代数式的值--华师大版(教学课件2019)
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3.2 代数式的值-华东师大版七年级数学上册教案教学目标1.了解代数式的定义和特点2.了解代数式的化简和展开3.能根据题目要求求出代数式的值教学重点1.代数式的化简2.代数式的展开3.代数式的值计算教学难点如何根据题目要求求出代数式的值教学内容及方式1.代数式的定义和特点的讲解,配合示例讲解代数式的化简和展开2.配合例题,动手练习化简和展开代数式的操作3.配合例题,介绍如何根据题目要求求出代数式的值。
先简单的讲解一下“代数式的值”这个概念,如x=3,代入2x+3中,得到的结果为2∗3+3=9。
由此,我们可以知道代数式的值就是在代数式中把变量的值替换进去后得到的一个结果。
4.配合例题,动手练习如何根据题目要求求出代数式的值。
教学过程1.引导学生认识代数式的概念和特点。
让学生举例说明,引导学生了解代数式的化简和展开。
2.练习化简和展开代数式的操作。
3.给学生提供一些题目,介绍如何根据题目要求求出代数式的值。
4.练习如何根据题目要求求出代数式的值,掌握这一知识点。
讲授方法1.教师讲授代数式定义及特点,并以幻灯片或黑板板书形式示意。
配合例题讲解代数式的化简和展开操作。
2.学生观看视频或幻灯片讲解,然后任意两位学生一组进行练习,互相检查答案。
3.老师给学生提供带有变量的代数式及要求代入的变量值,通过样例演示,在指导下学生练习根据题目要求求代数式的值。
4.配合实例练习,老师可以让学生分组完成练习,进行小组内交流,组间讨论,或者由学生上台讲解。
常见问题1.代数式的展开和化简怎样区分和举例区别?答:展开和化简是代数式的两种常见变形方式。
化简的过程是要求化简后的表达式有更加简单、规则化的形式。
展开的过程是将括号中的各项按照乘法法则依次乘开,再将各项进行合并从而得到一般意义的式子。
2.如何判断题目要求的代入值?答:要求代入值需要看清题干中的表述,例如“当x=2时代数式的值是多少?”,这意味着需要代入的是x=2。
要注意看清所求值中的变量和所求值对应的代入值之间的关系。