专题探究
书中情节: 冬妮娅后悔不该提起维克托的名字。看来,这个小伙子
同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是,她就把话头转 到可以平心静气地谈论的题目上,问起保尔的家庭和工作情 况来。
保尔不知不觉地开始详细回答姑娘的询问,把要走的念 头打消了。
“您怎么不多念几年书呢?”冬妮娅问。
专题探究
“学校把我撵出来了。” “因为什么?” 保尔脸红了……接着,保尔把事情的经过都告诉了冬妮娅。 冬妮娅好奇地听着。保尔已经不再感到拘束了,他像对待老 朋友一样,把哥哥没有回家的事也对冬妮娅讲了。他们亲切而又 热烈地交谈着。谁也没有注意到,他们在草地上已经坐了好几个 小时。
读这部具有年代感的作品,在阅读的过程中留意自己的感受,看
看其中哪些段落让你读来觉得困惑,哪些段落依然新鲜刺激,哪
些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会,整理成读书笔
记,并与同学探究“红色经典”的现实意义。
专题探究
探究示例: 在价值观日益多元化、消费性文学越来越膨胀的今
名著预览
主要人物
保尔·柯察金: 在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新 人。他顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、 不向命运屈服。
冬妮娅:保尔的初恋对象,纯洁善良、美丽动人,具有庸俗的个人 主义思想。
朱赫来:共产党员,勇敢、机智、正义,善于领导和组织群众。 丽达:优秀的共产党员,漂亮、机智,爱憎分明,打扮简单而干练, 心地善良而坚定。
第6单元 名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
名著预览
作者简介
1904 年,奥斯特洛夫斯基出生在一个贫困的工人家庭。1919 年他加入共青团,随即奔赴前线。由于他长期参加艰苦斗争,健康 受到严重损害。后来,健康状况急剧恶化,但他毫不屈服,以惊人的 毅力同病魔做斗争。他全身瘫痪,双目失明后用自己的战斗经历 作素材,以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 小说获得了巨大成功,受到同时代人真诚而热烈的称赞。1936 年 12 月22 日,奥斯特洛夫斯基与世长辞。