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第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流课标解读课程标准素养达标认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系1.了解农耕文明的优势，运用“唯物史观”认识农耕文明对古代文明扩展的作用。
2．运用“时空观念”了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。
3．搜集不同文明之间的早期联系的史实，运用“史料实证”理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。
考点整合一、古代文明的扩展1.古埃及文明：→叙利亚、巴勒斯坦→两河流域。
2.西亚文明：两河流域南部→周边地区→地中海东岸。
3.亚述帝国：统一了整个两河流域、小亚细亚部分，一度征服埃及。
4.古代希腊：移民，东起黑海东岸、西到西班牙，建立城邦国家。
5.影响：使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。
二、古代世界的帝国1.波斯帝国⑴兴起：前6世纪，伊朗高原。
⑵统一：征服两河流域、埃及、小亚细亚、巴尔干半岛北部，建立地跨亚非欧三洲的大帝国。
⑶政治：国王--行省总督和军事长官；官僚体系和税收系统。
2.马其顿帝国⑴建立：前4世纪末，亚历山大灭波斯帝国，征服印度河流域，地跨亚非欧三洲的大帝国。
⑵统治措施：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，推广希腊文化。
3.罗马帝国⑴兴起：前7世纪，罗马王国建立；前509年，转为贵族共和制；前27年，转为帝国。
先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，形成地跨欧亚非三洲辽阔疆域。
⑵衰落：395年，分裂为西罗马、东罗马（拜占庭）两个帝国；476年，西罗马帝国灭亡。
⑶基督教：1世纪，产生于巴勒斯坦地区；4世纪，分裂为天主教、东正教两大教派。
三、文明的交流1.技术交流：农耕、冶铁技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
2.文艺交流：西亚的神话传入希腊；希腊雕刻艺术模仿埃及。
3.文字交流:腓尼基字母→（东）阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。
腓尼基字母→（西）希腊字母→拉丁字母→欧洲几乎所有字母文字。
第2课古代世界的帝国与文明的交流知识点一古代文明的扩展1．背景(1)人类最初文明的现状人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。
(2)农耕文明具备扩展的潜能农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．概况(1)古代埃及文明的扩展①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
②埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
(2)古代西亚文明的扩展①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
(3)古代希腊文明的扩展①古代希腊人以移民方式扩大影响。
②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
3．影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
[概念阐释] 古代的农耕文明(1)农耕文明是人类历史上第一种文明形态。
随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。
(2)农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。
(3)农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。
知识点二古代世界的帝国1．波斯帝国(1)波斯帝国的兴起①公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原。
②波斯征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)波斯帝国的统治①波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。
③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
④帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展【框架结构】【知识梳理】一、人类文明的产生1．文明产生的前提：农业和畜牧业的产生农业的产生：西亚地区最早培植出大麦、小麦；南亚的芋头；中国的水稻和粟；中南美洲的玉米和南瓜。
2．文明产生的标志:私有制和剥削的产生；国家的形成；文字产生 二、古代文明的多元特点 1．概况 文明代表 地域范围 特征古巴比伦 西亚的两河流域 这些国家是世界上最早建立奴隶制的国家。
古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
古埃及 北非的尼罗河流域 古印度 南亚的印度河和恒河流域 古中国 中国的黄河和长江流域 古希腊 欧洲的巴尔干半岛和爱琴海流域（1）两河流域文明（典型：古巴比伦文明）地域范围 西亚两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河自然环境大两条河流中间围成了一个肥沃的平原——美索不达米亚。
早期文明发展的表现政治法律：制定了世界上现存最早的较完整的成文法典：《汉谟拉比法典》 文化①文字：世界上最古老的文字—楔形文字 ②文学：最早的史诗——《吉尔伽美什》 ③传说：洪水和方舟传说 ④数学：发明了60进位制 军事 苏美尔人最早使用战车作战（2）古埃及文明 地域范围东北非尼罗河流域早期文明发展的表现政治 法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化①文学：古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事。
②文字：象形文字③历法：埃及人制定了世界上第一部太阳历。
④建筑：金字塔（体现了法老的至上权威）⑤造纸：莎草纸⑥宗教：法老作为神权象征（3）古印度文明地域范围南亚印度河和恒河流域早期文明发展的表现政治种姓制度①特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等②内容：婆罗门——宗教祭祀；刹帝利——以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍——大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗——地位最低，需要为前三个等级服务。
在四个种姓之外，还出现了“贱民”——他们处在社会的最底层，被认为是“不可接触者”。
第一单元古代文明的产生与发展世界文明起源多样，发展多样。
不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。
古代帝国的兴起源于文明的区域性扩张，它的发展又进一步扩大了农耕文明区。
1.文明产生：早期文明多出现于大河流域2.多元发展：早期文明的发展受地理和历史环境影响很大，独立发展并各具特色，如古巴比伦的君主专制制度、古希腊的早期民主政治3.文明扩展：农耕文明具有相对较高的生产力、比较发达的社会分工、复杂的社会组织和管理系统，具备扩展潜能，使文明区域不断扩大，催生了奴隶制大帝国；随着帝国的扩张，各地区的思想文化和技术得以传播交流，进一步促进了文明的发展4.帝国林立：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国第1课文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1.前提：从采集狩猎到农耕畜牧农耕畜牧的发展的影响：①社会分工的形成；②交换贸易的产生；③早期城市的出现。
2.标志：私有制和阶级的产生、国家的形成、文字的出现文明的标志产生原因阶级生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶国家解决阶级矛盾和部落战争的需要文字记事、管理的需要城市农耕文明要求定居；政治宗教活动；战争兼并二、古代文明的多元特点古代文明的特点：基本独立发展；明显多元的特征地理位置共同点：多邻近大河流域；基本位于中纬度、北温带。
（一）两河流域——苏美尔文明与古巴比伦文明1.前提：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。
2.巴比伦文明：（1）建立：约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域。
（2）制度：建立君主专制制度，国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。
原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令，向宫廷纳贡的地方行政单位。
颁行《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典，保护私有财产，维护奴隶主贵族阶级的利益。
（施行严格的、保护商业界财产的规定；颁行许多类似“福利国家”政策的规定；施行同态复仇法；明显的阶级歧视；神权主义色彩浓厚）3.文化成就：①楔形文字是世界上最古老的文字；②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；③在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说；④苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；⑤最早使用战车作战的文明（军事成就）。
第2课诸侯纷争与变法运动课程标准课标解读课标导航1.了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。
2.了解老子、孔子学说。
3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
1.结合春秋战国时期的经济发展，从“唯物史观”角度认识变法运动的必然性。
2.结合春秋战国时期的纷争，从“家国情怀”角度认识诸侯纷争对民族融合和统一的作用。
3.搜集老子、孔子、孟子、荀子和庄子的史料，从“史料实证”角度认识百家争鸣的内容，从“历史解释”角度认识“百家争鸣”的意义。
列国纷争与华夏认同1.背景：周平王东迁之后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋、战国两个阶段。
春秋：公元前770年至公元前476年。
战国：公元前475年至公元前221年。
2.表现(1)“春秋五霸”：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。
注意“春秋五霸”的地理区位。
(2)“战国七雄”①春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。
史称“三家分晋”②经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。
注意各诸侯国的地理位置分布。
3.结果：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。
公元前256年周王室被秦国吞并。
挑战周天子权威4.影响(1)春秋时期，在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷等民族产生了华夏认同观念。
(2)进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜古代对四方少数民族的统称。
血液，更加稳定，分布更为广泛。
经济发展与变法运动1.经济发展(1)农业⎩⎪⎨⎪⎧①铁制农具广泛使用，牛耕得到推广。
②水利灌溉工程纷纷兴建，如都江堰、郑国渠、芍陂等，农业生产率提高。
公元前256年，李冰主持修建，具有防洪、灌溉和水运等作用。
(2)工商业⎩⎪⎨⎪⎧①春秋时期：冶铁技术出现。
②战国时期：手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。
