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钢琴演奏技术交底
1. 引言
本文档旨在介绍钢琴演奏的一些基本技术要点，帮助演奏者掌
握正确的演奏姿势和技巧，提高演奏的质量和效果。
2. 钢琴演奏姿势
- 坐姿：保持挺直的身体，双脚平放在地面上，双手放在键盘
上方的位置。
坐姿要舒适，能保持稳定并自由地使用手指。
- 手腕与手指：手腕要放松自然，不要过度弯曲或过度张开。
手指要轻轻弯曲，按键时灵活有力。
3. 钢琴演奏技巧
- 节奏控制：注意节奏的准确性，尤其要掌握好拍子和分节奏。
使用适当的速度和力度，突出音乐的韵律感。
- 独立手指：钢琴演奏中，每个手指都有独立的功能。
要通过
练和培养，使得手指能够独立地按下或触碰键盘上的每一个音符。
- 色彩和音调：钢琴是一个可以发出不同音色的乐器，如明亮、温暖、柔和等。
学会运用不同的音色和音调，使琴曲更具表现力和
感染力。
4. 钢琴演奏练方法
- 练节奏：可以通过使用节拍器或节奏轨道，对节奏感进行训练和锻炼。
- 音域练：从低音到高音，逐渐扩展弹奏范围，提高手指的灵活性和触键的准确性。
- 手指力量练：适当选择练曲目，锻炼手指的灵活性和力度。
- 整体演奏：尽量选择不同的曲目进行整体演奏，提高音乐理解和表现能力。
5. 结论
通过掌握正确的演奏姿势、技巧和练方法，钢琴演奏者可以提高演奏的水平和品质，更好地表达音乐的内涵和情感。
只有持之以恒地练和不断提升，才能成为一位出色的钢琴演奏家。
以上为钢琴演奏技术交底的要点，希望对您的钢琴演奏之路有所帮助！。
初学钢琴入门指法怎么学刚刚开始学习钢琴的时候，我们都知道是用手指弹奏钢琴，所以对于弹钢琴的人而言，手指的练习是很重要的。
初学者学钢琴要分哪几个阶段，初学者要如何学钢琴?以下是小编精心收集整理的初学钢琴入门指法怎么学，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
初学钢琴入门指法怎么学钢琴入门指法一：手臂重量垂落的练习在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打. "宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作.钢琴入门指法二：手指关节的练习为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在这时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐,一致.在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了:1.2.3.4.5.并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--点指游戏.帮助他们加强记忆. "石头剪子布"许多小朋友都玩过"石头剪子布"的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的"布".然后收起五个手指,握成"石头".重复"布"-"石头"的动作.钢琴入门指法三：从二指到五指的练习在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼.注意:无论是在开门,还是关门的状态2,3,4,5指始终是一个整体,动作要求整齐,有力. "小矮人的门:手掌张开,第2.3.4.5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直.第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势.重复开门--关门的动作.钢琴入门指法四：手指站立的练习小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是:手指的第一关节很软,总是站不好,抬指动作不到位,不知道如何去抬指.这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌握每个关节的站立概念.找到弹琴的触键点.对弹钢琴的手型有一个初步的认识.注意:必须检查所有的手指关节是否自然弯曲,放松.从心里感觉到第2到第5指与1指合成O形的指尖位置. "金鱼的嘴巴"第2指和1指做成一个O的形状,打开变成C的形状,重复多次,就像金鱼的在呼吸.第3指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第4指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第5指和1指做成O形状,打开变成C的形状.钢琴入门指法五：保持正确的手型与手指抬起的练习当孩子学会了每个手指的单一抬指动作后,要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型.手的第一个关节都能起到一定的支撑作用,既不压又不紧,并且能够在保持这个完美手型的同时使每个手指的独立性加强.使手指能够自如地抬起和落下,为连奏的学习打下了坚实的基础.这也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难关.做这个练习时要注意:做抬指动作的手指的三个关节要自然弯曲,落下的时候要站好,保持好小房子的造型. "造座小房子"小朋友们请侧坐在琴凳上,把整个前臂放在琴盖上.手握成拳头(看见尖尖的屋顶),然后慢慢地向外松开,五个手指自然分开,放好,就像是五根柱子支撑起一个屋顶,这样就造好了一个小房子. 第1指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第2指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第3指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第4指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第5指放松地上下运动,其余的手指保持原样.钢琴入门指法六：手指和组合抬指的练习通过一系列的训练,小朋友们已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型,并且在保持手型的同时,五个手指按要求独立地做抬指动作,但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活动的能力外,还必须要继续进行不同手指组合的训练.这节手指操给第2到第5指提供了一些简单的组合练习,这中等以上速度的连音,快速的音阶跑动做好了技术上的准备.使小朋友们能够比较顺利的进入中级阶段的学习.注意:在做这节手指操时,要求保持小房子的手型.抬起的时候手指关节要自然弯曲,像一排大钩子,落下的时候手指要站好. "一排大钩子"先造一座小房子:第1指固定不动,第2,3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2指固定不动,第3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2,3指固定不动,第4,5指整齐地做上下运动.第5指固定不动,第1,2,3,4,5指整齐地做上下运动.第5,4指固定不动,第1,2,3指整齐地做上下运动。
钢琴练习技巧①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。
②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。
③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。
④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。
1：钢琴的基本练法〔1〕钢琴的基本练法就是慢练。
慢练的方法之一是用节拍器。
即使在作品练习成熟之后，也不应无视适当得慢速练习。
〔2〕有计划、有目的地学习：练钢琴需要的是持之以恒的态度。
钢琴曲目繁多、演奏技法多样。
初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习。
〔3〕以良好的心态学习钢琴：学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。
应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
2：钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。
〔1〕：认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。
此时手臂好似是从肩部自然垂挂下来的物体。
在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。
体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。
接下来手指就要发挥它的功能和作用了。
〔2〕：手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节〔以下简称"掌关节"〕必须要作为一个力量的支持点。
手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。
我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。
经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。
进一步我们就可以调节重量的轻重3：弹奏钢琴时身体的协调〔1〕保证身体协调的根本：保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。
钢琴初学者指法练习初学者学习钢琴的第一件事就是练习指法，那钢琴初学者指法练习有哪些?下面店铺整理了钢琴初学者指法练习，供你阅读参考。
钢琴初学者的指法练习第一、安排指法的基本规律初学钢琴的学生，如遇到了“指法问题”，可以参考以下几点：1、尽量减少手部的移位。
五个手指对准五个音，是手的原位。
假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。
当旋律音超出五度范围时，就要移位。
移位的原则是移动一次后能在新的位置(新的原位)上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。
这就要瞻前顾后，自己计算，究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。
2、移位有两种。
一种是手指伸张开(首先是大指与其他指间的伸张)完成的移位。
另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。
这两种移位，原则上能用“伸张”方式的，就不用“越过”方式。
3、不要回避“不听使唤”的手指，但也不是故意多用不听使唤的手指，而是要用该用的手指。
4、两个超出八度以外的远距离音的连续，原则上(而非任何情况下)都要用1、5指。
这是遵循“缩短路程、节约时间”的原则。
试验一下就会发现，任何两个相距两个八度的音，用张开手的1、5指去弹和都用3指弹相比，前者手的移动距离明显小于后者。
将这几条归纳起来就是，尽量保持手位的稳定和手指工作的秩序。
第二、怎样结合乐谱学习指法规律?初级钢琴教材大都有详尽的指法标记。
首先要认真查看这些指法标记，理解这些指法，严格按指法弹奏，才能从中逐渐领会指法的规律。
但是，毕竟不是每个音都标出来。
没标出来的，大多数是不必标出来的，也就是学生应当从标过的指法中推导出该用的指法。
这个推导过程，就是个很好的学习指法的途径。
所以，当遇到没有指法标记的音符时，最好不要轻易(用最听使唤的手指)动手就弹，要想一想，应当用哪个手指，这个“想一想”就是在掌握指法规律。
钢琴的指法练习知识1、尽量减少手部的移位。
五个手指对准五个音，是手的原位。
初学者如何练好钢琴指法钢琴是一门美妙的音乐艺术，而钢琴演奏的基础则是良好的指法。
对于初学者来说，正确的练习方法和技巧对于钢琴指法的发展至关重要。
在本文中，我将分享一些初学者如何练好钢琴指法的建议。
首先，了解手腕、手指和身体的姿势是非常重要的。
一个正确的姿势有助于减少不必要的紧张和疲劳。
坐直、放松的身体姿势可以保持正确的手臂和手指位置。
手腕应该平行于键盘，保持轻微的弧度，手指自然弯曲，靠近键盘，但不要太贴近。
通过正确的姿势，可以减少不必要的张力，并使手指更灵活。
其次，练习基本的手指技巧是提高钢琴指法的关键。
例如，五指独立性练习可以帮助你掌握每个手指的运动。
你可以用一只手将五个手指放在钢琴键盘上，然后只运动一个手指，其他手指保持静止。
这个练习可以增强手指的力量和灵活性，使每个手指都可以独立地运动。
另外，手指的速度和灵活性也是钢琴指法的关键。
通过练习琶音和扩张音阶，可以提高手指的灵活性和迅速移动的能力。
琶音练习可以通过迅速交替按下两个或多个键来实现。
而扩张音阶练习可以通过按下相邻的多个键并保持手指的灵活性来实现。
这些练习可以帮助你提高手指的技术和速度。
此外，练习琶音和定音器可以提高手指的控制力和协调性。
琶音练习可以通过快速地按下两个或多个键来实现，而定音器练习则是按下两个或多个键后同时释放。
通过这些练习，可以提高手指之间的协调性和准确性，使音符的音量和持续时间更加均匀。
另一个重要的练习是手指力量的训练。
通过钢琴键盘上的阻力练习，可以增强手指的力量。
可以在键盘上层叠多个硬币，然后用手指按下来演奏音符。
这个练习可以帮助你增加手指的力量和控制力，使得演奏更加稳定和均匀。
最后，练习技术的关键是持之以恒。
每天坚持练习钢琴指法，不仅可以提高技巧，还可以训练记忆和耐力。
建立一个定期的练习计划，并设定目标，逐步提高技术水平。
总结起来，初学者要练好钢琴指法，首先要注意正确的手腕、手指和身体姿势，保持放松和舒适的状态。
其次，要练习基本的手指技巧，包括五指独立性和灵活性的练习。
钢琴基本功需要练什么内容钢琴作为一种古老而优雅的乐器，一直以来都备受人们的喜爱。
然而，要想在钢琴领域取得突出的成就，基本功的扎实程度至关重要。
那么，钢琴基本功需要练什么内容呢？下面将从手型、音准、节奏与速度、音色与表情等方面进行详细探讨。
首先，钢琴基本功的核心之一是手型。
正确的手型对于演奏音符的准确性和手部的舒适度至关重要。
练习手型应注重手指的自然伸展和柔韧性，以及手腕的稳定性。
此外，手型还包括手部的姿势和手指的力度控制。
因此，钢琴学习者在练习基本功时，需要重点关注手型的训练，以确保在演奏过程中能够轻松准确地按键。
其次，音准是钢琴基本功中不可或缺的一部分。
音准的好坏直接影响着演奏的音质和表现力。
练习音准需要通过大量的音阶、琶音和音程练习来达到。
此外，钢琴学习者还可以通过练习音准的曲目来提高自己的演奏水平，比如巴赫的《平均律钢琴曲集》等经典曲目。
再者，节奏与速度也是钢琴基本功中需要重点训练的内容。
良好的节奏感和稳定的速度是保证音乐表现力的重要因素。
学习者可以通过练习各种不同的节奏练习曲和速度练习曲来提高自己的节奏感和速度控制能力。
此外，对于一些难度较大的曲目，学习者还可以通过分解练习的方式来逐步提高自己的演奏速度和技术水平。
最后，音色与表情也是钢琴基本功中需要重视的内容。
音色的表现和音乐的情感表达是钢琴演奏中非常重要的一部分。
学习者可以通过练习不同的音色转换和表情演绎来提高自己的音乐表现力。
此外，钢琴学习者还可以通过欣赏大师级的演奏视频和现场音乐会来学习和借鉴优秀的表演技巧和音乐情感表达。
总的来说，钢琴基本功的练习内容包括手型、音准、节奏与速度、音色与表情等方面。
学习者需要通过长期的刻苦练习和不断的积累，才能够在钢琴演奏领域取得突出的成就。
希望每一位钢琴学习者都能够在基本功的练习中找到乐趣，并不断提高自己的演奏水平。
钢琴必练的基本演奏技巧学习钢琴的孩子斗湖想要演奏钢琴，那么你知道钢琴必练哪些演奏技巧呢?下面小编就和大家分享钢琴必练的基本演奏技巧，来欣赏一下吧。
钢琴必练的基本演奏技巧第一：音阶音阶24个大小调是非常重要非常有用的.别看简单但是要弹好非要下功夫苦练才可以.大家会发现在一些大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有音阶.如果24个大小调音阶弹奏熟练.你不会感到有任何困难，只需要把乐谱弹熟即可。
弹音阶要注意的是所有弹出的音都要一样.不能有轻有重，有长有短，一定要注意手指的控制能力.如果弹音阶的时候还有控制不好的情况,那以后演奏乐曲恐怕就要再花一些时间去练习那些音阶了。
第二: 琶音包括24个大小调琶音和属7、减7琶音.这个是建立在音阶之上的.主要练习手指之间的扩张和伸缩能力.是非常重要的练习.钢琴曲中琶音占很大一部分.各式各样的琶音都会出现.但都是24个大小调中属七、减七琶音的变形模式.所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的.弹奏时要注意手腕的平稳和声音的连贯，不要有跳动的感觉。
第三：八度八度的演奏技巧我个人感觉有两种.第1个是只用手腕的技巧.第2个用手臂和手腕一起来完成.如果弹篇幅很长的八度片段就需要手腕技巧.要非常灵活.如果弹最后结尾那一小部分八度就需要手臂的力量.这样才能弹出应有的效果.第四：轮指常用的轮指有3个指和4个指的.弹的要非常清楚，有颗粒性不能有任何模糊,混过去的成分在里面.轮指应当强调手指本身的动作，适当用肘部连接，不宜弹得过重。
第五：和弦这个技术难点一直让很多人头疼.不过我感觉比较容易.主要还是练习方法问题.不管是几个音的和弦弹下去都要整齐.不能有前有后.和弦演奏要非常轻巧、干净、利索.不同力度的和弦要用不同的弹奏方法，否则会破坏乐曲的意境。
第六：大跳大跳是个综合性的运动，不光有肌肉的运动，还有眼睛的运动.一开始慢练是非常重要的.弹奏之前眼睛要先看到下个音的位置，再反复慢练让肌肉记住两个音之间的距离.而且慢练的时候需要弧度.这样快弹的时候就不至于错音无数了.第七：手指独立性练习.有人不建议初学钢琴的人就练这个.我觉得这是非常错误的，手指的独立性练习是一个练琴的人一生都要注意的问题。
钢琴基础系统训练钢琴基础系统训练是学习钢琴的第一步，也是打好基础的关键。
下面将从五个方面介绍钢琴基础系统训练的内容，并注意条理清晰。
一、手指技巧训练手指技巧是钢琴演奏的基础，对于初学者来说尤为重要。
手指技巧的训练包括手指的力度和灵活性的培养。
可以通过弹奏琶音练习来锻炼手指的力度，以及通过弹奏练习曲或琶音进行琶音运动来培养手指的灵活性。
二、音阶与琶音的训练音阶和琶音是钢琴演奏中的基本元素，是培养手指协调性和音乐感觉的重要手段。
初学者可以先从简单的C大调开始练习，逐渐掌握各个调的音阶和琶音技巧。
在练习过程中，要注意手指的落指准确、均匀和有力，以及手型的正确和舒展。
三、练习曲目的选择与演奏练习曲目的选择要适合自己的技术水平，并根据自己的兴趣和音乐喜好进行选择。
初学者可以选择一些简单的小练习曲目，如汉诺威尔的《25首练习曲》或德玛齐奥的《尤拉齐奥名曲集》等。
在演奏过程中要注意弹奏的节奏感、音准和表达力。
四、节奏感的培养节奏感是音乐中非常重要的要素之一，对于钢琴演奏也是至关重要的。
初学者可以通过使用节拍器、打拍子等方式来培养自己的节奏感。
此外，可以选择一些简单的曲目，通过练习弹奏不同的节奏变化来提高自己的节奏感。
五、乐理知识的学习学习乐理知识可以帮助钢琴学习者更好地理解音乐和钢琴演奏。
乐理知识包括音符、音符价值、调性、音程、和弦等基本理论知识。
初学者可以通过阅读乐理书籍或参加乐理课程来学习乐理知识，并将其运用到钢琴的练习和演奏中。
通过以上的钢琴基础系统训练，可以帮助初学者打好基础，提高钢琴演奏水平。
在训练过程中要注意持之以恒，坚持练习，并结合教师的指导和指导意见进行学习和修正。
同时，也要保持对音乐的热爱和对钢琴的热情，通过不断地练习和学习，享受钢琴演奏带来的乐趣和成就感。
钢琴基本技术包括音阶、和弦、琶音、八度等技巧,也就是人们常说的“基本功”,是钢琴学习中最为重要的内容之一,但不少钢琴学习者都对这些内容缺乏认识或不感兴趣,没有予以高度重视,以致在钢琴学习中遇到越来越多的技术障碍。
所以,只有当你正确认识学习基本技术的意义和作用,并用正确的方法进行练习,打好钢琴演奏的基本功,才能轻松愉快、得心应手地去弹奏各种高难度的艺术作品!一、重要性伟大的钢琴教育家卡尔·车尔尼有一句名言:如果你问我,怎样才能成为好的钢琴家,那么你告诉我,你练了多少音阶?!伟大的作曲家、举世瞩目的钢琴大师——拉赫玛尼诺夫也指出:出色的钢琴家,必须具有干净、快速、清晰、灵活的基本技巧,一针见血地高度概括了钢琴基本技术学习的重要性。
众所周知,精彩动人的音乐需要演奏者全身心投入的演奏,细腻地刻画音乐形象,而这一切往往需要出色的、辉煌的技巧,可以说,没有过硬的技巧,音乐表现就无从谈起!而基本技术包括了钢琴演奏中所遇到的几乎所有技术问题,渗透于几乎所有音乐作品的每一个句子当中!钢琴学习者必须用大量的时间进行基本技术的训练,尤其是在早期学习阶段进行系统的练习,对于手指、臂、腕等生理机能的潜力,将得到最好的发掘,为日后的进一步学习奠定极其坚实的基础!在你的钢琴学习生涯中,你在基本技术训练中的每一分努力,都将得到加倍的回报。
打个比方:你在基本技巧训练中多花一小时的时间,你完全有可能在音乐作品的练习中节省两个小时以上的时间,却得到更好的效果。
全国考级直至任何一个地方的考级都规定音阶、和弦、琶音等基本技术是必考项目,已经足以证明这些内容的重要性,但不少学生却几乎从来都不练或者很少进行基本技巧的练习,直至为了应付钢琴考级才匆匆忙忙练出必考的几个调的音阶。
这一切所带来的后果则是“营养不良”、技术生疏、进步缓慢、学习效率极低!而不少令人感到“进步神速”的学生却在基本技术上暗下功夫,他们尝到苦练基本技巧所带来的甜头后,更进一步在这里下功夫,这种良性循环使他们达到了令人望尘莫及的成就。
许许多多的钢琴家更是从小起直至整个演奏生涯当中从没停止过一天的基本技术的练习。
在这一切证明之后,难道你还能怀疑钢琴基本技巧训练的重要性吗?!那么,到底需要多少时间进行这一训练呢?答案当然是越多越好。
总之,在学生时代每天拿出你练琴时间的1/3进行基本技术训练绝不过分!二、训练方法1.慢练为主,结合变速练习首先,不论哪种技巧,在初学阶段都必须用很慢的速度进行练习,这一点尤为重要!只有用很慢的速度,才能把每一个动作的细节准确地奏出,并且有足够的时间去注意指法等问题。
慢练的重要性是怎么强调都不过分的。
慢练是克服一切技术障碍最有效的方法;慢练犹如“放大镜”,把所有细节都扩大,让你真正体会到各个关节的动作,使动作简练,下键力度集中,并体会到触键的细微感觉,使每个音都充满“美”……慢练需要极大的耐心,真正做到持之以恒地慢练,将让你受益终生,慢练是弹好钢琴的秘诀!慢练应贯穿于学习的全过程!始终坚持以慢练为主,在掌握正确触键的基础上,能够把每一个音弹得均匀、清晰、集中之后,利用节拍器结合变速练习,快慢循环结合,把各种技巧弹得飞快而保持每个音的均匀、清晰,对于克服手指连续跑动的困难是十分有效的方法。
2.分手练经常分手练习,可以使每个音都达到要求,学习效率更高。
不但在练习的初级阶段要分手练,而且必须随时穿插分手练习。
在初学阶段,分手练有利于提高准确性,如指法、下键的准确性等。
尤其是许多初学者,左手总是处于被动的地位,一味地跟着右手走,在触键的力度、音色把握等方面起不到锻炼的作用。
所以,经常进行分手练习,并特别注意倾听左手弹出的声音,改善触键,你会感到受益匪浅。
3.高抬指练习与贴键练习相结合触键练习中,适度的高抬指练习是很重要的,这可以使手指第三关节积极运动,手指动作迅捷有力,以发出扎实、均匀的声音。
然而,手指的真功夫不在于抬得高,而在于控制住每一个手指,使其依靠微小的精确动作,把每个音都弹得结实、集中而均匀。
可以说,抬高的最终目的就是为了能不抬高(贴键)。
因为在高难度的快速经过句中,手指是不可能高高抬起的,这时速度虽然很快,却要求每个音都保持清晰、干净、有颗粒性,这都是通过高抬指练习后才可能达到的结果。
然而,并非所有的快速音符都需要很有力度的声音,有许多经过句就需要快速而又异常柔美的声音,这就需要通过持之以恒的贴键练习而达到目的。
因此,可以说经常做贴键练习,训练手指第一关节,加强手指对键盘的控制能力,对于获得集中而圆润的“美”的音色是非常重要的!个别教师过分强调手指高高的抬起,使学生把注意力和力量都用在抬高手指上,而忽视了下键力度的集中,做了许多无用功。
所以说,适当的抬高手指练习是必要的,但应把注意力更多地放在手指集中力量下键上,这样才能用最经济的手段、最节约的动作达到最好的声音效果!三、触健与音色有关触键原理及各种触键方法运用方面的问题,笔者在(如何创造“美”的音色)一文中已有较为详尽的阐释,因篇幅关系,笔者就不再重复,在这里重点谈谈触键方法中最为核心的问题——手腕的运用以及一些尤其重要而又在教学中极易出现偏差的触键问题: 手腕的运用是重量弹奏法中最为重要的课题!手腕是连接手指与手臂最直接的中转站,手腕运用得好,手臂甚至上半身的重量就能直接传递到手指、琴键,从而产生丰富多彩的音色,轻而易举地弹奏出铿锵有力的、柔和甜美而又饱满、富有穿透力的音色,同时也能轻松自如地弹奏各种快速经过句。
手腕在钢琴演奏中的作用就如汽车的减震器,乘坐高级轿车和低档汽车,舒适性截然不同,而起决定性作用的首先当然是减震器,它带给你的不仅是舒适,还保证你的安全。
可以说:不能正确的运用手腕,你的演奏就永远不可能达到钢琴演奏的巅峰!1.在弹奏音阶、琶音、分解和弦时,应注意手腕上下与左右的运动。
一般来说,弹奏一指(拇指)时,手腕总是处于比较低的位置,就如手臂自然落下时的高度;从二指(食指)过渡到五指(小指),手腕逐渐升高,整只手的重心向四五指转移,这时你就会感觉到手臂的重量很自然的从手指输送到琴键上,击发出饱满、圆润而迷人的声音!尤其在弹奏较宽的音程时,手的重心转移尤其显得重要!由于任何人的四五指都天生的较一、二、三指薄弱,所以在弹奏四五指时适当地抬高手腕有助于把手臂的重量更好地传送到指尖,使每个手指弹出的声音一样均匀、饱满、统一。
在钢琴普及教育中有两种极为常见的触键方面的错误:a.手腕僵硬。
个别教师片面要求学生的手腕平稳,完全限制手腕的上下运动,甚至使用极其古老而早已淘汰的方法,长期要求学生在手腕上面放一枚硬币进行弹奏而不允许掉下来,使学生的手臂、手腕愈发紧张,最后变得僵硬。
这样的结果必将严重阻碍学生的进一步学习,他们将永远无法去演奏那些高难度的作品。
b.用手腕直接去“压”出声音。
年纪小的学生手指力度较小,如果教师片面要求音量,却不能用正确的触键方法去弹奏,学生就用手腕去帮忙“压”出每一个音。
我们经常看到一些学生弹琴时手腕不停地上下抖动,手指弹每一个音手腕都往下压,弹得很吃力,速度却始终上不去。
以上两种错误的触键方法都严重阻碍了学生的进步,需特别注意。
只有放松、自如、优美而正确的手腕动作,才能使你把各种高深的技巧,不论怎样的速度和力度要求,均弹得轻松自如、精彩绝伦!2.为了最终能够把音阶、琶音弹得飞快、均匀、连贯而清晰,除了掌握上述正确的触键方法之外,需注意三个诀窍:a.弹奏音阶、琶音右手上行和左手下行时,应注意拇指的动作提前。
即:拇指每次一弹完自己所属的琴键后,应迅速转移至最接近后面应由它弹奏的琴键上,而不是等其他手指弹完之后再突然跳至下一个琴键上;b.弹奏音阶、琶音右手下行与左手上行时,应运用手腕的上下左右的动作使声音连贯,而并非利用大臂外甩的动作来帮助手指把音符连起来。
在弹奏右手上行或左手下行时,大臂自然放松下垂,弹至最后一个音时,大臂略微外摆,利用横向动作带动,肘部略微提高(其幅度是大臂不必外甩而手指跨指时能顺利地把声音弹得连贯,同时大臂、肩膀不应感到疲劳),弹奏右手下行或左手上行;c.注意手指的准备动作:一次性抬起(稍微抬起即可,不必高抬指),需要马上弹奏的手指,随时做好往下弹的准备,而不是每弹一个音抬起一个手指,影响弹奏速度(只有最经济的动作,才能创造出作品所需要的最快的速度)。
利用手指的爆发力,加上手臂的重量(通过手腕动作传输到指尖),迅速下键(如锤子敲钉子般),即可弹出飞快而清晰的音符。
值得注意的是:弹奏半音阶有一定的特殊性,白键和黑键频繁的转换,要求手腕动作非常平稳,上下的动作比弹音阶、琶音等小得多,特别强调拇指更高的站起来,配合三指在黑键上的高度,以保证声音的统一和快速的演奏。
即使如此,也应注意手腕是放松,而不是僵硬的!3.弹奏强有力的和弦时,应注意用往前推的力量去弹。
手指贴键,运用手臂本身的重量加上爆发力,通过手腕往上的动作,瞬间发力,使所有的力量毫无损失的集中到指尖,并在发力之后(几乎同时),迅速放松手腕和手臂,从而弹奏出强有力、声音集中而不刺耳的音色。
尤其需要强调的是:不能使往下用力压手腕的方法来弹和弦,这样力量会集中到手腕的下方,而不是指尖,并导致小臂的紧张,这也是教学过程中经常见到的错误的触键方法。
或许有些学生还会觉得疑惑:为什么应该用往前推的力量而不用往下压的力量去弹?事实上,意念中是往前推,但手指是自然弯曲的,力量到达弯曲的手指之后一转弯就变成往下的力量去击发琴键。
运用这种触键方法(注意:手指贴键弹),能够弹奏出极具震撼力而不炸、不破、不刺耳的声音。
而在弹奏较为轻巧的和弦时,手的架子仍应牢固,手指贴键,指尖有一种往后“抓”的感觉,弹出来的声音轻巧而又集中,不散、不虚,有生命力。
4在弹奏和弦及八度时同时需要特别强调的就是手型。
在弹奏和弦及八度时往往需要较大的力度集中到指尖,这时就需要一个非常坚固的手型(架子)去支撑,否则再大的力量经过疲软的手型后不可能产生坚实、有力、集中的音色。
因此,在弹奏和弦及八度时,应该创造一个牢固的“架子”,想象手里抓起一只名贵的碗,或想象自己的手就像老鹰的爪子或芭蕾舞演员的足尖绷紧一样坚固有力,同时,手臂就像老鹰的翅膀一样在空中自由的飞翔,或像芭蕾舞演员的身躯一样放松自如地画出优美的线条。
手臂和手腕松紧结合,并且在必要时把手的重心偏向小指,创造出辉煌、震撼的和弦与八度技巧。
5.音色的控制:掌握正确触键方法的最终目标就是让钢琴产生良好的音色,不论任何技巧、任何力度的触键,都必须保持音色的“美”!不少人认为基本技术的训练主要是提高手指的速度和力度,只要能弹得很响就行,音色无所谓,这正是钢琴教学中一个很大的误区,而且这个误区相当严重,随处可见。
他们丢掉了一个重要的原则:钢琴的音色应作到“强而不炸,弱而不虚”。
