部编版六年级语文上册(14单元期中复习)按课文内容填空(1)

部编人教版六年级语文上册课文内容填空（带答案）一、积累与运用。

1．《草原》的作者______，文章的中心句是：___________________。

2．芭蕉不展丁香结，_____________________。

（李商隐《代赠》）3．____________________，江清月近人。

4．爱国就是诸葛亮说的“__________________________（全心全意地贡献出全部力量，到死为止。

）”；就是陆游说的“___________________________ （尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。

）”5．认识路牌：蓝色是___________，绿色是____________。

地名的拼音拼写规则都是____________。

6．《狼牙山五壮士》一课按事件发生的先后顺序，可分五个部分，用小标题概括：接受任务→（___________）→（___________）→（___________）→跳下悬崖7．辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：____________________________，__________________________。

二、课文内容回顾。

1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。

作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。

2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。

三、积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________，_____________。

”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。

2023—2024第一学期期中试卷六年级语文积累与运用1. 根据语境写词语。

(1)细雨mí ménɡ( )，空气不再那么ɡān zào( )，shān jiàn( )中的小花显得格外róu měi( )。

(2)一向沉稳的他jīnɡ huānɡ( )失措，嘴里niàn niàn yǒu cí( )，我们cāi cè( )肯定是出事了。

选择题。

2. 加点字读音完全正确的一项是( )A. 蒙．古(měnɡ) 参差．．(cēn cī) 叉．腿(chǎ) 吞没．(méi)B. 缀．满(zhuì) 苍穹．．(cānɡ qiónɡ) 岷．山(mín) 屹．立(yì)C. 俨．然(yǎn) 澎湃．．(pēnɡ bài) 狞．笑(nínɡ) 风靡．(mǐ)D. 瞻．仰(zhān) 崎岖．．(qí qū) 粟．米(shù) 衣裳．(shanɡ)3. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 彩红玻璃恍然全神贯注B. 爆发次序疙瘩别出心栽C. 理论抵御拥戴粉身碎骨D. 悬涯肃静风暴自作自受4. 下列地名、人名拼写完全正确一项是( )A. 人民路RenMin LuB. 桃花湖TAOHUA HUC. 诸葛亮ZhuGe LiangD. 李华Hua Li5. 下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

C. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。

D. 他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。

6. 下列说法不正确的是( )A. 读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

B. 《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫·托尔斯泰。

一、课文原文填空。

1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

2.《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。

3.《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。

5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

二、古诗文填空。

1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

2.野旷天低树，江清月近人。

3.待到重阳日，还来就菊花。

4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

一、课文原文填空。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、爱国名言警句填空。

(1)鞠躬尽瘁，死而后已。

(2)位卑未敢忘忧国。

(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

(4)捐躯赴国难，视死忽如归。

三、日积月累，将下列句子补充完整。

(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。

他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。

(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。

(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。

部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第一单元一．草原1.《草原》生动地描写了，以及蒙古族人民的、. 的特点，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。

文中表达这种情感的诗句是“，。

”2、《草原》作者，作品有话剧、，小说，1950创作，获北京市政府授予“”称号。

3．课文依次写了、、亲切会见、热情款待、。

4．那里的天比别处的________，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。

5.那些小丘的线条是 ,就像只用 ,不用的中国画那样，到处 ,轻轻流人云际。

6.羊群一会儿 ,一会儿，走在哪里都像给绣上了。

7．这种境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________ 。

8．在这境界里，连骏马和大牛都有时候_ ，好像_ 。

9.有关草原的古诗：，。

，。

10．送别诗：，。

，。

1、《丁香结》作者，其作品、，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

2给作者带来美好的回忆。

接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了的人生认识。

3.作者从丁香结感悟到人生哲理是：，同向春风各自愁。

一李商隐《代赠二首(其一)》6.7. ，肠断丁香结。

一冯延巳《醉花间》三．《古诗词三首》1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

2、《宿建德江》作者是朝诗人，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景，抒发了自己的感情。

3．《西江月·夜行黄沙道中》作者是朝诗人，“西江月”是，“夜行黄沙道中”是诗的。

诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人的思想感情。

4.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“”和“”，前者表达 ,后者表达之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中“”这句诗描写了雨过天晴的景象。

六年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．先按原文填空，再回答问题。

（1）“_____，水村山郭酒旗风。

”这两句诗从视觉上突出了“江南春”___________的景象。

（2）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“________，__________。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“________，_________。

”（3）人们用“_______”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

我能写出一句关于“知音”的诗句________，___________。

（4）九曲黄河万里沙，______________。

（5）其实地上本没有路，_________。

（6）“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

”这是_____描写。

我也能仿写一个这样的句子：_______。

（7）“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

”请写出这个含义深刻的句子的意思。

_____________2．借鉴课文思路，定好中心，选取能突出中心的事例，以“悔”为题创造写作支架。

3．默读课文《盼》，用简洁的语言完成课文的写作支架4．关注人物的语言描写。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

"（1）选段抓住了渔夫的___________、___________和___________来写，表现了渔夫_______________________的可贵品质。

（2）读选段第一句，试着写写渔夫的心理活动。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

他想：__________________________5．根据课文内容填空。

（1）《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里____________的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长___________，不能__________，否则______________。

部编版语文六年级上册期中考试卷附答案（可下载打印）部编版语文六年级上册期中考试卷附答案(时间：90分钟满分：100分）学校：班级：姓名：学号：一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.参差．（chāi）勾勒．（lè）B.逶．迤（wō）岷．山（mín）C.容纳．（nà）凛．冽（lǐn）D.咆．哮（páo）流淌．（shǎng）二、选择合适的词语填空。

（ 4分）宁静平静安静镇静1.五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

2.她头往后仰着，冰冷发青的脸上现出死的（）。

3.她很（），遇事不慌乱。

4.孩子呼吸均匀而（），睡得正香甜。

三、先把词语补充完整，再选择一个你喜欢的词语写句子。

（6 分）一碧（）（）井然有（）（）飘（）舞翠色（）（）（）视眈眈心（）（）往-----------------------------------------------------。

四、用“测”组词，填写在句中的括号里。

（ 4分）1.可以( )，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

2.科学家们决定利用探测器对火星作近距离的( ）。

3.这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和( ）。

4.在火星的土壤中未( )到有机分子。

五、按要求写句子。

（12分）1.我们远远地望见了一条河。

（改成比喻句）_______________________________________________________ 2.歌声比什么语言都更响亮。

（改成反问句）_______________________________________________________ 3.这种境界，使人惊叹。

这种境界，叫人舒服。

（用恰当的关联词连成一句话）_______________________________________________________ 4.用下列三个词语，描写一个劳动场面。

热火朝天争先恐后你追我赶_______________________________________________________六、根据课文内容填空。

六上期中课文内容考点与课内阅读专项达标检测一、积累与运用。

（42分）1.把下面的诗句补充完整。

（8分）（1）稻花香里说丰年，。

（2），把酒话桑麻。

（3）等闲识得春风面，。

（4）儿童相见不相识，。

2.按课文内容填空。

（12分）（1）《七律·长征》中描写“千山”的诗句是：____________，___________。

（2）《草原》一文中，作者老舍看到草原，按照从到的顺序，抓住草原上、、等景物来描写，表达了他满心之情。

（3）①《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“，”。

②《西江月·夜行黄沙道中》一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是“，”。

3.下列对课文理解不正确的一项是( )(3分)A.《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的,依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。

B.《七律·长征》一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。

C.《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。

D.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。

4.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（14分）（1）天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的水分、足够的光和热等。

（）（2）“死亡在洪水的狞笑声中逼近。

”这句话运用了夸张的修辞手法。

（）（3）“移舟泊烟渚”与“门泊东吴万里船”中“泊”字的含义相同。

（）（4）开国大典的重点部分是阅兵式和群众游行。

（）（5）太阳系中唯一存在生命的星球是火星。

（）（6）《穷人》是高尔基的作品。

（）（7）《桥》一文中被老支书揪出队伍最后失去生命的是他的儿子。

（）5.口语交际。

(5分)班里正在举行“爱国”主题的实践活动，作为学生，你觉得应怎样报效祖国？__________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读。

部编版六年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。

1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。

有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。

虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。

2．走进小说：小说的结局往往出人意料。

《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。

3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。

二、根据课文内容填空。

1.“黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

”这里的句子描写非常简短，作用是____________。

“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

”这句话是对__________的描写，反映出女主人的______________。

“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

”这句话暗示了_______________________________________。

2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。

”这句话告诉我们的道理是：___________________________________________________。

三、按照课文内容填空。

1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。

“三苏”是______、_____、___三位诗人。

我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。

部编版六年级语文上册（14单元期中复习）按课文内容填空（1）统编教材六年级上册语文全册背诵课本填空 1课《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。

在天底下，（），而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群（）上了小丘，（）又下来，走在哪里都像给（）白色的大花。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。

这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这（）里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（）。

3课古诗三首（1）《宿建德江》作者是（）代的（）。

（），日暮客愁新。

野旷天低树，（）。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）。

黑云翻墨未遮山，（）。

卷地风来忽吹散，（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）。

（）别枝惊鹊，（）半夜鸣蝉。

（），听取蛙声一片。

（），两三点雨山前。

旧时茅店社林边，（）。

5课《七律·长征》作者是（）。

红军不怕远征难，（）。

五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。

金沙水拍云崖暖，（）。

（），三军过后尽开颜。

17课古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）。

九曲黄河万里沙，（）。

如今直上银河去，（）。

（2）《江南春》作者是（）代的（）。

千里（）绿映红，水村（）酒旗风。

南朝（），多少（）。

（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）。

（）长扫静（），花木（）手自栽。

一水护田（），两山（）送青来。

21课文言文二则（1）《伯牙绝弦》，本文选自《》。

伯牙善（），钟子期善（）。

伯牙（），（），钟子期曰：“善哉，（）若泰山！”（），钟子期曰：“善哉，（）若江河！”伯牙（），钟子期（）。

子期死，伯牙谓世（），乃（），终身（）。

（3）《书戴嵩画牛》作者是（）代的（）。

（）有杜处士，好书画，所宝以百数。

六年级期中复习按课文内容填空及相关拓展（3、4单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第三单元九、《竹节人》1.《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了的游戏，既介绍了，又介绍了，重点回忆了的趣事，表现了“我”和。

2.《竹节人》的作者是人。

本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们、、、等几件趣事。

3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地、的部分。

4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注、的部分。

重点梳理故事的、经过、。

5.读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“，。

”十、《宇宙生命之谜》1.《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明；地球之外，是人类一直探索的宇宙之谜。

2.“宇宙生命之谜”的“谜”是指，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索的过程，赞扬了科学家、的探索精神。

3.生命存在具备的条件包括：①；②；③；④。

4.八大行星离地球由近到远依次为：、、、、、、、。

十一、《故宫博物院》1.《故宫博物院》份材料，分别从、、和为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫、、的特点，赞扬了和。

2.故宫又称和，它的“三大殿”指的是、、，“后三宫”指的是、、。

《故宫博物院》说明的重点是。

3.读了《故宫博物院》后，我会选择、这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。

4.文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：。

5.在介绍“三大殿”时，作者把作为说明重点，原因是。

6.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是。

语文园地（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵：“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是：，。

3.读书好比 —— 。

杨绛4.学了本单元，我明白同一篇文章，阅读目的不同，、采用的也会有所不同。