2020校本研修心得体会及感悟3篇

个人校本研修的心得体会（精选6篇）个人校本研修的心得体会（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的个人校本研修的心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人校本研修的心得体会1在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。

为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。

并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

校本研修学习心得体会(15篇)校本研修学习心得体会1在县教育体育局及乡中心校的统一布置和直接领导下，按照乡中心校及中心小学校本研修实施方案和校本研修行事历的安排，我们学校的教职工利用暑假期间进行了为期五天的校本研修集中学习研讨活动。

在这五天的集中学习研修中，我学习了《新课程标准》、观看了《新课程教学设计》光盘、利用“一个课例，三次讨论”的方式研讨了一节课。

通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅，现将此次校本研修集中学习心得体会书写如下，以便指导以后的工作。

一、学习《新课程标准》方面：1、通过学习《新课程标准》使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模、速度、难度都是前几次课程改革所无法比拟的；2、通过学习研究，我认为本次课程改革的实施是及时的、必要的，它将对我国的教育事业乃至全球的教育事业产生深远的、积极的影响；3、通过学习研讨，使我认识到现行的课程已不适应时代发展的需要，它制约着我国教育的发展，必须对当前的课程结构进行优化和调整；4、通过研修活动，使我认识到由“教学大纲”到“新课程标准”不仅仅是一个简单的词语置换，我认为新课程标准面向大众教育，着眼于学生素质的提高，更关注课程的实施过程，这些都有利于学生创造性的培养；5、通过学习，我发现教育不但要培养人才，更应为当地的社会经济发展服务，作为一线的教师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和学生发展的需要，才能为当地经济建设服务；6、通过研修，我认识到引导学生主动参与学习的重要性，教师要善于引导学生去发现问题——思考问题——解决问题，从而调动学生学习的积极性，有利于学生能力的培养；7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的认识和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。

二、观看《新课程教学设.计》光盘方面：1、通过观看新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的'计划性和预见性，是发挥教师主导作用的重要保证，同时也是教师提高自身科学文化知识水平的过程，还是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程，更是上好课的先决条件；2、通过观看光盘及讨论，我认为设计教学应从以下几个方面着手：（1）钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等；（2）了解学生情况，明确学生的知识技能情况、学习态度、爱好、兴趣特点及认知特点等；（3）备教具学具，明确教学演示所用的教具和学生使用的学具。

校本研修心得体会（5篇）校本研修心得体会（5篇）我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。

校本研修心得体会怎么写才能感染读者呢？以下小编在这给大家整理了一些校本研修心得体会，希望对大家有帮助！校本研修心得体会篇120__年3月18日有幸参加了__区小学3--6年纪研讨会，聆听几位专家对北师大版新教材的解析，让我受益匪浅，感受良多.通过此次研修会，让我对3--6年纪新教材知识的变动有了进一步的了解，对一些改动的知识用了新的理解。

首先，就像研修会上的一位老师所说，我们要先从心里接受新教材，真正理解新教材变动的目的，才能在教学中发挥教材的作用。

三人行，必有我师焉，在研修会中，各位老师都积极的提出自己在教学中使用新教材遇到的问题，也能毫不保留的讲出对一个问题的看法，比如：新教材中出现很多用画图来解决的`知识，这一点在平时教学中我也遇到此类教学中的困惑，有部分学生也是会解答问题但不会用画图来表达自己的思维过程，通过今天各位专家的讲解各位老师的讨论，使我领悟到画图的确是一种解决问题的手段，也能更好的检测一个孩子的思维过程，在今后自己的教学中，应该让学生多画图，给孩子充分的时间来扩展思维和展示自己.朱小蔓老师说：教师的专业发展要支持的是我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。

这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是数学老师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。

总之，通过这次研修会，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。

同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：1、借助各种研修的机会，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

校本研修心得及收获在过去的一段时间内，我参加了学校组织的校本研修活动。

通过这次研修，我不仅收获了知识和技能，还对自己的教育理念和教学方式有了深刻的思考和反思。

下面是我的心得和收获。

首先，通过参加校本研修，我深刻体会到了“活学活用”的教学理念的重要性。

在过去的教学中，我往往只是简单地传授知识给学生，让他们背诵和记忆。

但是通过本次研修，我了解到了知识的本质是应用，只有在实践中才能真正掌握和理解。

因此，我在教学中更加注重培养学生的应用能力和创新思维，让他们通过自己的实际操作和实践来学习和掌握知识。

其次，校本研修也让我意识到了多元化教学的重要性。

在以前，我往往只采用单一的教学方法和手段，没有考虑到学生的不同特点和学习需求。

但是通过参加研修，我了解到每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和兴趣都不同。

因此，在教学中我开始采用不同的方法和手段，充分发挥学生的主体性和积极性，让他们从多个角度和渠道来学习和理解知识。

另外，校本研修还让我明白了“因材施教”的重要性。

在过去的教学中，我往往只是按照课程进度和要求进行教学，没有注意到学生的差异和潜能。

但是通过研修，我了解到每个学生都有自己的特点和优势，只有根据学生的实际情况进行因材施教，才能实现他们的全面发展。

因此，我在教学中开始关注学生的个体差异，根据每个学生的实际情况进行有针对性的教育，让他们得到更好的成长和发展。

此外，校本研修还让我意识到了教师自身的素养和发展对教学的重要性。

在过去，我往往只是关注教学内容和方法，忽视了自己的综合素质和能力的提升。

但是通过研修，我明白了教师是教育的主体，只有不断提升自己的学识和能力，才能更好地指导和教育学生。

因此，我在研修之后，更加注重自己的学习和成长，通过阅读和参加培训班，不断提升自己的专业素养和教学能力。

通过参加校本研修，我收获了许多，不仅对教学理念和方式有了深刻的认识和思考，还改变了自己的教学方式和方法。

我相信，在以后的教学中，我将更加关注学生的主体地位和发展，注重多样化教学和因材施教，提升自己的综合素质和发展，使每个学生都能够得到更好的教育和发展。

校本研修心得体会(精选多篇)第一篇：校本研修心得体会校本研修心得体会育才中学赵运闯2020-6一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发教师只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。

近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓。

我们精心讨论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并通过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有计划的学习。

如今，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节——“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。

2、帮助树立正确的质量观我们把指导和帮助教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要内容之一。

首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程计划意义的认识：每个教师都明确，严格执行课程计划是不能退的底线，以牺牲学生综合能力的培养和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。

其次，我们从学校发展规划的角度，对“质量观”作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量达到中上水平。

在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。

二、“校本研修”要重视倡导教师在工作中的学习1、“校本研修”的内容选择要根据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现“校本研修”出它植根于学校的特征。

由于学校中教师发展的不平衡，培训的内容必须体现具体性、针对性的。

如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象——教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简单，从而导致家长、学生的不理解、不配合，甚至不开心的状况。

20__年校本研修心得体会范文（精选3篇）校本研修心得体会1非常荣幸能够有机会参加为期一个月的校本研修培训，通过网络视频学习以及听了专家们的精彩讲座，真是受益匪浅。

当今世界，人类社会已经进入了信息化时代，信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅影响着人们的工作和生活方式，也改变着人类学习的方式。

近些年来，多媒体教学手段广泛应用，计算机辅助教育、远程网络教育等领域快速发展，人们已经感受到信息技术应用对教育观念、教育内容、教育方式、教育方法和教育手段等产生的深刻影响。

这次网络研修与校本研修培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。

本次培训，让我有机会聆听众多专家、学者讲座，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育思想方法等。

从规划自我——课堂设计——实施教学——自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念。

本次培训促进我的专业化成长，提高自身的教学能力，使我第一次认真思考“互联网+”，并且给我们教师的教学带来了很多的方便和有效平台。

一、网络为教师自我反思提供了平台。

网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。

过去教师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠一些教学杂志，学习渠道极为狭窄。

网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。

网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件，让我们青年教师能够知道自己的不足。

二、网络为教师交流提供了平台。

教师交流是校本教研中的关键环节。

合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起。

校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长，互相学习的空间变大了。

在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于世界任何一个角落。

校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

校本研修心得体会（优秀5篇）当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，它可以帮忙我们了解本身的这段时间的学习、工作生活状态。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我辛苦为大家带来的校本研修心得体会（优秀5篇），希望大家可以爱好并共享出去。

校本研修心得体会篇一喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。

本学期我连续努力工作。

为了使自我在培训中不绝提高教育教学水平，加强自我的业务本领，提高自我的综合素养，从各个方面不绝提高完善自我。

在学习中，我有以下心得体会：1、要树立优良学风，刻苦研讨业务，不绝学习新学问，探究教育教学新规律。

研讨教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和优点。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不绝探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。

尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读本领。

3、培育同学课堂上会静下心来思考的本领。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。

4、擅长自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。

从小事中大道理，不绝改善自我的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我的教研本领。

进取订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不绝提高自我的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商讨课堂中显现的问题。

尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读喜好，怎样培育同学探究性的阅读本领，最后提高同学的写作水平。

7、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中，不绝反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法适时反思适时改正。

校本研修活动心得体会(10篇)校本研修活动心得体会120__年8月25至26日两天，在ｘｘ文化中心举行了ｘｘ市中小学学科教学能力提升校本研修通识培训，镇全体中小学教师参加了本次培训。

这次的培训活动给我带来的收获是无限的。

一、教授、专家讲座，使我耳目一新在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。

专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

ｘｘｘ博士的《中小学名师成长之路》、郭春芳博士的《“钱学森之问”与创新教育》、黄丽萍教授的《有效校本教研探索》、陈秀鸿博士的《基于教师角色定位的道德思考》等四个讲座从各个角度让我们明白了当一名老师，仅有学问是完全不够的。

我们应当不断的提升自己的人文素养及业务能力。

要先有对自己角色的定位思考，我们不仅是传道者，示范者的角色，更应该是引导者，父母家长的代言人的角色。

在找准角色定位的基础上，要学会创新，要把学生看成是一个完整的有生命的人。

不再对他们进行机械教育，在日常课堂中充分发挥我们的教育机智，激发学生的创造性，培养学生的创新精神。

作为一名教师，应当在教学经验的基础上，去钻研探讨，可以利用信息交合法迂回思维法融合于实践教研中。

写论文我们可以因此找出多个点，以点带面可写出一篇篇有价值的论文。

努力使自己成为一名合格的教师二、培训学习促进我的专业发展，让我不断成长这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。

因此，我对自己的教学有了新的要求：（一）、重视学生参与式教学。

听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。

没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。

尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。

关于校本研修的心得体会关于校本研修的心得体会（通用5篇）当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的关于校本研修的心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于校本研修的心得体会1本次培训分为两个阶段，第一阶段是理论性的培训，主要以讲座的形式开展，包括元业辉老师的《学生伤害事故安全处理方法》的讲座，鲍明旭老师的的讲座，下午王月秋老师的讲座，杨亚飞老师的讲座等。

为了能够更好地吸收这次培训的精髓，指导今后的教育教学工作，心得体会如下。

通过这次培训更加深入了解到一些新的教育模式和相应的教学策略。

其二，通过暑期的集中学习，我的最大感受就是“老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。

”充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的，涉及到的知识是很广泛的，这就要求我们的教师不断地学习，学习新的知识，古今中外、文史地理、方方面面的知识都有要学，在掌握专业知识的同时，还要涉及其他知识，也就是知识面要广，要增强自己的文化素养，这样才能适应新时期的需求。

我感觉要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。

教师既要做“经师”，又要做“人师”。

教师的素养直接影响着学生的思想完善和知识丰富；教师的行为，也直接影响学生的健康成长如果学生需要一杯水，教师就要有一桶水。

”在信息社会，教师就要不断补充知识能量，才能更被学生受到尊敬。

通过几天的培训，我认为作为教师还应该做到不放弃一个学生。

作为一名教师应该看到每一位学生的闪光点，不应该只重视成绩优秀的学生而忽略了那些后进生。

如果老师能够关注到他们的话，说不定我们就能挖到宝了。

否则又怎会有后积勃发、大器晚成之类的词语呢。

关于校本研修学习心得体会（精选21篇）关于校本研修学习心得体会篇1随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发展!它，是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，是保证新课程实验向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的坚实阶梯!一、养成学习的习惯。

当今社会，是一个学习型的社会。

随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。

其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展!教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，成为学习型社会建设的主力军!首先，我们要读书。

“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的校园必然是一个美丽的学校”、“读书是教师生存必须、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪烁着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力!但是，我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。

当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。

我校在此方面营造了极好的氛围，每期的读书交流活动开展得有声有色，让书香真正地飘满校园。

其次，我们要积极参加各种校本培训。

因为，校本培训是将教学研究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。

我校每期都坚持开展了各种校本培训活动，如计算机的培训、普通话的培训、英语培训、简笔画、钢笔字的培训师德的培训、教育教学理论的培训等，让老师们的专业素养得到了全方位的锻炼和提升。

再有，我们要虚心拜师。

“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教师的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。