福师《小学科学教育期末试卷A试题答案

小学科学教育期末试卷A卷1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）答：一（一）、要具备良好的科学素养这包括扎实的专业知识和丰富的教育知识。

教师的专业知识称为教师的本体性知识，它是教师组织教学活动的基石。

堪称教师的“第一大形象”。

无论是在教学活动中，还是在教学的最终绩效评价中都得用它的质量来衡量。

1、扎实的专业知识包括：（1）科学基础知识（物理﹑化学﹑生物﹑天文、地理等），科学基础实验（物理﹑化学﹑生物等），现代自然科学概论（现代自然科学的前沿及发展趋势，特别是现代的一些重要的科学成果，科学理论及科学思想），科学与人类社会关系的知识（科学发展对人类社会的影响，科学发展对自然环境的影响）。

（2）科学方法论知识。

科学教育不光要向学生传授科学结论，更重要的是让学生掌握获取知识的方法，“授之以渔”就是这个道理。

常见的科学研究方法主要有一般研究方法和特殊研究方法两种。

（3）科学史知识。

通过科学史，能够掌握科学的内在发展规律，利于从客观上了解科学，预测和把握科学的未来，同时，也可以培养科学精神。

2、丰富的教育知识著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：同样的知识内容，在一个教师手里能起到教育作用，而在另一个教师手里却起不到教育作用。

因而，要成为一个合格的科学教师不仅必须具备扎实的专业知识，还应具备丰富的教育科学知识，教育科学知识乃教师成功地进行教育教学的条件性知识。

科学教师要掌握：（1）教育原理、普通教育学知识。

（2）普通心理学、教育心理学知识。

（3）教育统计学、教育测量与评价知识。

作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。

在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

《小学科学教育》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 科学活动的三个基本要素：（C）、解释、考验。

A.思考B.观察C.探索D.表达2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维B. 线性思维C. 逻辑思维D. 非线性思维3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（A）。

A. 全体学生B. 社会大众C. 对科学有兴趣的学生D. 未来科学家4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（D）。

A. 分析B. 思考C. 总结D. 研究5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（A），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用B. 经济效益C. 社会影响D. 伦理道德问题6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度B. 科学精神C. 科学探究D. 技术7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（D）”和“研讨”两个基本环节构成。

A. 机械学习B. 观察C. 思考D. 探究8. 科学课程资源按科学课程资源的功能特点可以分为（A）和条件性资源两大类。

A. 素材性资源B. 非条件性资源C. 电子版资源D. 纸质版资源9. 生命体的基本单位是（A）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统A. 量的变化B. 形态C. 质的变化D. 功能的变化10.电、光、热、声、磁等都是（D）的不同表现形式。

A.物质B.大自然C.数据D.能量二、判断题(打“√”或“×”，（每题2分，共6分）1. 科学教育在教育目标上以培养科学精神为中心。

√2. 小学科学教育的基本理念认为教师是科学学习的主体。

×3. 探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。

√三、论述题（74分）1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？答：一、专业态度一个科学教师的专业态度取决于他的专业理想，有了这种专业理想，才能对科学教学工作产生强烈的认同感和投入感，才能乐意为科学教学工作做出承诺，才能愿意为科学教学事业奋斗终生。

《小学科学教育》期末考试A卷成绩：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 科学活动的三个基本要素：（ C ）、解释、考验。

A.思考B.观察C.探索D.表达2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维B. 线性思维C. 逻辑思维D. 非线性思维3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（ A ）。

A. 全体学生B. 社会大众C. 对科学有兴趣的学生D. 未来科学家4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（ D ）。

A. 分析B. 思考C. 总结D. 研究5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（ A ），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用B. 经济效益C. 社会影响D. 伦理道德问题6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（ C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度B. 科学精神C. 科学探究D. 技术7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（ D ）”和“研讨”两个基本环节构成。

A. 机械学习B. 观察C. 思考D. 探究8. 科学课程资源按科学课程资源的功能特点可以分为（ A）和条件性资源两大类。

A. 素材性资源B. 非条件性资源C. 电子版资源D. 纸质版资源9. 生命体的基本单位是（ A ）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统A. 量的变化B. 形态C. 质的变化D. 功能的变化10.电、光、热、声、磁等都是（ D ）的不同表现形式。

A.物质B.大自然C.数据D.能量二、判断题(打“√”或“×”，（每题2分，共6分）1. 科学教育在教育目标上以培养科学精神为中心。

√2. 小学科学教育的基本理念认为教师是科学学习的主体。

×3. 探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。

√三、论述题（74分）1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（一）基本的素质1、专业态度：一个科学教师的专业态度取决于他的专业理想，有了这种专业理想，才能对科学教学工作产生强烈的认同感和投入感，才能乐意为科学教学工作做出承诺，才能愿意为科学教学事业奋斗终生。

《小学科学教育》期末试卷A卷1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）科学老师的最基本的素质应包括：一、知识：1、生命世界：动物、植物、微生物、人体、生物与环境（环保）。

2、物质世界：力和运动、热、电磁、声、光、材料、能量、物质的变化、物质的利用。

3、地球和宇宙：地球的概貌和地球的物质、地球运动与所引起的变化（天气、昼夜、四季、地形地貌）、星体（太阳、月亮、恒星、行星、星系、宇宙）。

4、其他：科学发展史、最新科技成果信息等。

二、技能：1、教师基本功：语言、板书、简笔画、计算机。

2、组织能力：善于调动学生学习情绪，能有序组织学生开展科学活动，调控教学过程。

3、专业技能：⑴熟悉有关的教学仪器、材料、各个实验的具体要求，步骤及规范操作方法，了解仪器室和仪器配备标准和实验室建设和管理的相关要求。

⑵具有一定的养殖、种植基础及各种工具使用的技能。

⑶知道创造发明的技法，能指导学生开展种植、养殖、创新小发明、小制作等课外科学实践活动。

⑷能根据教材设计教学预案，会写规范的教学设计方案（教案），会说课，会写教学感想或教学反思，会写教学论文。

⑸具备一定的教育理论基础，有能力参与教育教学研究和课题研究实验。

如何做好教学工作：1、提高对小学科学课程性质的认识。

⑴小学科学课程内容是浅显的，但必须是正确的。

科学课程中的知识、活动和过程首先要具有科学上的正确性，再则在教学过程中要体现启蒙性。

⑵小学科学是综合课程，同时又是一门专业的课程。

⑶“过程”应成为组织教学内容和教学活动的基本框架，但“过程”要有“探究”，要符合小学生对科学概念学习的特点。

学生在探究的过程中，不仅可以学到各种思维技能，还要掌握正确的科学概念。

2、提高对课程教学目标细化的理解与实践。

3、提高对小学科学教材进行合理的处理，使教学内容与小学生直接生活的环境相结合，教学中注意给孩子们多些机会亲自动手，对生物和非生物、物体和材料进行实际操作，提高小学生的动手和创造能力。

《小学科学教育》期末考试A卷
姓名：专业：
学号：学习中心：
成绩：
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 科学活动的三个基本要素：（C）、解释、考验。

A.思考
B.观察
C.探索
D.表达
2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维
B. 线性思维
C. 逻辑思维
D. 非线性思维
3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（A）。

A. 全体学生
B. 社会大众
C. 对科学有兴趣的学生
D. 未来科学家
4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（D）。

A. 分析
B. 思考
C. 总结
D. 研究
5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（A），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用
B. 经济效益
C. 社会影响
D. 伦理道德问题
6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度
B. 科学精神
C. 科学探究
D. 技术
7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（D）”和“研讨”两个基本环节构成。

《小学科学教育》期末试卷A卷
1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）
答：一、要具备良好的科学素养
二、要具备较强的教学能力
一名合格的科学教师应能独立分析教材，根据课程标准和学生实际，制定出教学目标；能选择有效的教学方法将科学知识形象生动清晰地传授于学生；能调控教学的进程和教学的气氛；能很准确地对学生的学业进行评价。

科学教师的教学能力应具体体现在以下几个方面：1．备课能力。

2．上课能力。

3．实验能力。

4．评价能力。

这个标准相信大家参照新课标就会心领神会。

科学课要把主动权还给学生。

在以观察、实验为主的课堂教学中，一般师生占用时间分配大约是各一半，即学生自主的活动时间在20分钟左右。

这就要求教师少讲精讲，指导有效，把时间的主动权还给学生。

以前上科学课满堂灌的做法，是万万不可取的。

科学课的课堂教学强调从问题入手。

探究从问题开始，教师要鼓励学生提出问题，提出质疑；要设置问题情景，帮助学生发现问题，提出问题。

让学生对某一问题进行假设时，一。

《小学科学教育》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：成绩：1. 科学活动的三个基本要素：（）、解释、考验。

A.思考B.观察C.探索D.表达2. 左脑具有（）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维B. 线性思维C. 逻辑思维D. 非线性思维3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（）。

A. 全体学生B. 社会大众C. 对科学有兴趣的学生D. 未来科学家4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（）。

A. 分析B. 思考C. 总结D. 研究5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用B. 经济效益C. 社会影响D. 伦理道德问题6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度B. 科学精神C. 科学探究D. 技术7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（）”和“研讨”两个基本环节构成。

A. 机械学习B. 观察C. 思考D. 探究8. 科学课程资源按科学课程资源的功能特点可以分为（）和条件性资源两大类。

A. 素材性资源B. 非条件性资源C. 电子版资源D. 纸质版资源9. 生命体的基本单位是（）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统A. 量的变化B. 形态C. 质的变化D. 功能的变化。

小学科学教育期末试卷A卷
1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）
答：一、要具备良好的科学素养二、要具备较强的教学能力
一名合格的科学教师应能独立分析教材，根据课程标准和学生实际，制定出教学目标；能选择有效的教学方法将科学知识形象生动清晰地传授于学生；能调控教学的进程和教学的气氛；能很准确地对学生的学业进行评价。

科学教师的教学能力应具体体现在以下几个方面：1．备课能力。

2．上课能力。

3．实验能力。

4．评价能力。

这个标准相信大家参照新课标就会心领神会。

科学课要把主动权还给学生。

在以观察、实验为主的课堂教学中，一般师生占用时间分配大约是各一半，即学生自主的活动时间在20分钟左右。

这就要求教师少讲精讲，指导有效，把时间的主动权还给学生。

以前上科学课满堂灌的做法，是万万不可取的。

科学课的课堂教学强调从问题入手。

探究从问题开始，教师要鼓励学生提出问题，提出质疑；要设置问题情景，帮助学生发现问题，提出问题。

让学生对某。

《小学科学教育》期末考试A卷
一、
1. 科学活动的三个基本要素：（C）、解释、考验。

A.思考
B.观察
C.探索
D.表达
2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维
B. 线性思维
C. 逻辑思维
D. 非线性思维
3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（A）。

A. 全体学生
B. 社会大众
C. 对科学有兴趣的学生
D. 未来科学家
4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（D）。

A. 分析
B. 思考
C. 总结
D. 研究
5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（A），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用
B. 经济效益
C. 社会影响
D. 伦理道德问题
6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度
B. 科学精神
C. 科学探究
D. 技术
7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（D）”和“研讨”两个基本环节构成。

福建师范大学“小学教育”《小学科学教育》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。

()A.错误B.正确2.环境的功能主要表现在哪方面()。

A、它是人类生存与发展的终极物质来源B、它承受着人类活动产生的废弃物和各种作用的结果C、前两项都对D、前两项都错3.科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。

()A、错误B、正确4.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段。

()A.错误B.正确5.科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放到教学体系中去。

()A.正确B.错误6.生命体的基本单位是()。

A、细胞B、组织C、器官D、系统7.当代科学发展的特征有哪些()。

A.方法化B.整体化C.社会化D.定量化8.科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。

()A、错误B、正确9.科学活动的三个基本要素：()、解释、考验。

A、思考B、观察C、探索D、表达10.课题研究法的主要教学组织形式是集体教学。

()A、错误B、正确11.()评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。

A.绝对B.相对C.动态性D.主体性12.13.()的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。

A、素材性资源B、家庭课程资源C、社区课程资源D、条件性资源14.“四个一”活动就是要小学生每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人月完成一两件科技小制作，每人每月写一两篇科技小论文。

()A、错误B、正确15.科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。

()A、错误B、正确16.现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。

()A、错误B、正确17.形成学生科学态度的前提是求知欲。

《小学科学教育》期末试卷A卷1.科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）答：钻研教参、备课备学生、勤查资料、撰写论文、先亲自实验、经常参加教研活动、多收看9、10频道、探究教法,把科学原理紧密和生活联系起来教学、学会用问题引导,让学生分组自主探究和分享实验过程、能够科学回答绝大部分学生的提问等. 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。

针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

做好后进生转化工作，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

《小学科学教育》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 科学活动的三个基本要素：（C）、解释、考验。

A.思考B.观察C.探索D.表达2. 左脑具有（C）功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。

A. 形象思维B. 线性思维C. 逻辑思维D. 非线性思维3. 小学科学教育的基本理念：科学课程要面向（A）。

A. 全体学生B. 社会大众C. 对科学有兴趣的学生D. 未来科学家4. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和（D）。

A. 分析B. 思考C. 总结D. 研究5. 科学知识与技能是中性的，既可以对人类产生（A），也可以产生消极作用，关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。

A. 积极作用B. 经济效益C. 社会影响D. 伦理道德问题6. 小学科学课程的目标分为三个维度：（C）、科学知识、情感态度与价值观。

A. 科学态度B. 科学精神C. 科学探究D. 技术7. 探究研讨法在教学组织形式上由“（D）”和“研讨”两个基本环节构成。

A. 机械学习B. 观察C. 思考D. 探究8. 科学课程资源按科学课程资源的功能特点可以分为（A）和条件性资源两大类。

A. 素材性资源B. 非条件性资源C. 电子版资源D. 纸质版资源9. 生命体的基本单位是（A）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统A. 量的变化B. 形态C. 质的变化D. 功能的变化10.电、光、热、声、磁等都是（D）的不同表现形式。

A.物质B.大自然C.数据D.能量。

小学科学教育期末试卷A卷1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（25分）答：一、专业态度一个科学教师的专业态度取决于他的专业理想，有了这种专业理想，才能对科学教学工作产生强烈的认同感和投入感，才能乐意为科学教学工作做出承诺，才能愿意为科学教学事业奋斗终生。

二、专业知识一个科学教师掌握的专业知识或多或少对教学工作起着决定性的作用，必须对教育的目的、性质和特征做到真正的理解。

教育是一种服务，教师是教育服务的提供者，服务的对象是学生。

要提供一流的服务，科学教师就必须掌握这门学科的所有知识，因为它是直接关系到教学质量的，如果这方面知识掌握得不全面、不广博，在课堂教学时学生会提出许多你没有预料到的问题，教师不解释清楚，能行吗?所以，一个科学教师必须掌握与科学学科有关的所有知识，如天文、地理、物理、化学、生物、人体、数学、文学等方面的知识，还要知道许多科学家的事迹。

总之，掌握的知识少了，是不行的。

只有掌握得越多越好，另外还有很多知识要靠边教学边积累。

三、专业技能科学教师的专业技能是形成有效教学的必备条件，对于一个科学教师来说，就是科学教学技能。

这应该包括利用自己所掌握的各种科学知识、动手制作能力、栽培能力、养殖能力、实验操作能力和科研步骤来进行教学，对学生进行科学评价以及进行反思的能力，并形成文字，不断探索与掌握新的教学观念、新的教学手段和新的教学方法。

体现科学教师专业技能的第一个方面就是抓住教学思想“做中学”和教材中最突出的环节“过程与方法”，这是从提出问题到解决问题的必经之路，即提出问题——寻找可能的原因——做实验证明——实验成功获得结论。

同时，也要让学生知道，按这个科学探究步骤去做，自己实际上就是一个小科学家。

第二个方面是课堂教学。

必须做到精心准备，灵活教学，根据课程内容、学生基本情况、多媒体课件、实验仪器和自制的教具运用科学探究的步骤充分发挥课堂教学主阵地的作用。

福师2023年8月《小学教育教学》期末考试A卷一、选择题（共50题，每题1分，共50分）请从每题四个选项中选择一个正确答案，并将其字母代号填写在答题卡上。

1. 下列关于学生自主研究的说法，正确的是（）。

- A. 学生自主研究是指教师将研究任务交给学生自行完成- B. 学生自主研究是指学生可以自由决定研究的内容和方式- C. 学生自主研究是指学生在教师指导下进行个体研究- D. 学生自主研究是指学生在教师布置的任务中积极探究和解决问题2. 小学教育教学中倡导的“因材施教”原则是指（）。

- A. 理论研究与教育实践相结合- B. 个别差异化教学- C. 注重培养学生的动手能力- D. 充分尊重学生的主体地位3. 学生综合素质评价的关键在于（）。

- A. 学生的考试成绩- B. 学生的智力水平- C. 学生的学业表现和全面发展- D. 学生的家庭背景...二、填空题（共10题，每题2分，共20分）请根据题目要求，在答题卡规定的地方填写正确答案。

1. 小学本科学历教师培养的目标是培养具有高度的（）。

2. 课题研究的目的是为了促进教育工作的（）和（）。

...三、简答题（共4题，每题10分，共40分）请从所给的题目中选择任意两题回答，并在答题卡上作答。

1. 简述小学教育教学中培养学生创新思维的重要意义。

2. 解释小学教育教学中的因材施教原则，并举例说明其实施方法。

...四、综合题（共1题，30分）请根据题目要求，完成以下综合题，并将答案写在答题卡上。

一组小学生进行社会实践活动，你作为班主任要指导学生完成相关任务。

请设计一份包括活动目标、活动内容、组织形式、时间等要素的活动方案。

...五、附加题（共1题，10分）请根据题目要求进行创意写作，并将答案写在答题卡上。

假如你是一名小学教师，请你描述一堂具有创意的思想品德课，包括课程内容、教学活动、教学手段等方面。

...六、论述题（共1题，20分）请根据提示，用较完整的文字表述，回答以下问题，并将答案写在答题卡上。