教学常规检查表

中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。

检查人签名：________
日期：________。

检查时间检查人
说明：1、此表评价的依据是教学设计、作业批改、教研活动的考核细则。

教学设计含电子课件，作业不含学校统一考试试卷，作文含周记。

2、无作业学科的作业分数平均分给教学设计和教研，考试成绩参照当月科任老师开展的相关教学活动。

3、执行力是指教研组考核内部业务完成的情况；考勤由行政负责考核。

奖分是指参加学校以上各种活动获得的奖励积分。

4、各项检查存在的问题记录在背面常规教学检查问题实录表中。

教研组
学校教学常规检查表<一>。

小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。

教师教学常规检查表
XXX姚沟镇教师教学常规检查表
教师姓名。

任教学科。

任教年级：
项目条目检查结果教学常规要求操作办法
第1条制定教学计划符合要求10~8.基本符合7~5.不符
要求4~0 - 认真研读课本和课标，制定可行的教学计划 - 学科
计划内容完整、规范
第2条教学计划执行 1.准确确定教学目标 2.重点突出，
课堂容量适中，过程清晰 3.选择恰当的教学方法 4.选择和设计好练 5.写好每节课的教案 6.及时做好课后反思 - 检查每节课的
教学目标 - 查看教学程序是否清晰、完整，教学重点是否突出- 查看教学过程中是否采用恰当的教法、活动方式 - 查看课内
外练的设计与布置是否合适 - 查看教案准备是否完整、规范 -
是否有教学反思，反思是否认真、有针对性
第3条听课评课1.听课目标明确、具体2.写好听课记录，并能及时发现亮点和问题 3.客观公正地给予评价 4.一学期听课
不得少于10节 - 听课目标是否明确 - 听课记录的撰写是否认真 - 评价是否客观 - 听课节次是否符合要求
第4条作业批改 1.作业布置围绕教学内容；数量、难度适当，作业形式多样 2.作业批改认真、及时、规范 3.订正及时- 查看配套作业，教师安排的作业本 - 查看批改的作业是否符合要求 - 查看学生作业是否按时订正，教师按时批改第5条教学效果检查 1.注重及时检查教学效果 2.注重平时对学生的检查考核 3.做好成绩统计与期中、期末考试试卷分析 - 检查学科成绩记载 - 查看学生成绩记载情况 - 查看是否有成绩记载和期中、期末考试试卷分析
评定等级：ABCD
评语：
开学检查时间：
期中检查时间：
期末检查时间：
检查意见：总评等级：。

教学常规检查自查表一、授课准备在授课前，教师有无按照教学计划进行充分准备，并做好相应教具、教材、课件等的准备工作。

1. 教学目标是否明确，并能清晰地向学生进行解释和阐述。

2. 课堂教学内容是否符合教学大纲的要求，并与教学设计相吻合。

3. 教师是否准备了充实而合理的教学材料，并能够清晰地使用。

4. 教师是否熟悉所教内容，并能够熟练地解答学生提出的问题。

二、课堂教学在实施授课时，教师需按照预先设定的教学步骤进行教学，确保教学效果的达成和学生对知识的掌握度。

1. 教师是否能够清晰地向学生解释所教知识，并使用生动、形象的语言进行讲解。

2. 教师是否能够激发学生的学习兴趣，并运用合适的教学方法引导学生进行思考和互动。

3. 教师是否充分关注学生的学习状况，及时进行学情分析和提供帮助。

三、教学评价在课堂结束后，教师需要进行课堂教学效果的自我评估和学生学习的自我评价。

1. 教师是否能够根据学生的实际表现进行评价，并对学生的学习成果进行总结。

2. 教师是否能够针对学生的不足之处提出合理的建议和指导，以帮助学生进一步提高。

3. 学生是否能够积极参与自我评价，并根据评价结果调整学习策略。

四、教学反思教师在完成教学任务后，需要进行教学反思，总结教学经验，以不断提高自身的教学水平。

1. 教师是否能够对自己的教学过程进行全面、客观的反思，并找出自己的不足之处。

2. 教师是否能够及时进行教改，改正教学中的错误，并不断提高自身的教学方法和能力。

3. 教师是否能够不断学习新知识，扩充自己的教学思路和教学内容，以应对不同教学需求。

五、其他事项请教师在这一部分填写其它可能需要自行检查的内容，以确保教学质量的全面改进。

以上是教学常规检查的自查表，教师可以根据自身的实际情况进行检查和评估，以提高教学质量和效果。

希望通过自查和反思，教师能够不断完善自己的教学方法，提升学生的学习成果。