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专题二散文阅读——侧重于审美体验的理解与鉴赏文体精要整体读文从近几年浙江省的语文高考题来看，散文阅读依然是高考语文考查的重点。
然就其得分情况来看，得分率并不高，可见散文阅读依旧是难点。
从实际备考指导来看，更多是从审题、答题技巧、存在问题的分析等方面辅导学生。
虽然散文写法没有定式，但是，就一般而言，用于高考精读考查的文本，中规中矩，其段间关系、句间关系、词语关系清晰明确。
所以，从高考角度看，散文的章法还是有规律可循的。
因此，我们就需要抓住散文的文体特点、写作思路和掌握散文的阅读方法，来进行有针对性的复习。
【知识速览】一、散文的特点与分类散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
其文体特点是：①篇幅短小；②立意集中深远，“形散而神不散”(即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想)；③题材广泛，不受时空限制，联想丰富；④形式多样，结构自由洒脱；⑤表现方法灵活，融叙事、描写、议论于一体。
散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。
第一类：记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述的多是日常生活中较为平淡的人和事。
主旨即对所写人和事寄寓的感情，或由此得到的感悟。
讲究以小见大，叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。
典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。
第二类：抒情性散文这类散文以抒发主观情感为出发点，往往借助形象写景状物来抒发主观情感。
最大特点就是“形散而神不散”。
文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托，以达到抒情的目的。
典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。
分析散文结构，鉴赏表达技巧(时间：40分钟分值：40分)一、(2017·金丽衢十二校一联)阅读下面的文字，完成1～4题。
(20分)一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。
我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分硬币。
用5分硬币换来祖母临终前的一段光明，我觉得也算蛮值当的。
祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。
祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。
她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。
像菩萨的手，伸到我们中间。
祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。
父亲吹灭了蜡烛，说，“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。
那边太黑了。
”那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。
这一睡便是长眠不醒。
很多人的一生，没有长过一句简短的歌词。
父亲似乎看出我的疑惑，接着说，“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方待得时间太长了。
”祖父和祖母结婚一年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。
因为祖父当的是国民党兵，所以“文革”的时候免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。
祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发。
只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。
是的，偶尔她也会喋喋不休地怨恨：“你个傻瓜蛋子，哪怕当个逃兵也好啊，不知道家里有个等你的娃儿吗？”她在村庄里扎下根去，哪都不去。
她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。
那段日子，祖母常常去当铺。
从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿。
为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。
老了，本想着该享享清福，却不想又得了重疾。
“散文技巧、语言鉴赏题”配套检测一、阅读下面的文章，回答问题。
(20分)赛里木湖周涛应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。
让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮存起来，根据地形自然的状态，造成一个非人工的海子，那就是湖。
湖不是海——它没有那么伟大；湖也不是水库——它要柔和自然得多。
一般来说，它躺在那儿。
它使周围变得潮湿了一些，滋润了一些；它使天空涂上了一层神秘的蓝；使近处的山呈黛色，阴坡的松林幽静，使远处的山白发肃然。
一般来说，它躺在那儿。
它不像山那样远远地就跑过来迎接你，而是躺在那儿，等着你突然发现它。
它喜欢静静地微笑着看你吃惊。
这就是赛里木湖。
一个思想就应该是这样，经过无数条水系的源源不断的补充，经过地貌之下的颅骨加固合拢，就这样自然而然地，形成了一个圆或椭圆的、深邃的内陆液体领域。
思想之所以称为思想，就因为它是圆的。
从它的任何一点出发，走完全程终点都复合在起点上。
瞧，被称为思想的这个东西有多么深邃，同时又有多么清澈透明！它深邃到使人不敢轻率地去游泳，仅只挽起裤腿在岸边浅涉一番，就足以使人领略到它的内涵，它强大而令人畏惧的吸力；而它的清澈透明，则让人一望见底却倒吸一口凉气，那见底的明澈里，反射着无数层游动的光影、光环、光斑，造成无法分辨的幻象，使真实与虚幻浑然一体，因而更加捉摸不清。
这是那种比浑浊更深奥百倍的明澈！赛里木湖——多美的名字！这名字本身就有一种清澈的深邃，有一种高雅的韵味，有一种特殊的蓝，令人心醉。
你是伟大的海洋在撤离时留给伊犁河谷的一滴巨大的泪珠。
汪汪的，闪闪的，既像美人腮边泪也像英雄颊上泪，刚健而又妩媚。
你就是我们的海。
在亚洲腹地远离海洋的地方，你给了我们一个海的缩影，一个海的模特儿，让我们按照你的面貌在想象中放大去理解。
因而，你又是本关于海的初级教科书。
当我们散步在你身边的时候，可以看到成群的水鸟翩飞降落，成为浮动在水面的一片黑点，同时浴着水色和光影。
身材修长的马正垂着颈，披着头发，小心翼翼地亲吻你的水面，唯恐不慎弄皱了你的面容。
“散文内容要点概括题”配套检测一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(20分)黄梅时节吴组缃去年在家里，也正是阴历五月的时候，我的哥哥由北平放暑假到了家，他说：“北方的天气真好，下雨的时候非常少；即便下，也是干干脆脆地下一场。
下过后，只在原有的畅爽的气氛上添了一点清新，那情味更好受。
哪会像我们南方！——你看这两天简直糟糕到什么样子！”五月里是所谓黄梅时节。
南方的黄梅天的确糟糕得可以。
天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。
你说如此痛快地下一场就可开朗了吧？谁知偏偏没这样近人情：云，还是不散；雨，还是要下。
有时眼巴巴地望到露出青天，不到三两分钟便又飞起鹅毛雨来；有时一边在出太阳，一边又在飒飒淅淅地下着雨。
空气又湿又闷，一呼一吸，鼻里喉头都似乎塞着棉花一样。
遍处潮腻腻的，衣服摆上三两小时就会上霉，什么东西都发散着霉熏熏的气息。
在这时，简直无事可做；即便做，也什么都做不成。
头又昏又沉，浑身又酸又软，心里烦躁得只想打人，——就是想抽支烟卷儿，也抽不出半缕烟来！就在这种无法对付的时候，听哥哥说北方的天气那么美好，我们顿时都想插起翅膀飞到北平来。
今年的黄梅时节又到了，而我果然到了北平。
北平虽然是到了，可是这儿的天气并不见得和我们去年所想象的符合，一个花一般的梦，眼见得被打破了。
近两天一连下了几次雨，天气虽不完全像南方的那么糟，可是的确不十分畅爽，也未见其清新。
在清华，物质的设置比较完善，尘土也不算多；因下了几次雨，可也是泥泞载道，一种潮腻的感觉，并不减于南方。
昨天晚上热得真够苦人。
我们室内睡着三个人，窗户尽管开着，风却一丝儿也不吹进来。
被窝是不必说，即便毯子也盖不住。
露着身睡到天亮，不料半夜里转了冷，今日一醒来，喉头痒痒的，像有三两根毫毛儿在里面搔闪着。
鼻子也不通了，泪涕交流，时时要打喷嚏；索性打得出也罢，偏偏张大了口，半个也打不出来。
“散文技巧、语言鉴赏题〞配套检测一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
万鞋墙梁衡陕北多山，千山万壑。
有村名赤牛，世代农耕，名不见经传。
近年有退休回村的干部老高，下决心搜集本地藏品，建起一农耕博物馆。
我前去参观，不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类，也未有见奇。
当转入一巨大窑洞时，迎面一堵高墙，齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋，足有两人之高，数丈之长。
我问：“有多少双？〞答道：“13 000双。
〞我脱口而出：“好一堵万鞋墙！〞这鞋平常是踩在脚底下的，与汗臭为伴，与尘土、泥水厮磨，是最脏最贱之物，穿之不觉，弃之不惜，几乎感觉不到它的存在。
今天突然被请到墙上，隆重聚会，就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军，顿然感到它的伟大。
不管什么鞋，都已经磨得穿帮破底、绽开线头，鞋底也磨成了薄片。
仔细看，还能依稀辨出原来的形状、针脚、颜色。
每一双鞋的后面都有一个故事，从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等，一个长长的故事。
我们这一代人都是穿着母亲亲手做的布鞋长大的，又穿着布鞋从乡下走进城市，每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。
这鞋墙就像是一堵磁墙，又像是一个黑洞，我伫立良久，一时无语，半天，眼眶里竟有点潮湿。
在回县里的车上，大家还在说鞋。
想不到这个最普通的穿戴之物，经今天这样一上墙，竟牵动了每一个人的神经。
一种鞋就是一个时代的标志。
中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。
新中国成立之初，我们建第一个驻外使馆，大使临行前才发现脚上还穿着延安的布鞋，匆忙到委托店里买了一双旧皮鞋上路。
大约在上世纪60年代以前，北方农村的人一律穿自家做的布鞋，小时穿妈妈做的鞋，成家后穿老婆做的鞋。
布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农民与土地关系的一根纽带。
我想，做鞋也成了农村妇女生命的一局部，从少女时学纳鞋底开始，一直到为妇为母，满头白发，满脸皱纹，她们一针一线地纳着青春，纳着生命。
遇孩子多的人家，做鞋成了女人的沉重负担。
男人们很珍惜这一双鞋，夏天干活尽量打赤脚，出门时穿上鞋，到地头就脱下来，两鞋相扣小心地放在田垄上，收工时再穿回来。
“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要紧扣节日内涵。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。
仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。
注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。
参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。
端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。
重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
(任选其中两个即可)2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。
请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。
要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。
(4分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。
3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。
(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。
示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。
如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。
答：解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。
拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。
专题规范练六语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.阅读下面短文,补写出横线处的内容。
要求紧扣议论主题,注意语意连贯,表达明确。
每句不超过10个字。
雾霾天气来来回回,深受其害的人不禁要问, ?环保部副部长吴晓青的答复是:“欧美发达国家耗费了30至50年时间才基本解决大气污染问题,我们要做好打持久战的思想准备。
”雾霾治理工作确有艰巨性、复杂性, ,得出三五十年的结论,未免要让两代人感到绝望。
据钟南山透露,PM2.5的危害甚至超过了非典。
北京近十年来肺癌患病人数增加了六成,如果雾霾天气再肆虐三五十年,中国人的健康又将受到怎样的伤害?欧美发达国家用了三五十年,但是这不意味着中国必须重走这条道路。
,中国应该回避欧美发达国家当初的弯道和误区。
与其空谈三五十年后会怎样,不如,这才能让人民看到希望。
2.阅读下面材料,根据要求答题。
当地报纸报道:浙江省W市各级各类中小学及幼儿园均在圣诞节前收到市教育局的通知,要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。
《人民日报》微博:湖南多名大学生身穿中国传统服饰,手举“抵制圣诞”“中国人不过外国节”的牌子举行抵制圣诞节的街头抗议活动。
如果你是W市教育局领导或湖南大学生抗议活动的组织者,面对媒体采访为什么这样做时,你会如何回答?3.按要求回答问题。
逢年过节,家族里的长辈们常会召集家族成员聚会。
中秋,舅舅想召集大家9月15日18点到家里吃晚饭。
(1)请以舅舅的身份拟一条邀请信息,发在家族微信群里,邀请大家聚会。
(2)这次聚会的时间与你预先安排的旅游有冲突,你不能参加,但又不想让舅舅不开心。
你该怎么说?4.请你根据下列对话情景,为某报记者拟写采访的问题,注意语言简洁得体。
魅力狮城新加坡每年以10%~20%的递增比例,吸引中国学子前往留学。
在一次新加坡大学的展会上,某报记者就此现象采访了某校留学亚太部宋经理。
记者:(1)宋经理:新加坡的教育体制是从英国传统的教育制度中发展来的,学校高质量的教学水平和优质的教学环境在国际上享有盛誉。
专题三文学类文本(二)__散文特色编排审题不准——“下笔千言、离题万里”白费力[常考点][⑧第1散文结构思路分析题是散文阅读的重要考点，着重考查考生的综合分析能力。
试题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。
题型一般有3种：行文思路分析题、线索作用分析题、句段作用分析题。
不论散文结构思路怎样变化，都要围绕散文中心主旨行文，也就意味着在分析散文结构思路时应着眼于“神聚”。
阅读下面的文字，完成1～3题。
三幅画宗璞(1)戊辰龙年前夕，往荣宝斋去取裱的字画。
在手提包里翻了一遍，不见取物字据。
其实原字据已莫名其妙地不知去向，代替的是张挂失条，而连这挂失条也不见了。
(2)业务员见我懊恼的样子，说，拿走罢，找着以后寄回来就行了。
(3)我们高兴地捧了字画回家。
一共五幅，两幅字三幅画，一幅幅打开看时，甚生感慨，现只说这三幅画。
三幅画均出自汪曾祺的手笔。
(4)老实说，在1986年以前，我从不知汪曾祺擅长丹青，可见是何等的孤陋寡闻。
原只知他不只写戏还能演戏，不只写小说散文还善旧诗，是个多面手。
40年代初，西南联大同学上演《家》。
因为长兄钟辽扮演觉新，我去看过戏。
有两个场面印象最深。
一是高老太爷过世后，高家长辈要瑞珏出城生产，觉新在站了一排的长辈面前的惶恐样儿。
哥哥穿一件烟色长衫，据说很潇洒。
我只为觉新伤心，以后常常想起那伤心。
一是鸣凤鬼魂下场后，老更夫在昏暗的舞台中间，敲响了锣，锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场里，现在眼前还有那老更夫的模样，耳边还有那声音，涩涩的，很苦。
(5)老更夫是汪曾祺扮演的。
(6)时光一晃过了40年。
80年代初，《钟山》编辑部要举办太湖笔会，从苏州乘船到无锡去。
万顷碧波，洗去了尘俗烦恼，大家都有些忘乎所以。
汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸，上写着一首诗：“壮游谁似冯宗璞，打伞遮阳过太湖。
却看碧波千万顷，北归流人枕边书。
”我曾要回赠一首，且有在船诸文友相助，乱了一番，终未得出究竟。
学案二 分析散文结构，鉴赏表达技巧分析文章结构、把握文章思路是散文考查的重要内容，着重考查考生的综合分析能力；考题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系。
对表达技巧的考查有两类：一是小处设题，从句段切入考查修辞、语言效果和表现手法；二是从大处设题，从布局谋篇角度考查表达技巧。
核心考点一 分析散文的结构思路和线索行文的思路与散文的线索的区别在于：思路是作者在写作时为了深化和表达其思想情感而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题；而线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题。
线索可以是梳理作者思路的一个参考，但两者是两个不同的概念。
[知能 构建]一、如何把握散文的行文线索？1.寻找线索(1)了解文章的体裁分类及其常用线索。
以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。
(2)注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。
(3)注意文中反复出现的词语、句子。
(4)注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。
2.线索的作用(1)组织材料，贯穿全文；(2)结构清晰，情节集中；(3)揭示主题；(4)使行文富于变化二、梳理行文思路的4种方法1.紧扣文体特征不同的文体其行文思路不同，表现在结构层次上也有自己的特点。
叙事性散文重在叙事，往往以时间或地点的变化作为行文线索；哲理散文常常是开篇点题或卒章显志；抒情散文则常以感情的变化为线索。
2.分析情感脉络一篇散文要表现感情变化的过程。
一般来说是局部服从整体，文章各语段、各层次所表达的内容总是围绕全文中心展开的，把各个层次能体现感情的词句找出来加以整合，就可以找到行文的情感脉络。
3.抓住文章线索线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。
有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。
“压缩语段题”配套检测题组一记叙类压缩(含新闻类和寓言类)1．依据下面文字材料，概括文段的主要观点。
不超过20字。
湖南卫视首季《声临其境》上周末播出最后一期，朱亚文获得年度总冠军，在这期节目里，韩雪一人分别给《头脑特工队》八个角色配音，梅婷给《父母爱情》中的秀娥嫂子配音，都是这一期《声临其境》的看点。
演员带来的配音大多是在尽可能地去贴近原作的声音和情绪。
嘉宾也好、弹幕里的评论也好，对正在配音中的“声音表演者”表达惊叹的常用词就是“太像了”“哇，简直一模一样”。
模仿得越像，越容易获得热烈掌声。
朱亚文本身的台词功底和演技都在节目中有所呈现，毋庸置疑。
韩雪也以“模仿得像”见长，独自给八个角色配音，又与张鲁一搭档配音《泰坦尼克号》，都像极了原声，“原声”仿佛是这档节目的最高评价。
但配音既然说是二次创作，给予了影片人物新的生命，或许配出不同于原声的感觉会更有突破。
一味地复制一段本来就“出戏”的声音，像是像的，但这更多的还是模仿，不叫配音。
而张国立、潘粤明尝试着改变，虽然效果看似不如“原声”，但方向是对的。
答：解析：这个语段，第一段写了配音要模仿得像，第二段写了“模仿得越像，越容易获得掌声”，“但配音既然说是二次创作……或许配出不同于原声的感觉会更有突破”。
根据两段文意，可提炼出两层意思，不仅要模仿得像，更要有突破。
参考答案：配音不但要模仿得像，更要敢于突破原声。
2．给下面这则新闻拟一个标题，不超过15字。
上海这座国际化大都市不仅有鳞次栉比的高楼大厦，也有韵味十足的旧式里弄。
近日，走进上海石库门弄堂里，一幅幅色彩鲜艳的大型壁画映入眼帘。
画作虽非精品，却原汁原味地展现了传统老上海居民的生活场景，穿着旗袍的时髦女子、玩着九子游戏的天真孩童、迎客出行的老式轿车、连环画的租借摊位……面对焕然一新的墙壁，许多居民经过时也忍不住放慢了脚步。
小朋友们流连忘返，甚至不少老上海风情的爱好者也会慕名而来。
这为老弄堂再次注入了新的活力。
“散文阅读”仿真综合练仿真综合练(一)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(20分)作别三峡纤夫韩永强上世纪四十年代，有一个名叫A·K的外国人，在一本英文版《长江三峡》的画册里，为古老的长江三峡留下了极为精彩的画面和动人心魄的文字。
书中最叩击我心弦的，是关于峡江纤夫的描述。
“悬崖峭壁间开凿出了一条蜿蜒的小路，那是供纤夫拉纤时通过的栈道，狭窄的地方仅供一人通过，远望就如绝壁间的一段凹槽。
纤夫们就光着脚行进在尖利的岩石上。
夏天他们顶着炎热的骄阳，冬天他们必须跃入刺骨的冰水中游到岸上。
当行走在高高的栈道上的时候，一旦有人不慎打滑跌入悬崖，另一个人就必须迅速补位，从而不让船下滑……这就是纤夫的生活。
”读着这些情景交融的文字，我的眼前就呈现出一条条结实的竹缆，竹缆一头连着在险滩上挣扎的柏木船，一头连着悬崖峭壁上的纤夫。
那条紧绷绷的竹缆绳上，悬挂着我祖辈的灵魂。
每一个纤夫都有自己或妻子或老母亲或恋人细心缝制的“扯扯儿”(即拉纤的搭肩)。
这些“扯扯儿”，长六尺宽半尺，一律用上好的“白官布”制作，对折成三尺长，另一头则固定着一个一寸见方的厚竹板。
拉滩的时候，纤夫把竹板向纤缆上一别，把宽的一头斜挎到肩头，就开始艰难的跋涉了。
搭在肩上的白官布上不能有任何装饰，否则拉纤时哪怕一个细小的线头或者折痕，都会让纤夫的肩膀磨破流血。
而别在纤缆上的一端则可做些文章，纫得越密实，就越牢固安全。
船到滩头，领纤的一路如风一般旋去，纤夫们没有一个敢怠慢，都会一边以极快的速度奔跑，一边迅捷地把扯扯儿别到纤缆上。
这时，纤夫的腰就马上绷成了一张弯弓，而纤缆就如弦上的箭。
险滩喧哗着咆哮着猛烈撞击柏木船的船头，激起高高的水浪。
纤夫们在陡峭的山崖上毫无选择地把手指抠进岩缝中，赤裸的脚板则要尽量寻找悬崖上的缝隙。
苍凉无情的崖石上，只有汗珠碎成了八瓣，只有纤夫从胸腔中挤压而出的“嘿咗”声如闷雷滚过……长江三峡中，自古“西陵滩如竹节稠”。
纤夫们战胜了一个险滩，而下一个、下下一个以及每一个险滩，都是夺命的关口。
2020年新课标高考语文一轮复习测评手册（浙江专版）阶段评估检测 (二)满分：150分时间：150分钟一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．钦．佩(qīn)沉湎．(miǎn)桎梏．(gào) 祈．求(qí)B．拯．救(zhěng) 萦．绕(yíng)褐．色(hè) 拙．劣(chù)C．慷慨．(kǎi) 歧．途(qí)痴．迷(cī) 执著．(zhuó)D．赡．养(shàn) 融洽．(qià)嘈．杂(cáo) 滋．长(zī)2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．时间的深渊，很可能把所有的信息湮没、遮蔽、删改、变形，而且，世间也没有哪种力量可以穿透时光那看似毫无轻重却绵厚得无可丈量的屏嶂。
B．夜籁人静，萤火虫在月色下闪烁着幽幽的微光，在儿子轻微的鼾声中，这个纯朴的农家女人一针一线地编织着这件承载着母爱的毛衣。
C．物价“被下降”，家里“被用水”……小小介词“被”，伴随着一个个看似荒谬绝伦的搭配，不经意间蹿红媒体。
质疑、委屈、愤怒、调侃，借助“被××”句式畅快淋漓地倾泻而出。
D．我做了一个春天的梦，它伴着流星陨落在我的身旁；我用绚丽的文字、斑斓的色彩描摩春天，感受春的清新和脉搏的跳动。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．被祖国飞机接回家的中国民工小田，一想到自己两天前身处利比亚游行者与安全部队冲突中，还心有余悸．．．．。
B．做人要正派、光明正大，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园．．．．吗？C．王成是个做事认真的人，没能办好长辈交代的这件事，他心里一直耿耿于怀．．．．，这几天总是闷闷不乐，做什么都提不起精神。
D．之前明明约好的是最多50万一套，但开发商在看到房价上涨之后，就要把我们之前交的“诚意金”退还给我们，这不是见利忘义．．．．吗？4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．胡锦涛总书记亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心，体现了中华民族一方有难、八方支援的传统美德。
专题4：散文、小说（6祝福）李仕才给加点的字注音(1)单音字①瓦楞．( ) ②负疚．( ) ③两颊．( )④钝．响( ) ⑤陈抟．( ) ⑥渣滓．( )⑦桌帏．( ) ⑧悚．然( ) ⑨讪．讪( )⑩蹙．缩( ) ⑪草窠．( ) ⑫荸．荠( )⑬蹒跚．．( ) ⑭歆．享( ) ⑮牲醴．( )⑯谬．种( ) ⑰窈．陷( ) ⑱踌蹰．．( ) 答案 ①lénɡ ②jiù ③jiá ④dùn ⑤tuán ⑥zǐ ⑦wéi ⑧sǒnɡ ⑨shàn ⑩cù ⑪kē ⑫bí ⑬pán shān ⑭xīn ⑮lǐ ⑯miù ⑰yǎo ⑱chóu chú (2)多音字①间⎩⎪⎨⎪⎧ 中间．( )间．或( )②更⎩⎪⎨⎪⎧ 更．事( )更．加( )③正⎩⎪⎨⎪⎧ 正．月( )正．常( ) ④炮⎩⎪⎨⎪⎧ 炮．烙( )枪炮．( )⑤监⎩⎪⎨⎪⎧监．视( )监．生( ) ⑥槛⎩⎪⎨⎪⎧门槛．( )槛．车( )⑦拗⎩⎪⎨⎪⎧拗．不过( )拗．开( )拗．口( )⑧咽⎩⎪⎨⎪⎧咽．喉( )咽．气( )呜咽．( )答案 ①jiān/jiàn ②ɡēnɡ/ɡènɡ ③zhēnɡ/zhènɡ ④páo/pào ⑤jiān/jiàn ⑥kǎn/jiàn ⑦niù/ǎo/ào ⑧yān/yàn/yè(1)⎩⎪⎨⎪⎧和ǎi ( )烟ǎi ( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧chà( )异叱zhà( )风云(3)⎩⎪⎨⎪⎧dù( )船欢dù( )春节(4)⎩⎪⎨⎪⎧寒xuān ( )xuān ( )哗(5)⎩⎪⎨⎪⎧shú( )罪dú( )职案dú( )(6)⎩⎪⎨⎪⎧pìn礼( )驰chěnɡ( )伶pīnɡ( )答案 (1)蔼/霭 (2)诧/咤 (3)渡/度 (4)暄/喧 (5)赎/渎/牍 (6)聘/骋/俜1．成语积累(1)百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
“散文结构思路分析题”配套检测一、阅读下面的文字，回答问题。
(20分)记忆中的老台门沈卫君一位好友在朋友圈发了几张她曾居住过的老台门照片：雕花镂空的花墙，古朴典雅的门窗，高挑镀金的堂檐，铺满翠绿苔痕的阶梯；只是花墙上那镂空的兰花一瓣不知去向，绛紫色的门窗在岁月的映照下泛出了死鱼般的灰白色，堂檐高挑依旧而镀金层已被剥蚀得体无完肤；只有石阶上的苔痕依旧绿着，绿着生，绿着死。
照片中每一个细节都彰显着老台门那大家闺秀般的端庄和历经风雨后的沧桑。
好友说，老台门正面临拆迁。
听到这个消息，我的心猛地一震。
这些年很少有空回老家，即使回去也从未想到去看看近在咫尺的老台门。
现在听到这个消息，心里却又那么的不舍。
好友说，拆迁是住户们的要求！在到处靠拆迁变百万富翁的年代里，住在老台门的人们自然也不愿再蜗居于此。
我不知道，拆迁后老台门的命运将发生怎样的变化；我只知道，历经风雨的老台门承载着几代人的生活记忆。
住在老台门里的都是大户人家。
记忆中老台门是有三进三院的四合院。
每一进中间一个大庭院，每一个大庭院都种满了各种果树和各色鲜花，一年四季鲜果不断，花开不谢。
四合院的每间房子里的每扇门和每个窗都是朱红色的，都雕刻着栩栩如生的花卉、人物图案；有些窗玻璃上还贴着漂亮的剪纸。
我们家是小户人家，住在老台门的附近。
小时候每每看着老台门里的人在高门槛上进进出出，看着威武地守护在老台门外的两只石狮子，看着两扇紧闭着的带着铜锁的厚重的大门，心里对老台门里的世界总是充满无限的向往。
可是每次跟大人说起时，忙着劳作的大人都会撇撇嘴说：“有什么好看的，还不都是一户户人家？”惦记了老台门许久以后，一次，当那两扇让年幼的我望而却步的大门竟虚掩在我面前时，我瞅准了时机，凭着身体瘦小的优势终于成功地溜进了老台门。
那是怎样的一个地方，当时的我无法形容。
直到上学后读到陶潜的《桃花源记》时，我才恍悟我所见到的老台门便是书中的“世外桃源”……还记得那是个宁静的午后，一走进老台门，映入眼帘的便是在微风中摇曳着的夹竹桃头顶的粉红的花枝，长着硕大的手掌般的墨绿叶子的无花果树，一丛丛颀长挺拔的翠竹。
“散文技巧、语言鉴赏题”配套检测一、阅读下面的文章，回答问题。
(20分)赛里木湖周涛应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。
让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮存起来，根据地形自然的状态，造成一个非人工的海子，那就是湖。
湖不是海——它没有那么伟大；湖也不是水库——它要柔和自然得多。
一般来说，它躺在那儿。
它使周围变得潮湿了一些，滋润了一些；它使天空涂上了一层神秘的蓝；使近处的山呈黛色，阴坡的松林幽静，使远处的山白发肃然。
一般来说，它躺在那儿。
它不像山那样远远地就跑过来迎接你，而是躺在那儿，等着你突然发现它。
它喜欢静静地微笑着看你吃惊。
这就是赛里木湖。
一个思想就应该是这样，经过无数条水系的源源不断的补充，经过地貌之下的颅骨加固合拢，就这样自然而然地，形成了一个圆或椭圆的、深邃的内陆液体领域。
思想之所以称为思想，就因为它是圆的。
从它的任何一点出发，走完全程终点都复合在起点上。
瞧，被称为思想的这个东西有多么深邃，同时又有多么清澈透明！它深邃到使人不敢轻率地去游泳，仅只挽起裤腿在岸边浅涉一番，就足以使人领略到它的内涵，它强大而令人畏惧的吸力；而它的清澈透明，则让人一望见底却倒吸一口凉气，那见底的明澈里，反射着无数层游动的光影、光环、光斑，造成无法分辨的幻象，使真实与虚幻浑然一体，因而更加捉摸不清。
这是那种比浑浊更深奥百倍的明澈！赛里木湖——多美的名字！这名字本身就有一种清澈的深邃，有一种高雅的韵味，有一种特殊的蓝，令人心醉。
你是伟大的海洋在撤离时留给伊犁河谷的一滴巨大的泪珠。
汪汪的，闪闪的，既像美人腮边泪也像英雄颊上泪，刚健而又妩媚。
你就是我们的海。
在亚洲腹地远离海洋的地方，你给了我们一个海的缩影，一个海的模特儿，让我们按照你的面貌在想象中放大去理解。
因而，你又是本关于海的初级教科书。
当我们散步在你身边的时候，可以看到成群的水鸟翩飞降落，成为浮动在水面的一片黑点，同时浴着水色和光影。
身材修长的马正垂着颈，披着头发，小心翼翼地亲吻你的水面，唯恐不慎弄皱了你的面容。
你与牧人的世界如此和谐。
他们爱你，你也爱他们。
你从不曾因为他们贫穷而鄙弃他们，相反，你把自己当成他们当中的一员，和他们气味相投。
你就是在他们当中找到平静的，你必须平静才能生存下去，而这，只有牧人才能给你。
那些城市里的“湖”，你当然知道它们的窘状和自得难解难分，它们是供人娱乐的一池，而你，才是真正的湖。
总是这样，在远离喧闹的地方，思想默默地积蓄、沉淀，变得清澈起来，辽阔起来。
所有的游客和路人，在你的身边赞叹，夸奖，似乎在这片刻，你成了他们的一样东西，而与牧人毫无关系，然后，他们拍拍屁股，驱车远去，你仍留在牧人身边，谁也带不走你。
在众多的游客和路人当中，有人感觉到一丝惭愧吗？面对你，有人照到自己灵魂深处的弱点吗？若有，他可能会想到这些。
赛里木湖，人们是多么肤浅又多么自以为是呀，我愿意代替他们向你道歉，说：“我们对不起你！”它听也不听。
脸上犹自泊着宁静神秘的微笑。
(节选自《伊犁秋天的札记》) 1．“应该让思想的水散漫成湖”，从文章内容看，思想与湖有哪些相似点？(4分) 答：解析：作答本题前要先通读全文，迅速找到文章讲思想与赛里木湖有相似点的段落，再对其进行概括归纳。
当然，找到准确的答题区间只是第一步，学生还需要将两者的相似点用简洁凝练的语言进行概括归纳。
参考答案：融会贯通(由各自领域内的多个支系汇聚而成)，自成体系，深邃明晰，有一个逐步形成的过程(在远离喧闹的地方，默默地积蓄沉淀，清澈辽阔)。
★2.表达技巧鉴赏文中用了哪些对比来突出赛里木湖的特点？请简要说明。
(6分) 答：解析：从文中找到相关语句进行提炼，需要学生在理解文意的基础上进行分析概括，特别是对比之后的作用，要答出“突出湖的独立而有尊严”并不是易事。
参考答案：与海对比，写湖的平凡；与水库对比，写湖的柔和自然；与山对比，写湖的内敛安静；与城市里的湖对比，突出赛里木湖的自在独立；游客、路人与湖的关系跟牧人与湖的关系对比，突出湖的独立而有尊严。
★3.表达技巧鉴赏本文在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(4分) 答：解析：汉语人称分为第一人称：我、我们。
第二人称：你、你们。
第三人称：除“我，我们，你，你们”的其他主语。
这三种人称各有其表达效果。
用第一人称的表达效果是，增加对事情、对人物叙述的真实性，亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。
用第二人称叙述的好处是，增加亲切感，就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者的距离。
用第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法，能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。
做答本题，首先要审清题目，认真梳理文章，找出其中人称使用的变化，稍加归纳不难得出使用特点，然后结合人称使用常规特点进行分析。
参考答案：第一问：前半部分用第三人称写湖，用第二人称称读者；后半部分用第二人称写湖。
第二问：有助于作者思想感情的表达；营造亲切的氛围，拉近作者和读者之间的距离；表达对赛里木湖由衷的喜爱与赞叹。
4．探究文章结尾处“我们对不起你！”一句的丰富意蕴。
(6分)答：解析：该句对作品的部分内容起统摄作用。
文学作品的作者很少直接用评论性的语言来表达自己的看法(观点)和情感，通常把它们包蕴在形象之中。
解答本题，我们首先要弄清楚几个人称指向，“我们”是谁，实指意和延伸意是什么；“你”是谁，实指意和延伸意又是什么；“对不起”表达的是什么样的情感，为什么会产生这种感情。
按照以上思路，这道题基本就可以解答出来了。
参考答案：游客和路人不能理解赛里木湖的深邃，用喧闹打破了这里的宁静，作者为人们的肤浅和自以为是向赛里木湖道歉；表达了作者对人类以自我为中心娱乐消费自然的愧疚、自省和对自然的敬畏之心。
二、阅读下面的作品，完成5～8题。
(20分)观鹳雀贾国勇①若不是窥到了鹳雀眼中闪出的光，说不定你会误认为那是一团蓬蓬松松的芦花。
②正是芦花飞扬的季节，每一棵芦苇的头上都顶着一团硕大的缨穗。
风吹来的时候，缨穗就散发出一团团芦绒，漫天里飞舞，落在观鸟岛上似白雪皑皑。
那只鹳雀就站在一簇簇的芦花下面。
她垂下了长长的翅膀，缩回了细细的长颈，头深深地埋藏在灰色的羽毛中，偷偷地观察着这个世界。
如一只浅灰色的球体隐身于同样是浅灰色的芦花中，浑然一体，若不是细心观察怎么看得出不同来？③这个时候，我正坐在淮阳龙湖国家湿地的游客观鸟椅上，观察着水面上掠过的一只只蜻蜓。
在我的身后，有一棵树皮斑驳陆离的老柳树，葱茏的树枝如一把密不透风的遮阳伞，为我掩映着厚厚的树荫。
鹳雀就站在我前面的芦苇荡边缘，头上是飞扬的芦花，脚下是遮盖了水面的浮萍。
浮萍圆圆的叶儿，厚厚实实，如翡翠般悬在水面上。
有凉爽的风吹了过来，浮萍随风漂浮，散开来又聚拢到一起。
鹳雀站在那儿犹如入定，任是风掠过水面芦苇摇曳，却岿然不动。
是在享受这难得的清静吗？还是在为大自然中许许多多奇妙的秘密而思考？没有人回答我。
④在淮阳县，有“饿死干慌饿不死老等”的俗语。
“老等”就是鹳雀的俗名，“干慌”指的则是鹭鸶。
这句话的意思是鹳雀以等待见长，总会有意想不到的收获；鹭鸶则是慌里慌张地不停地寻食儿，其结果并不见得比鹳雀收获得多。
今天我倒是要看看鹳雀能站多长时间，会有什么样的收获？⑤很长时间了，柳树的树荫已经移去，温热的感觉一点点地袭了上来，直到感受到了炙热烘烤，我才明白应该挪个地方了。
那鹳雀却依然动也不动。
水色潋滟，波光粼粼，有翠色的鸟儿飞了过来，竟然落在了鹳雀的头上，伸出嘴去不停地为鹳雀梳理着羽毛。
鹳雀如没有知觉的木桩，只是呆呆地站在那儿，任翠色的鸟儿在她的头上折腾。
⑥又有一群鹭鸶从天而降，落到了鹳雀的不远处。
鹳雀头上那只翠色的鸟儿也飞了起来。
显然，鹳雀对翠色鸟的骚扰有点儿不耐烦了，轻轻地摆动了一下头。
也就是在翠色鸟儿飞起的瞬间，我看到了从鹳雀眼中射出的一丝光，那目光如闪电，似流星，又如利剑出鞘。
这时的鹳雀更像是深藏于密林、时刻准备着出击的猛虎，虎身未动，目光早已经杀向猎物。
⑦不愧被称为“干慌”，刚刚落到水面，鹭鸶就开始忙碌起来。
大伙儿三三两两散开，如是围猎的猎手，不停地用嘴啄击着水面，似乎要从水下叼出些什么来。
结果，失望得很，除了偶尔出现的一条细小可怜的小鱼外，几乎没有见过鹭鸶有大的收获。
也正是在鹭鸶的啄击中，一条鲤鱼从鹭鸶围猎的缝隙中钻了出来，径向站在芦苇荡边缘的鹳雀游去。
这条鲤鱼银色的鳞片闪耀着熠熠的光辉。
个头也相对大些，估摸着足可以让鹳雀饱餐一顿。
相对于湿地的浅水区，深深的芦苇荡可以阻止鹭鸶的围猎，对这条受惊吓的鲤鱼来说非常重要。
但是，由于急于逃命，这条鲤鱼根本没有顾及芦苇荡边还站着一只鹳雀。
或许，鹳雀隐藏得太深了，在鲤鱼的视线内，那也不过是一团灰色的芦花……⑧当那条鲤鱼刚刚游到鹳雀脚下时，她突然伸出了尖利的喙，一下子就刺入水中。
速度之快，若雷鸣电闪，尖喙入水出水也就是瞬间的工夫。
待我惊讶地站起身来准备细细地看时，鹳雀已经叼着那条鱼扑闪着翅膀离开了芦苇荡……(选自《人民日报》2016年2月17日，有删改) 5．作品第②段在文中有什么作用？请简要分析。
(4分)答：解析：分析语段作用，要结合语段在文中的位置，从内容、结构等角度依次作答。
第②段对鹳雀进行了具体描写，写出了其特点，结构上承上启下。
参考答案：内容上，具体描写鹳雀所处的季节和环境以及鹳雀的外貌、动作等，突出表现了鹳雀与芦花浑然一体的特点；结构上，承接上文，引出下文，为后文写翠色鸟在鹳雀头上落脚和鹳雀伺机捕食做铺垫。
6．作品第⑤段画波浪线的语句说“柳树的树荫已经移去，温热的感觉一点点地袭了上来，直到感受到了炙热烘烤，我才明白应该挪个地方了”，这样写有何用意？请简要分析。
(5分)答：解析：重要语句的作用要结合其在文中的位置，从内容、结构等角度依次作答。
分析内容作用时要紧扣语句中的关键词以及关键词之间的关系。
树荫已经移去，突出时间之长，鹳雀等待的耐心；从“我”的角度而言，也写出了“我”的心理感受。
参考答案：①与上文第③段的描写呼应。
②表现时间过去很久，而“那鹳雀却依然动也不动”，突出鹳雀等待的耐心非同寻常。
③借描写景物和自己的心理感受表现时间的流逝，形象生动。
★7.语言特色鉴赏请赏析作品第⑥段中的画横线语句的表达特色。
(5分)答：解析：分析语言表达特色要紧扣语段的关键词语，从修辞、语言、句式等角度依次回答，回答时要围绕陈述对象和文章情感主旨，如“如闪电、似流星，又如利剑出鞘”的描写，形象地再现了鹳雀目光的敏锐、犀利。
参考答案：①运用了比喻、夸张的修辞手法。
“如闪电，似流星，又如利剑出鞘”形象地再现了鹳雀目光的敏锐、犀利。
②整散句结合。
语言错落有致，富有节奏感和画面感。
8．文中具体描写观鹳雀捕食的经过，蕴含怎样的深刻意蕴？请结合文本探究。
