【最新】小升初语文专项训练：修改病句及答案解析

小升初修改病句专项练习及参考答案修改病句题（附答案）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是XXX写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、我们庆祝XXX评上了“三好学生”。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21、听了报告，受到了教育。

22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23、我不由得不由笑了出来。

24、我经常看到XXX有时在早锻炼。

25、少先队员要发挥革命传统。

26、因为XXX爱养花，而且养了许多花。

27、小兴安岭的夏天是个美丽的中央。

28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

29、他喊他出去玩。

30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜32、颠末治疗，XXX的病已经规复了健康。

33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

34、听了老师的一番话，很受教育。

35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

36、在东北的深山里，土煤窑稀希罕疏星星点点地到处都是。

37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

39、上课时，XXX的眼睛不转眼地注视着老师。

小升初语文语文修改病句附答案附解析一、初中语文试卷修改病句1．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。

一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。

旅行结束后，父亲问：②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星！我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。

儿子接着说：④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”2．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在原文上加以改正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。

他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。

据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。

3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。

①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。

为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。

实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。

③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。

④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去________（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。

（3）第③处搭配不当，应将________改为________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

2023小升初语文专题复习：修改病句试题（有解析）2023小升初语文专题复习：修改病句（试题）-部编版语文六年级下册一、修改病句1．下面语段中，每个句子都有一处毛病，找到并修改过来。

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考，还是不会。

老师忽然想起了我说的画线段、列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神，动手做。

忽然，我很快找到了门道，解决了难题。

原来，只有方法得当，问题就不难解决。

________________________2．修改病句。

（1）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

_______________________________________________（2）这种乱吃零食，随手乱抛是不符合学生行为规范的。

_______________________________________________3．写出病句原因，并修改。

为了班集体，做了很多好事。

____________病因：___________________________________________4．用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。

春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。

各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！5．修改病句①每天早上去公园锻炼身体。

_______________________②乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

_______________________6．找出下列句子没有语病的在下面打“√”，有语病的修改病句。

1．在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。

________________________________2．赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

________________________________3．我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。

小升初语文专项练习——病句一、病句的种类二、修改病句的步骤和方法（一）修改病句原则：遵原意，少改动。

（二）具体步骤：1. 读读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。

然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。

2. 画用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。

3. 改运用修改符号，进行删、补、换、移。

即删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

4. 对把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。

如果发现有问题，还得重改。

（三）修改符号：三、改病句练习1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

2、市少年宫举办了科技成绩展览会。

3、昨天，刮了一夜的大风。

4、小红在会议室里各抒己见。

5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。

9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。

12、造纸是我国古代的四大发明。

13、我们积极响应学习赖宁。

14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。

15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。

17、雷锋精神是我们学习的榜样。

18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。

19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。

20、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。

”是比喻句。

21、周总理生活简单。

22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。

小升初语文专项练习——病句对于大多数六年级学生中，都面临着巨大的升学压力，而语文则又是重点考试的科目。

语文中的修改病句则是很多学生非常困惑的知识点。

病句的种类指代不明 1.她批评了她的做法。

1.改人名前后矛盾1.构造完整，是评判作文好坏的标准之一。

2. 全班同学没有一个不否认她的成绩有了很大的提高。

1.改成：“构造完整〞是评判作文好的标准。

2. 否认不当：“没有、不〞表达的是肯定的意思，后面又用了一个“否认〞意思相反，前后矛盾了。

不合事理1.今天晚上，繁星点点，圆盘似的月亮挂在天空。

1.月亮像圆盘时，不可能繁星点点，所以应把繁星点点删去。

二、修改病句的步骤和方法修改病句原则：遵原意，少改动。

具体步骤：1. 读读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。

然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。

2. 画用铅笔在病句上画出需要修改的局部，以便针对病因，进展分析、修改。

3. 改运用修改符号，进展删、补、换、移。

即删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

4. 对把修改后的句子进展复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。

如果发现有问题，还得重改。

三、修改符号：改病句专题练习1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的风光。

2、市少年宫举办了科技成绩展览会。

3、昨天，刮了一夜的大风。

4、小红在会议室里各抒己见。

5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

6、我好久没有听到小明清脆的歌声和快乐的笑脸。

7、全校所有的师生根本上都参加了“六一〞晚会。

8、看了电视连续剧“英雄无悔“，得到很大的收获。

9、早晨，金灿灿的太冉冉地从升起。

10、如果大家都讲卫生，我们的安康和疾病就有了保障。

11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。

12、造纸是我国古代的四大创造。

小升初语文修改病句专项练习班级考号姓名总分１、看了这本书，受到了深刻的教育。

２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

５、他时刻经常注意关心国家大事。

６、她的家乡是湖北武汉市人。

７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。

１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。

13、语文对我特别感兴趣。

14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。

20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。

22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

23、昨天傍晚下了一夜大雨。

24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。

25、我们要运用和理解所学过的知识。

26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。

27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

28、我国的人口是世界上最多的国家。

29、下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

32、陈爷爷经常回忆过去的往事。

33、我喜欢打蓝球和足球。

34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

小升初语文病句修改专题一、病句现象及特点教育部提出，小升初英语考试内容涵盖阅读理解、词汇、语法等，但对于语法知识层面，占比较大。

而小升初考生在高考前基础比较薄弱，许多学生在构建语句上出现了许多问题，这就形成了病句的现象。

小升初考试中的病句主要表现为以下情况：1、语义不通：在孩子的表述中很容易出现语义理解错误，而出现语义错误而导致句子发生变化，语义不通错误也是病句中出现较多的情况。

2、语句结构不合理：有时孩子在构建句子时，句子的主干和宾语调换位置，甚至宾语可以不存在，出现这样的错误就是孩子的语句结构不合理病句的另一个表现方式。

3、语法错误：比如动词形式的错误，疑问句结构错误，表示否定意义的词汇与实际的句子搭配均无语法错误的，这些都会影响孩子的句子正确性、准确性，出现这类错误就属于比较严重的语法错误病句。

4、词汇错误：一些孩子在写作过程中，随意拼写单词而使用错误，甚至将拼写正确的单词拼错成错误词汇，这样会给孩子造成大量的评分扣分，也是比较难以通过检查的语言错误以及病句。

二、病句修改策略1、200字法——用尽可能多的正确的词语来替换错误的词语，在语句中添加一些表述正确的修饰性句子，确保意思传达的准确性。

三个字概括就是：要“准、多、好”。

2、增补原则——将整个句子中的正确部分和错误部分拆分出来，增补正确的部分，并删除错误的部分，这样可以避免出现更大规模的错误，而不会使原句子发生变化。

3、规律定数——规范语言现象，确保句子的线性表达，让句子可以有条理、有规律地出现，以此来达到保证病句的效果。

4、把握句式——在把握句式的过程中，需要注意句子的逻辑性、准确性，充分考虑主干、宾语的准确表述，以及修饰性句式的正确使用。

三、病句修改实例1、原句：水又浑浊不存在臭味。

修改：水又浑浊而无臭味。

2、原句：物质世界你所看到的现象都只是只是表面现象。

修改：物质世界所呈现出来的现象只是其表面现象。

3、原句：我们家有一只喂鱼的小鱼缸，来的放鱼进去了。

小升初语文修改病句专项练习及答案一、初中语文试卷修改病句1．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。

“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。

特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。

会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。

2．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。

②评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。

③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

3．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

通告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。

交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。

如有疑问，欢迎提出。

本公司客服电话：87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。

请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。

例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。

③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。

比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。

（1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。

小升初专项练习修改病句病句的定义所谓病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

常见类型：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。

病句的类型【一】用词不当1、感情色彩不当。

例如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

2、关联词用错。

例如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

3、虚词使用不当。

例如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。

“把”字短语不能放在否定词前面。

应改为：反正是没有把烤羊肉做好。

4、词性不当。

例如：他把节俭下来的钱捐给了灾区。

“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。

应改为动词“节省”。

【二】搭配不当1、主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

▲同学们愉快的笑容和爽朗的笑声在我耳边回响。

“笑容”不能回响在耳边，去掉。

2、动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。

▲怀孕的女性如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘。

“服用”和“含碘量”搭配不当，应改成“服用含碘的补品”3、主宾搭配不当▲李德明在担任班长期间，多次被评为优秀班集体。

“李德明”与“班集体”搭配不当，改为“班干部”。

4、修饰语与中心语搭配不当▲秋天的北京是最美的季节。

把“秋天的北京”改为“北京的秋天”▲他在培育良种方面花了很大的心血。

“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。

【三】成分残缺1、主语残缺A滥用介词 B偷换主语▲从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。

滥用介词，去掉“从……中”▲我国的水墨画主要成分是墨，被称为“墨宝”。

小升初语文修改病句专项练习1 班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）小升初语文修改病句专项练习2 班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原句上修改）班级考号姓名总分（用修改符号在原段上修改）小升初语文修改病段专项练习2 班级考号姓名总分（用修改符号在原段上修改）附：参考答案修改病句（一）1.去掉“、愉快、欢乐”2.去掉“忽然”或“渐渐”3.去掉“经过”4.去掉“避免”或“不再”5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“ 、”改为“，”去掉“ ，”6.“增加”改为“提高”7.“而是”改为“而且”8.去掉“看了”9.“就”改为“才”10.“这个问题”改为“同学们”11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”12.“”改为《》13.去掉“能否”14.“提高”改为“加强”15.“就要”后加“养成”16.去掉“和三艘军舰”17.去掉“上”18.去掉“出土”19.“猛烈”改为“激烈”20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”21.去掉“一定”22.去掉“兴冲冲地”23.去掉“使”24.去掉“呼啸着”25.“却”改为“也”26.去掉“的作者”或者“写的”27.去掉“和扩大”28.“浪费”后加“的行为”29. 去掉“和方法”30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”31.“纠正”改为“改正”32.去掉“和提高”33.去掉“《小学生作文》”34.“和”后加“爱护”35.去掉“一切”36.“，”后加“我”37.“绿色”改为“金黄色”38.去掉“不禁”39.去掉“有时”40.“而且”改为“所以”（二）1.“不管”改为“尽管”2.“实行”改为“完成”3.去掉“让”4.去掉“不要”5.去掉“不转眼地”6.“和”改为“等”7.“虽然”改为“即使” “但是”改为“也”8.“和”后加“戴着”9.“进步”改为“减少”10.去掉“许许多多”或“数不清”11.去掉“的病”12.去掉“在”13.“，”后加“我”14.去掉“大部分”15.去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”16.去掉“聚精会神地”或“专心地”17.去掉“不正确的”18.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”19.“我”改为“我们”20.去掉“左右”21.去掉“几乎”22.“树木”改为“植物”23.去掉“、足球”24.去掉“和食品”25.“和”后加“穿着”26.去掉“上午”27.“深刻”改为“深厚”28.“数量”改为“质量”29.去掉“的活动”30.去掉“和妇女”31.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”32.“八国”改为“英法”33.“这”后加“两”34.去掉“的石油输出量”35.“形象”改为“性格”36.“和”改为“，改进了学习”37.“炯炯有神”改为“聚精会神”38.去掉“和青蛙”39.“诞辰”改为“生日”40.“感动”改为“学习”（三）1、春天的北京是一个美丽的地方。

小升初修改病句及答案【篇一：小升初语文修改病句练习100题及详解】内容和结构上有毛病的句子叫病句。

常见的病句有：成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

2012小升初修改病句全解100题(五)不合事理1.我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

3.次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5.老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7.同学们的作业基本上都交齐了。

8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

练习：在原句上修改1、这次活动，同学们的心情比以往都高。

2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。

3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。

5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。

7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。

9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。

10、这学期我们学校开展了争当环保小卫士的热潮。

11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。

12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。

13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。

14、我们的杨老师被评为跨世纪优秀教师的光荣称号。

15、今天进行争夺冠亚军的决赛。

16、他的写作显著提高了水平。

17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。

教学课题：修改病句专题教学思考修改病句是小升初考点之一,其重要性可以说相当于必考的字音字形一样,不容忽视;能否借助语感和语法修饰常识正确地修改自己的文章,做到文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,是个人语言能力的一个重要标志;修改病句在试卷中所占分值不高,一般是2分--5分;知识梳理及考点解释所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子;前者是就语法而言的,后者是就逻辑方面而言的;修改原则：在不改变原来句意的前提下,对句中有明显错误的词句进行修改,使语句正确、通顺;修改方法：①读懂原句意思,找准病句,辨清并举的类别;②运用修改符号,在病句上进行修改；③将修改后的句子复查、校对,看句子是否通顺,有无新的语病产生;如果发现问题,再重新修改;病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句;主要类型有：句子成分残缺,句子成分搭配不当,前后矛盾,用词不当,概念不清、分类不当,褒贬不分,重复啰嗦,词序颠倒,比喻不当,夸张过分,指代不明,病句常见的几种类型1.成份残缺;句子缺少不应该省略的主要成份;主、谓、宾,造成句子结构不完整的语病;如在老师的教育下,进步得很快;缺少主谓雄伟美丽的天安门城楼;少谓语老师向全班同学提出下课十分钟不做作业;少宾语2.搭配不当;因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句;如：我的家乡是宁波人;缩句变成“家乡是人”主谓搭配不当我们在同坡上种满了果园;动宾搭配不当我们把教室打扫得整整齐齐;连带成份与中心词之间搭配不当3.前后矛盾;一句话必须合乎事理不能自相矛盾;如：我的回家作业基本上全部做完了;回家作业要么是“基本上”做完还有少量没做,要么是“全部”做完一点儿都没有剩下;又说是“基本上”,又说是“全部”显然是矛盾的,两种说法只能保留一种;4 用词不当;因分不清词类而造成用词不当的语病;如：今天气候晴朗;把“气候”与“天气”混淆了;如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声;教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声;5、重复啰嗦;有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意;把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了;如：我一定要改正不好的缺点;“缺点”当然是“不好的”,把“不好的”删去句子就简洁了;6.词序颠倒;因词语排列次序颠倒而造成病句;如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷;考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了;7.指代不明;如：有人主张接受,有人反对,他同意这种主张;1“这种主张”指代不明2有歧义; 如：牧童牵着牛在吃草;到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛,牛在吃草;”8. 不合逻辑;如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果;因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把“水果”删去;修改病句的方法有四种：1.成分残缺的,“增”;如：“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具,就带领大批人马来到水利建设工地;”这个句子缺宾语,应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”句中“副业……农机具”实际上是定语,这里误用为宾语,句子就缺少了真正的宾语,因而不通;2.词语不搭配的,“调”;如：“我们参观了唐代新出土的文物;”这句话实际要表达的意思是：“我们参观了新出土的唐代文物;”显然语序有毛病,故应该把“新出土的”与“唐代”对调;3.用词多余的,“删”;4.如：“这是一次按照现代战争要求,在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习,是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习;”前后共用了三个“一次”,重复,可删去后两个“一次”;5.4.用词下当的,“换”;6. 如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高了;”“迷惘”一词用错,可换成“笼罩”、“遮盖”;“迷惘”一词意思是：因为分辨不清而不知道应该怎么办,主要用来说人,有时也用来说动物;这里作者把它误解为笼罩的意思;7.修改时,需从病句的实际出发,将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑;真题解析例1北京海淀：把修改后的正确的话写在下面的横线上;（1）学习革命烈士诗两首一课,使我受到了深刻的教育;（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹;（3）秋天的北京是一个迷人的季节;（4）全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到;（5）看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已;（6）一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声;分析：1句病因是成份残缺,整个句子缺少了主动者,谁学习这一课谁受到了教育2句这个句子的病因是搭配不当;根据常识知道,南京长江大桥不属于古迹;3句这个句子的病因是语序不合理;“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列,使意思表达不清楚; 4句这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学;既然都到了,怎么王娟同学没有到呢 5句这个句子的病因是重复罗嗦,“不住”就是不停的意思,而“赞叹不已”是不停地称赞;6句这个句子存在不合事理的现象,怎么能闻到声音呢答案：1.学习革命烈士诗两首一课, 使我受到了深刻的教育;2.我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹;3.秋天的北京是一个迷人的季节;4.全班同学除了王娟没到之外,其余的都到齐了;5.看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已;6.一进花园, 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声;例2黑龙江大庆修改病段;这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林;到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画;分析：这段话共有9处错误,第1处：“这里景色秀丽”这一句是短文的总起句,标点应该是“;”；第2处：“静”是别字,应该是“镜”；第3处：“点点”改为“朵朵”才恰当；第4处：“山雀”改为“画眉”属于鸟类,不应与“小鸟”并列,应该把“和小鸟”删去；第5处：通读这段话,联系上下句,“村后是一片清翠的竹林”应提到“竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳”前边；第6处：“清翠”应该改为“青翠”；第7处：“它”指代不清,应改为“这里”；第8处：和“画”搭配的量词应该是“一幅”；第9处：“漂亮”和“美丽”是一个意思,留下“美丽”更合适;答案：这里景色秀丽;村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花朵朵；村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳;到这里的人们都说这里真像一幅美丽的风景画;答题技巧修改病句要遵守两条原则：1尽量保持原句的基本意思不变;2尽量少改;应注意以下步骤和方法：1．以学过的语法、词汇知识为依据,掌握好常见的病句类型,以此作为分析病句的根据,为修改病句作好准备; 2．分析病句时,先要分清是单句还是复句;如果是复句,首先按复句中常见的病句类型作分析;要检查句中分句间逻辑关系是否清楚,关联词语运用得是否得当,是否残缺以及有无滥用现象;如果没有,再分析各句内部结构和词语运用情况;如果所要修改的是单句,应从句子结构入手作分析,进而看词语运用,从中发现句子的问题;3．分析病句的结构应注意三个方面的问题;其一,看句子的主要成分是否残缺,即主语、谓语、宾语是否残缺;其二,看句子六种成分是否搭配,如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配;还要看同一成分内短语的结构是否搭配等等;其三,看句子结构是否混乱;4．分析病句的用词时,应该注意三个问题;第一,看是否有用词不当,词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象;第二,看词序排列是否紊乱;第三,看虚词是否用错,包括误用、漏用、滥用和位置错误;好题精选1.对号入座;指出病因A.重复啰嗦 B关联词语用得不恰当 C词序颠倒D.前后矛盾E.指代不清F.用词不当（1）不管你信不信,事实才是事实;（2）主席台上插着鲜红的彩旗;（3）我把作文中不正确的错别字改正了过来;4我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史;5同学们都十分依赖张老师;6王新和李红赛跑,经过一段激烈的竞争,终于他取得了胜利;答案：1B 2D 3A 4C 5F 6E2.修改语段主题班会一开始;林非就首先第一个上台发言;他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果;我决心向张红学习,每天课外阅读量至少在2000字以上,争取天天写读书体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声;答案：主题班会一开始;林非就第一个上台发言,他说：“我语文学不好的原因是没有阅读课外书;我决心向张红学习,每天课外阅读量至少在2000字,争取天天写读书体会......”他的发言赢得了同学们热烈的掌声;课后演练一、词序颠倒;１.语文对我特别感兴趣;２.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友;３.这个深深有趣的想法印在我心里;４.我们进行了讨论并且听了老红军的报告;５.英法联军侵占了北京,焚毁并洗劫了圆明园;二、用词不当,搭配不当;１.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来;２.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中; ３.从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形;４.我在区运动会上,为学校争得了名誉; ５.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键; ６.我们要继承和发扬老一辈的革命事业; ７.漫山遍野响起了激动人心的口令; ８.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动;三、成分残缺;１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯; ２.赢了齐威王; ３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿; ４.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们; ５.战场上短暂的安静; ６.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了;四、指代不明;１.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说：“上课要积极发言;”２.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包;３.张文和王勤约定一起在自己家做作业; ４.王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球;５.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他;五、前后矛盾;１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题;２.春天,稻田上长满了菜、西瓜、大米;3.上星期日休息,我们班全体同学游览了北海公园;４.小明感冒了,昨天发了一夜晚高烧;六、重复罗嗦;１.山村里,满山遍野到处都是果树;２.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛;３.我有一条很红的鲜红的红领巾;４.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星;５.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树;“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱;七、逻辑混乱;一归类不当;１.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果;２.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材;３.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽;４.昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等;二结构混乱;１.我的家乡是广东中山人;2.我国人口是世界上最多的国家;３.言行不一致的人,是一种极坏的作风;４.海上日出的作者是巴金写的;八、综合练习：修改病句;１.老工人在马路上协助交警保持交通秩序;２.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香;３.今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号; ４.我猜想他肯定是一个六年级学生;５.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来;６.看了这本书,很受教育;７.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了;８.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜;９.游泳运动员打破了一次又一次世界记录;10.通过老师的帮助,使我改正了缺点;11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的;12.我们通过并讨论了中队计划;修改病句练习答案：一、词序颠倒;１.语文对我特别感兴趣;我对语文特别感兴趣;２.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友;我把新旧两件新毛衣送给灾区的小朋友;３.这个深深有趣的想法印在我心里;这个有趣的想法深深印在我心里;４.我们进行了讨论并且听了老红军的报告;我们听了老红军的报告并且进行了讨论;５.英法联军侵占了北京,焚毁并洗劫了圆明园;英法联军侵占了北京,洗劫并焚毁了圆明园;二、用词不当,搭配不当;１;大雨从天空中倾泻下来;２.;黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中;３.从那块琥珀,从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事;４.我在区运动会上,我在区运动会上,为学校争得了荣誉;５;有好的学习态度是提高学习成绩的关键;６.我们要继承和发扬老一辈的革命传统;７.;８.“六一”节那天,;“六一”节那天,同学们穿着崭新的衣服,戴着红领巾到学校参加庆祝活动;三、成分残缺;１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯;每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯;２.赢了齐威王;田忌赢了齐威王;３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿;老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事迹;４.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们;战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们勇往直前;５.战场上短暂的安静;战场上出现了短暂的安静;６.经过普法教育;经过普法教育,群众的觉悟普遍提高了;四、指代不明;１.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说：“上课要积极发言;”老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她们说：“上课要积极发言;”２.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包;小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包;３.张文和王勤约定一起在自己家做作业;张文和王勤约定一起在张文家做作业;４.王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球;王晶和潘影约定,星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球; ５.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他;作为今天得分最高的嘉宾,这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他;五、前后矛盾;１.;老师详细地解答了同学们的问题;２.春天,春天,稻田上长满了水稻;3.我们班全体同学游览了北海公园;上星期日,我们班全体同学游览了北海公园;４.小明感冒了;小明感冒了,发了一夜晚高烧;六、重复罗嗦;１.山村里,;山村里,满山遍野都是果树;２.;我们全校师生都参加了拔河比赛;３.;我有一条鲜红的红领巾;４.中秋节的晚上,;中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星星;５.春天,;春天,路两旁栽上了绿树;6.“六一”联欢会上,“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目;七、逻辑混乱;一归类不当;１.;幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果;２.;学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材;３.;奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽;４.昨天,;昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等;二结构混乱;１.我的家乡是广东中山;2.我国人口是世界上最多的国家;我国是世界上人口最多的国家;３.是一种极坏的作风;言行不一致是一种极坏的作风;４.海上日出的作者是巴金;八、综合练习：修改病句;１.;老工人在马路上协助交警维持交通秩序;２.秋天的田野里,;秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象,闻到阵阵的芳香;３.今年,今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”;４.;我猜想他是一个六年级学生;５.;小亮被沉重的米袋压得喘不过气来;６.看了这本书,很受教育;看了这本书,我很受教育;７.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了;桌子上闹钟的分针走了一圈,一个小时又过去了;８;千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜;９.游泳运动员打破了一次又一次世界记录;游泳运动员一次又一次打破了世界记录;10.通过老师的帮助,使我改正了缺点;通过老师的帮助,我改正了缺点;11.桌子上有尺子和钢笔;桌子上有尺子和钢笔,尺子是她的,钢笔是他的;12.我们通过并讨论了中队计划;我们讨论并通过了中队计划;。

小升初句子——修改病句专项练习题及详细答案解析（2）一．选择题（共41小题）1．下面对病句的修改不正确的一项是（）A．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的发展和终身学习将产生极为积极而深远的影响。

（将“发展”和“终身学习”颠倒顺序）B．《呼兰河传》的作者是著名女作家萧红，老家是黑龙江呼兰人。

（将“人”删掉）C．我市通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市面貌。

（将“提升”改为“提高”）D．许多学生学习刻苦，但成绩不佳。

其重要原因就是学习方法不恰当造成的。

（删去“造成的”）2．下面句子有语病的是（）A．张老师无微不至地关心学生B．《红楼梦》是古典四大名著之一C．我们要养成良好的学习习惯D．老师介绍了许多雷锋的感染故事E．我们要养成良好的学习习惯3．下列句子里没有语病的一项是（）A．我们要明确学习态度，端正学习目标。

B．秋天的田野，是稻花飘香的季节。

C．多读好书，可以丰富我们的知识。

D．爸爸对我说，你的想法更美些。

4．下列句子中加点的词使用恰当的一项是（）A．小明的成绩大大的增添．．了。

B．海底蕴藏．．这丰富的矿产资源。

C．爸爸严格．．批评了他错误的做法。

D．如果犯了错误就要下决心改进．．。

5．下列句子中，没有语病的是（）A．因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。

B．阳光从地平线上冉冉升起。

C．小明写了一篇文章和一个幻灯片。

D．桂林的水非常清澈。

6．下列句子没有语病的一项是（）A．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。

B．从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。

C．学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

D．标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

7．下面三句话中，没有语病的一句话是（）A．等了很久也不见他回来，我猜想肯定上当了。

B．妖怪，你几次三番一次又一次地欺骗我，是何道理？C．文成公主来到西藏，不但传播了文化，而且也传播了技术。

小升初句子——修改病句专项练习题及详细答案解析小升初句子——修改病句专项练习题及详细答案解析一．选择题（共32小题）1．下列各句中，完全没有语病的一句是（）A．《西游记》的作者是吴承恩写的。

B．星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

C．母亲对我的悉心教育，使我从小就养成了勇敢的性格。

D．这篇文章充满着儿童的童趣。

2．下列句子中，没有语病的是哪一句？（）A．同学们讨论并听取了校长作的国旗下的演讲。

B．大家随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。

C．多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。

D．没有烧开的水，喝了容易生病。

3．下列句子中，加点词语运用恰当的一项是：（）A．牛羊在宽阔．．的草原悠闲地吃草。

B．小红已经连续．．三年被评为“三好学生”了。

C．龙岩湿地公园的美景能吸收．．很多人来观赏。

D．这块宝石的价格十分宝贵．．。

4．下列向子中没有语病的一句是（）A．随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

B．鲁迅先生在斗争中创造的杂文，成了文学艺术中的奇葩。

C．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

D．平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

5．下面句子没有语病的一项是（）A．能否努力学习，是提高成绩的关键。

B．山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。

C．从他上学的那天起，语文对他产生了浓厚的兴趣。

D．我们希望能成为建设祖国的有用人才。

6．下面句子表达有误的一句是（）A．主持人董卿从小养成了每天阅读的习惯。

B．《朗读者》的每一期节目都精挑细选主题词。

C．董卿坚持每天睡前大概读书一小时左右。

D．《朗读者》这个节目告诉我们：朗读不仅仅是学生时代的事。

7．下面的句子，表述正确的一句是（）A．小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。

B．突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。

C．福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。

8．下列没有语病的一项是（）A．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要，发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。

【考点精练】小升初语文基础知识期末专项复习——病句（有答案解析）一、修改病句。

(5分)1.我估计他这道题一定做错了。

__________________________2.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

__________________________3.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

__________________________4.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

__________________________5.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

__________________________二、一位同学写了这样一段总结，其中有许多毛病，请帮他修改。

我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。

我们上课时只有集中注意力，才能把握重点，攻破难点②。

以前，有时老师讲到什么地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。

后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。

老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。

重要的地方，我还在书上做好记号，以便课后复习⑤。

不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

(1)文中①处应删去的一个词语是____。

(2)第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为____、____、____。

三、修改语段。

一年一渡的端午节到了，学校举行了《品粽香话端午》主题活动。

校园里，随处可以听见欢乐的笑声和忙碌的身影。

虽然六年级学习很紧张，但是还是积极参加了包粽子、做香囊等活动。

这次活动，让我们更加热爱、了解中国的节日文化。

__________________________________四、修改病句（1）马灯把桑娜举得高高的。

________________________________（2）老师要我们写一篇不超过500字左右的文章。

小升初语文专项训练修改病句基础题一、选择题1．下列四句话中不是病句的一项是（）A. 故乡的春天是异常美丽的地方。

B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。

D. 这个话题，引起了同学的兴趣。

2．句子小医生。

下列四句话中不是病句的一项是（）A. 他喜欢踢足球和乒乓球。

B. 我们要虚心帮助同学。

C. 这门功课对我很感兴趣。

D. 人民的生活水平比过去提高了。

3．下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。

A.爸爸让我们说说花生的好处。

B.老师要求我们积极举手发言。

C.我打开书包开始做作业。

D.母亲叫闰土坐下来。

4．下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。

梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染5．下列这段话中，有语病的句子是（）A.我们小学生要养成事事关心。

B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。

C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。

D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

7．下列句子没有语病的一项( )A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。

8．下列句子没有语病的一项是（）A.趵突泉是济南的三大名胜之一。

B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。

C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。

小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)小六修改病句专题1、病句如何“病”?(1)用词不当①感情色彩不当。

如：他那认真刻苦的研究精神，值得我们每个同学效尤。

(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“研究”。

)②关联词用错。

如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

)(2)搭配不当①主谓搭配不当。

如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

)②动宾搭配不当。

如：XXX聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(“聚集”的应该是“专业化人才”。

)⑧主宾搭配不当。

如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。

)④修辞语与中心词搭配不当。

如：他在培育良种方面花了很大的心血。

(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。

)(3)成分残缺①缺主语。

如：通过研究XXX的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。

)②缺宾语。

如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

(这个句子缺少宾语中心词。

应加上“的情景”。

)(4)语序不当①逻辑语序不当。

如：学校通过并研究了新的规章制度。

(“通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”。

)②关联词语序不当。

如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。

如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。

) 1(5)前后矛盾①前后不统一。

如：能否刻苦钻研是提高研究成绩的关键。

(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。

教学课题：修改病句专题【知识梳理及考点解释】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。

前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。

修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。

修改方法：①读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。

②运用修改符号，在病句上进行修改；③将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。

如果发现问题，再重新修改。

病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。

主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不当，夸张过分，指代不明，不合事理，一动1.成份残缺。

句子缺少不应该省略的主要成份。

（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。

如在老师的教育下，进步得很快。

（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。

（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。

（少宾语）2.搭配不当。

因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。

如：我的家乡是宁波人。

缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。

（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。

（连带成份与中心词之间搭配不当）3.前后矛盾。

一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。

回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。

又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

4 用词不当。

因分不清词类而造成用词不当的语病。

如：今天气候晴朗。

把“气候”与“天气”混淆了。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

5、重复啰嗦。

有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。

把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。

小升初改病句试题及答案【试题】1. 我昨天看了一本非常有趣的书，它的名字忘记了。

2. 老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。

3. 我最喜欢的运动是游泳，因为这样不仅可以锻炼身体，还能保持身体健康。

4. 尽管天气很热，但是大家都坚持在操场上做操。

5. 公园里的花都开了，五颜六色的，美丽极了。

【答案解析】1. 错误类型：成分残缺正确答案：我昨天看了一本非常有趣的书，它的名字忘记了。

解析：原句补充完整可能是“它的名字我忘记了”，补充主语“我”，使句子完整。

2. 错误类型：搭配不当正确答案：老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。

解析：原句中“告诉”与“我们”搭配不当，应使用“告诉我们”。

3. 错误类型：语序不当正确答案：我最喜欢的运动是游泳，因为这样不仅能保持身体健康，还可以锻炼身体。

解析：原句中“不仅可以锻炼身体，还能保持身体健康”的语序逻辑不当，应先提到“保持身体健康”，再提到“锻炼身体”。

4. 错误类型：关联词使用不当正确答案：尽管天气很热，但大家都坚持在操场上做操。

解析：原句中“尽管……但是……”使用不当，应改为“尽管……但……”5. 错误类型：成分赘余正确答案：公园里的花都开了，五颜六色的，美丽极了。

解析：原句中“五颜六色的”与“美丽极了”语义重复，可以省略“五颜六色的”。

【练习】1. 我们应该努力学习，提高自己的学习成绩。

2. 这个故事非常感人，让我留下了深刻的印象。

3. 他不仅学习好，而且乐于助人，是我们学习的榜样。

4. 这篇文章的内容丰富，语言流畅，受到了读者的广泛欢迎。

5. 我们班级的同学们都非常友好，相互帮助，共同进步。

【参考答案】1. 正确答案：我们应该努力学习，提高自己的学习成绩。

解析：原句补充完整可能是“我们应该努力学习，提高自己的学习成绩”，补充主语“我们”，使句子完整。

2. 正确答案：这个故事非常感人，给我留下了深刻的印象。

解析：原句中“让我留下了深刻的印象”中的“我”字遗漏，补充“我”字，使句子完整。