百强重点名校高考备考_如何炼就上档次的2014年高考满分作文(完美整理版)

2014—2014学年度高三语文复习备考建议（转）基础知识1105 10582014—2014学年度高三语文复习备考建议2014年高考是施行新课程教学后的第三年高考。

从语文高考试卷的结构、考查的内容、题型、题量以及考查难易度上看，与2014年高考基本上没有什么大的变化，显示了较强的平稳性。

第一大题，现代文论说类文本阅读。

选文仍是社科类短文——关于老子其人其书的年代问题的理解与分析（摘编自李学勤的《<</SPAN>老子>的年代》）。

该大题设有三个小题，主要考查筛选选文信息的能力以及理解文章内容的能力，难易度与2014年同类题相当。

第二大题，古代诗文的阅读。

包括三个板块：文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名篇名句的默写。

文言文阅读仍是传记类文本，选自《明史》中的《马文升传》，设有4个小题，分别考查了重点实词的理解、重要信息的筛选与归纳、文章相关内容的理解与评价、重点语句的翻译。

与2014年高考文言文试题的考查内容、形式以及试题的难易度基本相同。

古代诗歌阅读，选了宋代陆游的《鹊桥仙》一词，考查了对相关语句的理解、对情感的把握以及对运用典故作用的分析等知识点。

名篇名句的默写均选自教材和读本。

第三、四大题——选考题。

文学类文本阅读仍然选择小说这种体裁，考查了对小说有关内容的分析与概括的能力、对作品结构的分析能力、对作品人物形象的分析能力以及对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。

实用类文本阅读所选文本还是人物传记，考查了对材料有关内容的分析与概括能力、筛选并整合文中信息的能力、对问题定向分析与理解能力以及探究文本中的某些问题并提出自己见解的能力。

这两道选考题难易度基本相当，从考生反馈的情况看，选作传记类阅读比例较大，得分也较高。

第五大题，语言文字的运用。

仍为5个小题，分别考查了成语的运用、语病的辨识、语句的衔接、表达的连贯与得体、图文转换。

与2014年同类题相比，难度略高。

第六大题，作文。

2014高考作文大猜想非常靠谱！快来看（热推）作文素材及指导0606 1044【小编导语】也许有人质疑，也许有人坚信，其实这些声音都无可厚非。

虽然说高考作文题目贴近社会生活，但是出题角度却变化万千，小编认为无论这里的猜想是否最终能套中考题，都是花费心力、精力认真为大家整理出了一份“精华帖”，这些在众多社会焦点中择优选取的有用信息，能有幸猜中自然最好；即便是不能保证最后命中作文题，但也绝对是超实惠的作文素材。

多看两眼，也能保证你在考场上不会头脑空空。

【学习指导】作文猜想一：快时代与慢生活·快与慢的度一、作文素材今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。

“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。

在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗？你认为今天还需要“慢”吗？你怎样看待“慢”与“快”的主题。

二、构思点拨品味当今时代万象，反思生活之本源。

“快速时代”成名要快，致富要快，内心仿佛总有一个声音驱使着人们卖力地工作，拼命地赚钱，快餐果腹，行色匆匆。

然而，人们的灵魂却往往跟不上身体的步伐，当大自然的野趣和闲情逸致离人们越来越远，当过劳死、抑郁症、亚健康开始笼罩职场阴魂不散，当急功近利的育儿方式开始剥夺宝贵的童年，当暴戾的情绪在整个社会迅速蔓延……诸多不正常的状况，让有识之士不得不反省这种“生命中不能承受之快”，从而遵从内心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……如何把握快时代与慢生活的“度”，既要提高速度，讲究效率，也要提升品位，有条不紊，是令我们深思的主题。

作文猜想二：与你无关·蝴蝶效应一、作文素材1、有一句话社会上很流行：与你无关。

2014高考福建唯一满分作文作文素材及指导0621 1318：2014年福建省高考作文题目根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

一类卷的优卷（59分70分，都是一类卷）热爱诞下创造的婴孩（70分）纪德有言“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。

”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。

”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。

这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。

梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。

”梭罗在这里暗示我们一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。

回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创澎湃的激情，穿越千古破空而来？我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。

我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。

2014年全国19考区作文题点评作文素材及指导0711 1526（来自网络）全国卷1作文题全国1卷试题，作文题目是漫画作文。

这个材料画面内容浅显易懂，但涵盖的内容却很多。

正因为它的内容具有一定的隐含意义，考生要在规定的时间内写好这样一篇作文也不太容易。

因此，今年的作文命题形式巧，立意高，有深度。

小小漫画，给考生搭建了一个施展才能的大舞台。

漫画画的是，四只猫正在餐桌上吃饭，丰盛的鱼摆在面前，其它三只猫都在吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说了一句让人回味无穷的话：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”这句话精妙至极，是这幅漫画的点睛之笔，考生只要紧扣这句话，再由此联系现实，多角度思维，生发感想，就可以写好这篇作文。

漫画的本质就是讽刺，讽刺现实中的那些丑恶、痼疾，敢用漫画出高考作文，这说明我们可爱的命题专家已经有了直面现实的勇气。

这个漫画作文要写出深度来，也不是太难，但前提是学生平时必须要对现实有关注和思考。

“有鱼吃还捉老鼠？”的猫在现实中多的是，正面有，反面也有。

正面的“猫”可以是时下少部分“富二代”，家里把一切都准备好了，他们不愿安逸享乐，还要自己打拼，打造属于自己的事业；也可以是一部分领导干部，尤其是那些能顶住巨大压力而把改革开放事业进行下去的领导，他们已经“有鱼吃”了，但依然没有自己的工作职责，依然为老百姓“捉老鼠”，关心着底层民众的悲苦；这种精英不但领导队伍里有，各行各业都有，凡是那些有了自己的既得利益，依然能为人民和社会做点正经事的人都是这样的“好猫”。

全国卷2作文全国Ⅱ卷的作文题比较平稳，是文字材料的命题形式。

材料的主要信息聚焦于“世界读书日”和“浅阅读”，体现出这个试题在引导考生关注社会的同时，注重考生人文素养的考查；材料中通过对话的形式呈现出了几种对于“浅阅读”不同角度不同层次的解读，再一次印证了高考作文注重考生理性思维能力的考察。

每一个考生都不乏读书的经历和体会，可以在作文中记见闻、写体验、谈感想，但要写好这篇作文，要在强调“世界读书日”的意义之后，表达出对“浅阅读”的明确认识。

14年高考满分作文[★]第一篇：14年高考满分作文2014年新课标一卷河南高考高分作文:创新+合作=成功成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。

美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。

——题记古人云：“变则通，通则久。

”亦云：“团结力量大。

”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。

“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。

虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。

两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。

何乐而不为？创新与合作促成个人的成功。

学习生活中，我们更多的是把同学们当成对手来看待。

今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。

这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。

倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。

在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。

由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。

虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！创新与合作推动企业的发展。

一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。

前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。

百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。

随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。

于是习总书记提出了命运共同体理论。

即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。

我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。

因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。

是一个统一的命运共同体。

唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。

2014年高考语文作文预测题目及范文欣赏作文素材及指导0507 1111[报刊时文阅读]小乔：该如何回答“钱学森之问”一个接一个的大师，都到了蓝天白云，斯人已去，绝响谁继?在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型产生了包括马克思在内的一代又一代的大家。

当代中国的转型无论是规模还是速度都在世界历史上罕见，却尚未能看到大师产生的踪影。

迄今已有八位华人获诺贝尔奖，但在13亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖。

中国怎样才能出学术大师?“钱学森之问”令我们苦苦求解。

‘中国数干年的文化底蕴到哪里去了?这样的质疑与担忧，本身就说明这个时代复兴传统文化的努力并没有成功。

有学者认为，在原创匮乏的今天，我们能做的只是文化的阐释，通过再度阐释来达到文化的复兴。

但同是阐释，也有高明和平庸之分。

明代王阳明以其“心学”对传统儒学作出了全新的阐释，而今天的阐释典型如易中天、于丹，只是以说书人的表演在赢得普遍的掌声。

尤其是，知识分子在如今公共事件的关注讨论中集体缺席，自我弱化，更成为这个时代最严重的病痛之一。

没有内部的文化崛起，又谈十可弘扬中国文化?又谈十可继续产生影响时代影响世界的学术大师?回答“钱学森之问”，除了关注时代之痛外，自然绕不过备受诟病的现行教育体制。

不仅有高校科研机构的假论文假大师盛行、一心评职称捞钱的浮躁，而且关涉到我们中小学应试教育的功利。

教育很大程度上被自己的客户牵着鼻子走，目光为金钱的光芒所迷。

他们失去了自己最宝贵的思考力、判断力、想象力和创造力，忘记了自己肩负的神圣使命，欠缺了高瞻远瞩的目光，欠缺了超越时代的超前意识，欠缺了独特的办学思想。

政府在教育文化领域的投入在大幅增长，但却事与愿违收效甚微。

且不论世界上尚没有经验表明，政府的大量投入能够产生这样那样的大师，至少这样的结果应该促使我们进一步反思现存的文化管理体制。

这一管理体制被人诟病为不重鼓励创新而重于控制，因而容易对一些新出现的文化思潮和形式，作出过分敏感的其他解读，难免将可能的文他rJ造扼杀在本能和直觉的状态中，从而造成文化界“‘收就死，一放就乱，一乱就收”的尴尬局面。

2014年高考作文备考应试技巧作文素材及指导1017 2135作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，而很多考生因一些本能避免而没能避免的作文通病，得分较低，尤其是高考语文网上阅卷后，像审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等。

高考在即，坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，不要漠视考前的作文训练。

一、了解网评，顺应时势网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。

另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。

所以知彼知己，才能做到万无一失。

二、学会审题，准确立意首先加强审题立意训练。

立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。

若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。

而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。

随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。

命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。

其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。

概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。

有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。

嫁人就嫁苏东坡（2014届版）杂谈1019 2114：嫁人就嫁苏东坡（2014届版）No：12014届高一（1）班王舒若文若有机会，让我在三人中选一个的话，那我会选择苏轼。

首先，苏轼是一个会做饭的男人，且发明的“东坡肉”据说味道还不错。

这样既能饱口福又免去自己费力动手，不失为一件大好事。

三人比较一下，李白相当自恋，明明不是当政治家的料，还偏要一心向官场挤进，待不下去只埋怨自己的才华无人赏识，还要唱着“我辈岂是蓬蒿人”，故作潇洒离去。

而且他浪漫过头了，醉酒后看见湖中月影，扑下去捉，结果活活淹死，荒唐啊！所以太浪漫也不是件好事。

最不能忍受的是，他是个酒鬼啊！谁愿嫁一个满身酒味，成天醉醺醺的人呢？再说杜甫，他太哀怨了，一天就忧这个、忧那个。

忧到极致还掉几滴眼泪。

受不了啊！嫁了他绝对有一天会患上抑郁症。

杜甫是如何死的？撑死的！说明此人自控能力极差，连吃顿饭都能撑死，怎会有人愿意嫁给他呢？而苏轼呢？他有浪漫的一面，也有些许哀愁的一面，但他最可贵的是他始终乐观，且心胸广阔。

这样的人，在平淡的日子也能过得快乐，过出自己的精彩。

他还非常豪迈，有自己的理想抱负，为他平添了几分男子汉气概。

最后，是最重要的，苏轼重情。

对去世十年的妻子，仍能念念不忘，在古代士大夫中，这是多么难得的优秀品质，更为苏轼加了不少分。

所以说，嫁人当嫁苏东坡！No：22014届高一（4）班李曼玲亲爱的李太白：见信好！你看到此信时，已是我决心已定之日，我决定了不与你私奔，嫁给苏东坡。

我——我是爱你的，怪只怪苏东坡开出的条件太诱人。

我是经不住诱惑，我经不住你的诱惑，爱上了你，我经不住他开出条件的诱惑，决定嫁给他。

曾经幻想过与你海誓山盟，但现在我发现人还是现实点好啊！故你风流倜傥，但你身边美女如云，我争不过，而东坡也毫不逊色，却始终专一，我宁愿做苏东坡的唯一，也不想做你的之一。

我也想过与你一人一剑走天涯，但过饥一顿饱一顿，吃了上顿儿没下顿儿的日子，我一弱小女子怎能受得了。

2014高考语文作文题汇总高考试题及解析0609 0742广东：你想生活的时代要求：1、自选角度自拟标题自定文体。

2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄袭醉心于古文化研究的英国历史学家汤园比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里出与佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前，伊雷娜则对我肯定的说过，她宁可生的晚些，生在未来的十几里。

我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

全国卷：细节决定成败要求：在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。

新课标：船主与油漆工要求：有个船主，让漆工给船涂漆。

漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。

过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。

船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。

”漆工说：“那是顺便补的。

” 船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。

因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”上海：心灵闪过的微光要求：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。

而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

北京：火车巡逻员的故事要求：2014年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。

请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

江西：你拥有什么要求：今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。

高考试题解析：2014年高考全国课标博文收藏0620 10272014年高考全国课标卷I试题解析语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。

冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。

因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。

古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。

然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。

鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。

罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的目标，具有强烈的悲剧性。

可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。

因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。

现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。

民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。

现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。