学校名称：专业名称：授课班级：科任教师：20 年下学期_汽车维护_教学计划一、学生情况分析汽修班的学生在过去的一年里对汽车的部件进行了学习和实训，本期对汽车的整体维护进行学习，既回顾了以往所学内容，又能进一步加深对专业知识技能的掌握。
汽车维护的内容相对来说操作难度不大，学生学习起来容易上手。
也为今后打算到4S店进行机电维修实习就业的学生做一些准备，有利于他们的适应和发展。
二、教材分析本书以岗位能力要求为标准，以工作项目及具体任务贯穿知识体系，注重对学生操作能力和操作规范化的培养，突出理实一体化教学的特点。
本教材共分为三个项目：项目一：汽车维护基础教学目标：1.了解汽车维护制度；掌握汽车维护技术标准。
2.掌握安全防护的要点；了解“5S”管理的理念。
3.能够正确地进行工作着装；能够对车辆进行正确的防护。
4.掌握安全作业常识；能够正确预防火灾与触电；能够正确处理火灾、触电的险情。
5.掌握常用手动、气动工具的使用要领；能够合理选择和使用手动、气动工具。
6.了解举升机的类型；能够规范使用举升机。
项目二：汽车常规维护教学目标：1.了解新车走合期；掌握新车走合期的注意事项、维护及走合期后的维护。
能够完成走合期的作业内容。
2.掌握汽车日常维护的主要内容。
3.掌握出车前、出车中、出车后的检查项目。
4.能够完成汽车日常维护的主要作业项目。
5.掌握一级维护周期与作业项目；掌握一级维护工艺流程与竣工标准。
能够正确地进行一级维护作业。
项目三：汽车二级维护教学目标：1.熟悉汽车二级维护的检测设备。
会正确使用二级维护的检测设备；能够确定二级维护的附加作业项目。
2.熟悉发动机二级维护的作业内容；掌握不同车型发动机二级维护的标准。
3.掌握发动机二级维护的作业规范；能够完成发动机的二级维护作业。
4.熟悉底盘二级维护作业内容；掌握不同车型的底盘二级维护标准。
5.掌握底盘二级维护的作业规范；能够完成底盘的二级维护作业。
6.熟悉车内外照明灯及信号灯的功用，能够正确操作车内外照明灯及信号灯。
7.理解喷洗器与刮水器的功用。
知晓汽车空调系统的功用，能描述汽车空调系统的工作情况。
8.会正确操作喷洗器与刮水器，会正确使用汽车空调。
9.会车内外照明灯、喷洗器和刮水器、汽车空调的检查与维护。
三、教学重点项目一：汽车维护基础教学重点：1.掌握汽车维护技术标准。
2.掌握安全防护的要点。
3.能够正确地进行工作着装；能够对车辆进行正确的防护。
4.掌握安全作业常识；能够正确预防火灾与触电；能够正确处理火灾、触电的险情。
5.掌握常用手动、气动工具的使用要领；能够合理选择和使用手动、气动工具。
6.能够规范使用举升机。
项目二：汽车常规维护教学重点：1.掌握新车走合期的注意事项、维护及走合期后的维护。
能够完成走合期的作业内容。
2.掌握汽车日常维护的主要内容。
3.掌握出车前、出车中、出车后的检查项目。
4.能够完成汽车日常维护的主要作业项目。
5.掌握一级维护周期与作业项目；掌握一级维护工艺流程与竣工标准。
能够正确地进行一级维护作业。
项目三：汽车二级维护教学重点：1.会正确使用二级维护的检测设备；能够确定二级维护的附加作业项目。
2.掌握不同车型发动机二级维护的标准。
3.掌握发动机二级维护的作业规范；能够完成发动机的二级维护作业。
4.掌握不同车型的底盘二级维护标准。
5.掌握底盘二级维护的作业规范；能够完成底盘的二级维护作业。
6.能够正确操作车内外照明灯及信号灯。
7.能描述汽车空调系统的工作情况。
8.会正确操作喷洗器与刮水器，会正确使用汽车空调。
9.会车内外照明灯、喷洗器和刮水器、汽车空调的检查与维护。
四、教学难点项目一：汽车维护基础教学难点：1.掌握汽车维护技术标准。
2.能够正确预防火灾与触电；能够正确处理火灾、触电的险情。
3.掌握常用手动、气动工具的使用要领；能够合理选择和使用手动、气动工具。
4.能够规范使用举升机。
项目二：汽车常规维护教学难点：1.能够完成走合期的作业内容。
2.掌握汽车日常维护的主要内容。
3.掌握出车前、出车中、出车后的检查项目。
4.能够完成汽车日常维护的主要作业项目。
5.掌握一级维护周期与作业项目；掌握一级维护工艺流程与竣工标准。
能够正确地进行一级维护作业。
项目三：汽车二级维护教学难点：1.能够确定二级维护的附加作业项目。
2.掌握不同车型发动机二级维护的标准。
能够完成发动机的二级维护作业。
3.掌握不同车型的底盘二级维护标准。
能够完成底盘的二级维护作业。
4.会车内外照明灯、喷洗器和刮水器、汽车空调的检查与维护。
五、主要教学方法1、教法：采用讲授法、演示法、举例法、讲解法、学生小组讨论法以及多媒体课件演示法。
2、学法：老师指导学生多熟悉汽车结构原理来理解教材中的维护作业内容，另外让学生采取自主和互相探究的方式学习知识和技能。
六、主要教学措施（1）深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。
（2）教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系汽车车况，分析问题，提高认识。
（3）注重学生技能的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固所学内容的积极性。
（4）在课堂中采用学生小组讨论法，即学生几人为一组对一个问题进行讨论，然后得出结论。
（5）采用多媒体课件教学，提高课件的观赏性。
七、教学进度安排课题（学习领域、情境）名称：汽车维护的法规和标准课时计划：2 课时授课时间：第 1 周学情分析：学生进入二年级，开始接触一些实训操作项目，与汽车维护有着密切的关系。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：了解汽车维护制度能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：掌握汽车维护技术标准情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：汽车维护技术标准教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）：班班通，教室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
课题（学习领域、情境）名称：安全保护课时计划：2 课时授课时间：第 1 周学情分析：学生进入二年级，开始接触一些实训操作项目，与汽车维护有着密切的关系。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：1.安全防护的要点2.“5S”管理的理念能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：1.能够正确地进行工作着装2.能够对车辆进行正确的防护情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：人员的保护，车辆的防护教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）：班班通，实训室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
安装车轮挡块安装排气烟道安装车内防护降下驾驶人侧车窗玻璃打开发动机舱盖安装车外防护车辆复位、清洁工具复位总结回顾教材内容总结本次课的内容加深印象课题（学习领域、情境）名称：安全作业须知课时计划：2 课时授课时间：第 2 周学情分析：学生将进行汽车维护作业，在此之前学习安全作业须知，保障安全作业。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：掌握安全作业常识能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：1.能够正确预防火灾和触电；2.能够正确处理火灾、触电的险情。
情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：防火、防电知识教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）：班班通，教室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
课题（学习领域、情境）名称：常用工具的使用课时计划：2 课时 授课时间：第 2 周 学情分析：学生在日常生活中接触过部分工具，现进行专业学习。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：掌握常用手动、气动工具的使用要领。
能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：1.能够合理选择和使用手动工具；2.能够正确使用常用气动工具。
情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：手动、气动工具的使用。
教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）： 班班通，教室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数： 班应到 人，实到 人，请假 人，旷课 人， 询问记载报告。
班应到 人，实到 人，请假 人，旷课 人， 询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
课题（学习领域、情境）名称：举升机的使用课时计划：2 课时授课时间：第 3 周学情分析：学生在日常生活中接触过部分汽修设施设备，现进行专业学习。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：了解举升机的类型能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：1.能够规范使用举升机情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：规范使用举升机教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）：班班通，教室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
课题（学习领域、情境）名称：汽车走合维护课时计划：2 课时授课时间：第 3 周学情分析：学生已对汽车维护的基础知识有所了解，现进行走合维护的学习。
教学内容（教材）分析：条理清晰，贴合实际教学目标：知识目标（应知）：1.了解新车走合期2.掌握新车走合期的注意事项、维护和后期维护能力目标（应会，方法能力、社会能力、专业能力）：能够完成走合期的作业内容情感态度目标：虚心求教教学重点与难点：走合期的作业内容教学方法设计与说明（如何突出重点与突破难点）：图片展示，视频讲解教学准备（仪器、器材、场地、引导文）：班班通，教室教学思路与板书设计：教学行动过程：清查人数：班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
班应到人，实到人，请假人，旷课人，询问记载报告。
整理与组织：整理教室（实训室），组织教学。
课题（学习领域、情境）名称：汽车日常维护（1）课时计划：2 课时授课时间：第 7 周学情分析：学生已对汽车维护的基础知识有所了解，现进行日常维护的学习。
