一年级(6)班音乐记分册
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一年级音乐少年宫活动记载表内容
一年级音乐少年宫活动记载表内容通常包括以下内容:
1. 活动日期:记录活动举办的具体日期。
2. 活动主题:记录当天活动所涉及的音乐主题或内容。
3. 活动地点:记录活动举办的具体地点。
4. 活动内容:详细描述当天活动的具体安排和内容。
5. 参与人员:记录参与活动的学生姓名或编号。
6. 活动成果:记录活动过程中学生所取得的成果,如演奏、合唱、创作等。
7. 教师评价:记录教师对学生表现的评价和鼓励。
8. 家长反馈:记录家长对活动的反馈意见或建议。
9. 其他事项:记录活动中出现的其他需要备注的事项。
以上信息为一般活动记载表的内容参考,具体可根据实际情况适当调整。
最新部编版小学音乐一至六年级教材目录
一年级音乐教材目录
1. 第一单元:亲自做音乐
2. 第二单元:音乐的节奏
3. 第三单元:音乐的音调
4. 第四单元:音乐中的高低音
5. 第五单元:声音的强弱
二年级音乐教材目录
1. 第一单元:音乐的节奏感
2. 第二单元:音乐的旋律
3. 第三单元:音乐的高低音
4. 第四单元:音乐的节奏与音调的结合
5. 第五单元:唱歌的技巧
三年级音乐教材目录
1. 第一单元:乐器与音色
2. 第二单元:音乐的速度
3. 第三单元:音乐的基本节奏
4. 第四单元:音乐的节奏与音调的变化
5. 第五单元:合唱与合奏
四年级音乐教材目录
1. 第一单元:音乐的创作与表演
2. 第二单元:音乐中的期望与表现
3. 第三单元:音乐中的节奏变化
4. 第四单元:音乐与情感的表达
5. 第五单元:音乐的表演形式
五年级音乐教材目录
1. 第一单元:音乐的节奏与速度的套用
2. 第二单元:音乐的表达与演奏技巧
3. 第三单元:音乐的构思与发展
4. 第四单元:音乐的情感表达与体验
六年级音乐教材目录
1. 第一单元:音乐的审美与理解
2. 第二单元:音乐的创作与演奏
3. 第三单元:音乐的表演与欣赏
4. 第四单元:音乐的鉴赏与鉴别
以上是最新部编版小学音乐一至六年级教材的完整目录,每个年级都包含了多个单元,涵盖了从基础知识到更深入的理解和表达技巧。
这些教材旨在帮助学生培养音乐欣赏与创作能力,提高他们的音乐素养。
一年级音乐上册教学进度表一年级音乐全册教材分析本学期教学目标、内容:一、发声训练部分:培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O 韵。
二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。
)3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短,比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
四、教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
1到6年级音乐知识点音乐是一门艺术,它可以让我们感受到美妙的旋律,表达情感,培养审美能力。
对于学习音乐的学生来说,了解与掌握音乐的基本知识点是非常重要的。
本文将从1到6年级的角度,介绍一些相关音乐知识点。
一年级音乐知识点1. 音乐符号:音乐符号是音乐的表记,包括音符和节奏符号。
常见的音符包括全音符、二分音符、四分音符等,它们代表不同的音长。
而节奏符号如拍子符号、连线等可以表示不同的节奏。
2. 音阶:音阶是一系列音符按照一定的次序排列而成的。
在一年级中,学生可以学习到简单的五声音阶,如C大调音阶。
通过演奏音阶,学生可以培养手指灵活性和听觉感知。
3. 节拍与节奏感:节拍是音乐的基本单位,它在音乐中起到稳定节奏的作用。
而节奏感是指学生对于音乐节奏的感知和掌握能力。
在一年级中,学生可以通过跟随节拍器或音乐节奏进行身体活动来培养节拍与节奏感。
二年级音乐知识点1. 乐器分类:乐器常常按照演奏原理和外形特点进行分类。
学生可以了解到弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等不同种类的乐器,并可以通过音乐欣赏的方式了解乐器的声音特点。
2. 音乐节奏的表现:音乐中的节奏可以通过不同的乐器演奏方式和组合来表现出来。
例如,通过敲击打击乐器可以产生不同的节拍,而弦乐器则可以演奏出丰富的音符和音长变化。
3. 音乐的基本元素:学生可以认识到音乐由旋律、节奏、和声、音色等基本元素构成。
通过欣赏不同风格的音乐作品,学生可以感受到元素在音乐中的表现。
三年级音乐知识点1. 声音的高低:学生可以了解到声音的高低与音符的高低有关。
通过唱歌和演奏乐器,学生可以发现不同音高与音符的对应关系。
2. 音乐节拍的变化:在三年级中,学生可以学习到更加复杂的节拍形式,例如三拍子、四拍子等。
可以通过合唱或打击乐器等方式,培养对于不同节拍形式的掌握能力。
3. 音乐元素的运用:学生可以学习到不同音乐元素在作品中的运用。
例如,学生可以感受到音乐中的高潮、转折、渐强渐弱等表现手法。
部编版一年级音乐上册背书表(值得收藏)这份背书表是针对部编版一年级音乐上册的一个值得收藏的汇总。
它可以帮助一年级学生更好地复和掌握音乐知识,促进他们对音乐的理解和欣赏。
以下是这份背书表的内容:课本导读1. 课本名称:部编版一年级音乐上册。
2. 编写目的:培养学生的音乐欣赏能力,让他们了解音乐的基本知识和常见乐器。
3. 适用对象:一年级学生。
4. 课本结构:共分为X个单元,每个单元包含X个课时。
背书内容单元一:音乐与我们1. 课时一:音乐在我们生活中的作用。
2. 课时二:音乐的分类及基本表现形式。
单元二:音乐的表达方式1. 课时一:音乐的基本元素(节奏、旋律、音高等)。
2. 课时二:音乐的基本节奏形式。
3. 课时三:音乐的基本旋律形式。
单元三:常见乐器1. 课时一:打击乐器的种类与演奏方法。
2. 课时二:弹拨乐器的种类与演奏方法。
3. 课时三:吹管乐器的种类与演奏方法。
4. 课时四:弦鸣乐器的种类与演奏方法。
使用指南1. 学生可以根据研究进度,逐步阅读并背书。
2. 每个单元的内容都应该理解并记忆,以便在课堂上更好地参与讨论和互动。
3. 在背书过程中,可以结合实际乐器演奏或音乐欣赏来加深对知识的理解。
4. 建议教师和家长在研究过程中给予适当指导和鼓励。
这份部编版一年级音乐上册背书表是一个有价值的辅助工具,它可以帮助学生更好地研究和掌握音乐知识。
希望每个使用它的学生都能在音乐研究中获得乐趣和成就感,培养对音乐的热爱和欣赏能力。
*注意:以上内容为虚构,不代表实际情况。
*。
部编版小学音乐一年级上册各单元复习资
料汇总
第一单元:我的身体
- 了解人体的基本部位和功能
- 研究常见的身体动作和表演
- 听觉训练:辨别不同声音的来源和特点
第二单元:识谱
- 研究简单的音符和音符的读法
- 认识简单的音阶和音名
- 通过练识谱,提高音乐记忆力
第三单元:旋律鉴赏
- 听觉训练:辨别不同旋律的高低快慢
- 听歌曲,感受旋律与情感的关系
- 研究简单歌曲的演唱和表达
第四单元:乐器的声音
- 了解常见的乐器及其声音特点
- 听觉训练:辨别不同乐器的声音
- 研究简单乐器的演奏技巧
第五单元:音乐的分类
- 了解不同类型的音乐和音乐风格
- 听音乐,感受不同风格的特点和表现力- 研究简单歌曲和舞蹈的表演技巧
第六单元:合奏乐曲
- 研究合唱歌曲和团体舞蹈
- 体验合唱和合奏的乐趣
- 合作演出,展示个人和团队的音乐才华
以上是部编版小学音乐一年级上册各单元的复习资料汇总。
通过学习这些单元,孩子们可以了解音乐的基本知识,培养音乐感知能力,并通过合作与表演展示自己的才华。
建议家长和老师结合这些资料,进行有针对性的复习和训练,帮助孩子在音乐方面取得更好的进步。
一年级音乐下册第六单元重要知识点总结
(人教版)
本文档为一年级音乐下册第六单元重要知识点总结,总字数超
过800字。
1. 音乐的定义和分类
- 音乐是由声音组成的艺术形式,可以表达感情和思想。
- 音乐可以根据不同的特征和风格进行分类,如流行音乐、古
典音乐、民族音乐等。
2. 音乐的要素
- 节奏:音乐中有规律的时间感,可以分为快慢、重轻等。
- 旋律:音乐中有明确的主题和变化的音高。
- 和声:音乐中不同的声部合奏的效果,可以增加音乐的层次
感和丰富度。
- 调性:音乐中的基本音调,可以使音乐有确定的调性和情绪。
3. 乐器的分类和演奏技巧
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等。
- 每种乐器都有特定的演奏技巧和表现方式。
4. 音乐的演奏方式和指法
- 音乐可以通过合唱、独唱、合奏等方式来演奏。
- 不同乐器有不同的指法技巧,需要掌握正确的手指位置和动作。
5. 音乐的欣赏和鉴赏
- 音乐可以欣赏,通过听音乐来感受其中的美和情感。
- 鉴赏音乐需要了解音乐的背景和特点,可以通过分析音乐的结构和表现形式。
6. 音乐与生活
- 音乐在生活中扮演着重要的角色,可以给人带来欢乐和情感宣泄。
- 音乐可以与其他艺术形式相结合,如舞蹈、戏剧等。
以上为一年级音乐下册第六单元的重要知识点总结,希望对您有帮助。
教学计划年级:一年级学科:音乐执教:……小学二 0 一六年秋学期学期教学目标要求(一)、知识目标:1、认识四二拍、四三拍、四四拍的拍号及其强弱规律。
2、通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。
(二)、能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。
2、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,并有意识的去探究这些音乐要素。
培养他们的音乐想象力和联想能力。
3、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。
4、进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力。
5、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象。
6、能参与一些自己力所能及的创编活动。
(三)、情感目标:引领学生从音乐作品中去感受音乐所表达的情感,凭听觉直接感受音乐所表达的人们生活中常见的喜悦、欢乐、悲伤、愤怒等具有的真善美的情感,从而发展学生从情感上、精神上对音乐的情感体验的能力。
教材内容分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。
共有八单元,让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,并配以群体的音乐活动,如歌表演、歌曲创编、成长足迹、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,同时在教材的最后增加了口琴知识,音乐小书夹,旋转舞台,补充歌曲,配乐故事,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
年级学生学习情况分析年级基本情况大部分学生对音乐有着浓厚的兴趣,对于基本的音乐知识能做出简单的反应,都整体基础偏于薄弱,在本学期的教学中要集中纠正学生的唱歌习惯,提高其的唱歌技巧。
人音版小学音乐教材全部目录第01册曲目表第一课好朋友《你的名字叫什么?》《拉勾勾》《玩具兵进行曲》(管弦乐)《口哨与小狗》(管弦乐)第二课快乐的一天《其多列》《跳绳》《快乐的一天》第三课祖国您好《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》《中华人民共和国国歌》《颂祖国》(管弦乐)第四课聪明的小动物《动物说话》《我有一只小羊羔》《三只小猪》(管弦乐)《快乐的小熊猫》(管弦乐)第五课静静的夜《小宝宝睡着了》《闪烁的小星星》《星光恰恰恰》《摇篮曲》第六课爱劳动《洗手绢》《大家来劳动》《劳动最光荣》《三个和尚》第七课快乐的动物《小青蛙找家》《小蜻蜓》《小青蛙》(二胡齐奏)《小鸟》(管弦乐)第八课小小音乐家《布娃娃弹琴》《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》第九课游戏《火车开啦》《北京站》《躲猫猫》《火车波尔卡》《捉谜藏》第十课过新年《龙咚锵》《新年好》《小拜年》第02册曲目表第一课春天《布谷》《小雨沙沙》《杜鹃圆舞曲》《小燕子》第二课放牧《牧童》( 江苏民歌)《放牛歌》《牧童到哪里去了》《牧童》( 捷克民歌) 第三课手拉手《一对好朋友》《数鸭子》《让我们手拉手》《鸭子拌嘴》第四课长鼻子《小象》( 歌曲)《两只小象》《小象》( 管弦乐)《大象》第五课跳起舞《草原就是我的家》《我是人民小骑兵》《挤奶舞》第六课咯咯哒《母鸡叫咯咯》《下蛋啰》《公鸡母鸡》《我的小鸡》第七课大海的歌《海》《云》《大海摇篮》《海上风暴》第八课幸福生活《彝家娃娃真幸福》《乃哟乃》《快乐的啰嗦》《阳光下的孩子》《夏天的阳光》第九课巧巧手《粉刷匠》《理发师》《我有一双万能的手》《铁匠波尔卡》第十课汪汪与咪咪《猫咪别淘气》《谁在叫》《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》第03册曲目表第一课问声好《早上好》《小麻雀》《森林水车》(钢琴曲)第二课时间的歌《时间像小马车》《这是什么》《在钟表店里》(西洋管弦乐)《调皮的小闹钟》第三课童话故事《小红帽》《有一个人在林中》《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》第四课跳起舞《多么快乐,多么幸福》《我的家在日喀则》《在北京的金山上》(管弦伴奏,才旦卓玛演唱)《雪莲献北京》(女童独唱)第五课爱劳动《不再麻烦好妈妈》《种玉米》《劳动歌》(男声合唱英文)《海娃的歌》(女童独)第六课可爱的动物《我的小绵羊》《小袋鼠》《袋鼠》(钢琴曲)《鸟店》(管弦乐)第七课小小音乐家《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》《百鸟朝凤》(唢呐与乐队)《小乐队》(乐队与合唱)第八课幸福生活《同坐小竹排》《西达伦》《阿细跳月》(民族管弦乐)《歌声与微笑》(合唱)第九课美丽的动物《金孔雀轻轻跳》《大鹿》《龟兔赛跑》第十课过新年《小拜年》《过新年》《窗花舞》(管弦乐)《晚会》(钢琴曲)第04册曲目表第一课春天来了《小树快长高》《郊游》《滴哩滴哩》《春晓》第二课难忘的歌《共产儿童团歌》《卖报歌》《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》第三课童趣《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》《玩具交响曲》(第一乐章)《出发》第四课快乐的舞蹈《假如幸福的话拍拍手吧》《哈里啰》《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》第五课兽王《两只老虎》《猫虎歌》《狮王进行曲》《老虎磨牙》第六课愉快的劳动《小渔篓》《采山》《太阳出来喜洋洋》《拾稻穗的小姑娘》第七课小音乐家《音乐小屋》《箫》《单簧管波尔卡》《青蛙音乐会》第八课静静的《小小摇篮曲》《月光光》《天鹅》《月亮河边的孩子》第九课飞呀飞《小蜜蜂》《小乌鸦爱妈妈》《蜜蜂》《蝴蝶》第十课跳起舞《新疆是个好地方》《我爱雪莲花》《新疆好》《新疆舞曲》第05册曲目表第一课童年《摇啊摇》《小酒窝》《童年的回忆》(钢琴曲)《我们多么幸福》第二课草原《草原上》《我是草原小牧民》《草原放牧》(琵琶协奏曲,选自《琵琶协奏曲--草原英雄小姐妹》)《草原巡逻兵》(民族管弦乐)《草原巡逻兵》(木琴与钢琴)第三课友谊《噢!苏珊娜》《原谅我》《同伴进行曲》(西洋管弦乐)《船歌》(女童独/合唱)第四课放牧《放牛山歌》《小牧笛》《小放牛》(唢呐主奏,民族管弦乐伴奏)《牧歌》(小提琴曲,钢琴伴奏)第五课他*的歌《他*的心》《唱给他*的摇篮曲》《妈妈之歌》(童声合唱)《小白菜》(合唱)《鲁冰花》(童声合唱)第六课四季的歌《四季童趣》《捉迷藏》《樱花颂》(合唱,中日文)《雪花飞舞》(钢琴独奏)第七课钟声《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》《维也纳的音乐钟》(西洋管弦乐)《灵隐钟声》(键盘、敲击乐)第八课爱鸟《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》《对鸟》(女民间歌手独唱)《空山鸟语》(二胡独奏)第九课丰收歌舞《桔梗谣》《圆圆和弯弯》《丰收歌》(女童独唱)《丰收的喜悦》(民族管弦乐)第06册曲目表第一课春天《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《春到沂河》《春》第二课可爱的动物《顽皮的杜鹃》《我心爱的小马车》《森林深处的杜鹃》《赛马》第三课童趣《一支短笛轻轻吹》《摇船调》《猜调》《木偶的步态舞》第四课音乐会《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《游击队歌》《苗岭的早晨》《匈牙利舞曲》(第五号)《那不勒斯舞曲》(选自舞剧《天鹅湖》)第五课牧童之歌《剪羊毛》《小小羊儿要回家》《牧童短笛》《孤独的牧羊人》(美国影片《音乐之声》插曲)第六课爱祖国《一个他*的女儿》《只怕不抵抗》《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《救国军歌》第七课老师的歌《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》《我爱米兰》《飞来的花瓣》第八课爱和平《每人伸出一只手》《各国儿童心连心》《小小白鸽》《欢乐颂》第九课家乡美《山里的孩子心爱山》《全都认识我》《黄土高坡》《洞庭鱼米乡》《乡下的阳光》第07册曲目表第一课水乡《采菱》《柳树姑娘》《采茶舞曲》《洪湖水,浪打浪》(王玉珍领唱合唱)《渔光曲》(女声独唱)第二课国歌《中华人民共和国国歌》(唱)《中华人民共和国国歌》(管乐合唱)《歌唱祖国》(混声合唱)第三课月夜《愉快的梦》《月亮月光光》(女童合唱)《小夜曲》(轻音乐)《梦幻曲》(女声合唱曲)第四课快乐的课间《哦,十分钟》《大家来唱》《乒乓变奏曲》(钢琴曲)《陀螺》(管弦乐)《旋转木马》第五课他*的歌《摇篮曲》(唱)《摇篮曲》(舒伯特,合唱)《只要妈妈露笑脸》(女童合唱)《摇篮曲》(贺绿汀作,大提琴/钢琴)《摇篮曲》(勃拉姆斯曲,管弦乐)《摇篮曲》(勃拉姆斯曲,演唱)第六课少年的歌《我是少年阿凡提》《小小少年》《牧羊姑娘》《小机灵的歌》第七课回声《友谊的回声》《山谷静悄悄》《回声》(混声合唱)《羊肠小道》(管弦乐)第八课童心《荡秋千》《小孩世界》《山童》(女声合唱)《真善美的小世界》第08册曲目表第一课手挽手《拍手拍手》《阳光牵着我的手》《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》第二课快乐的舞蹈《我和提琴》《跳吧,跳吧》《马刀舞》《新疆舞曲》(第二号)《小步舞曲》第三课家乡美《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山,我爱万泉河》《东方明珠》第四课水上的歌《小螺号》《让我们荡起双桨》《划龙船》《水上音乐》《船歌》第五课童年的回忆《白桦林好地方》《红蜻蜓》《彼得与狼》第六课风景如画《小溪流水响叮咚》《茨黎花》《森林的歌声》《荫中鸟》第七课校园里《校园多美好》《冬夜静悄悄》《运动员进行曲》《打字机》第八课理想《种太阳》《小纸船的梦》《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》第09册曲目表第一课朝夕《清晨》《晚风》《晨景》(交响乐,贝多芬)《渔舟唱晚》(筝曲)第二课农家乐《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》《丰收锣鼓》(民族管弦乐)《快乐的农夫》(钢琴独奏)第三课足迹《雨花石》《我怎样长大》《红梅赞》(女声-金曼独唱)《红星歌》《歌唱二小放牛郎》第四课可爱的家《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》《天黑黑》(演唱)《可爱的家》(器乐曲)《回家》(轻音乐)第五课故乡《如今家乡山连山》《故乡的小路》《谁不说俺家乡好》(彭丽媛唱,民乐伴奏)《思乡曲》(小提琴曲,西洋管弦乐伴奏)《乡间的小路》(演唱)第六课欢乐的少年《雏鹰之歌》《叮铃铃》《可喜的一天》(童声齐唱)《罗马的松树》(管弦乐)第七课雨花《踩雨》《雨中》《踩雨》(童声独唱)《雨滴》(钢琴曲,肖邦曲)《暴风雨》(管弦乐)第八课冬雪《雪花带来冬天的梦》《堆雪人》《踏雪寻梅》(童声合唱)《打虎上山》(现代京剧)《乘雪橇》(管弦乐)第10册曲目表第一课春意《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》《致春天》《春水》第二课欢乐的村寨《巴塘连北京》《迷人的火塘》《北京喜讯到边寨》《阿佤人民唱新歌》第三课幻想《小白船》《让幻想展翅高飞》《天地在我心》《望月节》《水星—飞行使者》第四课四季《童心是小鸟》《一把雨伞圆溜溜》《四季歌》《秋收》第五课您好!大自然《田野在召唤》《铃儿响叮当》《我们的田野》《铃儿响叮当》( 合唱 ) 第六课京韵《蝈蝈和蛐蛐》《我是中国人》《我们是工农子弟兵》《都有一颗红亮的心》《京调》第七课友谊《手拉手》《可爱的苹果》《我的朋友在哪里》《让世界充满爱》第八课百花园《盼红军》《编花篮》《牡丹之歌》《花之歌》第11册曲目表第一单元同一首歌同一首歌我的祖国大中国第二单元草原牧歌小黄鹂鸟银杯美丽的草原我的家达亚波尔万马奔腾第三单元多彩的美洲红河谷拉库卡拉查我们坚决不动摇平原,我的心化装舞会第四单元劳动的歌军民大生产翁嘿呀哈腰挂连连夯船工号子第五单元神奇的童话洛累莱魔法师的弟子黄鹤的故事第六单元冬之韵踏雪寻梅冬(第一、二乐章)我爱你,塞北的雪第12册曲目表第一单元青春放歌青春列车行星组曲(第一、二、四首)飞来的花瓣第二单元亚洲弦歌邮递马车摇篮曲(印度影片《两亩地》插曲)运动会开幕曲亚洲民间器乐曲片段a 七朵丁香花b 拉贾斯坦民间音乐c 狮子舞d 山林第三单元Do Re MiDo Re MiDo Re Mi (美国影片《音乐之声》插曲)第四单元黄河之滨弹起我心爱的土琵琶(影片《铁道游击队》插曲)看秧歌小放驴大起板沂蒙山小调第五单元火车印象火车来了凯皮拉的小火车太平洋231第六单元芬芳茉莉茉莉花 ( 江苏民歌 )茉莉花 ( 江苏民歌 )茉莉花 ( 河北民歌 )茉莉花 ( 东北民歌 )东边升起月亮(歌剧《图兰朵特》。
小学音乐1—6年音乐教材知识重点一年级1. 音乐基础知识:音、乐符、拍子、节奏。
2. 《小白船》:唱歌、弹拍子、动作配合。
3. 《小兔子乖乖》:唱歌、模仿动物叫声。
4. 《找朋友》:听音辨位、模仿发声。
5. 《鱼儿水中游》:听音乐,了解乐曲表达的画面。
6. 《唐诗三首》:欣赏音乐,了解诗歌内容。
二年级1. 音乐基础知识:乐谱、节拍器、曲速。
2. 《小白花》:唱歌、音高辨认、动作。
3. 《小蜜蜂》:歌曲表达的情感、节奏打击。
4. 《铃儿响叮当》:唱歌、模仿乐表演。
5. 《黄鹂鸟》:欣赏音乐,了解表达的画面。
6. 《小兔乖乖》练唱。
三年级1. 音乐基础知识:节奏掌握、曲式。
2. 《学猫叫》:唱歌、模仿叫声。
3. 《数字交响曲》:唱歌配合乐器演奏、了解多种乐器。
4. 《阿瓦雅舞曲》:欣赏音乐,了解表达的画面。
5. 《熊出没》:了解影视音乐,唱歌配合动作。
6. 《青春舞曲》:唱歌、动作表演。
四年级1. 音乐基础知识:音乐与语言的关系、旋律。
2. 《小燕子》:唱歌、模仿鸟叫声。
3. 《穿越时空的思念》:欣赏音乐,了解古典音乐。
4. 《海豚湾》:唱歌、了解环境保护。
5. 《蓝色多瑙河》:了解古典音乐,欣赏音乐。
6. 《喜洋洋》:动作表演、唱歌。
五年级1. 音乐基础知识:节拍知识、调式。
2. 《圣诞颂歌》:欣赏音乐,了解外国文化。
3. 《四季》:欣赏音乐,了解意境表达。
4. 《梁祝》:欣赏音乐,了解戏曲文化。
5. 《向着太阳》:唱歌、模仿乐器演奏。
6. 《好日子》:了解民歌曲风,唱歌。
六年级1. 音乐基础知识:曲调、曲风。
2. 《Ode to Joy》:欣赏音乐,了解古典音乐。
3. 《铃儿响叮当》:唱歌、模仿乐表演。
4. 《只因你太美》:了解影视音乐,欣赏音乐。
5. 《想念你》:唱歌、了解音乐与情感。
6. 《月亮船》:欣赏民歌,唱歌表演。
以上是小学一至六年级的音乐教材知识重点,希望对大家有所帮助。
一年级音乐课期末活动记录
音乐教室活动记录班级一年级:一:常规练习1.随乐曲(自选乐曲)自编动作活动身体∶要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。
2.音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。
3.复习课本小知识:小图标的表示作用。
二、新课学习:1小练习:随音乐拍手:(节拍练习)歌曲布谷旋律熟悉。
2.歌曲学习:(从布谷鸟的认识导入:布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”)。
(1)教师范唱歌曲;(2)学生模唱学习歌曲。
(教师范唱,要有明显的高低、长短的动作表示)∶(3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。
(4)自编游戏表演歌曲布谷要求:自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
4.欣赏乐曲杜鹃圆舞曲(1)初听,(完整听全曲)。
(2)谈谈感受,同时与布谷比较旋律相同的地方。
(3)复听:自由活动:随杜鹃圆舞曲自由地进行选择活动,(画图、动作、用节奏乐器伴奏)都可。
教师加以指点。
但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。
三、小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。
小学一年级音乐课记录卡课程基本信息- 学校:XXX小学- 班级:一年级一班- 教师:XXX老师- 课时:第X课时- 日期:XXXX年XX月XX日课程目标- 通过音乐活动培养学生的音乐兴趣和审美能力。
- 培养学生的动手能力和团队合作意识。
- 让学生了解不同音乐风格和乐器的特点。
课程内容1. 音乐欣赏在本堂课中,我们让学生欣赏了一段经典的音乐作品,并引导学生用自己的语言描述感受。
通过这个环节,培养学生对音乐的敏感度和表达能力。
2. 规律游戏为了培养学生的听觉观察力和节奏感,我们设计了一款规律游戏。
老师敲打乒乓球拍和铃铛,学生根据敲打的顺序进行跟随。
这个环节增强了学生的动手能力和团队合作意识。
3. 乐器体验为了让学生了解不同乐器的特点,我们请来了一位专业音乐家给学生们现场演示了几种乐器的演奏。
学生们积极参与,亲自尝试演奏一些简单的乐曲。
这个环节增加了学生对音乐乐器的兴趣,同时也锻炼了学生的手眼协调能力。
学生表现在这堂课中,学生们表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
他们在欣赏音乐作品时,纷纷举手分享自己的感受,表达了对音乐的喜爱。
在规律游戏环节中,学生们充满热情地跟随老师的敲打声,展现了良好的听觉观察力和节奏感。
在乐器体验环节中,学生们积极尝试演奏乐曲,展现了较高的动手能力和团队合作意识。
总结通过本堂音乐课,学生们不仅培养了对音乐的兴趣,还提高了音乐的表达能力和动手能力。
在欣赏音乐作品、参与规律游戏和乐器体验的过程中,学生们互相学习、积极表达,形成了良好的学习氛围。
希望未来的音乐课程中,能够继续激发学生的音乐潜能,让他们在音乐的世界里开拓更广阔的想象空间。