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粤教版道德与法治七年级下册6.3.3《放飞梦想》教学设计一. 教材分析《放飞梦想》是粤教版道德与法治七年级下册第六单元第三节的内容，本节课的主要内容是让学生了解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性，并通过实例让学生学会如何根据自己的兴趣和特长来确立个人的梦想。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生认识梦想、敢于梦想、追求梦想，进而实现梦想。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，他们有着强烈的好奇心和求知欲，同时也面临着各种困惑和压力。
在这个阶段，他们对梦想有着浓厚的兴趣，但同时又缺乏明确的规划和行动力。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理特点，引导学生正确认识梦想，激发他们的梦想追求，并帮助他们制定实现梦想的计划。
三. 教学目标1.让学生理解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2.引导学生根据自己的兴趣和特长，确立个人的梦想。
3.培养学生敢于追求梦想、勇于实现梦想的信念和勇气。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2.难点：引导学生根据自己的兴趣和特长，确立个人的梦想，并制定实现梦想的计划。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解梦想的含义，认识到梦想对人生的重要性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的团队合作精神，同时激发他们对梦想的思考。
3.任务驱动法：引导学生根据自己的兴趣和特长，制定实现梦想的计划，提高他们的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于引导学生分析梦想的含义和重要性。
2.准备讨论题目，引导学生进行小组讨论，激发他们对梦想的思考。
3.准备实现梦想的计划模板，方便学生制定个人的梦想计划。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于梦想的短视频，激发学生对梦想的思考，引出本节课的主题《放飞梦想》。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的案例材料，引导学生分析梦想的含义和重要性。
让学生认识到梦想对人生的指导作用，激发他们对梦想的追求。
勇于创新；放飞梦想知识要点一、勇于创新1．青少年为什么要创新?(1)创新是人类。
(2)青少年富有。
(3)青少年的和很强。
(4)青少年特别富于。
(5)青少年有很强的。
2．青少年如何去创新?(1)善于、勤于。
(2)善于发挥自己的。
(3)不断、积累。
二、放飞梦想1．梦想是我们的，是我们扬帆远航的目的地，在远处召唤我们，成为我们人生奋斗的方向。
2．梦想是我们的，激励人不断前行，使人生因此变得充实、有意义。
对梦想的热情会鼓舞我们，使我们不惧苦难和失败，勇敢地面对困难和挫折。
3．高远的梦想要通过的行动来实现。
课前检测1．中学生小张是中国少年科学院的小院士，他从小就酷爱科学小制作，发明了“盲人专用插座”，为盲人朋友的用电安全提供了保障。
他的事迹表明( )①青少年要从小热爱科学、学科学、用科学，做科学的主人②奉献精神是社会责任感的集中体现③小张同学实现了自己的人生价值④青少年要培养自己的创新意识和能力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．著名企业家马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。
”这句话告诉我们( )A．一定要树立远大的理想 B．有理想就一定会成功C．实现梦想需要脚踏实地 D．理想不是一成不变的3．“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”这个等式说明了( )A．只要付出就不会失败 B．个人的努力是获得成功的唯一条件C．理想的实现都需要艰苦奋斗的过程 D．只要艰苦奋斗就一定能成功4．著名科学家杨振宁赴美留学时立志要写出一篇实验物理论文，但由于动手能力不强，终告失败，后来他转向理论物理研究，并获得诺贝尔物理奖。
这给我们的启示是( )A．要对自己的人生发展作出规划B．要坚定不移地为理想而奋斗C．要根据自己的实际情况适当调整自己的具体理想D．要不断改变自己的人生选择和道路课时巩固一、单项选择题1．“理想对我们来说，具有一种非凡的魅力。
我的理想……总是充满着生活和泥土的气息。
我从来都不去空想那些不可能实现的事情。
《6.3让青春绽放》导学案第二课时：放飞梦想班级：姓名：学号：【先学检测】一、学习目标1、知识目标：知道梦想的重要性和如何实现梦想，明白即使前路有困难，都要敢于放飞梦想。
2、能力目标：培养自己树立梦想、实现梦想的能力。
3、情感目标：树立不畏困难，追逐梦想，实现美好人生的意识，昂首阔步走向未来。
二、新课导学1、阅读课本50-51页，思考梦想对于我们有何重要意义？如何能实现梦想？2、梦想加油卡【当堂训练】1、下列关于梦想的说法正确的是（）A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义B．梦想一旦确立，其内容就不应改变C．梦想可以使我们对生活充满激情D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存2、有一个孩子在海滩上堆城堡,一位长者走过来问:“你在玩沙子吗?”孩子说:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡.”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师.这说明（）A.明确目标,树立理想是我们走向成功的第一步B.少年时期对人生和理想的探索与思考是最成熟的C.树立了理想就能成功D.只要对自己的理想持之以恒,就能成为创业达人3、为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。
从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。
而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。
这启示我们（）①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置；②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生；③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想；④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4、努力也是有方法的，下面方法正确的是（）①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④珍视团队合作；⑤只要埋头苦干，不需要动脑A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④⑤5、“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。
粤教版道德与法治七年级下册6.3.3《放飞梦想》说课稿一. 教材分析《放飞梦想》这一课，主要让学生认识到梦想的重要性，引导他们明确自己的梦想，并激发他们为实现梦想而努力奋斗的信念。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有启发性的活动，使学生逐步认识到梦想对于个人成长和社会进步的积极意义，从而激发他们追求梦想、实现梦想的热情。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，他们有着丰富的想象力和创造力，同时也有着自己的梦想。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对于梦想的认识可能还比较模糊，缺乏明确的规划和行动。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，引导他们明确自己的梦想，并帮助他们制定实现梦想的行动计划。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解梦想的含义，认识到梦想的重要性，学会如何确立梦想，并掌握实现梦想的方法和技巧。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、行动计划制定等环节，培养学生合作、探究、实践的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生追求梦想、实现梦想的热情，培养他们积极向上的人生态度，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生明确自己的梦想，并学会如何实现梦想。
2.教学难点：如何引导学生正确面对困难和挫折，保持对梦想的追求和信心。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论、行动计划制定等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、板书等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组成功人士实现梦想的案例，引导学生思考梦想的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍梦想的含义和作用，让学生明确本节课的学习目标。
3.案例分析：分析一组失败人士的原因，引导学生正确面对困难和挫折，保持对梦想的追求和信心。
4.小组讨论：让学生结合自己的实际情况，讨论并明确自己的梦想，分享实现梦想的行动计划。
5.行动计划制定：引导学生根据讨论的结果，制定实现梦想的具体行动计划。
