小学教师教育教学知识与能力考试简答题命题规律

关于小学教师资格证笔试简答题答题技巧教师资格证笔试简答题答题技巧有哪些？相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家分享关于小学教师资格证笔试简答题答题技巧，欢迎阅读!小学教师资格证笔试简答题答题技巧(一)从简入手，点到即止这一点就用来回答小伙伴们“是否扩展理论点”的困惑。

有些教师资格证简答题的答题理论点已经是一句完整表述的话语，本身表意已经很清楚的情况下是不需要扩展的。

要点中每一点的表述已经很清楚，就无需再做拓展了。

(二)分条回答，标记序号教师资格证简答题答题时每个要点要标记序号，不可所有理论点杂糅在一起，回答一条另起一行。

(三)分层展开，富有逻辑教师资格证简答题答题时切忌答偏题，很多考生会理解错题意，导致答案不符合题干要求;看到题干之后迅速从头脑中提取相应的理论知识点，当然这一过程需要建立在平时对中小学常考教师资格证简答题的熟练背诵基础上，我们图图老师也为小伙伴准备了高频必背简答题，赶快记起来!(四)必要情况，做好铺垫回答教师资格证简答题时很多小伙伴喜欢直接上来就答要点，其实为了使答案看起来更完整，可以教师资格证简答题答题之前先铺垫。

例如：“简述加涅的学习结果分类?”正式回答要点之前可以加一句：“加涅从学习结果的角度，将学习分为：”然后再开始写要点。

教师资格证简答题答题模板：第一步：教师资格证简答题答题铺垫。

可以把题干再简单重复一遍。

第二步：回答要点。

这是整道题的核心，需要做到全面完整、不落下一个要点。

教师资格证简答题具体写法如下：(1)理论点(2)理论点(3)理论点(4)理论点(5)理论点……题干涉及到几个点就是几个点，不能漏掉，否则会相应扣分;如果记不起原话，也要根据自己的理解作答，依然要做到列点清晰，表述正确规范。

教师资格证简答题历年试题示例：例:【2021年下小学·简答题·10分】简述实施榜样教育的基本要求。

参考答案：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

小学《教育教学知识与能力》第二大题为简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）简答题的特点简答题涉及的通常是较大的问题，如阐述一种观点或者对某种理论作出解释等等。

回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。

简答，突出重点，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。

简答题答题技巧不同类型的简答，回答的方向是有所区别的：是什么对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。

在回答中，只要说明“是什么”即可。

简述教育的文化功能。

答：教育的文化功能主要体现在以下方面：（1）教育具有传递—保存文化的功能。

（2）教育具有传播—交流文化的功能。

（3）教育具有选择—提升文化的功能。

（4）教育具有创造—更新文化的功能。

应该怎样突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。

对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

教师备课的基本要求有哪些？答：备好课是教好课的前提，教师备课要求如下：（1）教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。

（2）写好三种计划，即学年教学计划、课题计划、课时计划。

为什么要求阐明原因，回答原因。

对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。

为什么教育对人的发展起主导作用？答：教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进教育。

原因是：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

叙述概念对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。

回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。

有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

再认和回忆有什么不同?答：再认，是指过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的过程。

小学教育教学知识与能力简答题归纳小学教育教学知识与能力是小学教师必须具备的基本素质，它包括对小学生心理特点的掌握、对学科知识的理解、对教育教学方法的运用等多个方面。

小学生处于认知发展的基础阶段，他们的感知、注意、记忆、思维和想象等认知特点表现出明显的规律性。

他们的感知从笼统、不精确逐渐向精确、分化发展；注意力从无意注意向有意注意发展，注意力的稳定性逐渐提高；再次，他们的记忆从机械记忆向意义记忆发展，记忆的容量逐渐增大；思维从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，但仍然是经验型为主；他们的想象从模仿性和直观性逐渐向创造性、逻辑性发展。

创新能力是未来人才必备的素质之一。

培养小学生的创新能力，可以从以下几个方面入手：要保护好奇心，鼓励他们多提问题；要提供具有探究性的学习材料和环境；再次，要引导学生参与课堂讨论和活动，培养他们的团队合作精神；要鼓励和肯定学生的创新思维和行为。

班级管理是德育的重要环节。

落实德育，可以在以下几个方面入手：要建立良好的班级秩序，规范学生的行为习惯；要营造和谐的班级氛围，鼓励学生互相关心、互相帮助；再次，要组织多样化的班级活动，培养学生的集体主义精神和社会责任感；要学生的个性差异，因材施教地进行德育。

提高小学生的学习效率，可以从以下几个方面入手：要培养他们的学习兴趣和动力；要养成良好的学习习惯和时间管理习惯；再次，要鼓励他们使用多种感官参与学习，提高学习效果；要及时反馈和评价学生的学习成果，帮助他们总结和提高。

以上就是关于小学教育教学知识与能力简答题的归纳总结。

当然，这些知识并不是孤立的，而是相互、相互影响的。

只有全面掌握这些知识，才能更好地进行小学教育教学工作。

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。

它随着社会的进步而产生，并对社会的发展起着极其重要的作用。

古代的教育学思想：代表人物及思想(孔子，颜之推，韩愈等)、文艺复兴时期(夸美纽斯)。

近现代教育理论的发展：代表人物及思想(赫尔巴特，杜威，凯洛夫等)。

小学教师资格证考试教育教学知识与能力简答题小学教师资格证考试教育教学知识与能力简答题一、文章类型及要点本文主要针对小学教师资格证考试中教育教学知识与能力方面的简答题进行讲解。

要点包括教育法律法规、教育心理学、教育学原理、中外教育史、教育研究和教育实践等方面。

二、核心内容1、教育法律法规：掌握《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的基本内容和适用范围，了解与小学教育有关的法律责任和权益保护。

2、教育心理学：理解小学生的心理发展特点和规律，掌握学习心理、情感教育、品德心理等相关理论，了解小学生常见心理问题及干预方法。

3、教育学原理：掌握教育学基本原理，理解教育目的、教育制度、教育思想等方面的内容，了解小学教育的特点及其发展变化。

4、中外教育史：了解中外小学教育的历史演变和重要教育家的思想，理解不同历史时期的教育制度和教育思想的特点。

5、教育研究：掌握教育研究的基本方法和技巧，了解小学教育研究的现状和发展趋势，能够运用适当的方法进行教育实践研究。

6、教育实践：理解小学教育教学实践中的常见问题和实践经验，掌握教学策略、课程开发、课堂管理等方面的知识和技能，能够有效地组织和管理小学教育教学活动。

三、结构及写作技巧1、结构：本文采用总分结构，开头简要介绍题目背景和要点，主体部分按照要点逐一展开论述，结尾总结全文，强调重点。

2、写作技巧：注意语言表达清晰、准确，避免使用生僻词汇和复杂的句式。

同时，在论述过程中要注重逻辑性，确保每个要点之间的衔接自然、流畅。

四、实例分析以“小学生心理健康教育的意义和方法”为例，进行简答题的解答。

1、意义：小学生心理健康教育对于促进小学生身心健康、提高学习效果和人际关系等方面具有重要意义。

通过心理健康教育，可以帮助小学生建立正确的自我认知，培养良好的心理素质和适应能力，预防和解决心理问题，同时有利于家庭和谐和社会稳定。

2、方法：小学生心理健康教育的方法包括以下几个方面：（1）建立良好的师生关系，了解学生的心理需求；（2）开展丰富多彩的活动，增强学生的心理体验；（3）进行个性化的心理辅导，帮助学生解决心理问题；（4）加强家庭教育指导，提高家长的教育意识和能力；（5）整合社会资源，提供全方位的心理支持。

中小学教师资格证考试简答题汇总中小学教师资格证考试简答题汇总在中小学教师资格证考试中，简答题是一种重要的题型。

简答题主要考察考生对重要知识点的掌握程度和应用能力。

本文将汇总一些常见的简答题类型和解题技巧，帮助考生更好地备考。

一、什么是简答题？简答题是一种常见的考试题型，考察考生在短时间内对知识点进行准确、简明的阐述。

在中小学教师资格证考试中，简答题主要考察考生对教育基本理论、教育法规、教育理念、教学方法等重要知识点的掌握和应用能力。

二、简答题的解题技巧1、注意阅读题干。

在解答简答题时，首先要仔细阅读题干，弄清楚题目所涉及的知识点和考察要点。

2、把握关键词。

关键词是简答题的核心，把握住关键词可以帮助考生更好地组织答案。

3、精准作答。

简答题的答案应该言简意赅，准确回答题目所问，避免冗长无效的表述。

4、层次分明。

在回答简答题时，要注意答案的条理性，按照一定的逻辑顺序进行作答，使答案更加清晰易懂。

5、适当举例。

举例可以帮助考生更好地解释和说明问题，加深对知识点的理解，同时也可以增加答案的丰富性。

三、常见简答题类型及解题策略1、教育基本理论类例：简述教育目的的基本层次。

答：教育目的的基本层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

国家的教育目的是最高层次的教育目的，是国家和政府制定教育政策的依据；各级各类学校的培养目标是贯彻落实国家的教育目的，根据不同阶段的教育特点和教育规律制定的具体目标；教师的教学目标是实现各级各类学校培养目标的具体手段，是实现国家教育目的的基础。

2、教育法规类例：请简述《中华人民共和国教育法》中规定的教师的权利和义务。

答：《中华人民共和国教育法》中规定教师的权利包括：进行教育教学活动，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

同时规定教师的义务包括：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，关心、爱护全体学生，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

2020年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题整理一现代教育的发展趋势是什么？1加强学前教育与小学教育的衔接2强化普及义务教育并延长义务教育年限3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4高等教育的类型日益多样化5学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6教育制度有利于国际交流我够小学课程改革的发展趋势？二、我国小学课程改革的发展趋势？1加强综合性，突出课程的整体教育功能2加强实践性，突出学生自主性、探索性学习3、加强弹性，体现课程的适应性三简述小学德育的途径？1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作四、我国小学管理的基本方法？1、行政方法2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法五、小学班级管理的方法？1制度管理法2民主管理法3、学生自主管理法、4情感沟通法5目标管理法六小学班级管理的原则？1民主性2整体性3高效性七怎样设计教育研究方案？(1)确定研究类型和方法。

(2)选择研究对象(3)分析研究变量。

(4)形成研究方案。

八简述教育研究的基本环节？1研究的构思与设计2研究的组织与实施3成果的分析与总结九教育研究的原则？1客观性原则、2系统性原则、3理论与实践相结合原则、4教育性原则十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。

(2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。

(3)眼和耳的卫生保健。

(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。

(5)注意用脑卫生。

十一、常用的小学教学方法？讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法十二、沟通在学校的管理作用？传递信息、控制、激励、情感交流十三、学校开展心理健康教育的途径？1开设心理健康教育有关课程．2开设心理辅导活动课．3，在学科教学中渗透心理健康教育的内容．4，结合班级，团队活动开展心理健康教育．5，个别心理辅导或咨询．6，小组心理辅导．十四、布鲁巴奇的反思方法？反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究十五、教学原则定义，有哪几个原则？原则的定义，注意事项？重点启发性原则。

1、小学教育旳基本特点：小学教育是一项规模宏大旳教育奠基工程，除具有一般教育旳特点外，尚有它自身独具旳基本特性。

（1）全民性。

小学教育旳全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。

这样才能从主线上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族旳文化素质。

从狭义上讲，是指小学教育必须有面向全体适龄小朋友。

在社会主义新时期，我国旳小学教育是全民教育，这是社会主义现代化旳建设，提高整个中华民族旳素质，使全国各民族旳所有小朋友都接受社会主义教育旳需要。

为了保证这一全民性质，国家尤其对女童旳教育、贫苦地区和少数民族地区小朋友旳教育予以尤其旳关怀，采用了特殊政策；对于残疾小朋友旳教育也给予以了特殊旳关注，专门加以保障。

（2）义务性。

小学教育面向全体适龄小朋友，任何未成年旳公民，不管其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位旳差异，只要到达一定旳年龄（6-7岁），都必须接受小学教育。

小学教育是义务教育，根据《义务教育法》旳规定，它又是强制旳和免费旳。

由于小学教育是依国家法律而实行旳基础教育，因而它具有强制性。

（3）全面性。

小学教育是向小朋友实行德、智、体、美等全面发展旳教育。

它是面对全体小朋友实行一般旳基础知识和基本技能旳教育。

在此基础上发展他们旳能力，培养他们崇高旳思想道德品质和提高他们旳身体心理素质，使他们具有国民应有旳某些基本素质，味他们深入深造发明条件。

小学教育是培养各级各类人才旳前提。

小学教育是向全体小朋友进行旳最基本旳知识、技能教育，协助他们学会怎样做人，奠定学习、生活和深入发展旳基础。

从某种程度上讲，全面性是专业性旳预备。

只有保证小学教育旳质量，才能保证高一级学校旳教育质量。

2、心理学研究旳重要措施：观测法、调查法、个案研究法和试验法。

3、心理学诞生旳标志：1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了世界上第一种心理学试验室，开始对心理现象进行系统旳试验室研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立旳科学。

教资考试简答必备口诀教育资格考试是对教育从业者能力的一种综合性评价，包括教育知识、教育教学能力、教育管理能力等方面的考核。

在教资考试的简答题中，考生需要用简练的语言回答问题，准确传递自己的观点和思想。

下面是教资考试简答题的必备口诀，希望能对广大考生有所帮助。

一、明确关键词在回答教资考试的简答题时，首先要明确题目中的关键词，如“解释”、“分析”、“比较”等，这些词汇能够帮助我们理解问题的要求。

在回答时，要紧密围绕这些关键词展开，明确回答的方向和内容。

二、简明扼要教资考试的简答题通常要求回答在一定的字数限制内完成，因此要做到简明扼要。

在回答时，要尽量用简练的语言表达，不要冗长废话，突出核心观点，避免无关的内容，使回答更加精炼有力。

三、逻辑清晰教资考试的简答题在回答时要注意逻辑清晰，要将自己的观点和思路有条不紊地表达出来。

可以采用分析、比较、举例等方法来展开回答，让答案更有说服力和可读性。

四、举一反三在回答教资考试的简答题时，要学会举一反三，运用已有的知识和观点来回答问题。

通过举例子、引用相关研究或案例等方式，将问题的回答更加充实和有说服力。

同时，要注意题目的背景和要求，合理运用相关的知识和理论进行回答。

五、条理清晰教资考试的简答题在回答时要注意条理清晰，可以采用分点列举、层次分明的方式来回答问题。

通过明确的段落结构和段落间的逻辑关系，让回答更加有条不紊，便于阅卷老师理解和评分。

六、提炼要点在回答教资考试的简答题时，要学会提炼要点，抓住问题的核心内容，不要在答案中涉及过多的次要信息。

可以通过总结和概括的方式来将问题的要点表达出来，让回答更加精炼和准确。

七、合理用词在回答教资考试的简答题时，要注意用词准确、得体。

尽量使用专业术语和恰当的词汇，以展示自己对教育知识的掌握和理解。

同时，要避免口语化的表达方式，保持正式、准确的语言风格。

总之，教资考试的简答题要求考生用简练的语言回答问题，准确传递自己的观点和思想。

全国教师资格考试小学《教育教学知识与能力》简答题常考知识点1、现代教育的发展趋势是什么？答：1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4、高等教育的类型日益多样化5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6、教育制度有利于国际交流2、我国小学课程改革的发展趋势？答：1、加强综合性，突出课程的整体教育功能2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习3、加强弹性，体现课程的适应性3、简述小学德育的途径？答：1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作4、我国小学管理的基本方法？答：1、行政方法2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法5、小学班级管理的方法？答：1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法、4情感沟通法5目标管理法6、小学班级管理的原则？答：1、民主性2、整体性3、高效性7、怎样设计教育研究方案？答：(1)确定研究类型和方法。

(2)选择研究对象(3)分析研究变量。

(4)形成研究方案。

8、简述教育研究的基本环节？答：1研究的构思与设计、2研究的组织与实施、3成果的分析与总结9、教育研究的原则？答：1客观性原则、2系统性原则、3理论与实践相结合原则、4教育性原则10、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？答：(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。

(2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。

(3)眼和耳的卫生保健。

(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。

(5)注意用脑卫生。

11、常用的小学教学方法？答：讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法12、沟通在学校的管理作用？答：传递信息、控制、激励、情感交流13、学校开展心理健康教育的途径？答:1.开设心理健康教育有关课程．2.开设心理辅导活动课．3.在学科教学中渗透心理健康教育的内容．4.结合班级，团队活动开展心理健康教育．5.个别心理辅导或咨询．6.小组心理辅导．14、布鲁巴奇的反思方法？答：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究15、教学原则定义，有哪几个原则？原则的定义，注意事项？重点启发性原则。