山西职业技术学院2015年度教科研项目申报指南

山西职业技术学院国家骨干高职院校建设工作简报2014年第5期（总第28期）主办单位：国家骨干高职院校项目建设办公室 2014年08月31日【编者按】为贯彻落实教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》精神，全面提升我院内涵建设质量，改善办学条件，增强办学实力，提高人才培养水平和服务社会能力，推动国家骨干高职院校建设工作的顺利进行，骨干院校建设办公室编印了《山西职业技术学院国家骨干高职院校建设工作简报》，及时宣传政策、部署工作、交流信息、检查指导、通报情况，以期对骨干院校建设发挥应有的助推作用。

目录【学院要闻】学院举行庆祝中国共产党建党93周年暨“七一”表彰大会............. - 3 -学院召开人才培养工作水平评估自评动员大会........................ - 3 -南京化工职业技术学院李世收一行在我院考察交流.................... - 4 -【建设动态】学院召开国家骨干高职院校项目建设月度推进会...................... - 5 -山西国金电力公司订单培养班就业协议签订仪式...................... - 6 -我院召开国家骨干高职院校重点建设专业(群)人才培养方案省级论证会.. - 7 -2014年国家高职专业骨干教师培训班开班典礼在我院举行............. - 7 -2014年山西省职业院校计算机类专业骨干教师培训班在我院开班....... - 8 -我院太原市程材科技有限公司参加山西省住房和城乡建设厅立项课题启动会................................................. - 9 -我院召开创新创业教育模式及课程体系研讨论证会................... - 10 -我院选派优秀教师参加山西高校首届SYB师资培训................... - 10 -我院成功举办KAB创业教育（中国﹒山西职院）师资培训............. - 11 -【其他信息】院团委召开2014年暑期社会实践培训动员大会...................... - 12 -我院暑期社会实践团队赴井冈山进行“重走红军路践行价值观”社会实践活动............................................................... - 13 -会计系喜获第十届全国沙盘模拟经营大赛二等奖..................... - 14 -温州职业技术学院为我院数学教师进行数学软件培训................. - 14 -学院举行庆祝中国共产党建党93周年暨“七一”表彰大会2014年7月1日下午，在中国共产党成立93周年之际，学院分别在各二级学院举行庆祝中国共产党建党93周年暨“七一”表彰大会。

序号申请学校学科1山西大学数学2山西大学物理3山西大学物理
4山西大学计算机与信息
技术
5山西大学计算机与信息
技术
6山西大学计算机与信息
技术
7山西大学计算机与信息
技术
8山西大学计算机与信息
技术
9山西大学计算机与信息
技术
10山西大学计算机与信息
技术
11山西大学化学化工12山西大学化学化工13山西大学资源与环境14山西大学资源与环境15山西大学资源与环境16山西大学医学
17山西大学医学
2015年度山西省高校科技创新项目立项表
项目名称
退化椭圆方程解的高阶正则性
瓦级输出的全固态连续单频1.5微米Er,Yb:YAB激光器
高质量连续变量超纠缠态的制备
基于多粒度认知的中文文本欺骗行为检测研究
大数据环境下的词义词义消歧方法研究
SVSM模型及其在信息资源聚类中的应用
大数据下的快速粒化与聚类分析
基于视觉注意机制的目标跟踪算法
视觉注意计算建模及在图像分割中的应用研究
面向复杂数据的SVM建模及应用研究
卤代菲并咪唑衍生物的聚集发光现象及机制研究
基于电荷复位调控的新型光电化学传感器
外源硅、钾元素对盐分胁迫条件下燕麦生长及生理特性
的影响
用于废水处理的纳米材料的可控制备
基于TM和MODIS影像的光谱植被指数与土壤呼吸的关系
以GRP78为靶点、顺序靶向细胞膜和细胞核的智能阿霉素
原药的合成及抗肿瘤效应研究
东亚钳蝎氯毒素靶向治疗胶质瘤的研究
立项表。

科研成果奖励办法第一章总则第一条为进一步推动学院科研工作，充分调动广大教职工科研的积极性，逐步建立、健全学院科研激励机制，提高学院创新能力和科研实力，结合学院实际情况，特制定本办法。

第二条本办法的科研奖励对象为以太原城市职业技术学院署名的学院在编教职工。

第三条科研奖励范围包括论文、著作、获奖成果、研究课题。

第四条同一成果只奖励一次。

若同一成果以多种形式发表，多次获得院外奖项，学院只计最高奖项，不重复奖励。

第五条科研成果奖励每学年评审一次，并实行一次性奖励，以奖金的形式发放。

第六条成果奖励实行公开、公平、公正的原则。

第二章学术论文第七条在国内外公开发表的第一作者为太原城市职业技术学院教职工且第一单位署名为“太原城市职业技术学院”或对应外文单位全称的论文。

论文系指3000字以上学术研究论文，不含文摘、诗歌、散文、小说、杂文、通讯报道、作品集等。

第八条学术论文奖励标准：1、凡独立完成，依照上述标准执行；合作完成者，只奖励第一作者，第二、三作者不奖励。

具体级别由太原城市职业技术学院学术委员会科研委员会认定。

2、艺术作品，报刊杂志上刊登者与上述论文等同；参展获奖者，国家级一等奖奖励3000元，国家二等奖与省部级一等奖视同D类，国家三等奖、省部级二等奖与地市一等奖视同E类，国家优秀奖、省部级三等奖、地市级二等奖视同F类，省部级优秀奖、地市级三等奖视同G类。

在相应的协会组织的活动中获奖者，降一级执行。

具体级别由太原城市职业技术学院学术委员会科研委员会认定。

第九条各系部对提供的论文内容应进行核查。

教职工进行申报备案时，对于多处发表的内容基本相同或主要观点基本相同的论文要进行筛选，只能选择一篇申报，如果申报多篇，将取消奖励资格。

第三章著作第十条著作范围：由出版社正式出版发行的，带ISBN书号的专著、译著、编著。

不含单纯的作品集、习题集、论文集、教材等。

第十一条著作奖励标准：（有具体分工任务者，三名以后均为500元奖励；如果没有具体分工，不论参与人多少，只奖励前8名）第四章获奖科研成果第十二条获奖科研成果的界定获奖科研成果指由政府部门、业务主管部门（不含各类研究会、学会及各类征文奖）颁发的第一署名单位是“太原城市职业技术学院”或对应外文单位全称的各级各类奖项。

山西省人民政府办公厅关于印发山西省职业教育校企合作促进办法（试行）的通知制定机关公布日期2015.07.27施行日期2015.07.27文号晋政办发〔2015〕74号主题类别职业教育与成人教育效力等级地方规范性文件时效性现行有效正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山西省人民政府办公厅关于印发山西省职业教育校企合作促进办法（试行）的通知晋政办发〔2015〕74号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局：《山西省职业教育校企合作促进办法（试行）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

山西省人民政府办公厅2015年7月27日山西省职业教育校企合作促进办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，促进企业与职业院校(含技工院校，下同)深度合作，充分发挥行业企业重要办学主体作用，培养大批我省转型发展所需要的技术技能人才，加快具有山西特色的现代职业教育体系建设，增强职业教育服务经济社会发展的能力，根据《中华人民共和国职业教育法》等有关法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称的职业教育校企合作，是指职业院校与企事业单位、行业协会、社会组织在人才培养与职工培训、科技创新与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展的合作。

第三条促进职业教育校企合作是政府、职业院校、行业协会、企业的共同责任。

职业教育校企合作实行“政府主导、行业指导、企业与职业院校共同参与”的多元化合作机制，遵循“自愿协商、优势互补、人才共育、利益共享”的原则，坚持以市场需求和促进就业为导向，实现生产、教学、科研、应用相结合。

山西省教育厅关于组织山西省高等职业教育教学研究与实践项目立项申报工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山西省教育厅关于组织山西省高等职业教育教学研究与实践项目立项申报工作的通知各高等职业院校：为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）（以下简称《意见》）及我厅的《关于全面提高高等职业教育教学质量的实施意见》（晋教高[2007]9号）（以下简称《实施意见》）文件精神，进一步推动、深化我省高等职业教育教学改革，加强教学基本建设，全面提高教学质量，我厅决定在高等职业院校中组织教学研究与实践项目的立项申报工作。

现就有关事项通知如下：一、基本思路根据《意见》精神，针对近年来高等职业教育快速发展过程中出现的新情况、新探索、新经验、新问题，结合我省高等职业教育发展实际，确定一批具有代表性、实践性、创新性、实用性的项目开展研究与实践；同时，对2003年立项的《山西省高职高专教育省级“教学改革与建设项目”》中具有推动和辐射作用且已有阶段性成果的项目进行规范与整合，对已获奖的项目进行推广应用。

二、立项范围根据《意见》的基本精神，结合我厅《实施意见》中提出的重点工作，建议各校着重从以下若干方面选择研究方向，并确定各自的具体课题：1、我省高等职业教育发展的规模、结构、布局及可持续发展的理论与政策研究；2、紧密结合行业或地区的要求建设特色专业群的研究与实践；3、工学结合的精品专业建设与人才培养模式改革的研究与实践；4、订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式的研究与实践；5、校企合作开发课程的研究与实践；6、工学结合精品课程建设的研究与实践；7、校企合作开发优质教材的研究与实践；8、校内生产性实训基地建设的研究与实践；9、现代信息技术构建虚拟实验实训体系的研究与实践；10、优秀教学团队建设的研究与实践；11、教学环节质量标准的研究与实践；12、质量监控体系建设与运行机制的研究与实践；13、高职院校开展社会培训与科技研发的研究与实践；14、培养规格与职业资格标准融通的研究与实践；15、高职院校学生思想政治教育、职业道德教育、素质教育的研究与实践；16、学生就业、创业与职业生涯规划的研究与实践；17、师范专科教育为基础教育改革发展服务的研究与实践；18、高职教育的比较研究；19、院校学院文化建设的研究与实践；20、特色凝炼的研究与实践。

附件1：山西省高职高专示范实训基地建设方案为深入推进我省高职高专教育教学改革，加强实验实训基地建设，不断改善实训教学条件，提高学生实践动手能力和综合职业技能，培养高技能应用人才，根据《山西省高等教育强校工程实施意见》和《山西省教育事业“十一五”规划（讨论稿）》精神以及《教育部财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》（教财[2005]12号）要求，制定本方案。

一、建设目标“十一五”期间，建设30个左右省级高职高专示范实训基地，带动全省高职高专院校加大实训基地建设力度，建设一批省、校两级示范实训基地，基本覆盖高职高专院校主干专业，促进学校加强实践教学环节，改革人才培养模式，提高人才培养质量。

通过建设，促使示范实训基地保持稳定、可持续的专业发展方向，同时具有一定的先进性、兼容性和扩展性，在满足本专业和相关专业教学需求的基础上，积极为周边学校及企业、社会提供服务和技能培训，提高实训基地的利用率，增强服务我省经济和社会发展的能力。

二、建设布局规划建设示范实训基地，要坚持为教学工作和人才培养工作服务，为全省经济和社会发展服务，科学规划，准确定位，合理布局。

1、专业方向：（1）《教育部财政部关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准〉的通知》（教财[2005]12号）中确定的数控技术、电工电子与自动化技术、计算机应用与软件技术、建筑技术、汽车维修技术、煤矿安全、护理、生物技术应用等八大专业领域；（2）与我省煤炭、焦炭、冶金、电力等传统支柱产业及煤化工业、装备制造业、材料工业和旅游业等新型支柱产业相关联的专业；（3）面向社会主义新农村建设和发展城乡服务业的相关专业；（4）教育部、教育厅确定的国家级和省级教改试点专业、紧缺人才培养专业及学校多年办学形成的主干专业。

2、地域布局根据我省高职院校布局情况，结合全省社会经济发展总体规划，统筹考虑各地省级示范实训基地建设比例规划。

朔州职业技术学院朔州职业技术学院《2015-2018创新⾏动》建设项⽬实施⽅案项⽬编号： XM-01—S14项⽬类型：⾻⼲专业建设项⽬题⽬：机电⼀体化⾻⼲专业建设项⽬主管：教务处项⽬建设：能源与资源⼯程系项⽬负责⼈：陈鹏联系⽅式： 187********朔州职业技术学院2016.12⽬录⼀、项⽬建设领导机构 (3)⼆、项⽬建设背景 (3)三、项⽬建设基础 (4)1、专业定位 (4)2、师资条件 (4)3、实习实训条件 (5)4、专业建设成果 (5)四、专业建设思路和⽬标 (5)（⼀）专业建设思路 (5)（⼆）专业建设⽬标 (6)五、专业建设内容及规划 (6)(⼀) 师资队伍建设 (6)1、建设思路 (6)2、建设内容 (6)(⼆) 课程建设 (8)1、以就业为导向，以职业岗位能⼒培养为主线，构建双证融合的课程体系 (8)2、建⽴“理论实践⼀体化”的教学模式 (9)(三) 实训基地建设规划 (11)1、建设思路 (11)2、建设内容 (12)六、保障措施 (14)1、健全组织机构 (14)2、制定保障制度 (14)朔州职业技术学院机电⼀体化技术⾻⼲专业建设实施⽅案根据《⼭西省贯彻落实〈⾼等职业教育创新发展⾏动计划（2015--2018）〉实施⽅案》做好任务项⽬申报承接⼯作的通知》（晋教职函〔2016〕80号）⽂件要求和《学院创新发展⾏动计划(2015-2018年)实施⽅案》的总体规划，结合机电专业建设实际情况，特制定《机电⼀体化国家⾻⼲专业建设实施⽅案》。

⼀、成⽴专业建设领导机构1、项⽬建设领导组组长：李向阳（学院教学副院长）副组长：孙炬仁（学院教务处主任）成员：杨⽣华元清秀杨福⽥蔡志远张宗彩2、项⽬建设⼯作组组长：孙炬仁副组长：陈鹏（能源资源系主任）3、项⽬负责⼈：刘英会（机电专业带头⼈）成员：刘志龙杨⽂静⽥娟赵晓燕温国琴⾼瑞娜张建旺⼆、项⽬建设背景根据“中国制造2025”发展规划，机电应⽤型⾼素质技术技能型⼈才将是现代制造业和⼯程⾏业的主⼒军，要求从业⼈员是“基础扎实，会操作新设备，维修能⼒强，对新技术接受能⼒强，具备⼀定的设计开发能⼒，具有创新精神”。

城职业技术学院学报二○一八年第十一卷第三期︵总第五十九期︶·高职教育研究·读者信用积分制对高职学生阅读成长的激励作用——以晋城职业技术学院为例常亮a，b，王永革a，b（a.晋城市图书馆，山西晋城048026；b.晋城职业技术学院图书馆，山西晋城048026）摘要：以晋城职业技术学院图书馆读者信用积分制建设对高职院校学生阅读成长的激励措施为实证案例，阐述目前高职院校图书馆管理方式存在的问题，从读者信用积分制管理正向激励与负向激励两方面对学生阅读成长的激励作用进行研究，并对图书馆读者激励工作做出展望。

关键词：读者信用积分制；阅读成长；激励作用中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1674-5078（2018）03-0012-03DOI：10.3969/j.issn.1674-5078.2018.03.004收稿日期：2018－03－27基金项目：晋城职业技术学院2016年重点课题《图书馆读者积分制建设对高职院校学生阅读成长的激励作用》（项目编号：ZD1605）作者简介：常亮（1984－），男，山西泽州人。

主要研究方向为数字化图书馆。

目前，我国已有部分高校图书馆建立了读者信用积分制管理制度，激励学生读者阅读效果明显。

本文通过信用积分制管理与传统管理方式的对比分析，为探索和完善更加有效的读者阅读增长激励机制提供参考。

一、晋城职业技术学院图书馆读者信用积分制的基本情况为培养读者良好的阅读习惯，引导读者充分利用图书馆资源，鼓励读者积极参加图书馆各项阅读服务活动，进一步完善免费服务，晋城职业技术学院图书馆于2015年10月1日起实施读者信用积分制管理制度，取消滞纳金管理制度。

实施对象为晋城职业技术学院学生读者，积分体系组成为原始积分、加分、减分、积分兑换。

读者登记开通借书权限的读者证后，即可享有原始积分100分，每次可借阅3册书籍。

表2读者信用积分制减分规则积分项目图书借阅数字资源访问图书馆阅读服务活动图书馆志愿者服务阅读之星朗读之星“博览群书”知识竞赛提供合理化建议积分规则每借1册书籍增加1积分，每天最多增加积分不超过读者最大借阅册数每种数字资源每天前100名读者访问在线签到，可增加1积分参加图书馆阅读服务活动网上报名并现场扫描二维码签到，每次增加5分图书馆志愿者服务（不小于3小时）每次增加10分，每年最高上限为100分每月评选的10名阅读之星均可获得10积分，并获得图书馆固定自习座位1个月使用权每学年评选的20名朗读之星可获得50积分并表彰奖励每学年评选的一等奖获80积分，二等奖获60积分，三等奖获50积分，并表彰奖励图书馆采纳后每次增加10积分减分项目逾期归还书籍污损书籍（文献）丢失书籍（文献）读者证挂失后重新办理启用书未借离馆违反图书馆规章制度活动报名未参加减分规则每册每天扣1分。

Hadoop大数据技术与项目实战知到章节测试答案智慧树2023年最新山西职业技术学院绪论单元测试1.下列对大数据的特点描述不正确的是（）参考答案:价值密度高第一章测试1.云主机和物理机的寿命都是永久性的。

（）参考答案:错2.对于实时性要求高的应用，需要应用实时处理架构。

（）参考答案:对3.数据仓库是用来存储数据的而不是分析数据的。

（）参考答案:错4.在DWS层中，用户行为日志数据分为公共字段和事件字段。

（）参考答案:对5.项目实施流程中没有哪一步（）参考答案:下载数据6.数据分析在企业中的作用（）参考答案:直接的获取经营的利润7.数据结构中哪项不是页面入口的来源（）参考答案:登录页8.Hadoop的三大发行版本是（）参考答案:HDP;CDH;Apache9.流量分析常见指标有哪些方面（）参考答案:转化路径分析;来源分析;访客分析;受访分析10.网站流量数据分析的意义有哪些（）参考答案:帮助提高网站流量;帮助网站运营人员获取网站流量信息;提升网站用户体验;从多方面提供网站分析的数据依据第二章测试1.Hadoop是一种分布式系统基础架构，主要解决海量数据存储和海量数据计算两大问题。

（）参考答案:对2.在HDFS配置文件中，主要配置的就是hdfs-site.xml配置文件。

（）参考答案:对3.在Hadoop分布式集群中，不需要对集群中的每一个节点都进行ip规划。

（）参考答案:错4.利用HDFS操作命令可以将数据文件从本地上传到HDFS上，也可以将数据文件从HDFS下载到本地。

（）参考答案:对5.在HDFS API操作中， closeFileSystem方法的功能是释放文件系统对象的资源。

（）参考答案:对6.MapReduce词频统计案例中，执行map任务的最后阶段，会将缓冲区的数据全部写入到磁盘。

（）参考答案:对7.Flume是Cloudera公司提供的一款高可用、高可靠、分布式的系统，可用于海量日志采集、聚合和传输。

山西初级建筑工程师职称评定条件一、品德条件坚持德才兼备、以德为先原则，凡申报建设工程专业中、初级工程师的专业技术人员和高技能人才，必须遵守中华人民共和国宪法和法律法规；作风端正且具有良好的职业道德、敬业精神；热爱本职工作，认真履行岗位职责。

二、学历条件申报工程师须具备本专业或相近专业大专及以上学历，企业、非公经济组织、灵活就业人员、自由职业者等在项目或施工现场直接从事或参与具体生产活动的专业技术人员和高技能人才，从事本专业技术工作满15年且业绩突出的，学历可放宽到中专；申报助理工程师须具备本专业或相近专业中专及以上学历。

相近专业是指理科、工科专业及管理科学与工程类中的工程造价、工程管理专业。

长期从事建筑经济专业技术工作拟申报建筑经济专业工程师、助理工程师的，不受所学专业限制。

申报人员所学专业按照《教育部关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》执行。

所学专业类为设计学类并从事建筑或风景园林专业技术工作的可申报建筑学或风景园林专业工程师、助理工程师；所学专业类为植物生产类、林学类、草学类并从事风景园林专业技术工作的可申报风景园林专业工程师、助理工程师。

三、资历条件1、申报工程师：具备博士学位，可直接认定工程师；获得与本人从事专业相一致的工程类专业学位的硕士研究生，任助理工程师满1年，即2023年底前取得助理工程师职称或对应的专业技术人员职业资格且聘任的；具备硕士学位或第二学士学位，任助理工程师满2年，即2022年底前取得助理工程师职称或对应的专业技术人员职业资格且聘任的；具备大学本科学历、大学专科学历或学士学位的，任助理工程师满4年，即2020年底前取得助理工程师职称或对应的专业技术人员职业资格且聘任的。

2、申报助理工程师：具备硕士学位或第二学士学位，可直接认定助理工程师；或具备大学本科学历或学士学位，从事专业技术工作满1年；或具备大学专科学历，从事技术工作满2年；或具备中等职业学校毕业学历，从事技术工作满4年。