大众社会论认为“大众传播的受众就是大众”，请对此观点予以辨析。
大众社会论认为“大众传播的受众就是大众”，其实是指大众传播就是对乌合之众的传播，即指生活在现代社会工业化社会中的芸芸众生，互不相干、成分复杂，他们之间不存在亲情的纽带，只有法律的关系，每个人都以完全独立的个人身份投身社会，因此在心理上都陷入孤苦伶仃、无依无靠的状态中，又成为孤独的群体。
在大众社会中，尽管有群体网络，但人们的内心深处却是彼此隔离、十分孤独的。
武汉大学新闻传播考研历年综合试题2006年武汉大学新闻传播学院传播学综合知识试题文学部分一、名词解释1、论语2、文心雕龙3、公安派4、十四行诗5、意识流手法二、简答1、简述庄子《秋水》一文的写作特点2、简述巴金散文《怀念萧珊》的艺术特色3、简述鲁迅短篇小说《伤逝》的主要艺术特点4、简述老舍《茶馆》结构上的特点及其语言风格法律、经济部分一、名词解释1、市场经济2、民事责任3、消费者权力4、金融市场二、简答1、简述知识产权的基本概念，种类及其特征2、简述刑法的基本原则3、什么是经济全球化作文部分:800字左右议论文“传统与现代”2005 (现代部分)一名词解释1\语丝派2\文学研究会3\<农村三部曲>(小说)4\京派小说二简答1\试分析叶绍钧的"教育小说"2写出<八月的乡村>和<生死场>的情节内容3简述孙梨的小说风格三\论述题1分析<边城>的思想意义和艺术特色2\论述<雷雨>中的人物形象四\基础写作媒体与社会2005年(古代部分)一、名解5*41、建安七子2、江西诗派3、元白诗派4、明清传奇二、简答10*31、孟子散文的风格特征2、王粲的辞赋在文学史上的意义3、结合睢景臣的《高祖还乡》，分析元曲的主要风格特征三、赏析25李贺《雁门太守行》的思想内容和艺术特色四、论述25柳永词在宋词发展史上的地位作用五、作文50传媒与社会2004年(现代部分)一.名词解释:1.问题小说2."自由人"与"第三种人"3.海派小说4.中国左翼作家联盟二.简答:1.新月派文艺思想简评2.<包氏父子>,<生死场>的情节内容3.评析<啼笑姻缘>的思想内容4.艾青诗歌的艺术特色简析三.论述;1.论述历史剧<屈原>的创作特点.2.赵树理作品中的农民形象分析.作文:对我影响最大的一本书2004年(古代部分)一名词解释1、风雅颂2、古诗十九首3、骈体文4、《世说新语》5、明代前七子二、简答题1、鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，谈谈你的理解。
武汉大学新闻理论真题2002年武汉大学新闻理论试题一、名词解释（4小题，共30分）1、进奏院状（5分）2、“警察局新闻”（5分）3、“拒检无能运动”（10分）4、线性传播模式（10分）二、简答题：（2小题，每小题15分，共30分）1、简述列宁的无产阶级党报理论的要点。
2、简述王韬创办《循环日报》的意义。
三、论述题：（2小题，每小题20分，共40分）1、评述邵飘萍新闻活动的主要成就。
2、试论我国无产阶级新闻事业产生的历史条件及特点。
2003年武汉大学新闻理论试题一、概念评析(每题15分,共45分)1、凡是世界上新发生的，新发现的与人类生存有关的事实与现象，都是新闻。
新闻的定义2、新闻价值就是新闻的使用价值。
新闻价值3、新闻的客观性就是报道者的主观完全符合客观。
新闻客观性二、观点讨论(每题15分,共45分)1、应该由传播者的理性判断来决定什么是新闻；应该由受众构成的媒介市场来决定什么是新闻。
新闻把关2、商业化是新闻事业发展的方向；实现公共管理是新闻事业发展的方向。
新闻事业的性质（商品性或公共性）3、网络会取代传统媒体；网络不会取代传统的媒体,更多的是与传统媒体进行联合。
网络对传统媒体的冲击（媒介特征）三、专题研究(每题20分,共60分)1、试述新闻传播效果评价体系。
新闻传播效果2、结合历史与现实,阐述新闻舆论监督的一般规律。
舆论监督3、试述新闻道德的主要内涵,并请你谈一谈当前中国新闻道德建设的主要问题,给出理论化的解决方案。
新闻法制与道德2004年武汉大学新闻理论试题一、辨析题(每题10分,共30分)1、客观性往往导致肤浅,轻率的报道,成为媒体逃脱责任,寻求平衡的手段。
因此,对公众而言,它往往表现为负价值。
新闻客观性2、新闻的商品性是新闻的内在特性。
因此,我们应该让纯粹的市场力量来支配新闻业的运作。
新闻事业的性质3、用影像和声音传播的新闻是唯一真正有发展前途的新闻形式。
媒介特征二、观点讨论(每题20分,共60分)1、有人认为新闻价值是某一事物的固有特性，如重要性，新鲜性，有趣性等；有人则认为，新闻价值是一种关系的产物，即新闻作用于接受者的产物，表现为对受众需要的满足。
武汉大学2014年考题传播学部分一.辨析1.大众文化已经是过时的说法了，现在的社会精英和普通大众的区别不那么明显，“面向大众的文化”的说法也不够恰当了2.人们接受信息的目的就是要消除传播中的不确定性二.问答（没有给出明确的问题，就是这段话哦）媒介全球化就是经济全球化，它没有使得全球文化走向多元化，反而变得同质化三.论述沉默的螺旋就是.......论述在新媒体语境下这一理论的新变化特点和趋势武汉大学2013年考题传播学部分一、辨析正误1.自由主义新闻的要义是，什么样的思想观念该被知晓应该部分的由公众决定，而不仅取决于主编和业主们的偏向。
（15分） 2.新闻是用事实说话。
（10分）二、简答1.简述新闻与舆论的关系。
（15分）2.新闻客观性的主要理论与实践要求。
（10分）三、材料解析（25分）材料大意——记者应当只能是事件的记录者，应当客观公正，不应当为任何表面的舆论所影响。
正如药家鑫一案中所体现出的媒介审判问题一样。
另一方面，也有学者认为在现在复杂的局势下，媒介应当是正义、公正的代表。
应当进行道德评判、惩恶扬善，肩负起应当承担的社会责任。
请你对上述的材料进行分析，并阐述自己的见解。
传播学部分一、观点辨析1.人际传播是社会传播系统的重要组成部分，是一种制度化的传播系统。
（15分）2.大众传播是一种单向性很强的传播活动，这种单向传播的性质赋予了它强大的社会影响力。
二、论述（20分）论述社会制度以及制度性因素对传播媒介及其活动的制约和影响。
三、材料解析（25分）以郭美美和微笑哥等网络事件为例，分析网络事件中的公众参与。
武汉大学2012年考题传播学部分一、辨析题每小题10分人的自我不是封闭孤立的，而是在与他人的社会联系中逐步形成的，因此自我的社会性和互动性也体现了人内传播的社会性和互动性，请对此观点做出辨析二、问答题每小题15分1、为什么说随着传播技术的快速发展，现代社会“环境双重性”的特征越来越明显2、简要阐释影响大众传播效果研究的“社会科学理论”三、论述题每题20分1、“使用与满足”理论本身涉及到当代社会的一些紧迫问题，景观研究立场不同，但经验主义和批判学派的学者都对理解受众与传播媒介的关系问题充满兴趣。
2019年湖北武汉大学新闻与传播考研真题及答案新闻与传播专业综合能力：一、辨析题1、公共舆论展开讨论的问题仅限于社会和公共事务点评：公共领域能够把私人问题排除在公共讨论之外。
公共舆论的目的旨在于维护公共利益。
公共舆论的前提是该意见是否从公众内部组织的公共领域中诞生。
2、商业媒体生产的商品是受众的注意力，而自媒体平台生产的商品是受众的一切活动和行为通俗来讲就是在资本主义的传媒制度下，以广告收入为主要经济来源的媒介所生产的商品不是广播电视节目，而是受众这一特殊商品。
商业媒体确实将受众的注意力转化为流量和广告费用，但在流量为王的时代下，自媒体平台又何尝不是。
以逻辑思维和咪蒙等自媒体平台为例，也有将受众变现的做法。
而随着互联网的发展、受众本位时代的到来，商业媒体例如一些企业的公众平台也开始以受众为中心进行内容生产，这使得商业媒体与自媒体的界限更加模糊了。
二、简答题1、简述第三人效果理论与其在实证研究中的特殊性在研究变量上，大多数研究证实了社会距离作为预测第三人效果强弱的重要因素。
其核心思想是,人们在评估媒介影响时,第三人效果的强度随着具体的参考对象社会或心理关系的远近而改变，这种解释框架试图将主体和客体分离开来，揭示人们的认知并非固定在某个落脚点上，而是随着参考群体的变化不断调整着感知位置。
这对于实证研究有一定的推动作用。
在研究路径上，对社会现象进行个案式、探讨式的分析，研究方法大多采取问卷调查或实验室实验法等量化研究方法上，几乎没有质性研究的身影。
这使得很多研究成果停留在反复验证理论之上，缺乏系统的论证和一致的研究结论。
2、请从社会协调理论角度出发，分析粉丝经济的社会心理成因结合传播学的知识点，粉丝经济的形成与意见领袖理论与社会协同理论都有一定的联系，当有意见领袖存在的时候，人们一般就会选择听从他们的观点，对群体产生一定的影响力。
最后，从人的心理出发，由于来自群体的压力害怕被孤立，个体通常会改变自己原本的想法而屈从于多数的意见，从而寻找一种平衡的满足。
2011年武汉大学新闻学传播学基础考研真题新闻学部分一、以下的概念诠释是否合理？请简要说明理由（共2小题，每小题10分，共20分）1、新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种素质的总和。
2、新闻真实性要求新闻报道在本质上与新闻事实相符合，与社会生活的本质相符合。
二、辨析以下相对相反的观点，并论述你认为合理的观点（共2小题，每小题15分，共30分）1、新闻报道娱乐化（infotainment）是媒体过度追求商业利益的结果，必将影响民主政治的顺利运行；新闻报道娱乐化是公众信息需求变化的结果，对民主政治的影响不大。
2、新闻媒体应该更多接受公众和公民团体的监督；新闻媒体接受公众和公民团体的监督会影响媒体的独立性，从而影响新闻的素质。
三、论述题：根据以下材料，论述如何处理记者与新闻来源的关系（25分）美国明尼阿波利斯电视台警事记者卡罗林.洛接到一名警官提供的线索：某大街每晚都有毒品交易，有人打群架，还有人当街小便。
洛很快发现情报是准确的，但产生了一个疑问：警察为什么不制止？于是，她采访了其他消息来源，发现在暴力事件发生的时候，警察不是在睡觉，就是在干一些不相干的事情。
这显然是一则有价值的新闻，但洛面临一个问题：如果报道这条新闻，就可能失去警方的消息来源，失去用15年的时间培植起来的消息来源。
洛在痛苦的抉择后，报道了这条新闻。
结果，警察局被重组，一些警察断绝了与洛的来往，但也有一些新的消息人士给她打电话，愿意给她提供线索和消息。
有美国记者议论说：记者与消息来源之间是一种错综复杂的关系，记者能否获取消息取决于他如何处理报道，而消息人士也在努力培植记者，好通过他们将自己的观点展示给公众。
传播学部分一、辨析题（共2小题，每小题15分，共30分）1、“使用与满足”理论的前提是受众的媒介选择和使用行为是理性的，受众有自身特定的需求。
因此，受自身动机的驱动，受众的媒介选择和使用行为具有必然性。
请对此观点予以辨析。
2、传播学主流范式秉持多元主义社会观，认为不存在阶级对立与阶级压迫，只要实现多元利益的协调与平衡就能消除社会矛盾。
武汉大学新闻与传播专业综合能力专硕历年考研真题目录武汉大学新闻与传播专业综合能力历年考研真题 (1)2015武汉大学新闻与传播专业综合能力考研真题（专硕） (1)2017年武汉大学新闻与传播考研真题 (4)2015武汉大学新闻与传播专业综合能力考研真题（专硕）一、辨析题1、传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
请对此观点进行辨析。
2、大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。
请对此观点进行辨析。
二、论述题1、媒介融合对媒介内容生产的影响。
2、法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。
请对此观点进行论述和评价。
三、材料分析根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。
结合材料试论“网络媒体与青少年”【武大新闻与传播专业硕士考研题目440】一、简答题1、什么是总体真实？2、为什么说在“人民的知情权、参与权、表达权、监督权”中，第一重要的是知情权？二、论述题1、结合报道实践，谈谈对新闻策划的认识。
2、当前电视新闻娱乐化之我见。
三、写作题“本地企业发展快，群众都坐着火车又回来了”火车站见证兰考经济变迁（消息具体内容略）1、根据上篇消息，写一篇新闻评析，500字左右。
2、根据上篇消息，配写一篇新闻评论，600字左右。
【武汉大学学硕】A、新闻部分材料-新闻真实，受众决定新闻内容。
简答：新闻和舆论的关系，新闻伦理问题。
论述：传统媒体转型，“内容为王还是渠道为王”B、传播部分问答：1、大众传播的制度属性。
2、传播流研究。
论述：受众理论变迁材料-移动互联终端发现2017年武汉大学新闻与传播考研真题（一）名词解释1.新闻价值（20天20题）2.新闻线索3.传播符号4.议程设置（20天20题）5.网络传播（真题演练）（二）简答题1.为什么说新闻真实性是新闻的生命，新鲜性是新闻的灵魂？2.新闻采访策划的方法和作用。
武汉大学传播理论真题2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、大众传播；2、态度；3、把关人；4、类语言；5、完形趋向二、简答1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响？2、媒介有哪些正面功能和负面功能？3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些？4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些？三、论述1、根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性。
2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。
2019年武汉大学传播理论试题一、简答1、简述新闻学与传播学之间有何不同？2、制约传播效果的主要因素是什么？3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？二、论述1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。
2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。
2019年武汉大学传播理论试题一、简答（20×3）1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。
2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。
3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”二、论述（40）你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释（3×5）1、阿尔及尔宣言2、塔罗瓦尔宣言3、大众传播二、简答题（5×13）1、简述媒介与社会发展之间的关系。
2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。
3、简述“民主参与理论”4、在大众传播过程中，受众享有哪些权利？5、简述麦克卢汉的主要理论观点。
三、论述题（20）谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。
2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、观念的自由市场2、沉默的螺旋3、文化帝国主义二、简答1、大众传播的社会功能。
2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。
3、传播学派中，经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。
三、辨析1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的，郭庆光的，涉及到“把关”理论和“培养”理论，请分别对这两个理论的基本内容进行阐述，其中“把关”题目还要谈及其缺陷。
2013年武汉大学新闻传播学基础新闻部分一、辨析1、自由新闻界认为值得受众知道的思想观点应该让他们知道，新闻报道不应仅由编辑们掌握，还应该听从受众的意见。
2、新闻就是用事实说话二、简答1、客观性原理及实践要求2、新闻与舆论的关系三、论述通过药家鑫案等媒体的舆论报道导致判罚加重的事例，分析新闻记者是应该坚守客观中立公正，还是迎合”民意“，扮演”校正性公义“的角色，监督公权力，从而来弥补制度不完善的弊端。
传播部分一、辨析1、大众传播是一种单向性很强的传播活动，这种单向传播的性质赋予了它强大的社会影响力2、人际传播是社会传播的重要组成部分，是一种制度化传播。
二、论述传播制度是社会结构和传播关系的一种反映，分析制度或制度性因素对大众传播的的制约三、分析分析网络事件中的受众参与2012武汉大学新闻传播学考研试题【新闻学部分】75分一、判断20分1.保障新闻从业者的工作自主性应该是新闻传播法规的主要目标之一。
2.新闻娱乐化增强了新闻传播的贴近性。
二、观点讨论30分1.给出观点是：①公众不过是制造舆论的原材料而已；②谁不懂藐视公共舆论，就做不出伟大事业。
2.给出观点是：①媒体不应该满足于告诉公众发生了什么，还要帮助公众改善公共生活；②媒体除了让公众知情、监督，还要帮助他们介入自己社群的生活。
三、现象讨论25分给出网络传播的材料，有温州动车、宜黄拆迁、郭美美等等。
分析网络对新闻传播的影响。
【传播学部分】75分一、辨析10分人的自我并不是封闭和孤立的，而是在与他人的社会联系中逐步形成的，因此，自我的社会性和互动性体现了人内传播的社会性和互动性。
二、问答30分1.随着传播技术的发展，社会的“环境双重性”特征就越突出。
2.阐释影响大众传播效果研究的“社会科学理论”。
三、论述20分给出一段与“使用与满足”有关的材料，分析受众多重社会属性与“积极参与者”的关系。
四、15分给出一段有关微博高速发展的材料，分析微博传播模式对传统传播学理论的冲击和影响。
2013年专业课真题新闻学部分：一．辨析题15+101，自由新闻界的全部要义就在于：值得公众倾听的思想观点就让公众倾听的思想观点就让公众倾听，决定哪些思想观点值得倾听取决于公众，而不仅取决于主编和业主们特有的偏向。
2，新闻就是用事实说话。
二．简答题15+101，请阐述新闻与舆论的关系2，新闻客观性的基本理论及其实践要求三．论述25请针对以下现象进行理论分析近几年来我国出现了几件轰动性新闻事件，如邓玉娇案、“我爸是李刚”、“药家鑫案”等，在这些报道中，许多记者同情弱势者，站在弱势者一边法庭为弱者说话，导致法庭做出有利于弱势者的判决。
这一现状引发了业界对于记者角色的争议。
一些人认为，记者应坚持中立、平衡的记录者和观察者，在任何情况下，都不能受同情心或“正义感”的驱使，也不能做迎合“民意”的报道；另一些人认为，在我国目前的转型社会，应更复杂地看待记者职业角色的问题。
如法学家萧翰曾撰文指出，在我国目前宪政法治尚未确立，权力关系极端不平衡的情形下，新闻人服务于公众利益的公共角色应该是一种“校正性正义“，而非简单平衡报道就能实现的正义。
在操作层面上，应该超越技术性的平衡报道，始终对代表“控方”的公权力抱有警惕，媒体应该天然地站在弱势群体一方，去追问权利拥有的一方。
记者如果坚持机械的平衡报道，往往不能实现对公权力的约束。
请阐述自己看法。
传播学部分一．辨析题15*21，作为社会传播的一个重要传播，人际传播属于一种制度化的传播。
2，大众传播属于单向性很强的传播活动，这种单向性性质为大众传播赋予了强大的社会影响力。
二．论述20传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
试论社会制度或制度性因素对传播媒介活动的制约和影响。
三．分析题25互联网的使用提供了一种交互式的参与，这种参与方式和参与程度，在个人诉求、公共意见表达等方面发挥着重要影响。
请以郭美美炫富和微笑表哥等网络事件为例，对网络事件的公众参与做出分析思考。
新闻与传播专业考研试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 以下哪个不是新闻传播的四大理论？A. 强效果理论B. 有限效果理论C. 传播效果递减理论D. 螺旋沉默理论答案：D2. 新闻传播学中的“议程设置”理论是由哪位学者提出的？A. 沃尔特·李普曼B. 保罗·拉扎斯菲尔德C. 麦克库姆斯和肖D. 马克斯韦尔·麦克卢汉答案：C3. 在传播学中，传播过程的“噪音”是指什么？A. 传播渠道中的物理干扰B. 传播过程中的信息扭曲或衰减C. 传播信息的负面内容D. 传播者的个人偏见答案：B4. 下面哪项不是新媒体传播的特点？A. 互动性B. 个性化C. 单向传播D. 网络化答案：C5. 根据传播学理论，传播效果的形成主要取决于以下哪个因素？A. 传播者的权威性B. 信息的内容C. 接收者的解码过程D. 传播媒介的选择答案：C6. 在新闻报道中，以下哪项不是新闻价值的构成要素？A. 时效性B. 重要性C. 趣味性D. 客观性答案：D7. 以下哪个理论不是传播学中的受众理论？A. 使用与满足理论B. 沉默的螺旋理论C. 知识鸿沟理论D. 两级传播理论答案：C8. 新闻传播中的“倒金字塔”结构主要用于什么类型的报道？A. 深度报道B. 专题报道C. 硬新闻D. 评论性报道答案：C9. 在传播学中，传播流的概念主要指的是什么？A. 信息的单向流动B. 信息的双向互动C. 信息的传播路径D. 信息的传播效果答案：C10. 下面哪项不是新闻传播伦理的基本原则？A. 真实性原则B. 客观性原则C. 有偿新闻D. 公正性原则答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 新闻传播中的“把关人”理论认为，以下哪些因素会影响信息的传播？A. 信息的来源B. 传播者的主观判断C. 受众的兴趣D. 社会文化环境答案：A B D12. 在新闻报道中，以下哪些属于侵犯隐私权的行为？A. 未经同意公开个人电话号码B. 报道公众人物的私生活细节C. 在新闻中使用他人照片D. 公开犯罪嫌疑人的犯罪细节答案：A B D13. 以下哪些属于新媒体传播的优势？A. 传播速度快B. 信息量大C. 传播成本高D. 互动性强答案：A B D14. 在传播学中，以下哪些因素会影响传播效果？A. 传播者的专业水平B. 信息的编码方式C. 受众的接受态度D. 传播媒介的技术条件答案：A B C D15. 新闻传播中的“框架理论”主要指的是什么？A. 新闻报道中对事件的特定角度B. 新闻报道中对信息的选择性强调C. 新闻报道中对事件的全面报道D. 新闻报道中对信息的客观呈现答案：A B三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述新闻传播中的“第三人效应”理论。
武汉大学传播理论真题1999年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、大众传播；2、态度；3、把关人；4、类语言；5、完形趋向二、简答1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响？2、媒介有哪些正面功能和负面功能？3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些？4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些？三、论述1、根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性。
2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。
2000年武汉大学传播理论试题一、简答1、简述新闻学与传播学之间有何不同？2、制约传播效果的主要因素是什么？3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？二、论述1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。
2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。
2001年武汉大学传播理论试题一、简答（20×3）1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。
2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。
3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”二、论述（40）你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？2002年武汉大学传播理论试题一、名词解释（3×5）1、阿尔及尔宣言2、塔罗瓦尔宣言3、大众传播二、简答题（5×13）1、简述媒介与社会发展之间的关系。
2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。
3、简述“民主参与理论”4、在大众传播过程中，受众享有哪些权利？5、简述麦克卢汉的主要理论观点。
三、论述题（20）谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。
2003年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、观念的自由市场2、沉默的螺旋3、文化帝国主义二、简答1、大众传播的社会功能。
2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。
3、传播学派中，经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。
三、辨析1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的，郭庆光的，涉及到“把关”理论和“培养”理论，请分别对这两个理论的基本内容进行阐述，其中“把关”题目还要谈及其缺陷。
四、论述题1、传播模式在历史的发展中经历了直线模式-循环模式-系统模式。
试从传播的发展模式角度，论述传播思想的进步和变迁。
2、传播技术对人类社会产生了深远影响，麦克卢汉用“延伸”来反映媒介技术与人类的关系。
请论述传播技术的进步，对人类社会的巨大影响。
2004年武汉大学传播理论试题一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）1、拟态环境2、知识沟3、知情权4、可信性研究5、大众文化二、简答题（共3小题，每小题15分，共45分）1、谈谈社会责任理论产生的社会背景。
2、谈谈传播学理论中关于人际传播的社会功能的理论。
3、为什么说电视是娱乐导向性媒介？三、分析题（20分）麦奎尔于60年代在英国所做的关于公众观看政党节目的动机的实验调查。
他先在小样本中使用开放式问卷调查公众的目的，以这些问卷的结果作为选项在更广泛的人群中再次调查并进行分析。
（本段非原话）请问这一实验是根据什么理论进行的？这一理论的主要内容是什么？该理论在传播学研究中有何意义？四、操作题（20分）假设你受某组织之托对一个贫穷的小山村的大众传播状况进行调查，该村人口约200户，1000人左右，目的是揭示我国农村大众传播与农村发展的关系。
请问：1、调查的主要内容，所要解决的问题；2、抽样方法，调查方法；3、列出调查的具体内容。
五、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1、谈谈跨文化传播的发展对民族文化的影响。
2、谈谈公信度对大众媒介的重要性和必要性。
2005年武汉大学传播理论试题一、问答（12×4）1、拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？2、简述民主参与理论提出的背景和内容。
3、为什么说传播媒介是从事环境再构成作业的机构？4、霍尔的3种受众解读模式及理论意义二、辨析（8×4）1、单向度的大众传播发出的信息能够强烈改变人们既有态度倾向2、在现代社会，选择性接触和选择性理解机制是不能改变的。
3、电视节目中充斥的暴力镜头能够增加人们对现实的不安全感4、随着媒介发展，受众市场越来越分化三、应用（20）给了一个大表，内容是央视1套节目改版后的节目单，让你根据传播学理论分析节目的构成，并结合构成分析谈谈对电视媒介特征的看法。
四、论述（25×2）1、结合传媒文化实际，评述早期法兰克福学派的文化工业理论。
2、施拉姆的一个观点，大概是说媒介构成世界范围内的知识产业，让结合我国媒介和产业化发展谈谈对这个观点的看法。
2006年武汉大学传播理论试题一、问答题1、“沉默的螺旋”理论假设是如何定义大众媒介作用的？2、为什么说大众传媒是社会公共服务机构？3、鲍德里亚关于消费社会的相关命题及其理论价值。
4、便士报的意义。
二、辨析题1、典型的大众社会观点认为，大众传播的受众就是大众，请对此观点予以辨析。
2、在对公共领域的论述中，哈贝马斯提出：“公共领域是我们的社会生活的一个领域，在这个领域中，像公共意见这样的事物能够形成”，并批评文化工业使得大众传媒塑造出一个公共领域的假象。
请结合传播媒介的社会功能对哈贝马斯的这一观点予以辨析。
3、在弥尔顿《论出版自由》一书的影响下，“观点的公开市场”等思想得到了一些人的青睐，有观点认为新闻传播应该享有全面的自由，而无需受到任何强制规范。
请根据媒介制度的规范理论对这些观点进行评析。
三、论述题1、试论哈贝马斯“公共领域理论”中公共领域的重建及其内在矛盾。
2、在传媒效果研究的三个时期，受众理论发生了明显的阶段性的变化。
试从媒介环境变迁的角度论述受众理论的发展演进。
四、分析题根据京华时报报道，2005年被许多人看作是中国媒体的娱乐年。
“超级女声”等娱乐节目的火爆，引起了学者和业界人事的高度关注和反思。
今年七月，中国广播电视学会播音主持委员会举行珍惜受众信任树立健康形象主题座谈会，会上崔永元语出惊人:称“收视率是万恶之源”。
崔永元说:“将收视率作为评判标准不科学，不能以理服人。
”据我所知，某些收视率数据并不准确，比如，央视十套的社教类节目格调高雅……谈谈你对“收视率是万恶之源”的看法。
2007年武汉大学传播理论试题一、辨析题（每题16分，共48分）1、大众传媒传播的信息具有商品属性，所以大众传媒的价值要通过市场来实现。
请对此观点予以辨析。
2、传播效果是指传播主体的传播行为对受传者和社会产生的有效效果，制约传播效果的主要因素是传播主体的传播技巧。
请对此观点予以辨析。
3、麦克卢汉提出“媒介即讯息”，指出媒介本身就是具有意义的讯息。
请对此观点予以辨析。
二、论述题（每题18分，共72分）1、请论述由法兰克福学派学者提出的“文化工业”的基本特征。
2、请论述“议程设置功能理论”的基本观点，并结合新媒介的技术特点，论述该理论在现代媒介环境下面面对的挑战及其不足。
3、请论述“知沟”、“信息沟”理论的基本观点，并结合当前国际传播的信息秩序问题论述这个理论的应用价值及其意义。
4、请论述霍尔的编码解码理论的传播学意义及其带来的启示。
三、分析题（30分）材料：湖南卫视《变形记》（略）结合传播学有关理论，谈谈你对这类纪实节目的看法，以及对媒介创造“拟态环境”的认识。
2008年武汉大学传播理论试题一、辨析（30分）1、在传播过程中，传播者收到受传者的信息称之为反馈，噪音也是一种反馈。
请对此观点进行辨析。
2、在人类传播中，传播的目的是为了沟通不同国家民族间的文化交流，因此无国界的信息传播是当今国际传播的首要责任。
请对此观点进行辨析。
3、受传者是一种由多种社会属性组成的客观实在。
二、简答（45分）1、简述麦克鲁汉“地球村”时代电子传播的的基本特征及其引起的社会问题（一说为社会影响）。
2、如何理解大众传媒舆论是社会控制的机制。
3、简析女权主义对《达拉斯》的研究观点。
三、论述（50分）1、传播权、知晓权、传媒接近权是受众的一项基本权利。
这是一种什么样的受众观，它的产生背景或起源是什么？2、鲍德里亚对电视媒介特性的分析及现实意义。
四、分析（25分）材料：网络传播的发展，博客、播客、维客的兴起，某记者说“网络传播开始走向上流社会”。
结合材料分析网络传播的特点和发展趋势，以及对社会产生哪些方面的重要影响。
2009年武汉大学传播理论试题一、辨析题（10分×3）1、人类传播是有目的的行为，对传播效果的研究贯穿着传播学的研究。
传播效果研究在百年研究历史的各个阶段呈现出明显的差异，这是传播技术的时代变迁导致的变化。
请对此观点予以辨析。
2、受众成员的媒介接触活动是一种满足个人基础需求的活动。
3、在传播行为中，传者通过符号来传达意义，大众媒介创作和生产以语言为代表的象征符体系，实现了对社会其他成员的强制约束和规范。
请对此观点予以辨析。
二、简答题（共3题，40分）1、（15分）请简要说明人际传播的特点，并根据已有的传播学研究成果，介绍人际传播对大众传播过程与效果的影响。
2、（15分）简要介绍霍尔的三种受众解读模式及其对受众研究的启示。
3、（10分）为什么说寻求知识的动机是缩小知识沟的关键因素。
三、论述题（25分×2 ）1、有学者认为，媒介对新闻的内容、背景、及其中心议题的构建比带有偏见的报道更有力量。
结合传播理论和媒介传播实践，谈谈你对这一观点的理解。
2、基于批判立场的传播学研究从传播学早期就存在，并发展成为与经验学派抗衡的批判学派。
请论述传播学批判学派的批判立场和方法。
四、分析题（30分）2008年中国遭遇一系列重大突发事件。
但是，中国依然成功举办了奥运会，获得世界广泛赞誉。
各项研究表明，媒介对国家形象的建构有着越来越重要的作用。
北京奥组委顾问在采访中明确表明，“奥运会是推出国家形象的战略契机。
”然而，也有研究指出，西方发达国家媒介对中国政府驱动国家形象传播发出质疑。
但是这些媒体自身对中国奥运会或者2008年中国突发事件的报道却带有一定的倾向性。
请大家分析大众媒介在国家形象传播中扮演的角色，并请运用传播学批判学派的理论观点谈谈你对大众媒介的宣传功能的理解和认识。
2010年武汉大学传播理论试题一、辨析题（15分×2）1、在集合行为中，流言和谣言都是人为制造的消息和言论。
它们的信源不明，无法得到确认，是操纵人群的有效方法，会对正常的社会秩序和社会规范产生破坏性的影响。
请对此观点予以辨析。
2、“观点的自由市场”是社会责任理论的重要原则。
它强调传播者和作为公众的受传者的权利，要求保证不同观点在“公开的市场”上进行自由竞争，这是大众传播媒介对社会和公众承担责任和义务的最好方式。
请对此观点予以辨析。
二、简单题（20分×2）1、请简要回答什么是信息主权，以及如何理解信息主权的重要性？（一说：怎样认识信息主权的影响。
