高三地理复习讲解：等值线图判断的两大规律

高三地理复习讲解：等值线的判读一、等值线图的判读步骤1.读图名，根据图名就可以知道图中所给等值线的类型；2.读数值范围和极端值的大小；3.读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高(“凸高为低，凸低为高”)；4.读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；5.读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；6.再结合具体相关知识和特征进行解读。

在进行此类试题的解答时，经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况，最简单的方法就是“辅助线法”。

通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。

二、跟踪训练某自驾游客在途中休息时，看到一辆小轿车自西向东下坡驶来。

图2为该游客游览地区附近等高线地形图(等高距为15米)。

据此完成1-2题。

1.图示区域相对高差的最大值可能为（）A.60米B.65米C.70米D.75米2.该游客的位置可能位于（）A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处1.C2.A[解析] 第1题，据题干信息可知，图示等高距为15米；读图可知，图示山顶海拔范围是235-250米，最低处海拔范围175-190米，两地相对高差范围是45-75米之间，最大值可能为70米。

第2题，读图可知，甲处面对的公路为东西走向，面对的公路来向为由西向东，且为下坡路。

某生物爱好者徒步在某半湿润与半干旱的过渡区域内了解林木分布状况，宿营地选择在①处，(图2中相邻两条等高线之间的高差均为20m)。

据此回答3-5题。

3.图示区域内的最大高差可能是（）A．89m B．lOOm C．117m D．140m4.图示区域内的溪流条数和流向分别是（）A.l条自东北向西南 B．1条自西北向东南C．2条自西南向东北 D．2条自东南向西北5.选择在①处宿营的主要原因是（）A．位于河谷，取水方便，温暖 B．位于山脊，风力大，凉爽C．位于背风坡，地势平，方便搭建营地 D．可避开山洪、山石崩塌威胁3.C4.A5.D[解析] 第3题，据题干可知，该图等高距为20米，图中显示有6条等高线，则最大高差应接近为（6+2）x20=140米。

高三地理等值线图的判读内容和原则I重难点突破等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。

等值线图的判读步骤：一读图名；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向；四读疏密程度；五读局部小范围闭合；六结合具体相关知识进行解读。

等值线的一般规律等值线的考查重点：描述其数值变化、走向、疏密、弯曲、闭合中心，并分析原因1、等高线的判读原则（1）看等高线的数值。

可读出任意一点的海拔高度，及该区域海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。

如果没有数值注记，可根据示坡线来判断。

相邻两条等高线的数值大小存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距．．．．．）。

（2）看等高线的延伸方向。

等高线的延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。

（3）看等高线的疏密程度。

在等高距一定时，线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。

（4）看等高线的形状。

等高线向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷。

（5）看局部小范围闭合等高线。

如相邻两条等高线的中，又增加了一条闭合的等高线，则新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，线内的高度特点是：大于大的或小于小的。

3、山谷与山脊的判断4、地理要素综合分析（1）与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直变化，山地应考虑迎风坡、背风坡的区别。

盆地、谷地不易散热，易出现大气污染事件，盆地有时也容易引起冷空气的滞留。

（2）与河流水文及利用相结合：根据山脊、山谷的分布，判断河流的位置和流向。

与流域内的干湿状况结合，判断河流的流量大小。

选择水库坝址，应通过读图分析落差的大小、降水的丰沛程度和流量的大小，是否有峡谷地段，地基是否稳固，有没有库区等条件。

（3）与地区规划相结合：如选择公路线、铁路线要考虑就近的原则，更重要的是交通干线要修建在坡度平缓的地区，在相同的情况下，交通干线要少穿越等高线。

修建港口，应考虑有避风条件，最好建在海湾内，避开含沙量大的河流，沙岸地区不宜建港。

高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读高考天文备考系列(四)等值线地图综合剖析和判读等值线图是将某种天文事物或某种天文现象取其数值相等的点所做的连线图。

中学天文的等值线有很多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。

其中等高线、等温线、等压线最重要。

天文事象的空间散布、空间演化以及天文各要素之间的相互联络都可以经过等值线图来展现。

它可以充沛考察先生的空间概念、空间想像，以及剖析计算才干，历年来高考都十分注重对等值线图的考察。

所以，了解等值线的基本特点，掌握等值线图的判读方法和综合剖析十分重要。

一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线普通不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合形状。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

二、判读的普通方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响要素3.看走向和形状一了解影响要素4.留意等值线的弯曲处—可添加辅佐线，变笼统为直观三.综合运用(一)、等高线地形图1.坡度效果：一看等高线疏密，密集的中央坡度陡，稀疏的中央坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视效果：经过作地形剖面图来处置，假设过两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挠，那么两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，剖析图中景观图是仰望或仰望可见。

3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以完成自流，且线路要尽能够短，这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择：应用有利的地形地势，既要思索距离长短，又要思索路途颠簸(间距、坡度等)，普通是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)散布，以增加坡度，只要必要时才可穿过一、两条等高线;尽能够少地经过河流，少建桥梁等，以增加施工难度和投资;防止经过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

2020届高三地理复习讲解：线速度等值线的判读一、知识讲解线速度等值线的判读(1)根据等值线数值和排列规律，判断所在半球和纬度高低。

自转线速度由北向南递增的为北半球，递减的为南半球(如下图为北半球)。

自转线速度介于1 670～1 447 km/h的位于低纬度地区，介于837～1 447 km/h的位于中纬度地区，介于0～837 km/h的位于高纬度地区(如下图为中纬度)。

(2)根据等值线变动，确定地势的高低。

等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明该地线速度较大，地势较高，为山脊。

等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低，为谷地。

二、例题分析下图是地球表面自转线速度等值线分布图。

读图回答1～2题。

1.图示区域大部分位于（）A.北半球中纬度B.北半球低纬度C.南半球中纬度D.南半球低纬度2.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是（）A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大【答案】1.A2.A【解析】1.阅读地球表面自转线速度等值线分布图可知，图示区域地球自转线速度由南向北（自低纬向高纬）递减，表明为北半球。

纬度30°、60°的自转线速度分别为1447km/h、837km/h，图示大部分区域线速度介于1447km/h—837km/h之间，表明该区域大部分位于中纬度。

由上分析可知，A为正确选项。

2.影响线速度大小的因素不仅包括纬度，还包括海拔等因素，同一纬度地区，海拔越高，地面某点距圆周运动圆心（地轴上某点）越远，运动半径越大，其自转线速度越大，图中a处的线速度介于870—900之间，比同纬度b地（介于840—870之间）地区大，故可知a 点的海拔较高。

由上分析可知，A为正确选项。

三、跟踪训练1．下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是( )A．地球上不同地点的自转线速度都相同B．地球上任何地点每24小时昼夜都更替一次C．受惯性离心力影响，地球成为两极稍鼓的旋转椭球体D．受地转偏向力的影响，长江自西向东的河段，南岸受河水冲刷作用较强解析：地球自转线速度自赤道向两极递减；南北两极点半年白昼半年黑夜，沿地表水平运动物体在北半球向右偏，故长江自西向东流的河段，南岸冲刷的厉害。

高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法，通过建立一定数值的等值线，可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。

在高三地理课程中，等值线专题是一个重要的知识点，掌握等值线的应用和分析方法，对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。

一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。

在地理学中，等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况，比如气温等。

等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布，不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。

二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。

插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补，以获得相对连续的等值线分布。

外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律，绘制推断的等值线。

在分析等值线图时，除了观察等值线的密度和颜色变化，还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。

例如，等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征，等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。

三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。

以地形图为例，通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征，帮助我们理解地理现象的形成原因。

等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况，有助于我们研究地理环境的变化和演变。

在地理信息系统（GIS）和遥感技术中，等值线也被广泛应用。

通过利用遥感数据和GIS软件，可以绘制出大范围的等值线图，帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。

例如，在城市规划和土地利用方面，等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。

四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛，但也存在一些局限性。

首先，等值线图只能表示等值线所覆盖的区域，无法直接反映出区域之间的差异。

其次，等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值，只能展示其大致分布情况。

高考地理等值线图的判读高考地理等值线图的判读一、考点释要所谓等高线，确实是把高度相等的点连接起来的线。

从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。

包括等深线、等压线、等气温线（水温顺气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。

通过等值线的形式，能够从以下一些角度考查地理问题。

1、通过判读等高线来判定地势的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、悬崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修建公路线的走向选择、地势剖面图的绘制及工程土方的估量等。

2、通过判读等深线来判定海洋地势的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判定地势图所在的具体海域。

3、通过判读大气等压线来判定气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判定不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也能够从全球范畴的等压线图来判定典型的气压中心名称。

4、通过判读大气等温线来判定所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚州东部和南部）。

5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的阻碍。

6、通过判读等深水线结合具体的地势轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

7、通过判读太阳辐射等值线，判定回答太阳辐射极大值、极小值显现的地区及缘故，分布的总体规律及对人类的阻碍。

8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其阻碍的自然、历史、社会、经济诸因素。

二、考题举要：1、读下面地势图、完成以下要求。

（1）、图中等高线所表示的地势种类是，判定理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。

高三地理复习等压线图的判读技巧1、判断气压系统等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域为高压；中心气压低于四周气压的区域为低压；由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊；由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽；两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。

2→风力强。

3水平气压梯度力从高气压指向低气压，与等压线垂直。

在水平气压梯度力的作用下，北半球的风向右偏，南半球向左偏。

4、判断季节夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部一般为低气压；冬季(北半球1月、南半球7月)大陆内部—般为高气压。

问题：根据下图判断季节是什么？在近地面，由于摩擦力的存在，风向与等压线斜交，夹角较大。

并且在北半球向右偏，在南半球向左偏；在高空，由于摩擦力很小，风向基本上与等压线平行。

这样从近地面向高空，风向将越来越接于平行等压线。

6、判断天气状况低压、低压槽控制为阴雨天气；高压、高压脊控制为晴朗天气。

7、根据气旋运动方向判断锋面性质A、B、C、D 的风向可以发现：图中左侧是冷气团主动向暖气团方向移动，为冷锋，右侧为暖气团主动向冷气团一侧移动，是暖锋，并且锋面雨区都位于冷气团一侧(图中C、B处于雨区)。

如果该地位于南半球，则槽线北方为暖气团，南方为冷气团。

气旋的旋转方向为顺时针方向。

不难发现，图中左侧仍然是冷锋，右侧仍然是暖锋，只是锋面的前进方向和锋面雨区出现方向与北半球相反。

8、判断气压性质在垂直方向上，等压值从低处向高空，气压越来越低。

因而等压面向下凹陷的地方气压比同一水平面上其它地方气压低；向上凸出的地方气压比同一水平面上的其它地方气压高。

规律如下：等压线向高空凸出，气压偏高；等压线向低空凸出，气压偏低图示如图：读图训练读某区域某月等压线图回答1—3题：1．此时下列说法可能的是A．东非高原上动物正向北迁徙B．亚马孙河进入汛期C．巴西高原草木繁茂D．中国北极黄河站进入极昼期2．如图所示①地的天气状况是A．炎热干燥 B．阴雨连绵C．天气晴朗 D．狂风暴雨3．此时C地的盛行风向不可能的是A．东南风B．西北风 C．西南风 D.南风图中等值线为等压线（单位：百帕），H、L分别表示高、低气压。