JC01心理学概论单元作业题2019年...

JC04心理健康与心理障碍单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 变态心理学侧重说明异常心理的：[分值：0.5]您的回答：D. 特点（得分：0.5）2. 精神分析理论认为本我的活动原则是：[分值：0.5]您的回答：C. 快乐原则（得分：0.5）3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：[分值：0.5]您的回答：C. 性的冲突（得分：0.5）4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：[分值：0.5]您的回答：A. 防御机制（得分：0.5）5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是：[分值：0.5]您的回答：C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段（得分：0.5）6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是：[分值：0.5]您的回答：A. 存在与责任的冲突（得分：0.5）7. 根据统计学标准，心理异常是：[分值：0.5]您的回答：A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的（得分：0.5）8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为：[分值：0.5]您的回答：A. 无明显原因的人格改变提示异常（得分：0.5）9. 病理性错觉的特点是：[分值：0.5]您的回答：C. 不能接受现实检验（得分：0.5）10. 感觉减退多见于：[分值：0.5]您的回答：A. 抑郁状态（得分：0.5）11. 无对象性的知觉是：[分值：0.5]您的回答：A. 幻觉（得分：0.5）12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于：[分值：0.5]您的回答：C. 内脏性幻觉（得分：0.5）13. 产生于主观空间内的幻觉是：[分值：0.5]您的回答：B. 假性幻觉（得分：0.5）14. 思维鸣响属于：[分值：0.5]您的回答：D. 感知障碍（得分：0.5）15. 兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是：[分值：0.5]您的回答：A. 思维奔逸（得分：0.5）16. 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是：[分值：0.5]您的回答：A. 思维迟缓（得分：0.5）17. 违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是：[分值：0.5]您的回答：C. 强制性思维（得分：0.5）18. 把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于：[分值：0.5]您的回答：C. 关系妄想（得分：0.5）19. 有嫉妒妄想的人可表现为：[分值：0.5]您的回答：A. 坚信配偶不忠（得分：0.5）20. 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是：[分值：0.5]您的回答：C. 注意狭窄（得分：0.5）21. 将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于：[分值：0.5]您的回答：C. 虚构（得分：0.5）22. 精神发育迟滞形成的原因是：[分值：0.5]您的回答：D. 早期大脑发育不良（得分：0.5）23. 弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于：[分值：0.5]您的回答：A．超我（得分：0.5）24. 情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于：[分值：0.5]您的回答：C. 情绪倒错（得分：0.5）25. 某人行为被动，生活极度懒散，这种症状最可能是：[分值：0.5]您的回答：C. 意志缺乏（得分：0.5）26. 关于求医行为，正确的说法是：[分值：0.5]您的回答：D．神经症者多主动求医（得分：0.5）27. 神经症症状可因压力增大而加重，因压力减小而减轻，这说明神经症是：[分值：0.5]您的回答：A. 功能性的（得分：0.5）28. 遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为：[分值：0.5]您的回答：D. 创伤后应激障碍（得分：0.5）29. 对于人格障碍者，心理咨询的效果是：[分值：0.5]您的回答：C. 有限的（得分：0.5）30. 以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是：[分值：0.5]您的回答：B. 强迫性人格障碍（得分：0.5）31. 心理健康咨询的主要工作对象是各类：[分值：0.5]您的回答：A. 心理不健康状态（得分：0.5）32. 健康心理学侧重于研究：[分值：0.5]您的回答：A. 伤害身体健康的生活方式和心理活动（得分：0.5）33. 一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是：[分值：0.5]您的回答：B．生物性压力源（得分：0.5）34. 个体不良的认知结构属于：[分值：0.5]您的回答：D. 精神性压力源（得分：0.5）35. 因社会交往不良而形成的压力源属于：[分值：0.5]您的回答：B．社会性压力源（得分：0.5）36. 人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的：[分值：0.5]您的回答：A. 压力（得分：0.5）37. 一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于：[分值：0.5]您的回答：A. 双趋式冲突（得分：0.5）38. 一般单一性生活压力对人：[分值：0.5]您的回答：C. 可有积极作用（得分：0.5）39. 强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段：[分值：0.5]您的回答：C．惊吓期—恢复期—康复期（得分：0.5）40. 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的：[分值：0.5]您的回答：B. 相对强度（得分：0.5）41. 近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是：[分值：0.5]您的回答：D. 亲密的和可信任的关系（得分：0.5）42. 防御机制是下列哪一项的功能：[分值：0.5]您的回答：B. 自我（得分：0.5）43. 精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，这种症状是：[分值：0.5]您的回答：D. 破裂性思维（得分：0.5）44. 患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反应，这种症状是：[分值：0.5]您的回答：D. 情绪淡漠（得分：0.5）45. “四面楚歌”可以用来形容：[分值：0.5]您的回答：A. 同时性叠加压力（得分：0.5）46. 受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难征候群”的：[分值：0.5]您的回答：C. 恢复期（得分：0.5）47.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”：[分值：0.5]您的回答：B. 搏斗阶段（得分：0.5）48. 巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是下面哪一项的神经机制：[分值：0.5]您的回答：B. 癔病（得分：0.5）49. 强迫性计数属于：[分值：0.5]您的回答：C. 强迫观念（得分：0.5）50. 精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西，用脑子能听到声音，这种症状属于：[分值：0.5]您的回答：D. 假性幻觉（得分：0.5）51. 患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这种症状是：[分值：0.5]您的回答：B. 思维不连贯（得分：0.5）52.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是: [分值：0.5]您的回答：B. 感觉减退（得分：0.5）53. 急性应激障碍的病程为：[分值：0.5]您的回答：B. 数小时至数天（得分：0.5）54. 以下各项中，属于社会环境性压力源的是：[分值：0.5]您的回答：D. 社交不良（得分：0.5）55. 生物调节系统作为压力的中介系统，最主要的是：[分值：0.5]您的回答：C. 免疫系统（得分：0.5）56. 关于心理异常的现代解释始于：[分值：0.5]您的回答：C. 20世纪（得分：0.5）57. 人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为：[分值：0.5]您的回答：B. 功能性幻觉（得分：0.5）58. 病理性赘述常见于：[分值：0.5]您的回答：B. 脑器质性精神障碍患者（得分：0.5）59. 患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状是：[分值：0.5]您的回答：D. 情绪脆弱（得分：0.5）60. 妄想性障碍又称：[分值：0.5]您的回答：A. 偏执性精神障碍（得分：0.5）61. 以下关于神经症的描述，错误的是：[分值：0.5]您的回答：A. 无意识的心理冲突（得分：0.5）62. 根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑：。

科学心理学诞生于（）。

科学心理学的创始人是（）。

在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（），是心理学研究的一条基本法则。

心理学研究的对象包括（）被称为心理学史上第一次革命的心理学流派是（）（）是由目标或对象引导、激发和维持的个体活动的一种内在心理过程或内部动力系统。

（）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。

动机和行为的关系表现在（）根据期望理论，要使目标对人的激励作用大，所激发的动机强度高，就必须满足（）。

人的社会心理需要包括（）。

睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。

这种失眠属于()。

正常清醒时,能思考，完整版可在【】查看能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是（）。

有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）。

我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。

注意的功能有（）。

觉察出最小刺激量的能力称为（）同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）感觉反映的是（）产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )陈述性记忆处理陈述性知识，如( )记忆的基本过程有( )。

思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物的概括的、间接的反应。

具有具体形象思维能力的人，已经可以使用数学工具。

对事物之间的关系进行的判断就是命题，其真伪是可以被证明的。

归纳推理即经典三段论，是自然科学得以发展的重要基础。

思维是（）。

下面哪一项不是三段论的组成部分（）。

思维的工具包括（）思维的三个基本单元是（）情绪指的是一种主观体验（）。

产生负面情绪主要是因为客观事物与个体的需要不相符合（）。

情绪情感的外在行为表现是面部表情。

（）人际关系与情绪无关。

心理学概论慕课试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类心理和生理活动答案：C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪B. 动机C. 认知过程D. 社会行为答案：C5. 以下哪个概念不属于学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传决定论答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 心理学之父是________。

答案：威廉·冯特7. 心理学的四个主要领域包括生物心理学、发展心理学、认知心理学和________。

答案：社会心理学8. 心理测量学是研究________的科学。

答案：心理特征的测量9. 情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力，通常简称为________。

答案：情商（EQ）10. 心理障碍是指个体在________、情感或行为上出现的异常，影响其正常生活和社会功能。

答案：认知三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究领域。

答案：心理学的主要研究领域包括生物心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学等。

每个领域都有其独特的研究重点和方法。

12. 描述经典条件作用和操作条件作用的区别。

答案：经典条件作用是由巴甫洛夫提出，指的是通过将中性刺激与无条件刺激配对，使中性刺激成为条件刺激，引发条件反应的过程。

操作条件作用则是由斯金纳提出，强调行为的后果对行为频率的调节作用，即强化或惩罚可以增加或减少行为的发生。

13. 解释什么是认知失调，并给出一个例子。

答案：认知失调是当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所产生的心理不适感。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100 小题，每题分，共计50 分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A ．社会哲学阶段B ．哲学思辨阶段C ．经验描述阶段D ．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* D A ．不予干预 B ．完全保持价值中立C ．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f （P，E）中，P指*A ．行为B ．个体所处的情境C ．个体D ．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A ．观察B．实验C．思辩 D ．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其* D ．所处的情境A．情绪状态 B ．过去的经验 C ．个性特征 D ．所处的情境6.社会行为是由 A ．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

* A．社会因素 B ．现实生活C．周围环境 D ．即时情境7.社会行为公式B=f （P，E）中，E的含义是* D ．个体所处的情境A．行为 B ．函数关系 C ．个体 D ．个体所处的情境8.麦孤独用D．本能来解释人类的社会行为。

A．认知过程 B ．学习 C ．社会影响 D ．本能9.社会学习论的理论根源是* B ．行为主义A．心理分析B．行为主义 C ．认知理论 D ．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A ．存在主义B ．自我实现C ．人的尊严D ．观察学习11. 性别表示男女在* B ．人格特征方面的差异A ．生物学方面的差异B ．人格特征方面的差异C ．社会学方面的差异D ．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A ．反思自我B ．客我C ．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C?罗杰斯的观点。

jc07心理咨询概论单元作业题心理咨询概论是一门学科，主要涵盖心理学的基本概念、理论和方法，旨在培养学生对心理咨询的基本认识和了解。

本文将围绕心理咨询概论的概念、内容和技巧展开讨论，并结合实际案例进行分析。

心理咨询，英文名为Counseling，是一种通过与咨询师进行对话和互动，倾诉内心感受和困扰，寻求帮助和改变的服务方式。

在现代社会中，随着压力与焦虑的增加，心理咨询的需求日益增长。

心理咨询的目标是帮助个体实现内心的成长和发展，促进心理健康和幸福感的提升。

在心理咨询概论中，主要涵盖以下内容：1.心理咨询的定义和理论基础：心理咨询是一种专业的帮助过程，涉及咨询师与咨询对象之间的互动和对话。

心理咨询通常基于心理学理论，如行为主义、人本主义和认知行为主义等。

2.心理咨询的适用范围：心理咨询可以用于个体、家庭、团体和社区等不同层面的问题。

心理咨询的适用范围包括情绪问题、人际关系困扰、职业发展、婚姻家庭问题等。

3.心理咨询的过程和技巧：心理咨询的过程主要包括建立工作联盟、收集信息、评估问题、制定目标、实施干预和评估效果等步骤。

心理咨询师需要具备良好的倾听技巧、沟通技巧和问题解决技巧。

为了更好地理解和应用心理咨询概论的知识，以下以一个实际案例来进行分析和讨论。

案例：小明是一个16岁的高中生，他因为母亲的离世陷入了深深的悲痛中。

他觉得自己无法面对现实，学业成绩下滑，对生活缺乏兴趣和动力。

他的父亲非常关心他的情况，希望能够帮助他走出困境。

在这个案例中，可以通过心理咨询概论的知识和技巧进行分析和处理。

首先，咨询师需要与小明建立起良好的工作联盟，与他建立亲近而信任的关系。

咨询师可以通过倾听和理解小明的感受和困扰，让他感受到被理解和支持的情感。

咨询师还可以通过与小明的合作，共同制定目标和计划，帮助他逐渐恢复正常生活。

其次，咨询师需要收集小明的相关信息，包括他的家庭背景、个人经历和学校情况等。

这有助于了解他的问题所在，以及他在学校和社交方面的困扰。

jc06心理咨询概论单元作业题答案1、对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是（）[单选题] *A 晶体智力B 流体智力(正确答案)C 创造智力D 操作智力2、在咨询过程中，各种影响性技术都属于（）[单选题] *内容反应参与性概述内容表达(正确答案)影响性概述3、老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆（）最难。

[单选题] *A）人像（B）地点（C）姓氏（(正确答案)D）动作4、智力是以（）为核心。

[单选题] *A观察力B思维力(正确答案)C注意力D记忆力5、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。

[单选题] *言语(正确答案)内部言语语言符号系统6、青少年期一般指（）岁。

[单选题] *6～1212～18(正确答案)6～1810～207、拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（）。

[单选题] *当事人对自我能力的评估认知结果是两可的对客观事件严重性的评估对个性特征的认识程度(正确答案)8、概念所包含的范围是概念的（）[单选题] *A）内涵（B）本质（C）外延（(正确答案)D）属性9、柯尔伯格认为，前习俗水平儿童道德的主要特点是（）[单选题] *主要着眼于自身的具体结果(正确答案)主要满足社会期望主要履行自我接受的道德原则主要履行自己选择的道德原则10、皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。

[单选题] *角色扮演法道德两难故事法对偶故事法(正确答案)移情训练法11、关于金钱的说法中，你赞同的是（）。

[单选题] *世界上没有不爱钱的人有钱，意味着人生成功金钱是在劳动中创造的(正确答案)金钱是一种肮脏的东西12、null“触景生情”是（）[单选题] *A.有意回忆B.无意回忆(正确答案)13、B 总结经验教训C 调节抱负水平D 建立和谐的人际关系追求完美自尊心脆弱控制欲望强自视甚高将不完美等同于不可爱不值得爱的是（）[单选题] *A 自卑者14、下列不属于饮食心理障碍的是（）。

JC07心理评估单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。

[分正确答案为：C.社交2.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前正确答案为：C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤3.对摄入性会谈正确的理解是（）。

[分值：0.5]正确答案为：B.不能加入评价4.会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）。

[分值：0.5]正确答案为：C．不在初次会谈中使用5.摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须正确答案为：C.征得求助者的同意6.20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。

[分值：您的回答：A.有目的的交谈（得分：0.5）7.与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。

[分值：正确答案为：B.非评判性8.了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。

[分值：0.5]您的回答：A.摄入性（得分：0.5）9.以如何选择职业为主题的会谈是（）。

[分值：0.5]正确答案为：B.咨询性会谈10.多重选择性问题是一种（）。

[分值：0.5]正确答案为：D.封闭式问题11.以反问形式责备求助者的提问是（）。

[分值：0.5]正确答案为：C.责备性问题12.心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（）。

[分值：0.5]正确答案为：B.解释性问题13.选择会谈的内容时，应该使之适合（）。

[分值：0.5]正确答案为：D.求助者的接受能力14.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料您的回答：A.进行可靠性验证，并做必要的说明（得分：0.5）15.归纳和解释临床资料的先决条件是（）。

[分值：0.5]您的回答：A.资料的可靠性（得分：0.5）16.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的（）。

[分值：0.5]您的回答：A.关键点（得分：0.5）17.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据。

JC09心理咨询方法单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 阳性强化法属于[分值：0.5]您的回答：D．行为疗法（得分：0.5）2. 在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是[分值：0.5]您的回答：C．像你希望别人如何对待你那样去对待别人（得分：0.5）3. 完成RET自助表实际上是求助者[分值：0.5]您的回答：D．自己进行ABCDE的工作（得分：0.5）4. 自我管理程序依据的原理是[分值：0.5]您的回答：B．操作条件反射（得分：0.5）5. 合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者[分值：0.5]您的回答：A．学会现实合理的思维方式（得分：0.5）6. 撤销惩罚物的做法属于[分值：0.5]您的回答：B．负强化（得分：0.5）7. “不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于[分值：0.5]您的回答：D．人本主义疗法（得分：0.5）8. 孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是[分值：0.5]您的回答：A．正强化（得分：0.5）9. 孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于[分值：0.5]正确答案为：B．负强化10. 对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。

父母的这种做法是[分值：0.5]您的回答：D．饱和策略（得分：0.5）11. 行为塑造过程中，多采用[分值：0.5]您的回答：C．正强化法（得分：0.5）12. 合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括[分值：0.5]您的回答：A．监督者（得分：0.5）13. 合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是[分值：0.5]您的回答：B．对不合理信念进行辩论（得分：0.5）14. 对行为塑造技术的描述。

正确的是[分值：0.5]您的回答：C．应使用对求助者而言最强有力的刺激物（得分：0.5）15. 以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标[分值：0.5]您的回答：C．自我开放（得分：0.5）16. 放松训练是以下哪种流派中使用最广的技术之一[分值：0.5]您的回答：A．行为疗法（得分：0.5）17. 以下不属于放松训练的特点的是[分值：0.5]您的回答：B．容易受时间和地点的限制（得分：0.5）18. 以下关于放松训练原理的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：C．放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变（得分：0.5）19. 以下关于放松训练操作过程的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：D．放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用（得分：0.5）20. 呼吸放松法不包括[分值：0.5]您的回答：B．胸式呼吸放松法（得分：0.5）21. 关于呼吸放松法的描述，正确的是[分值：0.5]您的回答：B．要尽量做到深而大的呼吸（得分：0.5）22. 想象放松法中，能够给求助者带来最愉悦感觉的场景，应该由谁来确定[分值：0.5]您的回答：C．求助者（得分：0.5）23. 阳性强化法也称为[分值：0.5]您的回答：A．正强化法（得分：0.5）24. 阳性强化法的做法是[分值：0.5]您的回答：A．及时奖励目标行为（得分：0.5）25. 阳性强化法的操作过程不包括[分值：0.5]您的回答：B．建构焦虑等级（得分：0.5）26. 阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是[分值：0.5]您的回答：D．详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度（得分：0.5）27. 对于阳性强化法中阳性强化物的描述，错误的是[分值：0.5]您的回答：D．阳性强化物只能是外强化物（得分：0.5）28. 在阳性强化法实施强化的过程中，正确的做法是[分值：0.5]您的回答：B．当求助者出现目标行为时立即给予强化（得分：0.5）29. 以下关于阳性强化法的叙述，错误的是[分值：0.5]您的回答：A．当有多个目标行为要改变，应同时开展、同时进行（得分：0.5）30. 以下各项中，属于惩罚法中的一般性惩罚的是[分值：0.5]您的回答：C．劳动改造（得分：0.5）31. 饱和策略属于[分值：0.5]您的回答：C．惩罚法（得分：0.5）32. 父母对无理取闹的小孩的哭、闹行为不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱，最后消失。

单元作业一心理学概论一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1．科学心理学的创始人是A．W·詹姆斯B．H·艾宾浩斯C．W·冯特D．S·弗洛伊德【答案】C【解析】德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。

2．“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是A．机能主义心理学B．构造主义心理学C．人本主义心理学D．行为主义心理学【答案】D【解析】行为主义反对研究意识，主张研究可观察到的外显行为。

遵循“刺激（S）——反应（R）”的公式。

3．持环境决定论观点的是A．机能主义心理学B．格式塔心理学C．行为主义心理学D．精神分析学说【答案】C【解析】行为主义心理学观点：在刺激(S)影响有机体的情况下，只有作为反应(R)活动的外部行为是可观察的。

否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，是典型的环境决定论观点。

4．猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是A．知觉B．思维萌芽C．思维D．意识【答案】B【解析】灵长类动物如猩猩、猴子，大脑有了相当高度的发展，已经有了简单的思维能力。

但是，还不能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展还不能说到了思维的阶段，只能说到了思维萌芽的阶段。

5．心理活动的器官是动物的A．感受器B．神经系统C．反射弧D．神经细胞【答案】B【解析】心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。

6．调节睡眠与觉醒的神经结构是A．小脑B．脑干网状结构C．丘脑D．下丘脑【答案】B【解析】脑干网状结构，由散布于纵横交错的神经网中的大小不等、类型不同的神经元组成，是调节睡眠与觉醒的神经结构。

7．调节内脏系统活动的皮层下中枢位于A．下丘脑B．脑干C．上丘脑D．小脑【答案】A【解析】下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，他调节着内脏系统的活动。

JC06心理咨询概论单科作业题( 单选题 )1. 精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）。

A. 不承认潜意识层面心理活动的存在B. 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C. 十分强调潜意识对人类心理的作用D. 否认意识层面心理活动的存在正确答案C答案解析由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用，所以，人们又把它的理论称作“深层心理学”。

《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第434页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第347页( 单选题 )2. 弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。

A. 行为学派B. 认知学派C. 动力学派D. 人本主义学派正确答案C答案解析我们一提到心理动力学一般都是指的是弗洛伊德的精神分析。

《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第41页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第366页( 单选题 )3. 钟友彬认识领悟疗法属于（）。

A. 认知疗法B. 精神分析疗法C. 行为疗法D. 人本主义疗法正确答案B答案解析钟友彬先生提出的“中国精神分析”和“认知-领悟疗法”很有见地，也很有理论和应用价值。

它的理论基石是铁定在精神分析上，他认为目前的症状是早年创伤造成“心理发育停滞”的结果，而不是“错误认知结构”造成的结果。

所以，实际它是中国的“精神分析疗法”，又称“钟氏疗法”。

《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第438页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第350页( 单选题 )4. 斯金纳的条件反射是（）。

A. 工具条件反射B. 经典条件反射C. 强化条件反射D. 动作条件反射正确答案A答案解析在斯金纳的动物实验中，展示了动物主动地按压杠杆，从而取得食物，并因得到强化而被巩固的整个过程。