师德大讨论活动方案

师风师德活动方案师风师德活动方案（通用7篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的师风师德活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师风师德活动方案1一、对开展师德师风教育活动重要性的认识通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。

二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。

认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。

作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。

对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。

师德师风大讨论活动实施方案为了进一步贯彻科学发展观，增强教育工作者的责任感和使命感，我们制定了师德师风大讨论活动方案。

我们的目标是建设一支忠诚、热爱本职工作、备受尊重的教师队伍。

我们以科学发展观和构建和谐社会理论为指导思想，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心。

我们将重点解决教师队伍中存在的突出问题，如有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为。

通过这些努力，我们希望引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，建设一支人民满意的教师队伍。

我们的主要目标是通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。

我们的活动对象是我校全体教职工。

我们将成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

活动领导小组成员包括___、___和___。

二、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德师风建设的良好氛围。

首先，规定我校研究方式、研究时间、研究要求。

研究采取集中讲座与个人自学相结合的方式，组织教师集中研究的时间为周一、周三放学后四十分钟，每次研究规定一个主题。

其次，讨论查摆本阶段重点是针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。

本阶段工作要求全体教职工个个参与，人人发言。

查摆形式多样，包括个人查、相互帮、群众评、领导点等。

学校还将撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，开展一次社会评议活动。

向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。

讨论的主要内容包括：1、人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？2、怎样做到内提素质，外树形象？3、学校如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？4、有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为应当如何制止。

师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。

要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。

学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。

学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

师德师风主题教育活动方案(精品7篇)师德师风主题教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】27号)和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。

一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。

从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。

二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。

2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。

各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。

一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。

活动方案师德师风（通用20篇）活动方案师德师风篇1一、指导思想为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好__年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔__〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展__年全校教师暑期师德专题培训工作。

二、培训主题和谐教育，幸福师生。

三、组织领导为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：组长：苏为泽组员：刘素桃肖云晴四、培训目标通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

五、培训对象平阳县鳌江镇前进小学全体教师六、培训时间第一阶段：8月28～30日，计3天。

第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。

七、培训内容本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

八、培训形式采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。

九、具体安排第一阶段：时间内容方式参加人员地点负责人8月28日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月28日下午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室苏为泽8月29日上午全国教书育人楷模学习讲座全体教师会议室刘素桃8月29日下午追求教师职业的幸福讲座全体教师会议室肖云晴8月30日上午最美女教师张丽莉先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃8月30日上午最美司机吴斌先进事迹讲座全体教师会议室刘素桃第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。

教师师德研讨活动方案第一节：引言教师是社会的脊梁，教师师德的高低直接影响到教育改革和学生的发展。

为了提高教师师德水平，我们拟定了一项教师师德研讨活动方案。

第二节：目的和意义目的：加强教师师德建设，提高教师的职业道德意识和道德修养，为学生塑造优秀的榜样，并推动教育与社会文明进步相结合。

意义：通过研讨活动，教师能互相学习、交流经验与心得，提高专业素养；活动也为学校创设了一个交流平台，促进教师之间的沟通与合作。

第三节：活动内容1. 主题讲座：请有丰富经验的优秀教师、教育专家等进行师德主题讲座，分享个人成功经验以及如何提高自身的师德水平。

2. 策划活动：让教师通过小组讨论、角色扮演等方式进行师德案例分析，引导教师们思考如何处理复杂的职业伦理问题。

3. 专题研究：组织教师选择感兴趣的教育伦理问题进行深入研究，通过文献阅读和小组研讨，深化教师们对这些问题的理解和应对策略。

4. 应用案例：教师们可分成小组，通过讨论教育案例，结合自身实际进行分析、共享教学经验，提高解决实际问题的能力。

第四节：活动形式1. 线下研讨：组织教师们在校内或外部场地进行面对面的交流与讨论。

2. 在线研讨：为迎合不同教师的时间和空间限制，可以设立网络平台，交流思想和心得。

第五节：活动时间和地点1. 活动时间：根据学校的实际情况制定，一般为周末或假期。

2. 活动地点：可以在学校内部的会议室或合作基地举行，也可以利用网络平台进行在线研讨。

第六节：活动组织1. 组织者：由学校教务处、教师发展中心等组织推动，负责活动的策划、组织和实施。

2. 参与对象：面向全校教师，包括中小幼各级教师。

3. 邀请嘉宾：请一些知名的师德专家、优秀的教师代表以及相关机构的代表参与。

第七节：活动效果评估1. 问卷调查：设计问卷，收集教师对研讨活动的意见和建议，从而进行活动效果评估。

2. 观察记录：通过教师的日常表现以及在研讨活动中的参与情况进行观察，了解活动对教师师德水平的影响。

小学开展师德师风大讨论活动实施方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，提高教师的素质和专业发展已经成为教育系统关注的重要问题。

为了更好地践行师德师风，提升教师的教育教学水平，激发教师的创新精神和教书育人的热情，我们计划在小学开展师德师风大讨论活动。

该活动的目的是通过集中性的讨论与交流，促进教师间的相互学习和成长，提升教师的职业素养和道德品质，从而进一步提高教学质量和学校的整体教育水平。

二、活动内容1. 活动时间和形式本次活动计划在每学年的第一学期进行，活动周期为一个月。

活动形式包括集中性的大讨论会和分组小组讨论会。

2. 大讨论会大讨论会是该活动的重要组成部分，旨在为教师们提供一个广阔的平台进行交流和分享。

具体安排如下：•时间：每周一下午2点-4点•地点：学校报告厅•内容：–师德师风知识讲解和分享；–教育教学经验交流；–案例分析和解决方案讨论；–教育教学政策解读。

3. 小组讨论会在大讨论会的基础上，将教师分成小组进行分组讨论，以便更加深入地交流和学习。

具体安排如下：•时间：每周三下午3点-5点•地点：教研室•内容：–小组内部主题讨论；–分享讨论会的心得和体会；–制定个人教育教学发展计划。

4. 活动材料为了更好地支持教师的学习和交流，我们还将准备一些相关的活动材料，包括但不限于师德师风知识手册、教育教学案例等。

这些材料将会在大讨论会和小组讨论会中使用，并且会在活动结束后提供给教师进行查阅。

三、活动方案的实施步骤1. 宣传和筹备工作在活动开始前，需要进行宣传工作，包括在学校的教育平台发布活动通知，制作海报和宣传材料，并向全体教师进行口头宣传。

同时，还要组织相关人员进行活动的筹备工作，包括准备活动所需材料和会议支持设备等。

2. 进行大讨论会按照事先安排的时间和地点，教师们参加大讨论会。

会议中，主持人会依次进行师德师风知识讲解、教育教学经验交流、案例分析和解决方案讨论以及教育教学政策解读等环节。

在讨论的过程中，鼓励教师踊跃发言并提出自己的观点和建议。

第1篇一、活动背景教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、让每个孩子都有人生出彩机会的重任。

为加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，我校决定开展师德教研活动，旨在加强教师队伍建设，提升教师职业道德素养，促进教育教学质量的提高。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强教师职业道德意识。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风氛围。

3. 提升教师教育教学能力，提高教育教学质量。

4. 培养教师具备良好的心理素质，以适应新时代教育发展的需要。

三、活动内容1. 师德师风专题讲座2. 教师教育教学经验分享会3. 教师心理素质提升培训4. 教师教育教学技能比赛5. 教师教育教学成果展示四、活动安排1. 活动时间：2022年9月至2023年6月2. 活动地点：学校会议室、教师办公室、教室等3. 活动流程：（1）师德师风专题讲座（2022年9月）邀请专家为教师进行师德师风专题讲座，使教师深刻认识到师德师风的重要性，明确师德规范，树立正确的价值观。

（2）教师教育教学经验分享会（2022年10月）组织优秀教师进行教育教学经验分享，交流教育教学心得，促进教师之间的相互学习，共同提高。

（3）教师心理素质提升培训（2022年11月）邀请心理专家为教师进行心理素质提升培训，帮助教师缓解工作压力，提高心理承受能力。

（4）教师教育教学技能比赛（2022年12月）组织教师参加教育教学技能比赛，检验教师教育教学能力，激发教师教育教学热情。

（5）教师教育教学成果展示（2023年1月至6月）开展教师教育教学成果展示活动，展示教师教育教学成果，促进教师之间的交流与合作。

五、活动组织1. 成立师德教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。

3. 邀请专家、优秀教师等进行专题讲座、经验分享、培训等。

4. 组织教师参加各类活动，确保活动取得实效。

5. 对活动进行总结，形成活动报告，为今后类似活动提供借鉴。

师德师风系列活动方案精选（10篇）师德师风系列活动方案精选篇1根据县教体局干教体文件通知精神，为进一步加强学校师德师风建设，将全体教师师德师风水平提升到一个新的高度，努力办人民满意教育，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标全面贯彻落实_，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，全面整治违反师德规范的行为，使我镇教师牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为“打造教育强县，树立新干品牌”提供坚强的人才保障。

二、主要任务1、通过开展师德师风整改活动，促进广大教师自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全镇师德师风水平进一步提高。

2、通过开展师德师风整改活动，着力解决当前教师队伍师德师风方面存在的诸如部分学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，纠正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。

3、通过开展师德师风整改活动，探索师德师风教育的有效模式，建立健全师德师风建设长效机制。

三、整改步骤和措施1、动员部署。

中心小学召开全镇各村小校长师德师风建设专题会，成立组织机构，制订整改方案。

针对当前本校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想认识，增强责任意识，不断强化纪律观念，推进师德师风建设水平再上一个新台阶。

2、查摆整改。

结合本校实际，认真查摆、剖析教职工在思想、作风、学习、纪律等方面存在的突出问题，并对查摆剖析出的突出问题进行认真梳理，针对存在的问题和不足，制定整改措施。

整改措施要有针对性、操作性，并认真加以落实，切实解决思想、作风、学习、纪律、指导服务等方面存在的差距与不足，确保这次师德师风整改活动取得实效。

师德师风大讨论活动方案一、活动目的本次师德师风大讨论活动旨在提高学校师生对师德师风的认识和重视程度，促进学校教育教学工作的发展和提高。

二、活动主题“建设公正、公平、公开、诚信的教育环境，共同维护师德师风”。

三、活动形式1.普及教育宣传：贴广告、派发宣传资料、电子媒体推广等多种方式，让全体师生了解此次活动的目的和意义；让大家认识到师德师风的重要性，并号召大家积极参与到此次活动中来。

2.小组讨论：各班级以小组为单位，围绕师德师风展开讨论。

并根据讨论成果完成有关作业，以展示小组讨论的成果。

3.主题演讲：邀请校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，让学生和老师了解并思考。

4.互动交流：利用微信群、QQ群、微博等新媒体开展师生互动，提高师生间的沟通效果。

四、活动内容1.在普及教育宣传中，向师生宣传师德师风蕴含的准则，如爱岗敬业、严格纪律、认真负责、公正公平、以身作则、慎言慎行等。

让每个人都认识到，作为一名教育工作者和学生应该做到何种程度。

2.在小组讨论环节，由班级团委和辅导员指导，组织学生自主讨论有关乱收费、教师私自补课、强制学生购买教材等违反师德师风的情况。

并鉴别正当合理的收费，学会拒绝不良行为。

另外，关注生命成长的方方面面，挖掘互助教育、资源共享教育等多元化教育形式（如以分层教育、混龄等方式来组织活动）。

3.在主题演讲方面，由校内外专家学者、知名人士等为大家讲解师德师风的重要性，强调每个人都应该自觉遵守并严格监督教育工作行为准则的执行。

同时，也探讨应该如何加强对老师的管理和监管，并反思自我是否已做得真正好。

4.在互动交流方面，可以利用新媒体展示相关教育案例，让师生之间形成康谈之氛围，一起讨论、交流、分享及反思教育工作中发生的问题、困惑和疑问，并形成有益的建议和措施来进一步推进师德师风建设工作。

五、活动预期效果通过此次活动，希望在全校范围内提高对师德师风的认识和建设的日益重视，在学校教育教学工作中形成更加良好和谐的师生关系，共同营造尊重和团结、担负和公正、真诚和友爱的教育环境。

师德师风酒驾大讨论活动方案一、活动主题。

“酒驾之害，师德之鉴——远离酒驾，坚守师德师风”二、活动目的。

1. 通过大讨论活动，让全体教职工深刻认识酒驾对自身、他人和社会的严重危害，增强交通安全意识。

2. 从师德师风的高度，强调教师应以身作则，遵守法律法规，为学生和社会树立正面形象。

3. 促进教师之间的交流与反思，共同营造良好的师德师风氛围，打造一支高素质、有责任感的教师队伍。

三、活动对象。

全体教职工。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：学校会议室。

五、活动准备。

1. 资料收集。

整理酒驾事故案例视频、图片和文字报道，包括本地发生的案例，以便更有针对性地触动教职工。

准备一些与师德师风相关的文件和论述，强调教师作为社会榜样的重要性。

2. 宣传发动。

在学校公告栏张贴活动通知海报，简单介绍活动主题、时间、地点和目的，吸引教职工关注。

通过学校内部工作群发送活动消息，鼓励大家积极参与，并提前思考关于酒驾与师德师风的问题。

六、活动流程。

# （一）开场（5分钟）1. 主持人简单介绍活动背景和目的，强调酒驾问题虽然看似是交通问题，但对于教师来说，与师德师风息息相关。

可以幽默地说：“老师们啊，咱们今天可不是来唠家常的，今天这个事儿可严肃了。

酒驾，那可不是闹着玩的，这就像在马路上埋了颗不定时炸弹，而且咱当老师的，要是跟这事儿沾边儿，那可就太掉价啦，咱们的师德师风形象可不能被这酒驾给抹黑咯。

”# （二）酒驾知识普及（15分钟）1. 由学校保卫科或熟悉交通法规的老师，向大家详细解读酒驾相关的法律法规。

可以结合一些有趣的实际案例来解释法律条文，比如：“大家知道不？酒驾的标准那可是很明确的，喝多少酒就可能超标，就像玩游戏有规则一样。

我给大家讲个例子啊，有个哥们儿就喝了一小杯白酒，觉得自己没事儿，开车上路就被交警逮着了，结果呢，罚款、扣分还得去学习，这多不划算啊。

而且要是喝得更多，达到醉驾标准，那可就更严重了，要坐牢的呀，这可就像从教师的高尚神坛一下掉进大牢的深渊了，可不能这么干啊。

学校师德师风活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、活动背景为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，根据我国教育部的相关要求，结合我校实际情况，特制定本次师德研讨教研活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强教师的责任感和使命感。

2. 深入挖掘师德师风内涵，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 推动学校师德师风建设，营造良好的教育教学氛围。

三、活动主题“以德立身，以德立学，以德施教——加强师德师风建设，提升教师综合素质”四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动内容（一）开幕式1. 领导致辞：校领导发表讲话，强调师德师风建设的重要性。

2. 介绍活动流程和安排。

（二）专题讲座1. 邀请专家或优秀教师进行专题讲座，内容涵盖师德师风建设的理论、实践和案例分析。

2. 讲座结束后，组织教师进行互动交流，解答教师在实际工作中遇到的师德师风问题。

（三）经验分享1. 邀请具有丰富教育教学经验的教师分享他们在师德师风建设方面的成功经验和做法。

2. 教师们结合自身实际，交流心得体会，共同探讨提高师德师风水平的途径。

（四）案例分析1. 组织教师针对典型案例进行研讨，分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

2. 邀请专家对案例进行点评，指导教师如何在实际工作中避免类似问题的发生。

（五）互动环节1. 组织教师进行师德师风知识竞赛，提高教师对师德师风知识的掌握程度。

2. 开展师德师风主题演讲比赛，鼓励教师表达自己对师德师风的看法和体会。

（六）总结与表彰1. 对本次活动进行总结，肯定教师们在师德师风建设方面取得的成果。

2. 对在活动中表现突出的教师进行表彰，激发教师积极参与师德师风建设的热情。

八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排。

师德师风教育活动方案•相关推荐师德师风教育活动方案（通用7篇）为了确保活动能成功举办，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的师德师风教育活动方案，希望能够帮助到大家。

师德师风教育活动方案篇1师德是教师最重要的素质，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建设的首要内容。

根据新安县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志》精神，结合我校实际，特制订《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》。

一、领导小组组长：副组长：成员：二、活动安排（一）宣传发动阶段（元月4日——元月30日）1月10日，召开师德师风大讨论领导小组会议。

1月11日，制定《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》，并上报教育局人事股。

1月12日，召开班主任及管理人员会议进行宣传发动。

1月14日，召开全体教师会议，进行师德师风大讨论的动员。

1月21日，发放师德师风大讨论学习材料。

（二）学习提高阶段组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教书育人楷模先进事迹》等，采用集中学习和分散学习相结合的方式，认真做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。

通过学习，使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容，明确新时期人民教师的基本从业要求，增强教师的责任感、使命感。

（三）讨论反思阶段（4月1日——4月30日）围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位展开广泛讨论，认真开展批评与自我批评，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。

（四）总结整改阶段（5月1日至6月1日）通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。

2022师德师风主题活动方案精选通用5篇教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。

学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。

以下是关于2022师德师风主题活动方案精选通用5篇的相关内容，供大家参考!2022师德师风主题活动方案【篇1】为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：一、指导思想以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。

二、目标任务认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、实施步骤(一)全面启动阶段(8月27日——9月30日)1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。

2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

3、进行专题讲座，学习先进事迹。

4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。

附：教职工反思整改内容及标准①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。

小学开展师德师风大讨论活动实施方案1. 活动目的小学开展师德师风大讨论活动的目的是加强教师的师德师风意识和职业道德素养，推动全体教师自觉践行师德师风，提高教育教学质量，为学校的发展和学生的成长打下坚实的基础。

2. 活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日下午X点至X点活动地点：学校会议室3. 活动内容和形式3.1 主题本次活动的主题是：“做一名品德高尚的教师，做孩子心目中的榜样”。

3.2 内容安排•开场致辞：校长或教务主任致辞，介绍活动背景、目的和重要性。

•演讲环节：邀请学校的优秀教师，分享自己在师德师风方面的经验和感悟。

•互动交流：开展小组讨论，让教师们就师德师风问题进行交流和互动。

•总结发言：邀请专家或有经验的教师进行总结发言，对本次活动进行总结和点评。

3.3 活动形式•线下开展：由于本次活动需要直接面对面交流和互动，因此选择线下形式进行。

•主持人引导：活动中设立主持人，负责引导和组织活动的顺利进行。

4. 活动组织及责任分工4.1 活动组织•活动组织者：学校教务处•活动协调人：一名教务处老师负责协调整个活动的流程和安排。

4.2 责任分工•开场致辞：由学校校长或教务主任担任。

•演讲环节：邀请学校的优秀教师进行演讲，由活动协调人联系并安排时间。

•小组讨论：分为若干个小组，每个小组都由一名组长负责带领讨论。

•总结发言：邀请专家或有经验的教师进行总结发言。

5. 活动准备工作•确定活动时间和地点，并提前通知参与教师。

•邀请优秀教师参与演讲环节，并安排演讲主题。

•准备会议室的相关设备和材料。

6. 活动宣传•制作活动海报和宣传单，张贴在学校公告栏和教师办公室。

•在学校网站、微信公众号等渠道发布活动通知。

7. 活动评估和总结•活动结束后，进行参与教师的满意度调查，收集反馈意见。

•由活动协调人撰写活动总结报告，记录活动的效果和问题，并提出改进措施。

8. 活动经费活动费用由学校教务处负责安排和使用。

9. 活动保障措施学校提供必要的场地和设备支持，确保活动的顺利进行。

师德师风教育系列活动方案(精选7篇)师德师风教育系列活动方案篇11、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。

不断充实和完善自我。

充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。

6.团结协作，为人师表。

注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

注重提高教育教学效果。

7.规范收费，严格执行有关教育法规。

不擅自收费。

不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。

8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。

对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。

做好学生的思想工作。

师德师风教育系列活动方案篇2教师是人类灵魂的工程师，我国古代著名文学家韩愈在其名篇《师说》里对教师提出了这样的定义：“师者，传道、授业、解惑者也”。

可见，从古到今，教师总是承担着道德引领者和规范者的角色。

作为一名教师，其作用是影响、规范、感召自己的学生按照一定的标准去规范自己的行为，直至成为一个对社会有用的人。

教师的道德水准和职业操守会直接影响到一代人的成长，因此，在教育战线开展“师德师风”建设具有极其重要的意义。

深圳作为最早的经济特区，其教育有着鲜明的特色，深圳教育近30年的实践证明，一支高素养的教师队伍是教育事业蓬勃发展的强有力的保障。

师德师风专题教育活动实施方案三篇为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质，加快我县教育的改革和发展，___年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：一、活动主题本次师德师风教育活动月的主题为幸福的教师，幸福的教育。

二、活动目的没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育(当代教育家叶澜)。

通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。

因此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，促使广大教师进一步坚定教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现幸福生活、快乐工作，最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。

三、活动时间3月8日4月9日。

四、活动方法此次主题教育活动分读书体悟、制度规范、活动促进、典型带动、整体提升五个阶段进行。

(一)读书体悟读书是教师提升自我修养的重要途径。

各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特别是要引导教师通过进一步强化正确的人生观、价值观、幸福观，进一步明确教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少，教师的幸福在于通过自己的努力培养更多的人才等。

学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买一定数量图书，并利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评选表彰，并择优上报市教育局参与评选。

(二)制度规范各校要根据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升教师幸福指数。

1、建立教师定期体检制度，让教师健健康康工作。

良好的身体是做好工作的基础。

一、活动背景师德是教师职业道德的核心，是教师工作的灵魂。

为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校决定开展师德体验教研活动。

通过本次活动，让教师们在体验中感悟师德，提升师德修养，增强教育教学能力。

二、活动目标1. 帮助教师树立正确的师德观念，增强师德意识。

2. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。

3. 增进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。

三、活动时间2022年9月15日至10月15日四、活动地点我校会议室、各教研组活动室五、活动内容1. 开幕式时间：2022年9月15日地点：我校会议室内容：（1）校长致辞，介绍本次活动背景、目的和意义。

（2）宣布活动方案及日程安排。

（3）教师代表发言，分享对师德的理解和感悟。

2. 师德讲座时间：2022年9月16日地点：我校会议室（1）邀请专家进行师德讲座，解读师德规范，引导教师树立正确的师德观念。

（2）教师结合自身实际，谈谈对讲座内容的感悟。

3. 师德故事分享时间：2022年9月17日地点：各教研组活动室内容：（1）教师分享身边的师德故事，传递正能量。

（2）各教研组进行讨论，总结师德故事中的优秀品质。

4. 教学观摩与研讨时间：2022年9月18日至10月10日地点：各教研组活动室内容：（1）教师进行教学观摩，学习优秀教师的师德风范和教学经验。

（2）教师结合自身教学实际，进行研讨，提出改进措施。

5. 师德演讲比赛时间：2022年10月11日地点：我校会议室内容：（1）教师参加师德演讲比赛，展示自己的师德风采。

（2）评委对参赛教师进行点评，评选出一、二、三等奖。

6. 总结表彰时间：2022年10月15日地点：我校会议室内容：（1）对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。

（2）对在活动中表现突出的教师进行表彰。

六、活动要求1. 各教研组要高度重视本次活动，认真组织教师参加。

2. 教师要积极参与，认真学习，认真总结。

3. 活动期间，要做好记录，及时反馈。