体育教学中现代化教学手段的运用

学校体育教学中现代教育技术的应用探析摘要：现代教育技术对我国学校体育的发展有何作用，这是一个值得深入探讨的问题，特别是在当前严峻的形势下，我们更要充分利用现代教育技术来服务于学校体育，本文依据自己的教学实践，运用文献资料法和逻辑分析法，从多方面来探讨现代教育技术在学校体育工作中的应用。

关键词：现代教育技术；多媒体；学校体育教学1.概述现代教育技术已经由教学辅助手段演变为融合在教学过程中的教育信息环境，丰富了体育教学内容，使体育课变得更直观、更生动、更有趣，使学生全面感受体育文化，发展身心，提高能力。

体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科，作为素质教育的重要组成部分，要紧跟时代的潮流，体育学科要根据自己学科的特点，充分运用现代教育技术，提高教学质量，促进学生素质的提高。

随着教学要求的进一步提高，现代教育技术在其教学领域将会被更加广泛的运用，如何在体育教学中被合理的利用，并充分发挥其教学优势，对我们的体育教师工作者提出了更高的要求。

2.现代信息技术在学校体育教育中的作用2.1提供直观感受，激发学习兴趣教育心理学研究表明：学习动机中最现实、最活跃的因素是兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的东西，常常掌握得更加迅速而牢固。

多媒体教学最大的优势是通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，呈现给学生生动真实的形象，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，提高教学质量。

例如，向学生们介绍蹲踞式跳远的技术动作时，如果采用传统的讲解示范方式来进行教学，效果不甚理想。

但采用现代信息技术中的多媒体辅助教学，将蹲踞式跳远的整套技术动作借助教学软件呈现，就能取得比较好的教学效果。

教师可以通过屏幕展示预先录制好的示范动作、动作分解等，并将“助跑——起跳——腾空——落地”的文字解释显示在相应动作环节旁边，结合课堂的需要让画面重复播放并作讲解，再加上教师的示范讲解，这样学生的大脑中就会逐渐形成清晰完整的技术动作表象，练习起来便会更主动，更有目的性，对动作要领便能直观理解，掌握技术动作也就更快。

现代教学手段在初中体育教学中的应用【内容摘要】教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。

计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。

【关键词】辅助探索开发贡献体育与健康课程标准的基本理念是:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;课程标准理念为体育教学改革指明了方向,作为体育教师应认真学习领悟新课改的精神,克服传统教学模式的束缚,加大课程内容选择与教学灵活性,实现由教师为中心向以学生为主的转变,改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况,让每一名学生从体育学习中受益。

如何将体育课程标准落实到实处,体育教学工作者做了一下尝试,旨在寻求提高体育教学质量的方法和途径。

近几年来,体育教师在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,计算机多媒体技术在中学体育教学中起到了举足轻重的作用,而且收到了意想不到的效果。

第一、多媒体用于中学体育教学所面临的问题通过我们在体育教学中利用多媒体辅助教学的实践,感觉到目前计算机多媒体技术之所以在体育教学中的运用还不很广泛,分析有以下四个方面的原因:首先是课件制作。

这对开发多媒体体育教学课件工作者的水平要求较高。

编制者除具备一定的编程能力外,还需有较高的体育理论水平,即有运动生理学、某体育项目的竞赛规则、裁判法以及体育常识和对我国年龄段身体水平情况的了解等诸多方面的知识,还必须懂得体育教学。

因此,一个完善实用的多媒体课件的开发需多方面的努力协作才能够完成。

其次,传统体育观念的影响。

某些教师的体育教学观念依然停留在一味的身体练习和单调的课堂理论课上,不重视利用多媒体技术进行教学,或对多媒体技术知之甚少。

当然,身体练习仍然是体育教学中必不可少的重要内容。

然而通过多媒体辅助教学往往比教师的示范讲解更直观、更生动、更易被学生接受。

体育教学中现代化教学手段的应用探究一、前言体育教育是现阶段素质教育中的一个不可缺少的部分。

在教学中引进现代化教学手段，能在很大程度上激发学生的学习热情及主动性，充分发挥学生作为“教与学”主体之一的主体作用。

很多学校的体育课上已采用现代化手段进行教学，将传统的课堂通过图文并茂、动静皆宜的表现方式变成了生动活泼的“乐园”，极大程度的调动了同学们的学习热情，加深了学生们对课程内容的理解，在预期教学成果上具有事半功倍的意义。

二、现代化教学手段应用现状（一）现代化教学基础设施不断完善21世纪是一个高度发展的世纪，信息高速公路的发展成为驱动社会全面发展进步的一辆马车，社会文明不断进步，观念越发进展，对教育的重视程度上升到一个崭新的高度。

近年来，伴随着信息化技术深入人类生活的各方各面，教育也深受影响，政府、社会、学校都开始有意识的将现代化的高科技引进课堂，学校基本的现代化教学措施不断完善，电脑、投影仪等广泛的在校园中得到应用，类如超级课表的各类教学软件也应运而生，这些现代化教学的软硬件设施在政府、社会、学校的共同努力下不断得到完善。

（二）现代化教学设施及手段在体育教育中应用较少由于传统观念，体育课一直被视为边缘课程，学生、教师、学校对该门课程的态度并非相当重视。

从目前的普遍状况来看，现代化教学手段在一些被视为重点学科的课程教学中得到广泛的应用，例如语文、数学、英语等。

一般的传统观念认为，体育课程的教学主要是教授学生一些运动上的技巧，让学生掌握锻炼身体的良好技能。

由此忽视掉了应该通过理论教授的方式来教学的运动理论基础及相关常识，导致即使在教学中全面运用了现代化教学手段也未将体育教学考虑进实施现代化教育的范围。

三、现代化教学手段在体育教学中投入应用的影响因素现代化教学手段在体育教学中的应用依然受到一些因素的影响，这些因素直接影响到体育教学现代化的发展。

（一）传统教育观念因素现阶段的大多数体育教师均是受到应试教育的培育，受传统的教育观念影响较深。

浅谈现代教育资源在体育教学中的应用在新课标理念的指导下，过程与方法的教学目标被提高到一定程度。

利用现代化教学手段，可以把抽象的体育知识直观化、形象化，可以丰富体育教学内容，大大提高学生的认知、理解和分析问题等能力。

一、加强业务学习，转变思想观念当今社会是信息技术飞速发展的时代，伴随教育现代化步伐的加快，体育教学的现代化也是历史发展的必然。

现代教育技术具有形象直观、生动趣味等特点，调动了学生学习的积极性，提高了学生的思辨能力，帮助学生解决学习中的难点，综合提高了学生的学习效率。

另外，教师还可以让学生通过网络等现代教育技术手段进行自主学习或合作学习，发挥学生的自主性，丰富学生的知识视野，提高学生的实践技能。

通过整合教育资源，改变教学模式，真正实现现代教育技术为教学服务，收到很好的教学实效。

二、开展专题活动，改变考核机制1.利用现代教育技术规范学生的操作行为，优化学习环境在常规体育活动课上，教师利用现代教育技术手段，事先给学生演示动作要领，之后大胆放手，把课堂真正还给学生，能让学生完成的任务或动作就交给学生自己去完成，教师不包办学生课堂上的一切活动。

这样教学，有利于规范学生的操作技能，提高学生的自主学习能力。

2.改革测评机制，提高学生体育技能水平体育教学是国家课程标准的必修内容，也是初中生综合素质评价的重要因素。

几年来，唐山市一直进行中考体育加试，并且考试项目不断改变。

这就要求体育教师在教学中按新课标的要求，开全课程，把每一个知识点科学准确地传授给每一个学生，对每个理论知识点或者动作要领，必须做到心中有数。

在教学过程中，教师根据学生发展的情况，及时调整训练方案，做到有的放矢、因材施教。

例如，利用excel表格给每个学生建立电子档案，对学生的训练成绩、测评成绩全部输入表格，进行数据分析，查找学生的不足之处，再“对症下药”，做到有的放矢。

如女生的800米、仰卧起坐，男生的1000米、立定跳远等项目，对每次训练或者测评成绩进行统计汇总，及时了解学生实际水平，从而进行有针对性的训练。