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人教版高中思想政治必修3《体味文化》课件文化是一种力量，弘扬着美德，激发着正义；文化是一种传承，凝聚着历史，连接着未来；文化是一种情怀，蕴含着民族之魂，体现着国家之神。
《《文化正午》》1 、1 月20 日海上丝绸之路最具代表性的港口城市古泉州史迹作为2018 年中国申报世界文化遗产唯一项目。
2 、2 月2 日全国国土资源工作会议，农村土地所有权、承包权、经营权三权分置的基础性工作是确权。
3 、中国人民银行2 月20 日宣布，近期将发行中国高铁普通纪念币一枚，人民币发行70 周年纪念钞票1 张。
4 、3 月5 日是全国第55 个学雷锋活动日。
5 、全国两会分别于2018 年3 月3 日和3 月5 日在北京开幕。
6 、4 月份，柯洁将与中国的围棋人工智能天壤进行人机大战表演赛。
7 、 5 月份，嫦娥四号将在西昌卫星发射中心发射中继星，实现国际上首次在月球北面软着陆并巡视勘察。
2018年重大国家新闻回眸年重大国家新闻回眸自主探究：根据所学知识与生活经验对上述新闻进行分类，分几类，分类的依据是什么？经济现象：2 2 、3 3 政治现象：5 5 文化现象：1 1 、4 4 、6 6 、7 7 、判断：经济、政治和文化是社会生活的三大领域，文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动。
认真看视频并记录相关信息（准备纸笔），探究问题： 1 1 、自主探究：视频中谈到中华文化具有哪些丰富的形式？ 2 2 、合作探究：回忆：国家的本质属性是？价值观属于文化范畴，视频中先天下之忧而忧体现我国社会主义核心价值观与资本主义的个人主义价值观是根本对立的，这说明了什么？1. P6 文化的内涵⑴相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。
⑵包括意识形态性质和非意识形态性质两部分2 2 、 P8 文化的形式：①静态：②动态：找一找：文化在哪里？请同学们列举你熟悉或身边的文化现象，你参加过哪些文化活动？观点确认（在课本上标记）：文化是一种传承承校园文化化社区文化社区文化⑴从时间看，文化现象无时不在。
高二政治必修三课件：《体味文化》把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
下面为您推荐高二政治必修三课件：《体味文化》。
教学准备教学目标1、知识目标：明确文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
2、能力目标：通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题、学会合作交流，从而提高合作探究的能力和理论联系实际的能力。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生重视自身文化素质的意识；理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
教学重难点1、教学重点：文化的内涵2、教学难点：文化的内涵教学过程教学活动活动1【导入】阅读课本思考本课主要内容如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。
本课作为开篇内容，主要是要告诉大家什么呢?带着这一思考，请大家先快速阅读本课内容。
活动2【讲授】新课讲授进行新课（从现象和本质两个角度体味文化）文化万花筒（（从现象））（1）文化现象：无时不在，无处不在师：请同学们思考：你能举个具体的事例说明什么是文化活动吗?平时你参加过哪些文化活动?（学生思考并回答）根据同学们的回答我们可以知道我们身边有各种各样的文化活动。
他们都是不一样的比如：在家有家庭文化，路上有公交文化，上学有校园文化，吃饭有饮食文化（比如：东方用筷子西方用刀叉，东方聚西方分），穿衣有服饰文化（比如中国唐装，日本和服），，住房有建筑文化（比如古代有宗教建筑、园林、宫殿、楼阁，现代北京四合院）出行有旅游文化，晚上有网络文化，而这些都属于文化现象，因此我们可以看到各种文化现象无处不在。
其实，无论是历代不同的服饰文化，还是我们周围的一系列文化现象，都告诉我们：文化现象，它是无时不在，无处不在的。
（2）文化特色：不同的区域，有不同的文化特色。
师：在粗读了林语堂谈南北文化的差异（《吾国与吾民》），观看了川剧变脸与东北二人转、乡村文化与都市文化后，大家发现了吗?不同的区域，各自都有不同的文化特色。
