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七、对联专题专题对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。
拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。
它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
随着语文“新课标”的理念和“大语文”观念的深人，人们越来越意识到了我国这一传统语言艺术对现代青少年的思维训练、品德教育、审美陶冶的重的重大影响。
近些年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象。
一、基础知识（1）字数相等。
对联可长可短。
不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。
这是对联最基本的要求。
因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。
（2）句式一致。
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致（3）词性相对。
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。
（4）结构相应。
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。
再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。
（5）内容相关。
对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
中考对联试题专项突破【知识归纳】随着新课标的贯彻实施和新课改的不断深入，对联以其独特的语言魅力、和谐的结构形式、浓郁的传统文化特色，受到中考命题者的青睐。
对联一、对联相关知识对联，又称楹联，相传起于五代后蜀主孟昶。
他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”。
这要算中国最早的对联，也是第一副春联。
写对联有四个规律：第一是要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
第二是要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是仄起平收，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
单数字位可以不拘平仄，双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。
第三是要词性相对，位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
名词中如果能再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。
至于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。
第四是要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，意思可以相近，也可以相反，但不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联欣赏：1、云南滇池大观楼长联可谓古今第一长联：上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿娫南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜2、蒲松龄：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分（郭沫若题蒲松龄故居联）3、诸葛亮：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻4、南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，东西当铺当东西。
专题13 对联【知识贮备】1.定义：对联,对联,又称楹联、对子、联语、对句、联对等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联需对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。
对联是中国传统文化瑰宝,是传统文化之一。
对联一般由上联、下联和横批构成。
在考试中,则很少接触或用到横批。
2.区分对联上下联的方法：（1）按音调平仄区分。
一般看尾字声调,上联尾字的声调应为仄声,下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。
（2）按因果关系区分。
“因”为上联,“果”为下联。
比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。
因此,“方向正确城乡富”为上联,“政策英明衣食丰”为下联。
（3）按时间先后区分。
时间在前为上联,时间在后为下联。
比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”这一对联。
“辞旧岁”在前,“迎新春”在后。
因此,“风送莺歌辞旧岁”为上联,“雪伴梅香迎新春”为下联。
（4）按逻辑关系区分。
比如“勤俭持家家道昌,团结建国国事兴”这一对联。
这副对联中的“国”比”家”大,所以“家”在前,“国”在后,因此,“勤俭持家家道昌”为上联,“团结建国国事兴”为下联。
3.对联的贴法：（1）看位置。
当你面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),上下联不可贴反；（2）看横批。
按照古人写字的习惯（由右至左）,以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧）,下联则在横批右下方（即左侧）。
按照现在人写字习惯（由左至右）,则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左,下联在右。
4.朗读对联的方法：先读上联,后读下联,最后读横批。
5.属对（即创作对联）的原则：（1）字数相等。
对联由,上下两联组成,上联称出句,下联称对句。
字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。
（2）词性相对。
上下两联相应位置上的词,词性也需对称。
如：名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。
语言运用考点1：对联基本特点：(1)字数相等。
即上联与下联的字数必须相同。
(2)句式一致。
句式指句子的节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
(3)词性相对，位置相同。
一般为名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联应尽量避免出现重复的字。
中考例题如下：1.（2019广东）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
无处随时不清风动来举起消酷暑答案示例：举起随时消酷暑动来无处不清风2.（2019吉林）小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。
（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉，你会对叔叔说。
（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）答案：(1)B（对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B）（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。
3.（2019湖南岳阳）综合运用。
学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。
请根据要求，完成下面小题。
(9分)⑴岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（）(填“甲”或“乙”即可)。
(1分)⑵同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
(3分)①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。
（）②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。
（）③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。
( )（3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是( )(2分)李馆长，您好! A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。
中考语文专题复习之对联知识专题【中考解读】在近几年的中考题，对联知识考查的范围较广泛，要求学生了解对联的特征、分类、要求、作用等知识，同时积累历史上经典的名对、趣对等。
而此部分内容主要靠识记，题型以选择、判断、填空为主。
随着现在中考对中国古典传统文化知识内容的强化，考试越来越注重对联知识的考查。
同学们在中考专题复习过程中，一定要加强对联知识的理解与运用。
【知识总结】一、对联的概述对联，也称“楹联”“对子”等，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。
对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。
在我国民间，对联有着广泛的应用。
比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。
对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。
悬挂的时候通常是上联在右，下联在左。
对联的特点：对联既要用诗一般精练的语言表达完整统一的语义，又要以工整巧妙的形式和优美和谐的韵律来体现。
形式工整和韵律优美是对联最突出的特点。
二、对联的形式上联：第一句，叫出句，也叫出联。
如“春到崤山风送缦”下联：第二句，叫对句，也叫压联。
如“花开函谷雨飘香”横额：也门横批。
如“福星高照”。
（多分句组成的对联种，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。
上下联各有一句的对联，尾字一般称为“联脚”。
）三、对联的贴法对联横写时，上联在上，下联在下；对联竖写或悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。
对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号，下联联脚通常标句号。
四、对联的要求①字数相等，断句一致。
上下联字数必须相同，不多不少。
②词性相对，位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”。
就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
如“箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。
”各个词语一一对应。
③结构相应，句式一致。
主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
如“水天一色，风月无边。
”均为主谓结构。
④内容相关，上下衔接。
上下联含意须互相衔接，但不能重复，比较常见的有互补关系、对立关系、承接关系等。
如果上下联各写一个不相关的失去，两者不照应、贯通，则不能算一副合格的对联。
⑤平仄相合，音调和谐。
平仄是指中国诗词格律中用字的声调。
一般讲，上联末字用仄声，下联末字用平声，即通常所说“仄起平收”。
其他的字，七言讲究一、三、五字不论，二、四、六字分明(所谓分明，是指上下联平仄相对声，本句平仄相间)；其他字数的对联可参照斟酌，但上联结尾不能出现三字连仄，下联结尾不能出现三字连平。
如“漏网之鱼，世间时有；脱天之鸟，宇内尚无。
仄仄平平，仄通平仄；平平平仄，仄仄仄平。
五、对联的分类1.按使用目的分：①春联：通常在春节时粘贴在门外，用以庆祝新年的对联，被人们称为春联。
比如：新年纳余庆嘉节号长春（属于节令联，与节日、时令有关的对联。
“日临端午，清明水底见重阳；风起大寒，霜降屋檐成小雪。
”包含了：端午、清明、重阳、大寒、霜降、小雪六个节令名。
）②寿联：通常指用以祝寿的对联。
比如:福如东海深寿比南山高术精业亦精，名士名医随客唤；人寿己也寿，仙桃仙李逐年载。
（给医生祝寿）③婚联：通常指用以祝贺结婚的对联。
比如：百年恩爱双心结千里姻缘一线牵大圆小圆同心圆心心相印，阴电阳电异性电性性互吸。
（数学物理老师结合）④挽联：通常指为了悼念已经过世的人的对联比如: 七十二健儿，酣战春云湛碧血四百兆国子，愁看秋雨湿黄花（鲁迅好友在他死后作的）有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我良师。
⑤乔迁联：用于祝贺乔迁之喜用的对联。
比如：门迎春夏秋冬福户纳东西南北财⑥行业联：表述该行业或机构的突出特征，让人一看便知属于什么行业。
比如：弦中参妙理，曲里寄幽情。
（乐器店，概括里乐器修身养性，传情达意的特点。
）酒香十里，招客举杯邀明月；饭堂一悦，引人挥箸唱春风。
（酒馆，邀明月对唱春风，大手笔）⑦名胜联：有的刻在亭台楼阁，有的张贴于寺庙祠墓里。
比如：翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
（醉翁亭的对联。
）志在高山，志在流水；一客荷樵，一客听琴。
（荷樵和听琴均未钟子期。
）⑧开业庆联：用于祝贺开业之喜用的对联。
比如：生意兴隆通四海财源茂盛达三江2.按艺术特点分：①复字联：对联中包含同一个字重复出现的情况。
其中，重复的字若连续出现也可称为叠字联。
如：绿绿红红处处莺莺燕燕花花草草年年暮暮朝朝②顶针联：上下联中各个分句，其前一分句的句尾字和后一个分句的句头字相同，这样的对联称为顶针联。
如：开口便笑笑古笑今凡事付之一笑大肚能容容天容地与己何所不容③嵌名联：对联中包含专有名词，如人名、地名、药名等。
如：当归方寸地独活世人间（“当归”和“独活”均为药名）④拆字联：对联中某一个字可以由该对联中另外几个字拼合得到。
如：冻雨洒窗，东二点西三点分瓜切片，竖八刀横七刀⑤音韵联：对联中包括了异字同音或者同字异音的情况同音异字：童子打桐子，桐子不落，童子不乐麻姑吃蘑菇，蘑菇真鲜，麻姑真仙同字异音：海水朝朝朝朝朝朝朝落潮长长长长长长长长消⑥双关联：对联中的某些字词有多重含义。
如：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄两猿截木山中，问猴儿如何对锯？匹马隐身泥内，看畜生怎样出蹄。
（唐杨国忠和给李白出对联，败下阵来。
）⑦回文联：将对联的上联或者下联前后颠倒，得到的句子和原来的一模一样。
如：客上天然居，居然天上客僧游云隐寺，寺隐云游僧秀山轻雨青山秀香柏古风古柏香⑧无情对：上下联对仗工整，但语义相差甚远。
如：细羽家禽砖后死粗毛野兽石先生故事出处：清代文学家纪晓岚一天去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。
后来，被石先生（他的私塾老师，是个非常古板的老学究）发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死。
当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。
心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。
石先生见了大为恼火，手执教鞭责问晓岚。
晓岚从容不迫地解释说：“我是按着先生的上联套写的。
有‘细’必有‘粗’，有‘羽’必有‘毛’，有‘家’必有‘野’，有‘禽’必有‘兽’，有‘砖’必有‘石’，有‘后’必有‘先’，有‘死’必有‘生’。
所以，我便写了‘粗毛野兽石先生’，如您认为不应这样写，那就请先生改一下吧！”石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。
【例题解析】1对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
（B）A.相B.自C.急D.少2.按要求完成下面的对联题。
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：。
参考答案：做事戒懒，懒会关闭成功门（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。
其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：白云观里望白云，雾散见日升。
3.运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。
如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。
说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。
并简述其故事情节。
花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。
两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。
鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。
示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。
孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。
4.阅读下列对联故事，你能把最后一副对联写出来吗？明人解缙，门对富豪的竹林。
除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。
富豪见了，叫人把竹砍掉。
解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。
富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。
解缙暗中发笑，在上下联又添一字，富豪气得目瞪口呆。
最后一副对联是：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。
5.选一选：梨花院落溶溶月（C）A.带水芙蓉点点雨B.榆英临窗片片雪C.柳絮池塘淡淡风D.丁香初绽悠悠云6.改一改：冬去春来千条杨柳迎风绿冰消雪化万朵梅花扑鼻前（将“前”改为“香”）学如逆水行舟不进则退心似平原野马易放难收（将“野”改为“走”）7.读一读：韩愈说:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟苏东坡说:发愤识遍天下字，立志读尽人间书郑板桥说:虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花林则徐说:海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚毛泽东说:贵有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒蒲松龄说:有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴8.中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
参考资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。
常见的类型有五律、七律和排律。
③随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
④对联是一种独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
⑤关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。
⑥对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
⑦一首律诗每两句为一联，共四联。
律诗既讲究平仄、押韵，又讲对仗。
活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞婚②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春春③百草回春争鹤寿千方着意续松年行业④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家挽正确的顺序是：活动三：交流发言。
写出自己最欣赏的一副对联（试卷上的除外，写律诗中的颔联或颈联也可），并做赏析。
