第0章走进科学
1．观察和实验是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。
观
察能使人们获得有关自然现象的信息，实验可使自然现象在人为控制的条件下再现。
2．科学探究的基本过程是：①提出问题、②进行猜想（作出假设）、③制
订计划，设计实验、④观察实验获取事实与证据、⑤检验与评价、⑥交流
与表达。
3．用刻度尺来测量不同物体的长度，量程是指刻度尺一次所能测量的最大
长度。
最小刻度是指刻度尺中最小格所代表的长度，也叫分度值。
4．长度的国际单位是米，符号为m，常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）、。
5．长度测量的步骤：①刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正刻
度尺的位置。
②刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐，观察时，视线应
与尺面垂直。
③测量值应估读到最小刻度的下一位，测量结果由数字和单
位组成。
6．物体的真实长度是唯一确定的，即真实值只有一个。
不同的人使用同一测量工具，或同一个人使用不同工具测量，其结果是不一样的，即测量值是不确定的。
因此误差是真实值和测量值之间存在差异。
误差的产生跟测量的人和测
量的工具都有关系。
误差不可避免，但可以减小。
错误是可以避免的。
7．减小误差的方法有：对于测量的人引起的误差，可以通过多次测量求平均值
的方法来减小这种误差；对于测量的工具引起的误差，可以通过选用更精密的
测量工具的方法来减小这种误差。
8．温度表示物体的冷热程度。
温度的常用单位是摄氏度，符号为0Ｃ。
-32ºＣ读作零下32摄氏度
9．在标准气压下，把冰水混合物的温度定为00Ｃ，水的沸点定为1000Ｃ。
将0ºＣ到100ºＣ度之间等分为100份，每一份就是10Ｃ。
10．温度计是根据液体的热胀冷缩制成的。
11．温度计的使用步骤。
①首先估计被测物体的温度，再选用合适的温度计。
②温度计玻璃泡应与液体充分接触（不能和容器壁或底接触），待温度稳定后再读数。
③读数时，视线应与液面相平，（能不能离开被测物体读数？不能）。
④最后，取出温度计。
12．体温计为什么可以离开人体读数？测温泡与玻璃管之间有一端特别细弯曲的玻璃管。
为什么体温计的最小刻度要比温度计更小？测温泡的容积比细管的容积大得多。
13．心率是指心脏或脉搏每分钟跳动的次数。
测量心率可以用计时工具。
某人的心率是72。
表示心脏一分钟跳动72次，心脏跳动一次所需的时间是0.833秒。
14．质量表示物体所含物质的多少。
质量是物体的属性。
一切物体都有质量，只要物体所含的物质不变，物体的质量不随温度、状态、形状、位置的改变而改变。
15．质量的国际单位是千克(kg)，常用单位还有吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）。
16．实验室测量质量的工具是天平。
使用天平测物体质量的方法。
①称量前，把天平放在水平桌面上，把游码拔到标尺的左端，再调节平衡螺母使指针对准中央刻度线。
②称量时，把物体放左盘，砝码放右盘上，（放砝码要从大到小放）再移动游码。
使指针对准中央刻度线。
（注意称量时，调节平衡时绝对不能调节平衡螺母）。
③则物体的质量就是砝码的质量和游
码所指示的质量之和。
（游码读数时，要以游码左边为准，且一定要看清标尺的最小刻度）④取下物体，把砝码放回砝码盒，把天平复位。
17．天平使用时的注意点。
①待测物体的质量不能超过天平的量程，②要用镊子取用砝码，不能用手，③物体、砝码要轻拿轻放。
④不能把潮湿或有腐蚀性的物体直接放在托盘上。
18．物体的变化都离不开能量，能量有多种形式：风具有风能，运动的物体具有动能。
拉伸的橡皮筋具有形变的能，声波具有声能，能量可以从一种形式转化为另一种形式，磨擦过程中，动能转变成热能和声能。
19．信息的传播主要通过符号、文字、声音和图象等形式进行。
书籍、报纸和广告是信息的载体，广播、电视和电话是信息的传播工具。
第1章地球上的生物
1．生物生活和居住的地方叫栖息地（生境）。
2．土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供养分、水分、空气。
根的作用是吸收养分、水分、空气，固定植物。
3．植物的叶大多呈绿色扁平状，叶的作用是吸收太阳光，制造有机物。
4．茎的作用是支撑枝、叶伸向空中。
5
6．空中飞行的哺乳动物有 蝙蝠 ，水中的哺乳动物有 鲸、海豚、白鳍豚、江豚。
7．动物常用体色和体形来逃避敌害。
利用拟态的动物有 竹节虫、枯叶蝶 ；利用保护色的动物有 变色龙、菜青虫、北极熊、螳螂 ；利用警戒色的动物有
毒蛇、大黄蜂、毒蛾 。
89．地球上所有的植物和动物的 形态和生活习性 都适应它们的生活环境，体现
出生物体形态和环境的统一。
10．生物能进行生命活动，非生物不能进行生命活动。
11．生物的基本特征：新陈代谢（最基本特征）、生长发育、应激性和运动、繁殖和遗传。
第2章生物的主要类群
1．生物可分为动物、植物、微生物三大类，其中微生物又可分为真菌、细菌、病毒三类。
2．根据动物体中有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。
3．脊柱是由脊椎骨连接而成，具有支撑和保护作用。
4．脊椎动物的主要特征:
7．植物根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。
能产生种子并能用种子繁殖的植物叫种子植物；能产生孢子并能用孢子繁殖的植物叫孢子植物。
8．种子植物根据种子有无果皮包裹分为被子植物和裸子植物。
种子有果皮包裹的种子植物叫被子植物；种子无果皮包裹的种子植物叫裸子植物。
9．种子中有一片子叶的被子植物叫单子叶植物；种子中有两片子叶的被子植物叫双子叶植物；
10．单子叶植物和双子叶植物的区别：
11．白果是银杏的种子。
银杏、铁树、松树、衫树、柏树都是典型的裸子植物。
13．假根起固着和吸水作用。
14．生物进化的方向是：从水生到陆生、从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等的方向。
15．细菌在自然界中分布及其广泛。
细菌多数对人类有益（如我们喝的酸奶、食用的醋、泡菜在其制作过程中都有细菌参与）；细菌少数对人类有害（如有些细菌使生物体患病或使食物腐败）。
16．酵母菌（用来酿酒）、青霉（提取青霉素）、霉菌中的曲霉（用来生产酱和酱油）、蘑菇、木耳、银耳、灵芝（可以食用）都是真菌。
17．使人烦恼的甲癣（灰指甲）和脚癣（脚湿气）都是由真菌引起的。
18．细菌、真菌都能分解动植物的尸体，把有机物分解为无机物，在自然界的物质循环中起重要作用。
19．分类是将大量事物条理化的研究方法。
在生物分类方面作出奠基性贡献的科学家是林耐。
20．生物学家根据生物的形态、功能以及生物之间的亲缘关系为依据对生物进行分类，并依据它们之间的差异大小，由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
其中种是最基本的分类单位。
21．在分类阶级系统中等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少，生物亲缘关系越远；等级越低，所包含的生物物种越少，共同特征越多，生物亲缘关系越近。
22．在生物学上鉴定生物的方法是使用检索表。
检索表是采用特征对比的方法来鉴定生物。
