第5课_第1节_创建电子表格与工作表格式化

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用第一章：Excel工作表的基本概念1.1 认识Excel工作表介绍Excel工作表的界面组成，如单元格、行、列、工作表标签等。

解释工作表的作用，如数据存储、数据处理、数据分析等。

1.2 工作表的基本操作新建、打开、关闭工作表的方法。

选择、移动、复制、删除单元格的方法。

调整行高、列宽的方法。

第二章：Excel工作表的格式化2.1 单元格的格式化设置单元格的字体、颜色、大小等属性。

设置单元格的边框样式、颜色等属性。

设置单元格的背景图案、颜色等属性。

2.2 行和列的格式化调整行高和列宽的方法。

隐藏和显示行和列的方法。

设置行和列的背景颜色、图案等属性。

第三章：Excel公式的使用3.1 公式的基本概念解释公式的概念，如公式的作用、公式的组成等。

介绍公式中的运算符，如算术运算符、比较运算符等。

3.2 常见函数的使用介绍SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数的使用方法。

解释函数的参数设置，如输入参数的顺序、参数的类型等。

第四章：单元格引用和公式的高级应用4.1 单元格引用介绍相对引用、绝对引用、混合引用的概念和应用。

解释三维引用的概念和应用。

4.2 公式的高级应用介绍数组公式的概念和应用。

解释公式的错误处理，如DIV/0!、REF!等错误。

第五章：条件格式和数据验证5.1 条件格式的使用介绍条件格式的概念和作用。

设置条件格式的规则和方法。

5.2 数据验证的使用介绍数据验证的概念和作用。

设置数据验证的规则和方法。

第六章：数据排序和筛选6.1 数据排序介绍数据排序的概念和作用。

讲解手动排序和自动排序的方法。

解释排序的依据和排序顺序。

6.2 数据筛选介绍数据筛选的概念和作用。

讲解筛选条件设置和筛选方法。

解释筛选的类型，如自动筛选、自定义筛选等。

第七章：图表的使用7.1 图表的基本概念介绍图表的概念和作用。

讲解图表的类型，如柱状图、折线图、饼图等。

7.2 创建和编辑图表讲解创建图表的方法和步骤。

EXCEL应用教程Excel是一种电子表格软件，广泛应用于商业和个人使用中。

它提供了许多强大的功能和工具，可以帮助用户更高效地处理数据和进行计算。

下面是一个Excel应用的教程，包括一些基本技巧和高级功能。

第一部分：基本操作1. 打开Excel在电脑上双击Excel图标或在开始菜单中找到Excel并点击打开。

2.创建新工作簿打开Excel后，默认会打开一个新的空白工作簿。

如果要创建新的工作簿，可以点击“文件”菜单，然后选择“新建”。

3.输入数据在Excel的工作表中，每个单元格都可以输入数据。

在所需的单元格中直接输入数据。

4.格式化单元格选中一个或多个单元格，然后右键单击选择“格式单元格”。

在弹出的对话框中，可以设置字体、边框、填充颜色和数字格式等。

5.插入行和列选中行或列，右键单击，然后选择“插入”，即可在所选位置插入新的行或列。

6.删除行和列选中行或列，右键单击，然后选择“删除”，即可删除所选行或列。

7.进行简单的计算在一个空的单元格中输入等式，例如=A1+B1，然后按回车键，Excel 会自动计算并显示结果。

第二部分：公式和函数1.公式Excel提供了许多内置函数，可以用于进行各种复杂的计算。

在一个单元格中输入=符号，然后输入相应的公式来进行计算。

2.SUM函数SUM函数可以用来求和一列或一行数字。

例如，在一个空的单元格中输入=SUM(A1:A5)，表示将A1到A5的数字相加求和。

3.AVERAGE函数AVERAGE函数可以用来求一列或一行数字的平均值。

例如，在一个空的单元格中输入=AVERAGE(A1:A5)，表示将A1到A5的数字求平均值。

4.COUNT函数COUNT函数可以用来计算一列或一行数字的个数。

例如，在一个空的单元格中输入=COUNT(A1:A5)，表示统计A1到A5之间有多少个数字。

5.IF函数IF函数可以用来进行条件判断。

例如，在一个空的单元格中输入=IF(A1>10,"大于10","小于等于10")，表示如果A1的值大于10，则显示"大于10"，否则显示"小于等于10"。

《工作表的格式化与打印》教案一、教学目标1. 让学生了解工作表的基本概念，掌握工作表的格式化和打印方法。

2. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理和分析的能力。

二、教学内容1. 工作表的基本概念2. 工作表的格式化方法3. 工作表的打印设置4. 实际操作练习三、教学重点与难点1. 重点：工作表的格式化和打印方法。

2. 难点：如何根据实际需求进行工作表的格式化和打印设置。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解工作表的基本概念、格式化方法和打印设置。

2. 演示法：展示工作表格式化和打印的实际操作过程。

3. 练习法：学生实际操作，巩固所学知识。

4. 教学手段：电子白板、计算机、投影仪。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，让学生了解工作表在生活和工作中的重要性。

2. 新课导入：讲解工作表的基本概念，介绍工作表的格式化和打印方法。

3. 演示环节：教师演示工作表格式化和打印的实际操作过程。

4. 练习环节：学生实际操作，教师巡回指导。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生发挥所学知识解决实际问题。

六、教学评价1. 评价内容：学生对工作表格式化和打印方法的掌握程度。

2. 评价方式：课堂练习、课后作业、实际操作能力。

3. 评价标准：能正确格式化工作表，设置合适的打印选项，且打印效果符合要求。

七、教学反思1. 反思内容：教学过程中学生的反馈，教学方法的有效性，学生的参与度等。

2. 反思方式：教师自我评价，学生评价，同行评价。

3. 反思改进：根据学生反馈调整教学方法，提高学生的参与度，解决学生在实际操作中遇到的问题。

八、课后作业1. 作业内容：运用所学知识，完成一个工作表的格式化和打印设置。

2. 作业要求：格式化合理，打印选项恰当，打印效果清晰。

3. 作业评价：教师对学生的作业进行评价，给予反馈。

九、教学拓展1. 拓展内容：工作表的进阶操作，如使用公式、函数、图表等。

2. 拓展目标：培养学生运用电子表格软件进行复杂数据处理和分析的能力。

《工作表的格式化与打印》教案第一章：工作表的基本概念1.1 工作表的定义1.2 工作表的组成1.3 工作表的分类第二章：工作表的格式化2.1 单元格格式化2.1.1 字体设置2.1.2 颜色设置2.1.3 对齐方式设置2.2 行与列的格式化2.2.1 行高设置2.2.2 列宽设置2.2.3 隐藏行与列2.3 工作表背景设置2.3.1 背景颜色设置2.3.2 图案设置2.4 工作表标签的格式化2.4.1 标签字体设置2.4.2 标签颜色设置2.4.3 标签对齐方式设置第三章：工作表的美化3.1 单元格边框设置3.1.1 线条样式设置3.1.2 线宽设置3.1.3 颜色设置3.2 单元格底纹设置3.2.1 图案类型设置3.2.2 颜色设置3.2.3 图案角度与重复设置3.3 条件格式设置3.3.1 条件格式类型3.3.2 条件格式规则设置3.3.3 条件格式应用于单元格3.4 图表元素的美化3.4.1 字体设置3.4.2 颜色设置3.4.3 线条样式设置第四章：工作表的打印设置4.1 页面设置4.1.1 页边距设置4.1.2 纸张类型设置4.1.3 打印区域设置4.2 工作表打印格式设置4.2.1 打印设置4.2.2 打印列设置4.2.3 打印行设置4.3 打印参数设置4.3.1 打印顺序设置4.3.2 打印份数设置4.3.3 打印机选择设置第五章：工作表打印实践5.1 打印工作表实例15.2 打印工作表实例25.3 打印工作表实例35.4 打印工作表实例45.5 打印工作表实例5第六章：工作表的共享与保护6.1 工作表的共享6.1.1 启用共享功能6.1.2 设置共享工作表的权限6.1.3 取消共享工作表6.2 工作表的保护6.2.1 保护工作表结构6.2.2 保护工作表中的数据6.2.3 解除工作表的保护第七章：工作表的导入与导出7.1 导入外部数据7.1.1 导入文本文件7.1.2 导入CSV文件7.1.3 导入数据库文件7.2 导出工作表数据7.2.1 导出为文本文件7.2.2 导出为CSV文件7.2.3 导出为PDF文件第八章：工作表的公式与函数8.1 公式的使用8.1.1 基本公式的使用8.1.2 单元格引用8.1.3 公式的复制与填充8.2 函数的使用8.2.1 常用函数介绍8.2.2 函数的输入与编辑8.2.3 函数的应用实例第九章：工作表的数据处理与分析9.1 数据排序与筛选9.1.1 数据排序9.1.2 数据筛选9.2 数据透视表9.2.1 创建数据透视表9.2.2 数据透视表的字段设置9.2.3 数据透视表的刷新9.3 条件求和与条件计数9.3.1 使用SUMIF函数9.3.2 使用COUNTIF函数9.4 高级数据处理技巧9.4.1 使用TABLE对象9.4.2 使用透视图第十章：工作表的进阶技巧与应用10.1 宏的使用10.1.1 录制宏10.1.2 运行宏10.1.3 编辑宏10.2 VBA编程10.2.1 VBA基础10.2.2 VBA常用对象10.2.3 VBA实例应用10.3 工作表的协作与分享10.3.1 使用OneDrive共享工作簿10.3.2 使用电子邮件发送工作簿10.3.3 使用Excel Online编辑工作簿重点和难点解析重点环节1：单元格格式化单元格格式化是Excel操作的基础，涉及到字体设置、颜色设置、对齐方式设置等，这些设置直接影响到工作表的视觉效果和数据的可读性。

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用一、教学目标1. 让学生了解Excel工作表的基本概念和界面组成。

2. 学会使用Excel进行数据输入和编辑。

3. 掌握Excel工作表的格式化方法。

4. 学会使用Excel中的常用公式。

二、教学内容1. Excel工作表的基本概念和界面组成。

工作表的概念工作表的界面组成单元格的概念2. 数据输入和编辑。

数据输入方法数据编辑方法单元格的选择和编辑3. 工作表的格式化。

单元格的格式化行和列的格式化工作表的背景设置字体、颜色、对齐等格式化设置4. 常用公式的使用。

算术公式文本公式日期和时间公式逻辑公式引用公式三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel工作表的基本概念和界面组成。

数据输入和编辑方法。

工作表的格式化方法。

常用公式的使用。

2. 教学难点：工作表的格式化设置。

常用公式的理解和应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面组成、数据输入和编辑方法。

2. 示范法：演示工作表的格式化和公式使用。

3. 练习法：学生实际操作，巩固所学知识。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Excel软件。

2. 教学PPT或黑板。

3. 教学素材（如：练习数据、案例等）。

1. 导入新课：通过实际案例引入Excel工作表的格式化和公式使用。

2. 讲解Excel工作表的基本概念和界面组成，让学生了解工作表的结构和功能。

3. 演示数据输入和编辑方法，让学生掌握如何快速准确地在Excel 中输入和编辑数据。

4. 教授工作表的格式化方法，包括单元格格式化、行和列格式化以及背景设置等，让学生能根据需求调整工作表样式。

5. 讲解常用公式的使用，包括算术公式、文本公式、日期和时间公式、逻辑公式和引用公式等，让学生能够运用公式进行数据计算和处理。

七、课堂练习1. 让学生自主完成一个简单的数据表格，练习数据输入和编辑。

2. 练习工作表的格式化，让学生根据实际需求调整表格的字体、颜色、对齐等样式。

EXCEL基础教程如何创建和编辑工作表在现代办公环境中，Excel已经成为了一款不可或缺的工具。

无论是数据分析、图表制作，还是财务报表，熟练运用Excel都可以让你的工作更高效。

下面将详细介绍如何创建和编辑Excel工作表，帮助你轻松上手。

创建工作表创建一个新的Excel工作表步骤并不繁琐。

打开Excel后，默认会显示一个空白工作簿。

此时，整个工作表的网格已经准备就绪。

要创建新的工作表，可以点击界面下方的“+”号按钮，这样就能在现有的工作簿中添加一个新工作表。

对于Excel的版本而言，如果你使用的是较新版本，添加工作表的按钮通常位于工作表标签的右侧。

单击即可，创建出的新工作表的名称通常默认为“Sheet1”，“Sheet2”等，你可以根据需要自定义工作表名称。

自定义名称的方法也十分简单，只需双击工作表标签，输入新的名字后按回车键，就可以完成修改。

合理命名工作表有助于后期的数据管理，使得整个工作簿结构更为清晰。

输入与编辑数据在创建好工作表后，接下来的重点便是数据的输入与编辑。

点击任意一个单元格，直接输入数据后按回车键，数据将会被确认并保存在该单元格中。

此时，光标会自动跳转到下一个单元格，便于快速输入。

在逐步输入数据时，可能会遇到格式设置的问题。

点击菜单上方的“开始”选项，可以找到字体、对齐和数字格式等设置选项。

通过这些功能，可以调整数据的外观，比如更换字体、设置背景颜色、添加边框等，使得工作表更具可读性。

数据格式化数据的格式化是提高工作表可读性的重要一步。

例如，日期、货币和百分比的格式化都能帮助他人迅速理解数据。

选择需要格式化的单元格，右键点击并选择“设置单元格格式”选项。

在弹出的窗口中，可以根据需要选择不同的格式类型，简单便捷。

为了有效管理数据，应用条件格式也是值得推荐的技巧。

条件格式可以根据指定条件对单元格内的数据进行格式变化，比如颜色填充和字体加粗，以突出显示重要数据。

通过菜单中的“条件格式”项，可以便捷设置这些规则。

excel表格操作流程
Excel表格是一种非常常用的办公软件，用于数据处理、分析和可视化。

在操作Excel表格时，通常会涉及到创建、编辑、格式化、计算和打印等多个方面。

首先，我们来看一下创建Excel表格的操作流程。

打开Excel 软件后，可以选择新建一个空白工作簿，或者打开已有的工作簿文件。

在新建的工作簿中，可以在不同的工作表中输入数据，也可以进行单元格的合并、拆分、插入和删除操作。

另外，还可以对单元格进行格式化，包括设置字体样式、颜色、对齐方式等。

其次，编辑Excel表格的操作流程包括插入、删除、复制和粘贴数据，以及进行公式和函数的计算。

在Excel中，可以使用常见的数学函数和逻辑函数进行数据计算和分析，也可以进行数据筛选和排序，以便更好地展现数据的特点和规律。

另外，格式化Excel表格也是很重要的操作流程。

可以设置表格的样式、边框、背景色等，也可以进行数据的条件格式化，以便更直观地展示数据的特点和趋势。

此外，还可以添加图表和图形，用于数据的可视化展示。

最后，打印Excel表格也是常见的操作流程。

在打印之前，可
以进行页面设置，包括纸张大小、打印方向、边距等。

还可以预览
打印效果，以便调整和修改。

最后，选择打印的范围和打印的方式，就可以将Excel表格打印出来了。

总的来说，操作Excel表格涉及到创建、编辑、格式化、计算
和打印等多个方面，需要根据具体的需求和情况来灵活运用各种功
能和操作流程。

希望以上回答能够满足你的要求。

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用一、教学目标1. 让学生了解Excel工作表的基本概念，掌握Excel的界面及功能。

2. 学会对Excel工作表进行格式化，包括单元格格式、字体、颜色、边框等。

3. 掌握Excel中公式的输入与编辑，了解常用函数及其应用。

4. 能够运用Excel解决实际问题，提高工作效率。

二、教学内容1. Excel工作表的基本概念及界面功能介绍2. 单元格格式化的方法，包括字体、颜色、对齐、边框等3. 公式的输入与编辑，重点讲解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT等）4. 实际操作演练，运用Excel解决简单计算问题三、教学方法1. 采用讲授法，讲解Excel的基本概念、格式化方法及公式使用。

2. 示范法，教师演示操作过程，学生跟随练习。

3. 练习法，学生独立完成练习题，巩固所学知识。

4. 案例分析法，分析实际问题，引导学生运用Excel解决实际问题。

四、教学准备1. 准备教学PPT，展示Excel的基本概念、格式化方法及公式使用。

2. 准备练习题及案例，用于学生练习和分析。

3. 确保每台计算机都安装有Excel软件。

五、教学步骤1. 导入：介绍Excel工作表的基本概念及界面功能。

2. 新课讲解：讲解单元格格式化的方法，包括字体、颜色、对齐、边框等。

3. 公式讲解：讲解公式的输入与编辑，重点讲解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT等）。

4. 实操演示：教师演示如何运用Excel解决简单计算问题。

5. 练习时间：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

6. 案例分析：分析实际问题，引导学生运用Excel解决实际问题。

7. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

8. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

9. 课堂互动：鼓励学生提问，解答学生疑问。

10. 课后反馈：收集学生反馈，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评估1. 课堂练习：通过实时操作和解决问题，评估学生对Excel工作表格式化和公式使用的掌握程度。

实验一工作表的基本操作和格式化一、实验目的1.掌握Excel工作表的建立、保存与打开。

2.掌握在工作表中输入数据、数据的编辑与修改。

3.公式和函数的使用。

4.掌握工作表的移动、插入、复制、删除与重命名。

5.掌握工作表格式化、及对工作表进行页面设置。

二、实习内容1．建立工作表，并在其中输入数据1）启动Excel 2003，在Sheet1中输入表3.1中的数据，输入“学号”时,用自动填充后再调整，输入课程分数时有效数据为0～100之间。

表3.1 输入数据采矿1班部分学生成绩表2）按照表3.1提供的格式对工作表及单元格进行格式化。

3）以WE1.xls为文件名保存在E盘中。

【知识点提示】①第一行数据的输入与合并居中：先在A1单元格中输入“采矿1班部分学生成绩表”，然后选中A1:F1单元格区域，单击“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮即可。

②第二行数据的输入与第一行数据输入相似，合并居中后，单击“右对齐”按钮即可。

2．对表格中的数据进行计算按照表中示意，可先计算每个学生的总分，再求各课程的最高分、平均分和方差。

最后按总分进行总评，评出优秀学生（总分高于总平均分的10%者为优秀）。

【知识点提示】（1）总分可用三种方式计算：SUM函数、直接输入公式和利用自动求和按钮“∑”计算；最高分用Max 函数、平均分用Average 函数、方差用Stdev 函数计算。

所有的计算都是对第一个先计算，其余的用拖动填充柄方式来自动填充。

例如，计算周丽江的总分，应把光标置于E4单元格，用“=SUM （C4:D4）”或用“=C4+D4”，还可选中需要求和以及存放结果的单元格区域计算总分，然后拖动填充柄完成以下5位学生的总分计算。

其余计算类同。

（2）总评用IF 函数求得。

IF 函数具体使用如图3.1所示：在编辑栏中显示的函数表达式图3.1 IF 函数使用举例注意：由于优秀学生是用总分与大于总平均分的10%为评判标准，学生改变总分跟着改变，因此总分要用相对地址，而总平均分的位置总是不变，所以总平均分是用绝对地址；另外在Value_if_false 列表框中，要输入空格字符，否则不满足优秀条件的学生评价栏中就会有False 显示。

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用一、教学目标1. 让学生了解Excel工作表的基本概念和界面布局。

2. 学会使用Excel进行数据输入和编辑。

3. 掌握Excel工作表的格式化方法。

4. 学会使用Excel中的常用公式。

二、教学内容1. Excel工作表的基本概念和界面布局2. 数据输入和编辑3. 工作表的格式化4. 公式的使用三、教学重点与难点1. 重点：Excel工作表的基本操作，公式的高级应用。

2. 难点：公式的高级应用，如数组公式、名称管理。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入和编辑、公式使用等。

2. 实践操作：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解和应用Excel。

五、教学过程1. 导入：介绍Excel工作表的基本概念和界面布局。

2. 讲解数据输入和编辑：输入数据、修改数据、填充序列等。

3. 演示工作表格式化：设置单元格格式、调整行高列宽、条件格式等。

4. 讲解公式使用：常用公式、单元格引用、绝对引用与相对引用等。

5. 实践操作：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解和应用Excel。

7. 总结与反馈：总结本节课所学内容，解答学生疑问，给予反馈。

教案仅供参考，具体教学过程中可根据实际情况进行调整。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何使用Excel进行数据分析和解决实际问题。

2. 分享经验：各小组代表分享他们在实际操作中遇到的问题和解决方法。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，包括数据输入、格式化和公式使用等。

3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识，并对作业进行批改和反馈。

八、教学拓展1. 介绍其他电子表格软件：如Google表格、LibreOffice Calc等，让学生了解其功能和特点。