建筑设备工程CAD制图与识图08--建筑消防工程

建筑工程识图与制图建筑工程是一个复杂而又精密的行业，需要经过大量的规划、设计和施工过程。

识图与制图是建筑工程中不可或缺的一环，它涉及到建筑物的构造、材料和尺寸等方面，为整个工程的顺利进行提供了基础和保障。

建筑工程识图是指对设计图纸进行理解和解读的过程。

在识图过程中，建筑师需要熟悉各种图纸符号和标注，理解设计意图，了解建筑构造和组成部分，从而能够准确地理解和绘制图纸。

识图过程中需要注意的是细节和精确性，因为建筑工程的设计和施工需要严格遵守图纸中的要求和规定。

制图是将设计意图转化为具体图纸的过程。

制图过程需要建筑师具备熟练的绘图技巧和图纸制作工具的使用能力。

在制图过程中，建筑师需要将设计师的意图转化为实际可操作的图纸，需要考虑到材料、尺寸、比例等因素，确保图纸的准确性和可读性。

制图过程还需要细致入微的工作态度和高度的专注力，因为任何一个失误都可能对整个工程造成影响。

建筑工程识图与制图的核心是图纸的准确性。

一份精确的图纸是建筑工程成功的关键。

在图纸的准备过程中，建筑师需要确保所有的细节都得到准确的表达，包括建筑物的内外部布局、构造细节、材料标准、尺寸要求等等。

图纸中的每一行每一笔都代表着建筑师的专业知识和技术能力，因此需要精确严谨地进行制作。

除了准确性，图纸的可读性也是建筑工程识图与制图中不可忽视的方面。

图纸需要能够被施工方准确理解和执行。

因此，建筑师需要使用清晰的线条和颜色，合理的图例和标注，以及简明扼要的文字说明。

只有确保了图纸的可读性，才能避免施工过程中的误解和错误，保证工程的顺利进行。

识图与制图不仅仅是建筑师的工作，也需要与其他相关专业密切合作。

例如结构工程师、电气工程师、暖通工程师等，在图纸制作过程中需要与这些专业人员进行充分的沟通和交流，确保各方面要求得到满足。

当然，识图与制图过程中也需要使用计算机辅助设计 (CAD) 等软件来提高效率和准确性。

总之，建筑工程识图与制图是一个非常重要的环节，直接关系到整个建筑工程的顺利进行。

DOI：10.16660/ki.1674-098X.2017.31.240浅谈《建筑设备工程CAD制图与识图》教学体会杨方（上海工程技术大学机械工程学院 上海 201600）摘 要：《建筑设备工程CAD制图与识图》是专业知识与绘图能力相结合的课程，具有极强的实践性。

本文针对该课程的特点、教学过程中遇到的问题以及教学中需要注意的关键点进行探讨，并对教学进行反思，让学生掌握制图和识图的能力。

关键词：制图 识图 特点中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2017)11(a)-0240-02《建筑设备工程CAD制图与识图》是建筑环境与设备工程（即暖通专业）、热能与动力工程和给排水工程等专业制图与识图的主要课程。

通过课程的学习，学生能够了解建筑设备工程制图的基本知识和制图标准，掌握能源与环境系统应用工程领域的专业理论知识、设计方法和基本技能，了解与本专业有关的法规、规范、标准及发展前沿，掌握暖通空调及建筑给水排水等相关建筑设备工程的识图方法及CAD 制图技巧，为今后从事工程技术工作、提高设计开发能力和创新能力打下基础。

1 课程特点(1)《建筑设备工程CAD制图与识图》教材几乎涵盖了暖通专业各个方面的制图和识图方法及技巧。

教材首先介绍了有关制图的基本术语和标准化体系，其次介绍了房屋建筑制图的统一标准、冷热源机房、采暖工程、空调通风工程、建筑给水排水工程、建筑电气工程和建筑消防工程，还讲述了海外工程图的识读，其中前五项是暖通专业重点讲述的知识点，涵盖的知识面广。

每一章节都给出了每个系统制图的基本方法和一些制图的要求，以及怎样识读图。

讲述循序渐进、内容详细，为学生学习制图、识图提供了很好的演示。

(2)本专业的学生从事专业工作，基本上是到研究院或是房地产公司，识图和制图是这些单位对学生的基本要求，因此本课程的设置对学生今后的工作非常有帮助。

此外，本课程教授学生识图和制图的能力，在学习制图和识图的同时，能够帮助学生了解行业内实际操作的知识，是理论联系实际的重要枢纽。

《建筑设备工程》课程标准《建筑设备工程》课程标准一、教学对象适用于建筑工程技术、建筑工程管理及工程监理专业三年制高职高专学生。

二、建议课时及学分建议课时：32，学分：2。

三、先修和后续课程先修课程：建筑材料、房屋建筑构造、建筑工程制图与识图。

后续课程：建筑施工、建筑结构、建筑工程监理概论。

四、课程性质本课程为建筑工程技术、建筑工程管理及工程监理专业的课程。

本课程旨在培养学生掌握建筑给排水系统、采暖供气系统、通风空调系统、供电照明等系统施工图识读的能力，可以对设备施工图进行分解、绘制的能力。

本课程是学生定岗实习前的必修课程。

五、教学目标及设计思路1、建筑设备工程施工图识读能力通过对给排水、水暖管道、通风空调系统、建筑电气工程、防雷接地工程施工图的一般规定、常用图例、表示方法及实例施工图的学习，使学生能够具备施工图进行识读和审图能力，可以绘制简单的建筑设备施工图。

2、建筑设备施工图分解、绘制能力通过对给排水、水暖管道、通风空调系统、建筑电气工程、防雷接地工程施工图的一般规定、常用图例、表示方法及实例施工图的学习，使学生能够对部分建筑设备工程施工图进行分解，可以绘制简单的设备工程施工图。

3、指导部分建筑设备工程施工能力通过对水暖管道工程、通风空调系统、建筑电气工程的施工知识的学习，使学生具备指导其施工的能力。

六、能力要求1、建筑设备施工图识读能力学生能够在6天时间内完成建筑面积2千平米以内的给排水施工图、采暖供气及水暖管道施工图、通风空调系统施工图、建筑电气施工图、防雷接地工程施工图的识读、审核等工作。

2、建筑设备施工图分解、再绘制能力学生能够在3-6天内，可以在建筑面积2千平米以内的给排水工程、采暖供气及水暖管道工程、通风空调系统工程、建筑电气工程及防雷接地工程施工图识读的基础上进行分解、再绘制能力。

3、指导部分建筑设备工程施工能力学生能够在3-6天内，可以指导建筑面积2千平米以内的水暖管道工程、通风空调系统、建筑电气工程的施工能力。

建筑制图与识图答案建筑制图作为建筑设计过程中的重要环节之一，对于建筑师和设计师来说具有重要的意义。

它是将设计思想转化为具体的图纸，是传达设计意图的重要手段。

而在建筑制图的过程中，识图答案也是必不可少的。

本文将介绍建筑制图的基本原理和识图答案的重要性。

建筑制图是将设计概念转化为具体的图纸和图纸上的信息。

它包括平面图、立面图、剖面图等，这些图纸展示了建筑物的外部形态、内部构造、空间关系等重要信息。

建筑师通过建筑制图来展示设计思想，以便与工程师、施工人员等进行有效的沟通与合作。

因此，建筑制图需要精确、准确地表达设计意图，为后续建筑过程提供指导。

建筑制图的过程中需要考虑多个因素，如尺度、比例、标注等。

尺度是建筑制图的重要标志之一，它表示图纸上的长度与实际长度之间的比例关系。

常见的尺度有1:100、1:200、1:500等，不同的尺度适用于不同的图纸。

比例是指建筑物在图纸上的大小与实际大小之间的比例关系，它决定了图纸上的各个元素的大小和位置。

标注是指在图纸上用文字、符号等方式进行的注释，它能够使图纸上的信息更加清晰明了，方便理解与应用。

在建筑制图的过程中，识图答案起着重要的作用。

识图答案是指对于图纸上所示内容的准确理解和解读。

建筑师和设计师需要通过对图纸的细致观察和分析，获得正确的识图答案。

只有准确理解图纸上的信息，才能够保证在后续的建筑过程中按照设计意图进行施工与建造。

识图答案的正确与否直接关系到建筑物的质量和实现效果。

识图答案的获得需要建筑师和设计师具备丰富的专业知识和经验。

他们需要熟悉建筑材料、施工工艺、建筑结构等方面的知识，以便更好地理解图纸上的信息。

同时，他们还需要不断学习和更新自己的知识，跟随建筑行业的发展和变化。

只有不断提升自己的专业素养，才能够更好地获得正确的识图答案。

在建筑制图和识图答案的过程中，也存在一些挑战和困难。

首先，建筑制图需要准确、精确地表达设计思想，这需要建筑师和设计师具备良好的绘图能力和审美能力。

《建筑工程识图》课程标准一、课程性质与任务《建筑工程识图》是建筑工程施工专业的专业核心课之一，通过对典型工作任务的调研，结合人才培养目标按照“工学结合”相对接的指导思想形成了本领域的施工过程化的课程标准。

《建筑工程识图》课程是建筑施工专业各工作岗位必须掌握的一门技能型基础课程，本课程涉足了施工技术、工程预算、施工监理以及资料整理等工作领域的课程，该课程标准的编制是采用以工作任务为引领、以工作过程为导向的体现项目实施过程的框架模式，使学生较为全面的了解建筑施工图的形成、培养及提高了学生的空间想象能力，让学生系统地掌握建筑施工图纸的绘制规则和方法，从而达到能够熟练识读建筑施工图的基本技能及绘制简单的建筑施工图的能力。

本课程主要对接的岗位有建筑工程施工专业的施工员、预算员、材料员、质检员、资料员以及建筑工程监理专业的监理员等工作岗位。

本课程的预备课程有《建筑构造》《建筑材料》，后续课程有《基础工程施工》《主体工程施工》《建筑装饰工程施工》《混凝土结构与平法识图》《施工组织设计编制》等。

本标准共划分为四个学习项目：施工图绘制、施工图知识准备、识读建筑施工图、识读结构工程图。

二、课程教学目标本课程的培养目标是使学生具有一定的空间想象能力，能应用建筑制图标准的基本规定和一般的工程物体的图示表达方法熟练地识读建筑工程施工图，以达到能够胜任施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、绘图员等岗位（群）工作的需要。

在教学过程本着以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心，培养学生具备专业能力、职业能力及社会能力等的技能目标。

（一）知识目标1.了解建筑制图国家标准关于图幅、线型、尺寸标注、比例、字体等的有关规定；2.掌握常用制图工具、仪器（图板、丁字尺、圆规、三角板等）的使用方法3.了解形体的正投影理论，熟悉点、线、面的投影特性和画法，掌握建筑形体的投影表达方法；4.了解轴测图的形成方法和轴测图的类型，掌握轴测投影图的基本画法；5.熟练掌握建筑施工图、结构施工图、标准图集等包含的内容及标准要求；5.熟练掌握识读建筑施工图及结构施工图的方法。

建筑设备工程课程
摘要：
一、建筑设备工程课程的概述
二、建筑设备工程技术的基本知识
三、建筑设备工程的设计与施工
四、建筑设备工程的运行与维护
五、建筑设备工程技术的发展趋势
正文：
建筑设备工程课程是一门涉及建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等知识的专业课程。

该课程的主要目的是培养掌握建筑设备工程的基本知识和技术的高素质技能型人才。

建筑设备工程技术的基本知识包括工程力学、建筑材料、设备工程技术等方面的知识。

学生需要学习建筑识图、工程力学、热工学、工程材料与机械基础、流体力学等基本理论，同时还需要掌握建筑概论、安装工程概予算、计算机绘图等基本技能。

在建筑设备工程的设计与施工方面，学生需要学习建筑给排水、电工及电子技术、建筑电气技术、建筑电气施工技术、空调制冷技术、建筑消防技术等知识，同时还需要掌握照明与供电课程设计、给排水课程设计、电气控制课程设计、建筑消防工程课程设计、安装工程预算大型作业、施工组织设计大型作业等技能。

建筑设备工程的运行与维护是保证建筑设备正常运行的关键。

学生需要学习建筑设备工程运行与维护的基本知识和技能，包括建筑设备的日常维护、设备故障的排除、设备性能的检测等方面的内容。

随着社会的发展和科技的进步，建筑设备工程技术也在不断发展和创新。

学生需要了解建筑设备工程技术的发展趋势，包括建筑设备的智能化、建筑设备的节能环保、建筑设备的数字化等方面的内容。

建筑工程技术专业《建筑设备工程》课程标准课程标准建筑工程学院2016年9月第一部分课程定位《建筑设备工程》是建筑工程技术专业的一门重要的职业拓展课程，具有较强的应用性和实践性。

其任务是使学生掌握建筑给水、排水、消防和热水供应各系统的分类、组成、功能、管路布置、常用设备及设计计算理论，掌握各系统启动运行的基本知识，具有能够在建设施工企业、自来水公司、排水公司、工矿企业、宾馆饭店、设计院等单从事建筑给排水工程设计、施工和运行管理的初步职业能力。

为学生的后续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。

第二部分课程设计理念课程以“职业能力培养”为目标，以行业市场需求为主旨，充分发挥专业指导委员会及校外实习基地的作用共同构建课程体系，以技能型、应用型为主线和素质培养为核心，建立本专业人才的知识、能力和素质结构，进而进行本课程内容的开发和设计。

课程定位准确，根据给排水工程技术专业的培养目标及人才的业务规格要求，课程以树立培养学生基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽广、素质高为宗旨，构建本课程教学内容体系，重点突出“应用”目的。

第三部分课程目标1.知识目标:掌握建筑物给排水、暖通与空调、建筑电气等设备的基础知识，能够读懂建筑设施图，配合土建进行设备安装施工。

2.专业能力目标（1）能够快速识读建筑设备图纸；（2）能根据施工图纸确定合理的施工工序；（3）能配合土建施工完成土建留洞、埋管等前期工作；（4）能使用套丝机、切割机等机具完成管道材料的下料工作；（5）能按照安装工序进行管道、设备的基础施工安装工作；（6）能使用压力表、水压机、摇表等完成相关测试等工作；3.方法能力目标（1）学生掌握建筑制图和绘图的基本方法；（2）学生掌握建筑图纸的基本识图方法（3）学生具有自主新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力；（4）学生具有敏锐的观察能力，一定的空间想象能力；（5）学生具有独立制定计划并能完成任务的能力；（6）学生具有将知识举一反三、融会贯通的能力；（7）学生具备查阅规范，收集信息，进行信息的检索、分类和归并的能力。

《建筑设备》课程标准一、课程基本情况二、课程性质《建筑设备》是建筑设计技术专业的一门专业基础课，讲述建筑工程中给水排水系统、采暖通风系统、供电系统及燃气供应系统的基本理论知识和设计安装技能。

通过本课程的学习，可以使学生形成系统的观点，将建筑工程的建筑、结构、装饰及设备看作统一的整体，在进行建筑设计中做到建筑和设备协调配合，对学生专业技能的培养和职业素质形成具有重大的意义。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握建筑给排水、采暖通风与空气调节、电气工程的基本理论、基本知识和基本技能；并能阅读建筑给排水施工图、供暖施工图、通风施工图、空调施工图、建筑电气施工图；熟悉设计和施工规范。

掌握《设备技术》基本知识对工程中相关实际问题能很好认识及解决。

1.掌握建筑给排水、建筑采暖、通风空调系统的组成方式，工作流程，常用设备；2.给排水、供暖、通风、空调管道布置与敷设的要求；3.具备一般给排水、采暖、通风、空调、电气工程施工图的识图能力；4.具备一般设备专业与土建专业的配合能力；5.具备一般设备专业与电气专业的配合处理能力。

四、设计思路（一）确定课程目标的思路面向生产，面向实际，以培养一线高技能专门人员为思路确定课程目标。

（二）设计课程内容的依据以《设备技术》的不同专业来设计教学项目，以多种专业所需知识和能力来确定教学具体内容，包括给排水管材、器材及卫生器具；建筑给水系统；建筑排水系统；供暖；通风；空气调节；建筑供配电与建筑照明；建筑弱电系统。

（三）采用何种教学模式采用多种教学模式：本课程包括基础与课程设计实训两部分，课堂教学注重基础原理、基本概念、解决问题方法的传授，课程设计实训注重学生自主学习和动手能力的培养，以及分析问题和解决问题的实践能力培养。

（四）建议学时数建议理论学时数36学时，参观实习12学时，共48学时。

五、课程内容和课时分配（一）课程内容及要求（二）实践性教学内容及要求（三）课时分配六、实施建议（一）教材编写或选用建议选用《设备技术》，郭卫琳黄奕沄张宇等主编，机械工业出版社（二）教学建议《设备技术》是一门学时少，内容多，涉及面宽，与实际紧密联系的课程。

y 消防工程是建筑给排水、通风工程及建筑电气图中第的重要组成部分，具体来说，包括三方面的内容：y 1) 灭火系统八章y 2) 火灾自动报警系统y 3) 防排烟系统建筑消防工程曹双华y 本章主要介绍三方面工程图的识读：第◦建筑防排烟系统◦消火栓与自动喷水灭火系统八章◦火灾自动报警系统建筑消防工程曹双华y8.1消防工程图形符号y 各种类型消防设备的图形符号一般由基本符号与辅第助符号按需要组合而成，也有一些图形符号为单独使用的图形符号。

八章y 在同一张图上所有图形符号比例都应相同，并要与图的比例相适应。

符号的大小应适宜于微缩复制。

建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华第八章建筑消防工程曹双华y 8.2防排烟系统y8.2.1 防排烟基本知识y第防排烟系统主要由防烟防火阀、防排烟风机、风管、送风口、排烟口等组成。

y 为了防止烟气的扩散，保证逃生通道的安全，主要八章为了防烟气的扩散，保证逃通道的安，要有加压防烟和排烟两种控制方式。

建筑消防工程曹双华y对于以下相关场所，需设置必要的防排烟措施：对于以下相关场所，需设置必要的防排烟措施y1) 地下汽车库y2)第2) 地下室大空间人员活动场所y3) 地面以上大空间人员活动场所y 4)八章4) 地下室走廊y 5) 上部其它走廊建筑消防工程曹双华y 6) 50m 2)地下室面积大于的单间办公室等功能用房，或面积总和大于200m 2的办公室等功能用房y7) 地面以上，面积大于100m 2的办公室等功能用房第y8) 中庭采用自然排烟方式或设置机械排烟系统，自然补风。

八章y 9) 防烟楼梯间及合用前室或消防电梯前室y 10) 防烟楼梯间的前室建筑消y 11) 封闭避难层（间）设置机械加压送风系统。