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表1 晨间检查全日观察记录班级日期姓名晨间检查全日观察异常情况处理签名观察情况处理签名表2 在园（所）儿童带药服药记录表日期班级姓名药物名称服用剂量和时间家长签字喂药时间喂药者签名表3 常见病登记表日期班级姓名上感支气管炎肺炎腹泻其他来园病假新发病程中新发病程中新发病程中新发病程中新发病程中合计注:发病统计只统计新发的病人的发病次数（不是病人数）,每月统计合计数。
表4 儿童传染病登记表年月日姓名性别出生日期班级传染病名称诊断单位发生日期开始隔离日期回园日期手足口病水痘流行性腮腺炎猩红热急性出血性结膜炎痢疾麻疹风疹传染性肝炎其它合计注：每月要求填写，当月未发生在只要填好月份，各疾病填“0”。
表5 儿童入园健康情况申报汇总表儿童姓名班级出生日期性别疾病和问题过敏因素先心癫痫哮喘自闭症智力低下过敏性疾病听力障碍残疾其他儿童健康情况申报只作为教育和护理中重点关注对象，不作为入托入园标准。
该表格牵涉到个人隐私，注意保密。
表5 体弱儿童运动观察记录表日期班级儿童姓名精神状态面色出汗量呼吸脉搏其他反应观察人签名表6缺点、疾病矫治登记建档日期班级姓名缺点疾病矫治措施追踪1追踪2 追踪3 结果管理范围：超重、先心、癫痫、哮喘、听力障碍、视力低常（不包括已诊断的弱视）、龋齿、砂眼、睾丸未降等。
追踪：每月一次，追踪时间和情况填写在相应追踪栏内，并将医院检查治疗结果复印粘贴在反面。
表7 儿童营养性疾病和体弱儿童登记表班级姓名疾病名称确诊日期结案日期转归结果登记范围：营养不良、贫血、单纯性肥胖、佝偻病、弱视、心理行为异常等。
管理的儿童均要建立档案。
儿童营养性疾病和体弱儿童管理档案儿童姓名出生日期性别班级疾病病因：【1.喂养不当2.急、慢性疾病3..遗传因素4.运动过少5.不良生活方式6.生活环境不良7.其他（）】详细叙述：结案时间：年月日，结案结论；（1.痊愈2.好转3.长期外出4.转园5.毕业）检查追踪记录日期足龄测量指标与评价饮食喂养、生活行为问题症状体征表现、化验检查指导和处理表8 班级卫生消毒检查记录表日期班级消毒物体开窗通风餐桌床围栏门把手水龙头图书玩具被褥晾晒厕所其他消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查消毒检查注：以“√”的方式完成此表。
01前厅服务台检查一览表填表时间：年月日注：好：√中：△差：×02前厅预约部门检查一览表填表时间：年月日注：好：√中：△差：×03前厅保安部门检查一览表填表时间：年月日注：好：√中：△差：×04总机室检查一览表填表时间：年月日注：好：√中：△差：×05交接班登记表年月日06宾客订房申请表07宾客订房确认书致：由：传真：姓名：姓名：日期：08大堂经理值班记录日期：值班人：天气：注 1.每日必查世界钟走时情况，大堂的设备设施、装饰物、告示牌的规范情况，进离店重要顾客和房号，住店同行和旅行社经理和房号，大堂及前台人员情况。
2.顾客意见情况，包括：当日顾客投诉、表扬、建议、大堂经理主动咨询顾客意见及问题原因和涉及部门。
09大堂经理工作月报部门：年月日大堂经理：10婉拒客人预订致歉表11宾客档案表注在实际应用中，可根据此表内容输入电脑。
12预期抵店顾客表制表人：日期：13预期离店顾客表制表：日期：14团队顾客表团体名称：入住日期：离店日期：入境日期：入境口岸：接待单位：（盖章）经办人：15免费房、宾馆酒店同行业房申请表16 VIP客人接待通知单分送：年月日通知人：17水果、鲜花出入日报表主管：制表人：18物品转递记录表19临时加床通知单20延长退房通知单年月日21住客通知日期：房间号：先生/女士：兹收到一份：电传（）挂号信（）电报（）包裹（）传真（）信件（）其他（）请与（）联系或到（）处索取。
顾客签名：值班员：22留言先生/女士：房号：当阁下外出时，姓名：公司/单位：来电（）稍后来电（）请复电（）留言：经办人：时间：23顾客退房登记表收银员：年月日24逾期未离店顾客催办交接表接待处：大堂经理：25房间钥匙跟踪表26顾客房门未锁提醒留言尊敬的先生/女士：您好！很抱歉，我们发现了您的房门未锁好，我们已帮您把它锁好了。
如有什么需我们协助的，请即与大堂经理联系，内线×××××。
政教处检查各班班容、卫生汇总表(2015-5-20) 检查人：戴瑞懿
评分标准：
1、卫生用具摆设或桌椅排列不整齐的每次一项扣1分。
2、窗户、电器电源不关闭扣1分。
3、课桌椅、墙壁乱涂乱画的一例扣5分。
4、教室地上有果皮纸屑的按每张0.5分累计扣分，脏、黑扣2分。
5、不及时清理纸篓，纸篓内有垃圾扣1分。
6、把垃圾倒入周边的垃圾筒内，而没有倒入楼后的垃圾桶每例扣1分。
7、黑板擦拭不净每例扣1分。
8、讲桌桌面不整洁，桌下有杂物堆积扣每例1分。
9、毛巾脏臭扣1分。
10、值日生不按时清理教室室、卫生公共区或学生个人卫生恶劣每例扣5分。
11、门、墙壁、横木上灰尘多，没清扫的扣5分。
12、饮水机不擦洗的，电源没关扣1分。
13、洗手盆脏扣1分。
14、口杯脏，有异味，每例扣1分。
15、后面橱柜、各展示栏乱，扣1-2分。
值周记录要求表格全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）值周活动要求1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。
(1)校门值周生2人：每天早晨7：30—7:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。
（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。
（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。
2、严守检查标准，合理给分。
发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。
3.态度认真，按时到岗。
认真执勤，认真记录。
（1）发现违纪现象，先提醒1次，不改正再扣分，每人次扣1分。
（2）怎样填写记录：写清时间、班级、姓名、干什么、扣几分，不会写字用拼音。
5.每天指定人员早晨领表、下午放学前收表、交表。
6.值周老师每天检查值周生到岗情况，随时抽查值周生到岗情况。
7、全校纪律、卫生值周评比项目共有10项，每周总分500分，值周生表现好奖励5人/人，根据值周情况学校每周进行值周总结，评出“阳光班级”流动红旗。
8、每天值周检查给分：早升旗10分、午休10分、听广播10分别、课间活动20分、进出校10分、上厕所10、文明礼貌10、眼保健操10分、教室卫生10分，共计100分。
值周活动要求1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。
(1)校门值周生2人：每天早晨7：30—7:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。
（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。
（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。
2、严守检查标准，合理给分。
发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。
3.态度认真，按时到岗。
认真执勤，认真记录。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
托幼机构宝贝视力检查情况汇总表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
卫生保健日常工作检查记录表格完整版（30项）1、园长一日巡查记录表2、幼儿园儿童体检登记表3、幼儿园体格锻炼观察表4、幼儿体检报告单5、幼儿园晨检记录6、班级消毒记录（一）7、班级消毒记录（二）8、被褥清洗晾晒记录9、玩具清洗消毒记录10、班级卫生检查记录11、幼儿园消毒情况记录12、幼儿园保教、保育员名单13、幼儿园五大领域教师分配表14、幼儿园一周食谱记录15、预防接种登记表16、家长联系登记表17、出勤统计表18、幼儿园消毒登记表19、体格锻炼观察表20、意外事故登记表21、定期体检缺点疾病登记表22、缺点矫治记录23、预防接种统计表24、晨检及全日健康观察记录25、疾病登记册26、疾病统计表27、体弱儿管理登记表28、传染病登记表29、传染病统计表30、幼儿出勤登记表1、园长一日巡查记录表2、幼儿园儿童体检登记表3、幼儿园体格锻炼观察表4、幼儿体检报告单5、幼儿园晨检记录6、班级消毒记录（一）7、班级消毒记录（二）8、被褥晾晒清洗记录9、玩具清洗消毒记录10、班级卫生检查记录11、幼儿园消毒情况记录12、幼儿园保教、保育员名单13、幼儿园五大领域教师分配表14、幼儿园一周食谱记录第（）周年月日15、预防接种登记表16、家长联系登记表17、出勤统计表18、幼儿园消毒登记表19、体格锻炼观察表20、意外事故登记表幼儿园：21、幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表22、缺点矫治记录23、预防接种统计表24、晨检及全日健康观察记录25、疾病登记册26、疾病统计表27、体弱儿管理登记表28、传染病登记表29、传染病统计表30、幼儿出勤登记表。
幼儿园工作检查分工表1. 教学工作检查1.1 教师课程教学计划安排1.2 课堂教学内容及教学方法检查1.3 教室教学环境和教材准备情况检查 1.4 学生学习情况及教学效果评估2. 学生管理检查2.1 学生考勤登记和请假管理2.2 学生行为规范及纪律检查2.3 学生个人卫生及环境卫生检查2.4 学生安全教育及安全管理检查3. 幼儿环境检查3.1 幼儿园教室布置和环境卫生检查 3.2 活动场地及设施安全检查3.3 幼儿用品及玩具清洁和安全检查4. 日常管理检查4.1 教职工工作着装及仪容检查4.2 班级管理及学生档案管理检查4.3 安全保卫及突发事件处理预案检查5. 家庭教育合作检查5.1 与家长的沟通及家长参与教育情况检查5.2 家长意见及反馈收集及整理情况检查幼儿园工作检查是保障幼儿园正常运转和教育教学质量的重要工作之一，通过定期的工作检查，可以及时发现问题并采取相应的措施加以改进和提高。
对于工作检查的分工明确，责任到人，是非常重要的。
在进行幼儿园工作检查时，需要设置专门的检查小组或者专责人员，明确各项工作内容和具体检查指标，以提高检查的针对性和实效性。
要加强对幼儿园工作检查的督促和监督，确保检查工作的全面性和及时性。
值得注意的是，幼儿园工作检查不仅仅是对教育教学工作的检查，还包括了对幼儿的生活起居、安全保障、家校合作等方面的全面检查，每个检查项目都需要专业的人员来进行检查和评估。
只有将所有方面的工作都纳入到工作检查中，才能更好地促进幼儿园的全面发展和教育教学质量的提高。
建立和完善幼儿园工作检查制度，不仅有利于发现和解决问题，也能够在一定程度上减轻幼儿园管理者的工作压力，提高管理效率，更好地服务于幼儿的成长和教育教学的开展。
在实际工作中，各项检查内容和指标需要根据具体的幼儿园情况进行适当的调整和补充，不断完善工作检查制度，使其更符合实际工作需求。
只有如此，才能真正做到将工作检查贯穿于日常工作之中，达到监督、管理、改进的目的。
附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
幼儿园每日安全检查记录表1. 引言幼儿园是一个孩子们学习、玩耍和成长的地方，为了确保孩子们的安全，每日安全检查是非常重要的。
本文将介绍幼儿园每日安全检查记录表的内容和意义，并提供一份示例。
2. 幼儿园每日安全检查记录表的内容幼儿园每日安全检查记录表是一份用于记录幼儿园安全检查情况的表格。
它主要包含以下几个部分：2.1. 日期和班级信息日期和班级信息是记录每日安全检查情况的基本信息。
每次检查都需填写相关的日期和班级信息，以便追溯和比对检查结果。
2.2. 安全检查项目安全检查项目是幼儿园每日安全检查的核心内容。
它包括了各个方面的安全检查项目，例如：•室内安全：包括教室的环境整洁、电源插座的使用是否规范等。
•室外安全：包括操场的安全设施、游戏设备的完好情况等。
•食品安全：包括食堂的卫生状况、食品的储存和处理等。
•人员安全：包括职工的工作服装、幼儿园安全人员的安排等。
•紧急应急措施：包括灭火器的使用方法、紧急疏散路线的标识等。
这些检查项目可以根据幼儿园的实际情况进行调整和补充。
2.3. 安全情况记录安全情况记录是对每个安全检查项目的具体情况进行记录。
通常用“√”表示正常、用“×”表示异常或存在问题，并附上备注说明。
这些记录可以帮助幼儿园了解每日安全情况，及时处理和改进存在的问题，确保幼儿园的安全环境。
2.4. 整改措施记录如果在安全检查中发现了异常情况或存在问题，需要及时采取相应的整改措施。
整改措施记录部分用于记录异常情况的整改结果，以及相关人员的责任追究情况。
该记录有助于监督和改进幼儿园的安全管理措施，提高安全意识和责任心。
3. 幼儿园每日安全检查记录表的意义幼儿园每日安全检查记录表的意义主要体现在以下几个方面：3.1. 安全意识的提高通过每日安全检查，幼儿园工作人员能够时刻关注和重视安全问题，提高安全意识。
这有助于发现和解决安全隐患，保障幼儿园的安全环境。
3.2. 安全管理的改进每日安全检查记录表可以帮助幼儿园管理层了解和掌握安全情况，及时处理和改进存在的问题。
幼儿园每月安全工作检查记录表一、检查时间：2022年6月1日二、检查人员：张老师、王老师三、安全工作检查内容：1. 教室环境安全：a. 检查教室内的插座和电器，确认是否有安全隐患；b. 检查教室内的地面、墙面和天花板，确认是否有裂缝或破损现象；c. 检查教室内的窗户和门，确认是否有开合是否灵活，有无损坏情况。
2. 操场和游乐设施安全：a. 检查操场地面是否平整，有无坑洼或松动的地方；b. 检查游乐设施的安全带及固定装置是否完好；c. 检查游乐设施的表面是否有锈蚀或损坏现象。
3. 食品安全：a. 检查食堂内的餐具、厨具是否清洁卫生；b. 检查食材存放是否符合卫生要求；c. 检查食品加工和烹饪过程中是否有安全隐患。
4. 紧急疏散演练：a. 检查是否制定了紧急疏散预案；b. 检查孩子们在紧急疏散演练中的表现和反应。
5. 其他安全工作：a. 检查学校安全管理制度的落实情况；b. 检查是否存在其他安全隐患，如卫生死角、不规范的教学器材等。
四、检查结果及存在的安全隐患情况：1. 教室环境安全：经检查，教室内的插座、电器安全使用，未发现安全隐患。
但墙面有少许划痕，需要进行修复。
2. 操场和游乐设施安全：操场地面完好，未发现松动的地方，但游乐设施的一处安全带松动，需要紧急处理。
3. 食品安全：食堂内餐具、厨具清洁卫生，食材存放符合卫生要求，但在食品加工和烹饪过程中存在火灾隐患，需要加强管理和监督。
4. 紧急疏散演练：紧急疏散预案已制定并有效执行，但部分孩子在紧急疏散演练中存在恐慌情绪，需要进行心理辅导。
5. 其他安全工作：学校安全管理制度落实情况良好，未发现其他安全隐患。
五、整改措施及负责人：1. 对教室墙面划痕进行修复，由维修人员负责；2. 对游乐设施安全带松动的问题进行紧急处理，由维修人员负责；3. 对食品加工和烹饪过程中的火灾隐患进行整改，由食堂负责人和校长共同负责；4. 对孩子们进行紧急疏散情绪辅导，由心理老师负责。
2 、发现问题必须在第一时间通知相关责任人进行整改，并及时上报；
3 、如有特殊情况在规定工作日整改不完成的，必须及时向有关领导请示;
4 、记录表需当日填写，按月进行汇总并交办公室存档。
2 、发现问题必须在第一时间通知相关责任人去现场进行整改，并及时上报;
3 、如有特殊情况在规定工作日整改不完成的，必须及时向有关领导请示。
4、记录表需当日填写，按月进行汇总并交办公室存档。
园林、卫生日常检查记录表
注：1、工作人员在检查工作时需通知物业相关人员进行陪同并做到认真细致
2、所发现问题必须及时通知相关责任人，并于一个工作日内整改完成；
用电日常监管检查记录表3 、需在当日依实填写记录表，按月进行汇总交办公室存档。
幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的管理和教育工作，也应该进行常规的检查和自查，以确保孩子们在安全、健康的环境中成长，得到良好的教育和照顾。
以下是一份幼儿园常规工作检查自查表格样本，供幼儿园管理者和教职工参考使用。
一、安全管理1.1 幼儿园建筑及设施安全- 是否定期对幼儿园建筑和设施进行安全检查，并记录检查结果和处理情况。
- 是否加强对幼儿园室内外的安全隐患进行排查和整改。
1.2 应急预案及演练- 是否建立健全的应急预案，并定期组织演练。
- 是否对幼儿园教职工进行应急逃生和救护知识培训。
1.3 火灾防范- 是否定期组织进行消防安全知识培训。
- 是否对幼儿园进行消防设施检查，并确保消防设施的正常使用和维护。
二、卫生管理2.1 教室及活动场地卫生- 是否定期对幼儿园的教室和活动场地进行清洁和消毒。
- 是否加强对幼儿园内卫生情况的监督和管理。
2.2 饮食卫生- 是否严格按照食品安全卫生标准进行食品采购和加工。
- 是否加强对幼儿园饮食卫生情况的监督和管理。
2.3 家长配合与协助- 是否定期与家长进行卫生保健知识宣教和合作，营造良好的卫生环境。
三、教育管理3.1 课程设置和教学质量- 是否根据幼儿的成长特点和需要，合理设置课程内容和教学方式。
- 是否开展教学质量评估及教研活动，不断提高教育教学水平。
3.2 教职工队伍建设- 是否建立健全的教职工培训体系，提高教职工的业务水平和教学质量。
- 是否关注教职工的健康和心理需求，创造良好的工作环境。
3.3 儿童行为管理- 是否建立健全的儿童行为管理制度，引导幼儿养成良好的行为习惯。
- 是否关注幼儿心理健康，及时发现并帮助解决心理问题。
四、家园互动4.1 家长会及家长培训- 是否定期组织家长会，及时向家长宣传幼儿园的教育教学工作和管理态度。
- 是否组织家长培训，帮助家长提高对幼儿教育的认知和技能。
4.2 家长满意度调查- 是否定期进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的评价及反馈意见。
