学校学生综合素质培养方案

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寿光市职业教育中心学校

学生综合素质培育实行方案

一、指导思想

突出中职特点，以学生社会素质教育为基础、职业素质培育为中心，整合校内各样教育资源和教育力量，不停更新教育内容，改良教育方法、创新培育模式，提高教育质量，全面提高学生综合素质教育的工作水平，特拟定本培育方案。

二、培育目标

（一）经过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和基本国情教育，引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，培育他们热爱祖国、热爱社会主义的感情，拥戴中国共产党的领导，坚定政治信念。

（二）经过对学生进行革命传统教育和以改革创新为中心的时代精神教育，培育学生吃苦耐劳的精神、市场竞争的意识、团结协作的作风和开辟创新的质量。

（三）经过对学生进行基础文明教育、诚实守信教育和感恩教育，使学生养成文明的言行举止行为，尊贵的道德情操，懂得奉献和回报，增强社会责任感。

（四）经过对学生进行安全、纪律和法制教育，使他们拥有优异的组织纪律看法、法制看法和安全意识，教育他们爱惜生命，喜好和平，成为友好社会建设的踊跃实践者。

（五）经过对学生进行专业知识教育和专业技术的培育，教育学生热爱学习，勤苦研究，养成优异的学习习惯，掌握科学的学习方法，具备扎实的专业基本理论和较强的实践着手操作能力，拥有独立分析问题、解决问题的能力。

（六）经过对学生进行文化素质，特别是听、说、读、写、文学、艺术、审美等方面的训练，提高他们的人文修养以及就业竞争力和适应社会生活、工作的能力。1 精选文档

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（七）经过对学生进行心理健康教育，培育他们健全的人品和健康的心理，使他们具备较强的心理适应和调理能力，增强他们战胜各样困难和挫折的毅力。

（八）经过引导和鼓舞学生增强体育锻炼，养成优异的生活习惯，使他们增强体质，拥有强健的体魄。

三、培育的详细内容及要求

（一）政治素质：要修业生一定高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旌旗，深入贯彻科学发展观，拥戴中国共产党，拥戴党的各项路线、目标、政策，保护祖国和人民的利益，不屈不挠地走中国特点的社会主义道路。

详细要求：学生在校时期未参加任何非法组织，果断反对损坏和分裂祖国的言行，保护祖国的一致，保护社会平定与友好，在大是大非眼前一直与党中央保持一致，任何时候不发布不利于党和国家的言论，不做有损于党和国家的事。

（二）道德素质：要修业生可以正确办理个人与别人、个人与集体的关系，拥有基本的明辨是非、善恶、美丑的判断标准和道德原则，拥有优异的文明修养和传统美德，能遵纪守纪，拥有激烈的社会责任感。

详细要求：学生应敬爱师长，团结同学；应关怀集体，踊跃参加社团活动；应典范恪守学校的各项规章制度、社会公德和国家法律法例；每学期最少应参加爱国主义教育或其余思想政治教育主题活动一次；每学年最少应参加一次如义务劳动、学雷锋活动、献爱心活动或其余社会公益活动。

（三）专业素质：要修业生拥有扎实的专业基本理论和基本技术。

详细要求：学生应学好所有专业课程，达成所有教课计划规定的实习、实训内容，联合专业特点，宽泛展开技术型活动，促使学生专业技术的培育与提高。

（四）文化艺术素质：要修业生拥有必定的文学、美学、社会学等人文社会科学知识以及掌握书法、绘画、拍照、音乐、舞蹈等某一方面的技术。

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详细要求：每学期最少应精读一本中外名著或美学、社会学方面的专业书本；每学年应最少参加一次（项）集体文化活动；每年参加一个学生社团组织或兴趣小组；有一项喜好专长（即在某一方面有活动获奖证书或参加过2次相同种类的活动视为有喜好专长，或许有书法、拍照、演唱、绘画、舞蹈等其余形式的个人材艺展现或作品也可视为有喜好专长）。

（五）身心素质：要修业生拥有健全的体魄和健康的心理，即学生要有优异的体质，平易欢乐的心境，能英勇地面对困难、理性地面对失败和坚强地对付挫折的意志能力。

详细要求：重生应参加一次心理素质测试；每位学生每年参加一次身

体素质测试，达到国家规定的标准；每学期晨操出勤率不低于95%；学生每学期最少应参加一次（项）体育活动；在校时期参加过一项阳光体育活动；有一项体育喜好或掌握一种体育技术。

（六）职业素质：要求以满足行业、公司需求为目标，环绕职业道德、职业技术、职业心理和中心能力，踊跃展开教育实践活动，把学生培育成为高技术的建设者。

详细要求：鼎力推动校企合作，有效展开学生职业素质教育实践活动。

经过设置学生职业素质教育中心，完美职业素质教育运转管理制度，组建

职业素质教育师资队伍，展开职业素质教育理论研究，搭建职业素质教育

平台和基地，建立“理论实践一体化、队伍与平台双保障”的“一体双翼”

职业素质教育系统。展开主题明确、特点鲜亮的职业素质教育活动，全面

提高学生的职业素质，提高学生就业竞争能力。

（七）发展性素质：要修业生具备必定的组织管理能力、社会实践能力、科技创新能力、职业技术和求职应聘能力。

详细要求：要修业生校内参加过某一活动的策划、组织、协调或管理；进行过一次社会实践活动并达成一篇许多于2000字的社会实践检查报告；一、二年级学生每学年应提交一本硬笔书法练习册；每位学生应获取一种

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与专业亲近有关的职业资格证书；每位学生应接受一次系统的就业指导培

训，最少参加过一次应聘演练或模拟应聘试试。

四、培育的方法与门路

（一）充足发挥思想政治课在中职学生思想政治教育中的主渠道作用

（教课部）

1、丰富教课内容，创新教课方法，在保证理论教课的前提下，增添开

放式、谈论式教课形式，每门课程最少组织一次主题演讲比赛或组织观看

一次专题教课片并要修业生每人写出一篇观后有感。

2、每门课程最少组织两次谈论会或争辩会。

3、建立德育教育基地，每门课程最少进行一次学生德育实践活动。

4、每门课程最少部署 1篇效论文或征文，字数许多于 1500字。

（二）发挥各级党组织的作用，唱响思想政治教育的主旋律（党委工

会）

1、党办每学期最少安排一次时势政策报告会，举办一期踊跃分子党课

培训班。

2、组织、安排各级党组织充足利用广播、网络、板报、专栏等舆论宣

传阵地宣传党的政策、先进典型事迹，对学生进行思想政治教育。

（三）发挥学生处宏观指导和组织协调各系的作用，做勤学生思想政

治教育和管理工作（学生管理中心）

1、充足利用开学典礼、入学教育、重要事件、毕业教育等要点环节，

经过集体学习、组织报告会、展开主题活动对学生进行理想信念教育、职

业道德教育。每学年应有一次重生入学教育、一次毕业生文明离校教育、

一次有主题的思想教育活动。

2、经过军事训练，组织学生学习基本的军事理论知识，掌握基本的军

事技术，对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和国防教育。

3、指导和辅助各教课部组织重生学习学校的各项规章制度并一致组织

考试。

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4、增强学平生常思想政治教育和管理， 引导学生热爱学校、热爱老师、

热爱同学，使他们明确学习目标，正直学习态度，踊跃长进，勤劳勤学，

遵章守纪，培育优异学风。每学年展开一次优异学风班级创立活动和学生

评优表彰活动。

5、每学年举办一次学生干部培训班。

6、每学期对有2门以上不及格的学生和违纪的学生进行一次会集戒勉

讲话教育。

（四）重视学生安全教育，提高学生安全意识（安全捍卫科）

1、每学期对学生进行一次安全纪律教育或消防安全知识讲座。

2、每个月对学生宿舍进行一次消防安全检查。

3、每学年组织学生进行一次火灾、地震等应急撤离演练。

（五）发挥公寓管理中心在学平生常思想教育和管理工作中的作用，

增强对学平生常行为和生活纪律教育（宿管中心）

1、坚持每日查铺制度，每周将检查结果汇总并送交各系和学生处。

2、每周对宿舍安全用电进行一次检查。

3、每个月进行一次文明宿舍评选。

4、每年最少展开一次学生宿舍文化活动。

（六）增强校园文化建设，提高学生文化艺术素质（艺体中心、团委）

1、联合团员青年的思想特点，展开团员青年的思想教育活动。每学期

应最少安排一次有主题的团员青年思想教育活动。

2、展开形式多样、富裕特点、学生喜闻乐道的校园文化活动。每年举

办一次迎新年文艺晚会，一次校园文化艺术节。

3、组织展开或指导各系展开演讲、争辩、书法、绘画、拍照、演唱、

小型体育比赛等活动。每个教课部每学期最少展开两次活动。

4、充足发挥学生会和学生社团的作用，学生会和每个学生社团每学期

最少展开2次有影响的活动，艺体中心一致协调、合理安排、精心组织，

保证周周有活动，创立浓重的校园文化氛围。

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5、安排、组织学生展开假期社会实践活动，要有明确的时间要乞降任

务要求，每个学生都应有一篇许多于 2000字的社会实践检查报告并达到合

格标准。凡不符合要求的或检查报告不合格的一定从头实践，重写检查报

告，直至达到合格标准。

6、组织指导学生参加校外各样大型文化活动和比赛。

（七）突出专业特点，增强专业教育，提高学生专业素质（各教课部）

1、利用重生入学教育的机遇，对学生进行人生远大理想及专业思想教

育。

2、推行班主任负责制，帮助学生拟定学习计划，指导学生的学习。

3、组织指导学生参加校内外各样学习比赛活动。

4、每学期最少举办 2场学术报告会。

5、鼓舞学生建立各样课外学习兴趣小组，展开有利的课外学习活动。

6、采纳的确有效的措施增强学风建设特别是学习纪律管理，创立有利

于学生学习的优异氛围。

（八）充足发挥教课管理中心对教课过程和教课环节正常运转管理和

监控的作用，保证人材培育目标的实现（教课管理中心）

1、致力于人材培育模式的研究与创新，侧重学生实践能力、应用能力

和职业能力的培育。

2、拓宽文化素质教育课程门类，要精心规划开设最少 10门文化素质

教育选修课供学生选修。

3、选聘必定数目的兼具人文修养、科学修养和艺术修养的优异教师承

担学生文化素质教育选修课教课和学生指导任务。

、编制学生课外阅读介绍书本目录。

5、每年最少组织 2场有水平、高质量、有影响的学术报告会。

（九）发挥心理咨询室的作用，提高学生心理素质（学生服务中心）

1、每年对重生进行一次心理普测，建立学生心理健康信息档案。

2、每学期进行一次心理健康知识宣传活动。

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