成都市教育局关于开展“学生跟我学什么”新时期师德大讨论活动的通知

营合中学关于开展师德师风大讨论活动实施方案为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动我校师德师风建设，真正转变在少数教师中存在的不良师德行为，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师积极主动和自主创新的工作热情，造就一支适应新安教育要求的高素质教师队伍，特制订本方案。

一、成立活动领导小组组长：王永刚副组长：丁超庞成美徐乾德成员：全体教师三、活动内容及时间安排：(一)宣传发动阶段组织全体教师学习《毕节地区教育局关于在全区教育系统深化“增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动的通知》（毕地教[2011]17号）、《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》（毕地教[2012]5号）等有关文件精神，向全体教师明确主要学习内容和主要活动方式。

（二）学习提高阶段围绕规定的内容深入开展学习活动，每周一次集体学习。

校务办负责集体学习的通知和视听设备的准备，政教处负责学习考勤和检查，教务处负责学习活动涉及的教学工作协调，人事专干负责学习内容的准备、印发、集体学习领学人等。

要求人人都要积极参加学习，一般情况下不得缺勤。

学习时要认真做笔记，认真思考，真正领会所学内容，每周撰写一篇学习心得体会，通过学习真正提高师德认识和师德修养。

（三）讨论反思阶段围绕教育局为此次师德师风大讨论活动列出的有关要求，组织全体教师通过不同形式、不同层次的会议展开广泛讨论，认真开展批评和自我批评，每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及其危害性，制定出整改方案，并写成书面材料。

大讨论活动过程中坚持实事求是的原则，对存在的问题不遮掩，不护短，同时对查出来的问题，重在自我教育和整改，坚持正面引导，不抓辫子，不扣帽子，不搞秋后算账，通过讨论反思，使广大教师思想上有认识，师德上有提高，工作上有改进。

（四）总结整改阶段把师德师风大讨论活动与加强学校管理有机结合起来，通过此次专题讨论活动，认真总结师德建设工作的好经验、好做法，充分发现发掘本校教师在爱岗敬业、关爱学生等方面的好经验和好典型，引导教师联系自身工作实际，查找个人在思想上、方法上存在的差距，提出改进措施，形成相互学习，共同进步的良好局面，推动我校师德建设工作再上新台阶。

师德师风建设活动总结15篇师德师风建设活动总结1根据学校《关于进一步开展师德师风建设主题教育月活动的通知》安排，我院积极响应号召，认真部署各项活动，在全体教师、学生中广发宣传发动，通过开展形式多样的活动，使师德师风建设取得良好的效果。

12月16日下午，信息工程学院召开大会，开展对专业教师的授课录像学习观摩活动，对开展师德师风活动进行了动员，号召各位教师进一步提高教学水平，提高课堂教学效果及教学质量，通过对授课录像的观摩与交流，各位专业老师对自己授课时的优缺点有了更加深刻的认识，同时也借鉴了其他老师授课过程中的优点，这对于提高教师的授课水平、进一步加强师德师风建设起到了良好的推动作用。

12月23日，为深入开展师德师风建设活动，信息工程学院以教研室为单位，开展师德师风研讨会。

针对学校办学规模不断扩大，南北校区同时运作的新情况，积极开展研究、讨论，同时结合近期工作重点，切实抓好教师的职业道德建设，加强教学纪律建设。

通过研讨会，教师们普遍认为，只有倡导和谐上进的校风、教风和学风，营造适宜的育人环境，激励全体教师热爱高职教育事业，自觉修养思想道德和提升业务水平，才能适应学校规模扩张，才能不断地提升学校的办学内涵，支持学校进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设。

12月30日，信息工程学院在南校区阶梯三教室举行信息工程学院青年教师上课竞赛。

通过各教研室选拔推荐，王莹莹、房杉、邱文华、兰小海、所辉、张永亮、刘建圻、李建波八名青年教师代表参加了比赛，信息工程学院全体教师出席了会议。

此次青年教师上课竞赛，旨在提高教师的教学能力，营造优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引导教师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经验，最终达到提高教学质量的目的。

参加竞赛的青年教师表示，“讲好二十分钟的课有难度，但是更难的是在自己的职业生涯中讲好每一堂课”，决心在以后的工作中进一步加强自身修养，提高个人综合素质，做一名合格的教师。

师德师风教育活动方案师德师风教育活动方案（通用8篇）为了确保活动取得实效，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺帮大家整理的师德师风教育活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德师风教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：一、活动主题讲奉献，争双馨。

二、活动时间20xx年9月1日——9月0日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满意的教育。

四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；2、开展第2个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。

四川省教育厅文件川教[2006]329号中共四川省委教育工委四川省教育厅关于向罗德新同志学习的决定各市、州教育局，各高等院校：成都市蒲江县教育局党组书记、党委书记、局长罗德新同志，在推进蒲江教育事业发展过程中，因积劳成疾，于2006年9月22日不幸去世，年仅43岁。

罗德新同志，1963年11月出生，1981年7月参加工作，1986年3月加入中国共产党。

先后任蒲江县寿安中学教师、县教研室教研员、教研室副主任（主持工作）、寿安中学校长、鹤山中学校长、蒲江县教育局副局长、县教育局党组书记、党委书记、局长和中共蒲江县委委员。

先后荣获蒲江县优秀青年教师、成都市优秀教育工作者等称号。

罗德新同志作为一名共产党员，理想信念坚定，忠于党的教育事业，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，牢记共产党人的神圣使命，他始终保持着共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，创造性地贯彻党的路线方针政策，把有限的生命投入到无限的为党和人民的事业奋斗之中。

罗德新同志团结带领当地教育系统干部职工，围绕县委县政府中心工作，统筹城乡教育发展。

在他的带领下，蒲江县2000年顺利通过成都市“两基”复查验收；2003年在全市率先普及高中阶段教育；2004年在全市率先整体推进农村中小学标准化建设；2005年普及了从学前三年到高中“十五年教育”，实现了蒲江教育事业发展的新跨越。

参加2006年全国推进义务教育均衡发展经验交流现场会的与会代表在视察蒲江教育后，给予了高度评价。

《中国教育报》就蒲江县近年教育改革和发展所探索出的成功实践经验进行了报道。

尽管经历了20岁时父亲因车祸去世、42岁时儿子因脑瘤医治无效而不幸去世的人生两大不幸，他却以坚强的毅力、执着的信念，为蒲江的教育事业发展鞠躬尽瘁，奉献了全部的青春和热血。

罗德新同志作风务实，深入群众，率先垂范；关心教师，爱护学生；严于律己，宽以待人，清正廉洁。

他把自己短暂的一生奉献给了教育事业，奉献给了人民，充分体现了新时期优秀干部的理想追求和精神风貌，反映了当代优秀共产党员的优良作风和崇高品质，是我省广大干部群众深入学习和实践“三个代表”重要思想、加快推进社会经济发展的杰出代表，是我省广大干部群众学习的典范。

师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。

要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。

学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。

学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

师德师风整改工作方案及措施师德师风整改工作方案及措施篇一为认真贯彻落实《大渡口中心学校“师德师风建设推进年”活动实施方案》，提高我校教职工的职业道德水平，建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的教师队伍，根据深入学习实践______活动和“学习型、务实型、廉洁型、服务型、创新型”队伍建设要求，依据上级的文件精神，结合我校实际，拟订本方案。

一、提高认识、强化领导，确保师德师风建设工作落到实处。

师德师风建设是教师队伍建设的核心，是一项系统工程。

加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要，是教育事业持续发展的需要，是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践______的重要体现。

为抓好此项工作，学校成立了“师德师风建设推进年”活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。

组长：成员：二、加强宣传，营造氛围，促进师德师风建设工作深入人心。

为确保师德师风建设工作做得扎实有效，学校认真调查分析我校教师师德师风现状，依托深入学习实践______活动和教育队伍“五型”(学习型、务实型、廉洁型、服务型、创新型)建设活动，寻找好工作的突破口。

切实搞好宣传动员工作，教育引导全体教师统一思想、端正态度，积极投身于师德师风建设工作中。

三、明确任务，突出重点，全面提升教师师德素养。

1、工作任务：认真组织教师学习教育《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东至县教师队伍建设与管理暂行规定》和《市中小学教师“十不准”》等有关教师职业道德的法律法规，切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进一步增强责任感和荣誉感，进一步提高育人质量，提高师德整体水平。

2、工作重点：把解决实际问题作为重点深入开展“师德师风建设推进年”活动。

学校积极引导教师作好自我剖析，查找在政治思想素质、职业道德修养、工作态度、能力、业绩等方面存在的突出问题。

把是否忠于教育事业、热爱教育工作、敬业奉献、为人师表、促进自身发展和教育教学质量提高作为衡量师德师风建设成败的.标准。

成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则(试行稿)附件1：成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则（试行稿）根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》等有关规定，特制定本准则。

一、爱国守法（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。

依法履行教师职责和义务，行使教师的权利，保护学生受教育权。

认真履行工作合同。

不得以任何理由、方式妨碍教育教学任务和干扰正常教育教学秩序。

（三）自觉维护民族团结，积极参与教育交流。

二、敬业奉献（一）忠诚人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（二）对工作认真负责，切实履行岗位职责。

不对工作敷衍塞责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不断提高教育教学质量。

（三）自觉遵守学校的规章制度，自觉服从学校正常工作安排，维护学校和集体荣誉。

三、热爱学生（一）关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

（二）尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

主动关心、帮助品德不够完善、学习有困难的学生。

（三）强化生命教育，培育学生安全意识。

积极疏导学生成长过程中的心理问题，引导学生珍爱生命，帮助学生逐步树立安全防范意识，在危难时刻保护学生安全，促进学生身心全面、健康成长。

四、教书育人（一）遵循教育规律，实施素质教育。

坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。

加强学生实践能力和创新精神培养、增强学生社会责任感。

（二）在课堂教学及班级活动中，尊重学生个性和主体地位，促进学生主动发展。

（三）树立科学的人才观和学生观，综合评价学生素质，不以分数作为评价学生的唯一标准，不得对义务教育段学生成绩排名次。

（四）强化“学校—家庭—社会”共同育人的意识。

成都市新都区教师职业行为十项禁令心得体会通过学习教师十条禁令，使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想是忠诚教育事业，教书育人;职业情感是热爱学生，诲人不倦;职业规范是团结协作、为人师表。

所谓“学高为师、身正为范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。

因此，作为一名人民教师，面对新世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。

教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷﹔要学生认真劳动，自己必须热爱劳动﹔要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。

因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效。

所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

2024年师德师风专题教育活动实施方案咱们得明确活动的目标和原则。

这个活动的主要目标是加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的校园环境。

原则方面，我们要坚持问题导向、目标导向，注重实效，确保活动落到实处。

一、活动主题“弘扬师德，铸魂育人”二、活动时间2024年3月1日至5月31日三、活动内容1.开展师德师风学习活动这个阶段，我们要组织全体教师深入学习党的教育方针、新时代教师职业行为十项准则等文件，强化教师的职业素养和道德观念。

同时，还可以邀请专家进行讲座，分享师德师风建设的经验和心得。

2.开展师德师风主题教育活动这个阶段，我们要通过举办师德师风主题演讲、征文、摄影比赛等活动，引导教师树立正确的教育观念，强化师德意识。

还可以组织教师观看相关影片，提高师德师风的认知。

3.开展师德师风实践体验活动这个阶段，我们要组织教师参加志愿服务、支教等活动，让教师在实践中感受师德师风的重要性。

同时，还可以开展关爱学生、关爱留守儿童等活动，让教师用实际行动践行师德师风。

4.开展师德师风整改活动这个阶段，我们要针对存在的问题，开展师德师风整改活动。

通过自查、互查、整改等方式，推动教师队伍师德师风的全面提升。

四、活动组织与实施1.成立师德师风专题教育活动领导小组，负责活动的组织实施和督促检查。

2.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员分工等。

3.加强宣传发动，确保全体教师积极参与活动。

4.建立健全激励机制，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

五、活动预期成果1.教师队伍的整体素质得到提升，师德师风建设取得显著成效。

2.校园环境更加和谐，师生关系更加融洽。

3.教育教学质量得到提高，为我国教育事业贡献力量。

六、2024年师德师风专题教育活动实施方案就到这里啦。

希望通过这个方案，我们能够共同努力，为我国教育事业打造一支高素质、专业化的教师队伍。

让我们一起加油，为孩子们的未来付出更多吧！注意事项：1.活动通知要及时到位，确保每位教师都能收到信息。

有关开展师德师风建设活动通知范文2022新石拐小学2022学年度关于开展师德师风建设活动的通知新石拐小学各教师：为使“作风转变年”活动取得实效，切实加强教师职业道德建设和教师队伍建设，进一步提高我校教师队伍师德水平，促进我校教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合我校实际，决定以“作风转变年”活动为契机，在校广泛开展师德师风建设活动。

具体安排如下：一、指导思想以规范教师从教行为为重点，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以“新石拐小学关于加强师德师风建设实施方案”为依据，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育，促进全校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风，办好人民满意的教育。

二、主要任务1.坚定职业信念，敬业意识明显增强。

教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任。

2.热爱全体学生，育人水平明显提升。

教育和引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。

3.加强学风建设，学习能力明显提高。

教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用。

4.规范从教行为，行业作风明显改善。

引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》和按照《新石拐小学教师师德师风建设十要十不要》的要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。

树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。

5.塑造文明形象，人文环境明显优化。

引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进；说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚诚信、团结奋进、光明磊落、互助友爱、充满活力的人文环境。

师德师风活动总结师德师风活动总结1为进一步贯彻落实教育局《关于开展师德师风主题教育活动的通知》，提升全校教师整体师德水平和专业素养，根据（干教体字［20xx］59号）文件精神，围绕“提升教学能力，促进专业成长”的主题，我校在九月份全面开展了师德师风建设月活动。

现将师德建设月活动总结如下：一、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。

在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《新干县关于加强教师教育教学行为暂行规定》等有关内容。

积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，坚决抵制有偿家教，并要求全体教师向学校递交了“不向学生推销教辅资料”承诺书。

二、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议，下发了县委书记刘毓铭在庆祝第28个教师节大会上的讲话材料及县优秀教师事迹材料，采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会等多种形式，要求每位教师都撰写了不少于20xx字的心得体会，并结合学校实际，开展“我的教书育人故事”师德征文活动。

加强教师自身的学习修炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的'新形象，在广大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的浓厚氛围。

三、扎实开展师德建设主题活动。

1、师德师风学习月活动期间，学校结合“百校千课”活动，开展了语文骨干教师示范课比赛活动。

本次活动充分展示了我校骨干教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。

学校领导高度重视，要求全体语文老师自行调好课，按时听课、评课。

2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。

3、在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位党员教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。

四川省成都市教育局关于做好第三届四川省学生“学宪法讲宪法”活动的通知文章属性•【制定机关】成都市教育局•【公布日期】2018.06.22•【字号】〔2018〕-298（发）•【施行日期】2018.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,法制工作正文成都市教育局关于做好第三届四川省学生“学宪法讲宪法”活动的通知〔2018〕-298（发）成都天府新区、成都高新区基层治理和社会事业局，各区（市）县教育局，直属（直管）学校：近日，省教育厅印发《四川省教育厅关于举办第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（川教函〔2018〕347号）。

为做好宣传、组织和推荐工作，特通知如下。

一、活动主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

二、活动内容（一）深入开展宪法学习活动。

各单位要重点围绕此次宪法修正案，广泛动员、精心组织，把宪法学习教育活动引向深入。

集中开展读宪法原文活动，使青少年学懂弄通、学深悟透。

将宪法教育有机融入升旗仪式、开学典礼和毕业典礼、主题班会、社团活动等，大力培育校园宪法文化。

积极探索在研学实践教育、社会实践、志愿服务中增加宪法教育内容，在青少年法治教育实践基地中开辟宪法主题区、宪法馆，增强宪法体验。

积极借助教育部全国青少年普法网（，以下简称普法网）组织学习宪法学专家集中录制的宪法教育视频，认真组织中小学生参与网络学习并答题。

（二）组织开展宪法主题演讲活动。

在学习宪法的基础上，各单位要全面动员和组织学生开展以弘扬宪法精神的主题演讲活动，并于2018年6月27日（星期三）前将活动联系人、联系方式发送至指定邮箱（***************）。

各单位在自愿基础上，通过推荐或者组织比赛等形式，按照小学、初中、高中3个组别各选出1名优秀选手，于2018年9月6日（星期四）16:00前将推荐选手的演讲视频（主题明确，限时5-10分钟，要求采用mp4视频格式，画面、音质清晰，文件名需要注明参赛选手姓名、学校、年级）汇总后统一通过网上报送至指定服务器（服务器地址：，用户登录名和登录密码将另行通知各单位联系人）。

师德师风大讨论活动方案一、活动目的本次师德师风大讨论活动旨在提高学校师生对师德师风的认识和重视程度，促进学校教育教学工作的发展和提高。

二、活动主题“建设公正、公平、公开、诚信的教育环境，共同维护师德师风”。

三、活动形式1.普及教育宣传：贴广告、派发宣传资料、电子媒体推广等多种方式，让全体师生了解此次活动的目的和意义；让大家认识到师德师风的重要性，并号召大家积极参与到此次活动中来。

2.小组讨论：各班级以小组为单位，围绕师德师风展开讨论。

并根据讨论成果完成有关作业，以展示小组讨论的成果。

3.主题演讲：邀请校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，让学生和老师了解并思考。

4.互动交流：利用微信群、QQ群、微博等新媒体开展师生互动，提高师生间的沟通效果。

四、活动内容1.在普及教育宣传中，向师生宣传师德师风蕴含的准则，如爱岗敬业、严格纪律、认真负责、公正公平、以身作则、慎言慎行等。

让每个人都认识到，作为一名教育工作者和学生应该做到何种程度。

2.在小组讨论环节，由班级团委和辅导员指导，组织学生自主讨论有关乱收费、教师私自补课、强制学生购买教材等违反师德师风的情况。

并鉴别正当合理的收费，学会拒绝不良行为。

另外，关注生命成长的方方面面，挖掘互助教育、资源共享教育等多元化教育形式（如以分层教育、混龄等方式来组织活动）。

3.在主题演讲方面，由校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，强调每个人都应该自觉遵守并严格监督教育工作行为准则的执行。

同时，也探讨应该如何加强对老师的管理和监管，并反思自我是否已做得真正好。

4.在互动交流方面，可以利用新媒体展示相关教育案例，让师生之间形成康谈之氛围，一起讨论、交流、分享及反思教育工作中发生的问题、困惑和疑问，并形成有益的建议和措施来进一步推进师德师风建设工作。

五、活动预期效果通过此次活动，希望在全校范围内提高对师德师风的认识和建设的日益重视，在学校教育教学工作中形成更加良好和谐的师生关系，共同营造尊重和团结、担负和公正、真诚和友爱的教育环境。

教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.08.17•【文号】教基〔2017〕8号•【施行日期】2017.08.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知教基〔2017〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，经研究，我部制定了《中小学德育工作指南》。

现印发给你们，请认真贯彻落实。

该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学。

各地要加强组织实施，将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循，纳入校长和教师培训的重要内容，并将其作为教育行政部门对中小学德育工作进行督导评价的重要依据，进一步提高中小学德育工作水平。

请将贯彻落实情况及时报我部。

教育部2017年8月17日中小学德育工作指南为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。

一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

学校师德建设月活动方案为贯彻落实相关文件要求，促进我校广大教师自觉遵守师德规范，努力建设一支高素质专业化教师队伍，我校将在今年九月继续深入开展“师德建设月”活动。

一、活动主题深化师德建设，提升专业品质。

二、活动时间2023年9月。

三、活动安排1加强思想教育，提升师德意识认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》等相关文件,并结合教师节庆祝活动，广泛宣传全国教书育人楷模和本地区、本单位师德模范的崇高精神，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。

(1)发放《XXXX》。

在上学期进行师爱交流的基础上,学校汇编并发放属于我们自己的师德教育的文化书籍，以自己和身边同事的师爱故事，掀起新一轮学习先进、赶超先进、争当先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教书育人使命感和责任感。

(2)品尝“心灵鸡汤”。

为每一位老师送上两本书，让国外名师的感人故事，鼓励我们的教师加强自身学习和提高，提高人文素养，增强育人智慧，丰富教育艺术，争做人民满意的教师。

2.加强工作要求，践行师德宣规范(1)赠送“教师心语贺卡”借教师节之机，在校内开展与“学生说说心里话”活动。

在学生用自己独特的方式表达对老师感恩之情的同时，号召我们的老师也同样以互动的方式与学生进行心与心的交流。

我们的教师，在学生送来一朵鲜花、一张D1Y的贺卡、一个祝福的短信的同时，也回赠一张自己精心制作的“心语贺卡”，写上了自己的悄悄话，写上了自己真诚的祝愿……老师们把拳拳爱心化作张张卡片，或是一封小小的信，传递给每个学生，让老师的一句鼓励的话语、一个真诚的建议、一份殷切的希望，与学生进行心与心的交流，点点滴滴，大手握小手，共同诠释着XX之魂一一“追求梦想，快乐向上”。

(2)实施“168爱生行动”继续在全体教职工中深入开展“16”爱生行动、学校每一位教师结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。

《师德师风大讨论活动记录》一、活动背景教育是国之大计、党之大计。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

为了进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育教学环境，我校特组织开展了一场师德师风大讨论活动。

二、活动目的本次师德师风大讨论活动旨在深入学习贯彻关于教育的重要论述，全面落实党的教育方针，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，增强立德树人、教书育人的责任感和使命感，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校会议室五、参与人员全体教职工六、活动流程（一）动员讲话活动伊始，学校校长发表了动员讲话。

校长强调了师德师风建设的重要性和紧迫性，指出师德师风是教师队伍素质的第一标准，直接关系到学生的成长成才和学校的发展。

校长要求全体教职工要高度重视此次大讨论活动，认真反思自己的教育教学行为，积极参与讨论，共同推动师德师风建设不断迈上新台阶。

（二）学习文件学校组织全体教职工学习了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和文件。

通过学习，教师们更加明确了自己的权利和义务，增强了依法执教的意识。

（三）案例分析学校选取了一些典型的师德师风案例进行分析讨论。

案例涵盖了教师体罚学生、收受家长礼品礼金、有偿补课等方面的问题。

教师们围绕案例展开了热烈的讨论，大家纷纷发表自己的看法和观点，分析问题产生的原因，探讨解决问题的方法和途径。

通过案例分析，教师们深刻认识到师德师风问题的严重性和危害性，增强了自我约束和自我管理的能力。

（四）分组讨论全体教职工分成若干小组进行分组讨论。

讨论的主题包括：如何理解师德师风的内涵和要求；在教育教学工作中如何践行师德师风；当前师德师风存在的突出问题及原因分析；加强师德师风建设的措施和建议等。

2023年师德师风学习工作总结（通用6篇）2023年师德师风学习工作总结--第1篇为全面贯彻落实《教育局委员会关于开展师德师风集中教育学习活动的通知》要求，引领全镇教师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校教师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，我校于20--年3月24日至3月26日开展了为期3天的全镇师德师风教育活动。

现将活动开展情况总结汇报如下：一、提高认识，精心组织我校始终秉承“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”的教育管理理念，充分认识到只有教师的道德素养得到不断提高，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

为了加强对师德师风教育活动的组织与领导，确保活动取得成效。

1、成立师德师风教育领导小组。

3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参加的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必须将思想统一到局党委的安排部署上来，提高认识，明确措施，细化任务，务必深入分析当前教师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深入开展。

会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长任组长，支部副书记、政教室主任任副组长，中心校其他班子成员、各学校负责人为成员的师德师风建设活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，老师为工作人员，具体负责上级相关文件及领导组工作部署的传达、协调、情况收集、上报等工作。

2、层层细化任务抓落实。

根据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的《中心学校20--年春季学期师德师风教育活动实施方案》，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，安排学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必须深入各校检查指导活动开展情况，及时解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风教育活动有序、有效开展;明确了各校负责人为学校师德师风教育活动的直接责任人，各校必须根据中心校的活动方案进一步细化工作措施，落实工作任务，严格按照学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求认真开展学习活动。