小升初语文专项复习--汉字PPT课件

“qī”选择正确的汉字。（ B ）
A.牺
B.栖
C.凄
D.泣
6.[2023·广州市白云区]下面横线上应该填入的一组汉
字是（ A ）。
然是这样，你再跟他争
⁠
也是没用的。
⁠
A.既
辩
B.即
辩
C.既
辨
D.即
辨
7.[2023·深圳市南山区]根据词语提示，给“辟”加上
不同的偏旁组成新字，填在横线上。
偏 僻 幽静
画面，掌声、欢呼声顿时响彻云（ ），之前所有的担
心、不安早就抛到九（ ）云外了。 D
A.霄
霄
宵
B.霄
宵
宵
C.宵
宵
霄
D.宵
霄
霄
霄，雨表意，像天下雨，表示雨 中 夹 有 小 雪 粒 ； 肖 （ xiào ） 表 声，肖有小义，表示霄是小雪 粒。霄的本义是雨中夹有小冰 粒，霄又指云。
经过科学家们日复一日，通（ ）达旦的研究和试
验，“神舟”飞天、“天问”探火星……中国航天的脚
步飞速前进。6月4日，在太空“出差”的航天员乘坐
“快车”回家了。通过电视，人们看到他们平安出舱的
劈 波斩浪
扬长 避 短
8.[2023·深圳市罗湖区]读句子，在括号里填入恰当的
“yínɡ”字。 这家店铺（ 盈 ）利可观，主要经（ 营 ）宝
石生意。柜台上的一颗颗宝石晶（ 莹 ）剔透，在灯 光的照射下，散发着迷人的（ 荧 ）光。
9.[2023·武汉市洪山区]观察下面的“福”字，排序正
确的一项是（ D ）。
A.楷书 B.楷书 C.行书 D.篆书
篆书 隶书 隶书 楷书
行书 行书 楷书 隶书

(8)声在一角：醛 渠
2 0
考点4 形近字
2
4 年
能辨别形近字的音、形、义。
小
升
初
语 文
1. 形近字是指两个或两个以上字形结构相近
的字。
2 0
2. 注意区分形近字之间的不同：
2
4 年
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
小
升 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
初
语 文
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
调，但少用)。如“真——甄”“轩——萱”“话——桦”等
，就是同音字。
2
考点点拨
0
2
4 1. 通过不同的偏旁来判定它们所表示的意义。比如“驱
年
小
升 初
”“岖”“躯”都读qū，而“驱”与马有关，“岖”与山
语
文 有关，形容山路不平，“躯”与身体有关。
2. 根据约定俗成的搭配习惯来记忆。 “部署”不写成“
自己”的“己”不出头，“已经”的“已”半出头。
过关训练
2 0 2
一 下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是( B )(2
4
年 小
A分.) 围剿
侥幸
角色
矫枉过正
升
初
语 文
B.
拂拭
嗜好
但是
恃才傲物
C. 绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋
D. 宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
2 二 在下列加点字的正确读音下面画“______”。(10分)
2
0 2
(1)左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 披
4
年 小
(2)右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故
升
初 (3)上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字

•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
•A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。
•B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。
•C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。
•D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。
•3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
•A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。
•B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。
•C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。
D B
目
7
横或一
12
①
④
③
② D 虍 dɑn ① 半包围
8
独体字
竖钩
•pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看 文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。

1.下列对汉字的笔画和笔顺作出的判断，正确的一项是（ D ）
A.“麦”字共有7画，第三笔是横。 B.“鼐”字共有15画，第八笔是竖折折。 C.“臣”字共有7画，第二笔是竖。 D.“戒”字最后一笔应是点。
2.（上海）按要求完成下列各题。
（1）下列汉字的结构分别是哪一类？将序号填在括号里。 ①牛（ D ） ②碧（ C ） ③局（ A ） ④懈（ B ） A.半包围 B.左右 C.上下 D.独体字 （2）请你各另写两个与例字结构相同的字。 ①建（ 边 ）（ 过 ） ②晶（ 品 ）（ 众 ） ③国（ 围 ）（ 固 ）
专题二
第1节 汉字的书写 第2节 汉字的类型
汉 字
第3节 学会查字典
第4节 纠正错别字
第 1节
汉字的书写
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“鼎”字共有13画，第七笔是竖。 （2）“凹”字共有４画。 （3）“区”字共有４画，第四笔是竖折。 （4）“臣”字共有6画，起笔是横。
（×） （×） （ √ ） （ √ ）
抑扬顿挫 苟延残喘 饶有趣味 可见一般
鱼贯而入 闻所未闻 标新立异 微波嶙嶙
出人意料 见微知着 语重心长 窃窃私语
5.（2017河北邢台）用“——”画出各组中的错别字，并改正在括 号里。
（1）美不胜收 蜂涌而至 （2）千钧一发 司空见惯 （3）养尊处优 风华正茂 （4）落荒而逃 腾云驾雾
张灯结彩 三年五载 不齿下问 精兵简政 实事求是 独出新裁 天涯海角 与事隔绝
（1）鑫（ 品字结构 ） 岗（ 上下结构 ） 功（ 左右结构 ） 掰（左中右结构）
义（ 独体字 ） 章（ 上下结构 ） 远（半包围结构） 凸（ 独体字 ）
（2）“岗”字的形旁是“山”，加上不同的声旁，可 组成：“岸、岩、巍”；“功”字形旁是“力”，加上 不同的声旁，可组成：“励、勃、幼”；“远”字的形 旁是“辶”，加上不同的声旁，可组成：“辽、达、过” 等。

仆 pú：表示“旧时受人雇佣，在生活上供役使的人”以及“表示旅途劳累”。 仆人、风尘仆仆 pū：表示“向前跌倒”时读。前仆后继 载 zǎi：表示“年”“记载、刊登”的意思。 登载 zài：表示“装载”“充满”“又、且”的意思时。载歌载舞 模 mó：表示“规范、标准”“仿效”“模范”。模式、楷模 mú ：表示“模子”“形状、样子”。 模子、模板
√
√
√
√
bì）
囚犯（qiú qíu） 临淄 （zī zhī）
√
√
5、多音字组词：
难nàn( ) 系 xì（
nán（ ）
jì（
） 强qiáng（ ） 行háng（ ） ） jiàng（ ） xíng（ ）
灾难 难过 关系 系鞋带 强大 倔强 一行 行走
专项练习
7、给多音字选择正确的读音，填入括号里。（填序号） （1）hǎo （2）hào 1.好学（ ） 爱好（ ） 好事（ ） 好强（ ）
小( ) 旗( ) 太极( ) ( )工
( )落 气( ) 清( )
( )马
淅析溪奚 滞炙 帜质 权全拳泉 俊峻竣骏
概念：在形体、结构、部件等方面很相近的字。 （1）声旁相同的、形旁不同的字 （2）笔画相差一两笔 （3）某一局部不同
（1）声旁相同的、形旁不同的字 籍（书籍） 藉（慰藉） 壁（墙壁）璧（和氏璧） 歼（歼灭）奸（奸猾） 误（错误）娱（娱乐） 吹（吹风）炊（炊烟） 茁（茁壮）拙（笨拙） 诞（诞生）蜒（蜿蜒） 努（努力）怒（发怒） 慕（羡慕）幕（夜幕） 丞(丞相）承（承接） 遐（遐想）瑕（无瑕） 挟（要挟）狭（狭窄） 融（融化）溶（溶化） 谋(阴谋）媒（媒体） 维（维护）惟（惟妙惟肖） 烂（灿烂）栏（栅栏） 操（早操）燥（干燥） 躁（急躁) 澡（洗澡）

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1
专项复习二 汉字
第三课时 笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构 知识检测三 第四课时 同音字、形近字、多音字 知识检测四 第五课时 查字典、理解字义、改错别字 知识检测五
2
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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专项复习二 汉字 补充练习题
专项复习二 汉字 补充练习题
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❃答题技巧
查字典要注意选择义项。给多义字 定义要从词 的整体考虑，有时需联系上下文， 根据语言环境来定。
❃练习一
罒 8 Z zh ③
“置”字按部首查字法应先查___部，再查__画。 按音序查字法应查大写字母___，再查音节___。 “置”字在字典里的解释有：①设立； ②购买； ③放、搁、摆。“置之不理”的“置”应取第___。
二、多义字
大多数汉字都具有两个或者两个以上的义项 ，这样拥有同时存在、互相联系的几个不同 意义的汉字，我们叫它多义字。
众多字义中，一个最基本最常用的叫基本义 ，其它是引申义。一般第一个就是基本义。
❃一字多义的辨析
1.通过查字典，了解它有哪些义项。 2.看看它跟什么词语搭配在一起。 3.联系上下文理解，做到字不离词， 词不离句。
小升初语文总复习 专题二·汉字的形义
❃专题解说
《语文新课程标准》具体要求：
1.小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其 中2500个左右会写； 2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首； 3.按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步 感受汉字的形体美； 4.会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
❃常考题型
三、造字法
汉字的六种构成方式：象形（山，形）、指事（刀 刃）、会意（鸣 口加鸟）、形声（清 三点水加青 ）、转注、假借。
❃例题一
查字典填空。
1.部首忄 2.音序 C chen 3.数笔画 4
1.在阅读文章时，你遇到了生字“怆”，要想知道它的读音应用（） 查字法，先查（），再查（）画。 2.在写作文时，你不知道“chen”怎么写，应用（ ）查字法，先 查大写字母（ ），再查音节（ ）。 3.你不认识”瓦“，又不知道它的部首，可以用（）查字法，查（） 画。

2—5分，占5%左右
（必考） 范围稳定，灵活多变
直击考点一： 字形
1.汉字的五种基本笔画：横、竖、撇、点、折。 2.笔顺：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，
先里头后封口，先中间后两边。 3.偏旁、部首：偏旁包括部首。 4.汉字的间架结构：独体字和合体字。
典型例题：
下列汉字起笔相同的一项是（ ）
指读音相同，但字形、意义不同的字。
典型例题
根据内容在括号里填上恰当的jìnɡ字。 某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励
师生努力创造良好校风；环境整洁突出一个（ ）字；秩序 安定突出一个（ ）字；文明礼貌突净出一个（ ）字；力争 上游突出静一个（ ）字；强身健体突出敬一个（ ）字。
竞
劲
直击考点四： 查字典 音序查字法、部首查字法、数笔画查字法
直击考点五： 错别字
１．因读音相同而误。 ３．因记不清笔画而误。 ５．因不明字义而误。
２．因字形相近或相似而误。 ４．因不明间架结构而误。
典型例题：下列没有错别字的一组是（ Ｂ ）
Ａ．万马齐暗
立杆见影
鞠躬尽瘁
Ｂ．穷途末路
高瞻远瞩
神采奕奕
Ｃ．以身作则
穿流不息阴谋鬼计来自Ｄ．束手无策恼羞成怒
声名狼籍
走头无路 美轮美奂 艰苦卓绝 抑扬顿挫
这个成语比喻骨肉间自相残害。
曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉 曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路 的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内 不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮 豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太 急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来， 曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更 其爵位，使其三次迁徙封地。

汉字笔画名称表
（2）笔顺的一般规则
先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左 到右，先外后里，先外后里再封口，先 中间后两边。
❃特殊字的书写规则
1.点在正上方或左上方，先写点； “门，主”。 2.点在右上方，后写点。“犬”。 3.竖在上面先写竖。“占、卢”。 4.下包上结构，先上后下。“凶”。 5.左上包围和右上包围，先外后内。 “庆”。
❃例题一
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.“鼎”共有13画，第七笔笔画名称是竖。 2.“凹”共有四笔。 3.“区”共四画，第四笔名称是竖折。 4.“臣”共六画，起笔笔画名称是横。
××√√
❃答题技巧
这是一道对笔画名称和笔顺进 行综合练习的题。我们要准确 数出笔画数。根据笔顺规则， 写横画左到右，竖画上到下等。
❃例题二
给“交”字加偏旁组成汉字填空。 明显的（ ）果 鲜香的（ ）子 黏黏的（ ）水 （ ）大的进步 （ ）洁的月光 （ ）滑的敌人
效、饺、胶、较、 皎、狡
❃答题技巧
本题考查有关偏旁部首的知识。 根据语境，在一个字的基础上， 加上偏旁成为新的合体字。平 时要注意积累生字新词。
❃例题三
写出下列字的部首。
（3）偏旁与部首
偏旁是合体字的组成部分。一个字上下左右能独立 的部分叫“偏旁”。 部首是字典、词典根据汉字形体偏旁所分的门类。
（4）间架结构：包括独体字结构和合体字结构。
独体字：中 一 大 合体字有6种类型： 左右结构：朋、伟、钢 上下结构：思、架、垫 左中右结构：街、斑 上中下结构：鼻、赢、冀 半包围结构：句、这、压、凶、风、建、属、府、房 全包围结构：圆、国、回
本题对汉字间架结构的考查。 首先弄清楚各字的结构然后和 选项字对应，找出结构顺序完 全相同的。

1、同音的形声字，可以通过不同的形 旁来判定它们表示的意义。与马相关马字 旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。
2、有些字要留意和什么字一起搭配。 “部署”不能写成“步署”。“克服” 不能写“刻服”。
二、多音字
• 两个或者两个以上读音。不同读音表义不 同，用法不同，词性也不同。
1、词性不同读音不同。 难nán (困难) 形容词 nàn(灾难)名词
❃例题一
根据拼音写同音字。
【tuō】（ ）地 （ ）下 【hú】（ ）水 （ ）蝶 【yún】（ ）彩 耕（ ） 【jī】（ ）饿 （ ）遇
拖脱 湖 蝴 云 耘饥机
❃答题技巧
本题是对同音字的考查。准确区 分同音字，是克服“别字”主要 方法之一。主要依靠区别字义。 了解字义，就掌握了汉字使用的 环境和范围。
3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特 别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而 有效地找到与之匹配的形态。
❃练习一
找出字形不正确的一项( B )
A、竣工 熙熙攘攘 神采奕奕 旁逸斜出 B、寒喧 碧空如洗 可见一斑 汹涌澎湃 C、嘶哑 失声痛哭 逸闻趣事 不落窠臼 D、鱼贯 无缘无故 独具匠心 绘炙人口
❃练习三
写出不同的“jun”字，填在下列句子中的括号里。
1.这座大楼终于（）工了。
2.这里水流湍急，两岸都是高山（）岭，历来有“天险”之
称。 3.一群（）马在草原上奔驰。
竣峻 骏 俊
4.这个小姑娘长得真（）俏。
❃练习四 • 下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（ B）
A.服 脏 脑 磊 肥 C.教 政 功 牢 救
B.护 顶 烂 炳 锻 D.仰 休 伪 传 优
❃练习五
改正下列词语中的错字。