道德银行实施方案
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道德银行活动方案策划书3篇篇一《道德银行活动方案策划书》一、活动背景随着社会的发展,人们对于道德和价值观的重视程度日益提高。
为了鼓励人们积极践行道德行为,提高社会道德水平,我们计划开展“道德银行”活动。
二、活动目的1. 鼓励人们积极践行道德行为,提高社会道德水平。
3. 促进社会和谐与进步,营造一个积极向上的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 开设道德银行账户:为每位参与者开设一个道德银行账户,用于记录他们的道德行为。
遵守社会公德,如文明出行、爱护环境等。
参与公益活动,如志愿服务、慈善捐赠等。
帮助他人,如照顾老人、帮助困难家庭等。
诚实守信,如遵守承诺、不欺骗他人等。
3. 道德积分兑换:参与者可以根据自己的道德积分兑换相应的奖励,如礼品、证书、荣誉称号等。
4. 道德榜样评选:定期评选道德榜样,对表现突出的参与者进行表彰和奖励,以激励更多人积极践行道德行为。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册:设计制作宣传海报和宣传册,介绍道德银行活动的目的、内容和参与方式,广泛宣传活动的意义和价值。
2. 利用社交媒体平台宣传:利用、微博、抖音等社交媒体平台,发布活动信息和宣传视频,吸引更多人关注和参与活动。
3. 开展线下宣传活动:在社区、学校、企业等场所开展线下宣传活动,如举办道德讲座、发放宣传资料等,提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作、宣传册印刷、社交媒体推广等费用,预计[X]元。
2. 奖品费用:购买礼品、证书、荣誉称号等费用,预计[X]元。
3. 其他费用:活动组织、人员培训、场地租赁等费用,预计[X]元。
九、活动效果评估1. 参与人数评估:通过参与人数的统计和分析,评估活动的吸引力和影响力。
2. 道德行为评估:通过对参与者道德行为的记录和分析,评估活动对提高社会道德水平的效果。
3. 满意度评估:通过问卷调查、访谈等方式,了解参与者对活动的满意度和意见建议,以便改进和完善活动方案。
道德银行建设实施方案一、背景。
随着社会的不断发展,人们对于道德和诚信的重视程度越来越高。
然而,随之而来的问题是,如何在现代社会中有效地弘扬和传承道德文明,让道德成为社会的基本准则和行为规范。
在这样的背景下,道德银行的建设就显得尤为重要。
二、建设目标。
道德银行的建设旨在通过建立一种新型的社会信用体系,激励和引导人们积极践行道德,树立正确的价值观念,提高社会整体的道德水平和诚信意识。
具体目标包括,建立健全的道德评价体系,激励和奖励道德典范,惩戒违反道德规范者,引导社会各界关注道德建设,共同营造良好的社会风气。
三、建设内容。
1. 建立道德评价体系。
道德银行将建立一套科学、公正、客观的道德评价体系,对个人和组织的道德行为进行评定和记录。
通过对道德行为的量化评价,形成道德信用积分,建立个人和组织的道德信用档案。
2. 激励和奖励道德典范。
道德银行将设立道德奖励基金,对于在道德实践中表现突出的个人和组织进行奖励,鼓励更多人积极践行道德,树立良好的社会形象。
3. 惩戒违反道德规范者。
对于违反道德规范、损害社会公共利益的个人和组织,道德银行将采取相应的惩戒措施,包括取消道德信用积分、限制相关权益等,以此警示广大社会成员,维护社会公平正义。
4. 引导社会各界关注道德建设。
道德银行将积极开展道德宣传教育活动,引导社会各界关注道德建设,营造尊重、守信、诚实的社会氛围。
同时,鼓励企业、媒体、学校等社会组织参与到道德建设中来,共同推动社会道德风尚的形成。
四、建设实施。
1. 加强组织领导。
道德银行建设需要得到政府、企业、社会组织等多方支持和参与,因此需要建立一个完善的组织领导机构,明确各方责任,协调推动道德银行的建设工作。
2. 完善法律法规。
道德银行建设需要有相关的法律法规支持,以保障道德评价的公正性和权威性,保护个人和组织的道德信用权益。
3. 利用先进技术手段。
道德银行建设可以借助先进的信息技术手段,建立道德信用数据库,实现对道德行为的全程记录和监管,提高道德评价的准确性和便捷性。
蒲县道德银行实施方案一、背景介绍。
蒲县是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方,道德传统一直被视为该地区的重要特征。
然而,随着社会的不断发展,道德观念逐渐淡化,一些不良行为和道德失范现象时有发生。
为了弘扬道德风尚,提升社会文明程度,蒲县决定引入道德银行实施方案,以倡导良好的道德行为,推动社会和谐发展。
二、实施目标。
1. 建立道德银行,记录和奖励道德典范;2. 倡导诚实守信、助人为乐的道德观念;3. 提升全民道德素养,营造良好社会风气。
三、实施内容。
1. 设立道德银行。
在蒲县设立道德银行,专门用来记录和奖励杰出的道德行为。
每个人都可以向道德银行举报或申报身边的道德模范,经过审核认定后,将给予一定的奖励,以鼓励更多人投身到道德建设中来。
2. 开展道德教育。
加强对学校、企业、机关等单位的道德教育,组织开展道德讲座、主题班会、道德模范事迹宣传等活动,引导人们树立正确的道德观念,增强社会责任感和公民意识。
3. 推行志愿服务。
鼓励和引导广大市民积极参与志愿服务活动,倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,让道德行为融入到志愿服务中,促进社会和谐发展。
4. 强化道德评价。
加强对社会各界人士的道德评价和监督,对于涉及公共利益和社会公平正义的事务,要求相关人员必须遵循道德规范,任何违背道德的行为都将受到严肃处理。
四、实施保障。
1. 加强宣传引导。
通过媒体、网络、宣传栏等多种形式,加大对道德银行实施方案的宣传力度,引导广大市民积极参与到道德建设中来,形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
2. 健全监督机制。
建立健全的监督机制,加强对道德银行奖励对象的审核和监督,确保奖励对象的道德行为真实可靠,避免虚假宣传和奖励。
3. 加大政策支持。
政府将加大对道德建设的政策支持力度,为道德银行实施提供必要的经费和政策支持,确保道德银行实施方案的顺利开展。
五、实施效果。
通过道德银行实施方案的落实,预计将会在短期内形成一股强大的道德风尚,引导广大市民自觉遵守道德规范,增强社会责任感和公民意识,推动全社会形成向上向善的良好氛围,为蒲县的经济社会发展提供良好的道德支撑。
道德银行具体实施方案一、背景介绍。
道德银行是一个旨在促进社会道德建设的公益项目,旨在通过记录和奖励社会各界的道德行为,激励更多人积极参与到道德建设中来。
为了更好地推动道德银行项目的实施,我们制定了具体的实施方案。
二、实施目标。
1. 建立道德银行信息平台,记录和展示各类道德行为;2. 设立道德激励机制,奖励和表彰优秀的道德典范;3. 开展道德教育宣传活动,提升社会公众的道德素养。
三、实施步骤。
1. 建立道德银行信息平台。
(1)搭建道德银行网站,设立道德行为信息发布和查询功能,接受社会各界的道德行为投稿。
(2)建立道德行为信息审核团队,对投稿信息进行审核和筛选,确保信息的真实性和准确性。
(3)定期更新道德银行网站内容,展示各类优秀的道德典范,激励更多人学习和传承。
2. 设立道德激励机制。
(1)设立道德奖励基金,用于对优秀的道德行为进行奖励和资助。
(2)组织评选道德模范,设立“道德之星”等荣誉称号,对获奖者进行颁奖和表彰。
(3)开展道德故事征集活动,通过各种形式宣传道德典范的事迹,营造尊重道德、崇尚正气的社会氛围。
3. 开展道德教育宣传活动。
(1)组织道德讲座和主题活动,邀请专家学者和道德典范分享道德教育经验和感悟。
(2)利用新媒体平台,开展道德微电影、微小说、微漫画等创作比赛,引导公众关注道德建设。
(3)联合学校和社区,开展道德教育宣传活动,培养青少年和社会公众的良好道德风尚。
四、实施保障。
1. 资金保障,设立专项资金,用于道德银行项目的运营和奖励支出。
2. 人力保障,组建专业团队,负责道德银行信息平台的运营管理和道德活动的组织实施。
3. 社会支持,积极争取政府、企业和社会各界的支持和参与,形成多方联动的道德建设合力。
五、总结。
道德银行具体实施方案的制定,旨在通过建立信息平台、设立激励机制和开展教育宣传活动,推动社会道德建设,引导人们崇尚正气、传承美德,共同营造和谐、文明的社会氛围。
希望通过全社会的共同努力,道德银行项目能够取得积极成效,为社会的发展进步贡献力量。
王店镇建设中学“道德银行”实施方案一、指导思想以贯彻《公民道德建设实施纲要》为核心,积极实践“五爱”要求,倡导学生争做“四有”新人,参照银行运作模式,规范和保障好人好事,从而动员学生积极参加公民道德建设活动,组建“道德银行”,积累道德资产,让学生树立道德财富意识,成为道德富翁。
在村、学校、家庭倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风。
二、“道德银行”的涵义道德银行储存的不是金钱,道德银行是导入银行管理理念,是仿照银行的形式,引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德积分,存入“道德银行”,每学期进行一次结算,并在一定场合进行消费存款的一种体验教育活动方式。
三、活动口号:团结互助,爱心接力,道德积累,情满校园四、组织形式在学校的监督指导下,学校成立“道德银行”总行,各班具体成立分行,由“道德银行”总行具体负责管理“道德银行”工作的开展。
总行行长:石炳鑫副行长:黄国新冯伟良工作人员:鲁琴锋莫永明李冬向高飞分行行长:七、八年级班主任五、具体实施办法1、道德银行对学校七、八年级全体学生开放。
2、每位学生向各道德银行分行申请开户、注册、领取“道德银行储蓄卡”。
(写明班级、储户名)3、道德银行积累的是道德资产,存入与支出的也都是道德积分。
4、道德积分通过储户本人申请——被服务者证明——分行行长审核三步进行,由各行长在储蓄积分卡上作记录,方可存入“道德银行”。
5、道德银行的道德积分的来源有三大块:爱心超市接力、志愿服务和日常优秀道德行为。
6、每学期的各级各类先进的评比、各种荣誉称号的获得都与道德银行挂钩。
要参加各类先进的评比,必须达到一定分值。
7、班主任负责记录本班学生的道德积分。
8、各分行在班中设计一张“道德积分值”量化表。
在量化表中,可以清楚地看到各位储户的分值情况。
量化表一个月量化一次。
9、“道德银行”存款须知学生的每一个优秀的道德行为经过一定的程序,都可以存入“道德银行”。
学生有了一个优秀道德行为以后,先在班长处领取“存款申请单”,并填写清楚,然后交给银行行长,若行为是显而易见、公认的,则直接为其存入相应的分值,若不是很明显或需要证实的,则由行长与总行讨论决定,是否为其存入一定的金额。
校园道德银行实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展,人们对于道德素质的重视程度越来越高。
而在校园中,培养学生的良好道德品质更是教育工作者的责任。
因此,为了更好地引导学生树立正确的道德观念,我们提出了校园道德银行实施方案。
二、方案内容。
1. 设立道德银行。
在学校内部设立一个道德银行,学生可以通过参加各种道德活动、表现良好等方式来获得“道德存款”,也可以因为违反校规、不良行为等导致“道德透支”。
学生可以通过自己的行为来积累和消耗道德存款,从而培养自我约束和自律意识。
2. 制定奖惩机制。
校园道德银行将建立奖惩机制,对于表现良好的学生将给予奖励,例如表彰、奖金、学习资源等;而对于违规行为的学生将进行相应的惩罚,例如扣除道德存款、限制活动等。
奖惩机制的建立将激励学生树立良好的道德观念,增强自我约束意识。
3. 开展道德教育活动。
学校将定期开展道德教育活动,包括道德讲座、道德故事分享、道德榜样宣传等。
通过这些活动,学生将更加深入地了解道德的重要性,激发他们内心的良知和责任感。
4. 建立道德监督机制。
学校将建立道德监督机制,学生可以通过举报、评议等方式参与道德监督,对于发现的不良行为及时进行处理,确保校园内的道德风气良好。
5. 加强家校合作。
学校将与家长建立紧密的联系,共同关注学生的道德发展。
通过家校合作,学校可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境,有针对性地进行道德教育,使学生受到全方位的道德熏陶。
三、实施效果。
通过校园道德银行实施方案的落实,学校将逐步形成浓厚的道德氛围,学生将树立正确的道德观念,增强品德修养,提高自我约束和自律意识。
同时,学校将培养出更多的优秀学生榜样,为校园创造出更加和谐、积极向上的氛围。
四、总结。
校园道德银行实施方案的提出,旨在通过建立奖惩机制、开展道德教育活动、加强家校合作等措施,引导学生形成正确的道德观念,提高道德素养,为学校创造出更加良好的教育环境。
希望全体师生共同努力,共同营造出一个道德风尚的校园。
道德银行具体实施方案一、背景介绍。
道德银行是一个旨在推动社会公德建设的创新项目,旨在通过激励和奖励的方式,引导人们养成良好的行为习惯和社会责任感。
作为道德银行文档创作者,我们需要明确具体的实施方案,以确保项目的顺利推进。
二、实施目标。
1. 建立道德银行的运营机制,包括资金管理、奖励发放等具体细节;2. 吸引更多的公众参与到道德银行项目中,共同推动社会公德建设;3. 提升道德银行的知名度和影响力,使其成为社会公德建设的重要平台。
三、具体实施方案。
1. 制定奖励政策。
针对不同的道德行为,设立相应的奖励机制,包括但不限于积分、礼品、荣誉证书等。
同时,建立奖励发放的审核机制,确保奖励公平、公正。
2. 拓展合作渠道。
与各界机构和组织合作,共同推动道德银行项目。
例如,与学校合作,将道德银行引入校园,培养学生的良好行为习惯;与企业合作,设立企业社会责任项目,鼓励员工参与道德银行。
3. 完善信息化建设。
建立完善的道德银行平台,包括网站、APP等,方便公众了解项目详情、参与行为记录等。
同时,建立数据管理系统,对参与者的行为进行记录和统计,为奖励发放提供依据。
4. 宣传推广。
通过媒体宣传、社交媒体推广等方式,提升道德银行的知名度和影响力。
同时,举办道德模范表彰活动,树立典范,激励更多人参与到道德银行项目中。
5. 建立监督机制。
设立道德银行监督委员会,对项目的运营情况进行监督和评估,及时发现问题并提出改进建议。
同时,建立举报渠道,对违规行为进行处理,保障道德银行项目的公平公正。
四、实施效果评估。
建立定期评估机制,对道德银行项目的实施效果进行评估,包括但不限于参与人数、奖励发放情况、社会影响等方面。
根据评估结果,及时调整和优化实施方案,确保项目的长期稳定运行。
五、总结。
道德银行的具体实施方案需要综合考虑各方因素,确保项目的顺利推进。
通过制定奖励政策、拓展合作渠道、完善信息化建设、宣传推广和建立监督机制等具体措施,我们相信道德银行项目将会取得良好的实施效果,为社会公德建设做出积极贡献。
班级道德银行实施方案一、制度目的。
班级道德银行的实施旨在引导学生自觉遵守班级规章制度,培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观,提高班级的文明程度,营造和谐的班集氛围。
二、具体措施。
1. 道德存款,学生可以通过表现出色、积极参与班级活动、帮助他人等积极行为来获得道德存款,存款额度由班主任和同学评定。
2. 道德取款,学生在需要时可以根据自己的道德存款余额来申请取款,取款需经过班级讨论和班主任批准。
3. 道德透支,学生如果在道德行为上出现问题,导致道德存款不足时,将被视为道德透支,需在一定时间内通过积极行为来弥补透支。
4. 道德分红,学生在学期末根据自己的道德存款情况,将获得相应的道德分红,以奖励他们的良好行为和道德品质。
三、实施步骤。
1. 班主任和班委成员共同制定道德银行的具体规定和奖惩措施,并向全班学生进行详细的宣传和解释。
2. 每位学生开设个人道德账户,班主任和同学共同监督管理。
3. 每周进行一次道德存取款的记录和统计,班主任定期公布学生的道德存款情况。
4. 学期末进行道德分红的评定和发放,班主任和班委成员共同商讨决定。
四、预期效果。
1. 提高学生的自我约束意识和自觉遵守规章制度的能力。
2. 培养学生的良好品德和道德品质,提高班级的文明程度。
3. 营造和谐的班级氛围,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 促进学生的自我管理和自我教育,培养学生的责任感和奉献精神。
五、注意事项。
1. 实施过程中要根据学生的实际情况和班级特点进行灵活调整,确保制度的公平公正。
2. 班主任和班委成员要起到表率作用,严格执行制度,不偏不倚地对待每一位学生。
3. 学生要自觉遵守规定,树立正确的奖惩观念,自觉维护班级的道德形象。
六、结语。
班级道德银行的实施需要全体师生的共同努力和配合,希望通过这一制度的建立,能够更好地引导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的良好品德和道德品质,为班级的和谐发展和学生的全面成长做出积极的贡献。
道德银行实施方案范文一、背景介绍。
道德银行是一家致力于提升社会公德和个人品德的公益机构,其宗旨是倡导诚实守信、友善互助、公正公平的社会道德观念,推动社会和谐发展。
为了更好地实施道德银行计划,我们制定了以下实施方案,以期达到更好的效果。
二、实施目标。
1. 提升社会公德水平,倡导诚实守信的社会风气;2. 增强个人品德修养,促进社会和谐发展;3. 建立道德激励和惩戒机制,激发公民道德自觉意识。
三、实施内容。
1. 道德教育宣传活动。
通过开展道德教育宣传活动,包括举办道德讲座、发放道德教育宣传资料、举办道德主题演讲比赛等方式,提升公众的道德素养,引导大众树立正确的价值观念和道德观念。
2. 道德激励机制。
建立道德激励机制,对于在社会生活中表现出色、做出突出贡献的个人和集体进行表彰和奖励,激励更多人践行道德,树立典范。
3. 道德惩戒机制。
建立道德惩戒机制,对于违反社会公德、伤害社会利益的行为进行严肃处理,依法依规进行惩戒,维护社会公平正义。
4. 道德银行建设。
建立道德银行,鼓励公众以行动支持道德事业,将道德行为纳入道德银行账户,形成一种道德信用体系,激励更多人践行道德。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
明确道德银行实施方案的时间节点、责任人、实施内容等具体细节,确保实施计划的顺利推进。
2. 宣传推广。
通过多种途径进行宣传推广,包括媒体宣传、社会组织合作、网络推广等方式,让更多人了解道德银行计划,并积极参与其中。
3. 实施落实。
按照实施计划,有序推进道德银行计划的各项内容,确保实施过程的顺利进行。
4. 监督检查。
建立监督检查机制,对道德银行计划的实施情况进行定期检查,及时发现问题并进行整改,确保计划的顺利实施。
五、实施效果。
1. 社会公德水平提升,社会风气更加良好;2. 个人品德修养增强,社会和谐稳定;3. 道德激励和惩戒机制有效运行,形成良好的社会道德风尚;4. 道德银行建设成效显著,激发更多人践行道德。
六、总结。
道德银行建设的实施方案道德银行建设的实施方案。
一、背景分析。
随着社会的不断发展,人们对于企业的道德和社会责任要求越来越高。
作为金融机构,银行在社会经济中扮演着重要的角色,其道德建设更是至关重要。
因此,道德银行的建设成为当前金融行业亟待解决的问题之一。
二、目标设定。
1. 提高员工的道德素养和职业操守,塑造良好的企业形象;2. 建立健全的道德风险管理体系,减少道德风险对银行经营的影响;3. 加强对客户的道德教育,提高客户的信任度和忠诚度。
三、实施方案。
1. 加强道德教育培训。
通过开展道德教育培训,提高员工的道德素养和职业操守。
培训内容包括道德理论、职业道德规范、案例分析等,旨在引导员工树立正确的道德观念,增强责任意识和使命感。
2. 建立健全的道德风险管理体系。
设立道德风险管理部门,建立健全的道德风险管理体系,加强对道德风险的识别、评估和控制。
建立道德风险事件报告和处置机制,及时发现和处理道德风险事件,减少对银行经营的不利影响。
3. 强化客户道德教育。
通过宣传教育、客户沟通等方式,加强对客户的道德教育,提高客户的信任度和忠诚度。
同时,建立客户道德评价体系,对客户的道德行为进行评估,树立诚信经营的企业形象。
四、实施步骤。
1. 制定道德教育培训计划,明确培训内容、方式和周期;2. 设立道德风险管理部门,建立道德风险管理制度和流程;3. 开展员工道德教育培训,提高员工的道德素养和职业操守;4. 建立客户道德评价体系,加强对客户的道德教育和管理。
五、实施效果评估。
1. 通过定期的道德教育培训,提高员工的道德素养和职业操守;2. 建立健全的道德风险管理体系,减少道德风险对银行经营的影响;3. 加强对客户的道德教育,提高客户的信任度和忠诚度。
六、总结。
道德银行建设是银行业发展的必然要求,是银行持续健康发展的基础。
只有加强道德建设,提高企业的道德素养和社会责任感,才能赢得客户的信任和社会的尊重,实现可持续发展的目标。
道德银行实施方案
1
2020年4月19日
白阳镇中心学校关于
成立学生“道德银行”实施方案
一、道德银行的内涵
道德银行储存的不是金钱,道德银行是导入银行管理理念,模仿银行运行机制,进行学生行为习惯训练的一种活动形式,它是学校办学理念“夯实基础、立德树人”实施的具体化。
目的是培养学生良好的道德行为习惯,提高学生的道德认识水平,为课堂教学改革服务。
它以银行储蓄的形式,把学生自己的各种表现,记入学生“道德银行储蓄卡”,根据储蓄的多少评比学生的道德表现。
通俗地说,就是把自己所做的好事在“道德银行”里以加分的形式存起来,学生没有按小学生行为规范要求做要在道德银行中支取。
二、“道德银行”建设的实践价值
1.是顺应时代社会发展而出现的新的教育方式。
以前相比,意识独立,有自己的看法,接受新信息快,教育方式也要发生相应的变化。
“以前做好人好事学校提出表扬的方式已经满足不了现在学生的需要了。
”经过“储蓄”这种形式 ,有“储”有“取” ,记录下学生所做的好事,学生有困难时还能够申请取得帮助。
2.突显主体地位,形成自主的管理模式。
学生是教育的主体,只有突显出学生的主体地位,只有将活动的权利还给学生,才能使活动富有生命力,开展思想道德教育更是如
2
2020年4月19日
此。
学校“道德银行”从组建到管理都在班主任指导下由学生自主进行,极大地调动学生的积极性,培养学生自主管理的能力。
3.为改变学校教育缺乏实效性的一种新的探索。
传统的道德评定以操行等第百分制衡量,学校根据学生在一个学期学生的在校表现,主观评定学生道德,导致老师大都凭印象给学生打分,要解决这一问题,就必须突破传统的教育模式创立立适应新形势需要的道德教育新模式。
而“道德银行”作为对传统评定方式的一种补充,无疑能够给予学生较为客观公正的评价。
为学校道德教育找到了全新的载体,是学校创新道德教育模式的一次积极尝试。
三、道德银行建设的实施途径
1.确立学生“道德银行”评价考核的内容。
学生“道德银行”的内容要注重实实在在的小事,不需要惊天动地的壮举,一切有利于她人,有利于集体,有利于社会的良好道德行为都可作为存款存入道德银行,列入项目的内容包括:助人为乐、帮助学困生,帮困扶弱、参加公益服务、参加社区服务、做家务、写道德实践作文,衣着整洁,认真唱国歌,佩戴标志、不穿戴不整齐服装上学,按时到校有事先请假,放学后按时回家,尊敬师长,主动问好,待人有礼貌,说话文明,友爱同学,不打架骂人,不欺侮小同学,主动帮助学习、生活有困难的人,上课专心听讲,集会
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2020年4月19日
时聚精会神,认真完成作业,考试不作弊。
诚实守信,不说谎话,有错就改,不随便拿别人的东西,爱惜粮食,节约水电,不乱花钱。
不随地吐痰和乱扔果皮纸屑。
爱护公物,不损坏校内外公物及花草树木,不进电子游戏室、网吧,不做危险性游戏,上放学路上遵守交通规章制度等行为。
2.“道德银行”实施的操作方法
(1)成立组织,学校成立学生“道德银行”办公室(少队部) ,为“道德银行”提供办公场地 ,同时提供必要的指导和服务。
“道德银行”由“总行”及各“分行”组成 ,其中“总行”设“行长”“副行长”及“监督员”各一名,由少对辅导员任行长、大队长任副行长、办公室主任任监督员,全校 6个班级每个班级设立“分行”,由各班班主任任“分行行长”,班长任副行长,每个班设立储蓄员及“监督员”若干名。
储蓄员由各班小组组长、任课教师、班主任、学生家长担任。
(2)“道德银行”的管理,“道德银行” 在班主任指导下由学生自行管理,“道德银行”所吸收的“存款”是学生思想道德上的每一点进步事迹 ,如主动为人让座、主动打扫卫生这样的小事 ,都能够“存”到这个银行里。
学生把做过的好人好事记到“存折”上 ,由“储蓄员”计分并记录。
在“存”的同时 ,银行也能够“取”。
4
2020年4月19日
(3)制订学生道德银行储蓄卡。
仿制银行存折,“道德银行”发给每位学生一本“道德银行”储蓄卡,将学生的道德表现视作“资金”,根据表现在“银行”内流动。
(4)储蓄卡的记载。
参照附表1和附表2进行存入和支取。
(5)道德银行的考核
a.班级考核:由少队部、值周教师、每周红领巾监督岗学生组成考核组,根据班级“道德银行”评分细则,基础分为100分,采取优加劣扣的办法,各班在各项目中表现突出的,由值周教师决定予以加分,每周班级前3名为周优胜班级,其它为周达标班级,学校在期末统计为班级前3名的为“道德银行”创立学期优胜班级,其它为学期达标班级(见附表2)。
b.个人考核,各分行由储蓄员在每周五下午放学前把分行的“资金”流通情况及时向分行行长汇报,由分行行长汇总在班队会上公布。
各班根据储蓄卡的得分情况每周评比班级道德之星,班级按月评比班级道德富翁,在班队会上公布,少队部每学期评比校级道德富翁。
注意:储蓄卡上余额不足80分的,班主任要联系家长,说明扣分原因;余额不足60分已达到严重警戒线的,班主任必须加强家校联系,与家长一起“会诊”,制订合理可行的“脱贫”方案,并对该“储户”的道德行为进行持续跟踪监管,直到该“储户”脱离“贫困线”。
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2020年4月19日。