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2014年北京市高考语文试卷一、本大题共4小题，共22分．1．（8分）阅读下面的文字，完成问题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅．（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑【甲】（题写/题签）的楹．（yíng）联等。
对联的撰写，往往注重其【乙】（蕴涵/内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，【丙】（吟咏/涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌．（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
（1）文中加点字的注音和字形都不正确的一项是A．秋稔（rěn）冬祥意蕴B．楹（yíng）联齿颊留香C．言简意赅（gāi）撰写D．镌（jùn）刻锒锒上口（2）在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是A．万户栖柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕（3）在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是A．题写内涵吟咏B．题签内涵涵泳C．题写蕴涵涵泳D．题签蕴涵吟咏（4）下列关于“对联”的表述，正确的一项是A．字数限于四言和六言B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴D．常常与书法艺术相结合。
2．（3分）下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（）A．世界上热点问题不少，按葫芦．．．．解决这些问题要得理又得法，一味示强施压．．．起了瓢不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路．B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话．．．．．．．．，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入．C．俗话说：兵马未动．．．．，粮草先行．．．．．刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章．D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交．．．．淡如水．．．嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声．3．（4分）日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）语文答案解析一、1．【答案】D【解析】“镌”应读juān；锒锒上口—朗朗上口。
2．【答案】C【解析】根据上联“冬尽梅花点点”中的“冬”确定下联应写“春”，排除A、B两项。
因为上联的尾字“点”是仄声韵，所以下联的尾字应是平声韵；并且根据下文“春联寓意吉祥”可知，C项更符合语境。
3．【答案】A【解析】题写：书写（标题、匾额等），强调特定作者、特定的场合、特定的事务。
题签：原指为书籍、卷册封面题写标签，指题写的书名或书签。
根据语境，应选“题写”。
内涵：逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
蕴涵：包含。
根据语境，应选“内涵”。
吟咏：有节奏有韵调地诵读（诗文）。
涵泳：深人领会。
根据语境，应选“吟咏”。
4．【答案】D【解析】A．“限于四言和六言”错，对联没有字数的限制；B．“讲究对仗和押韵”不准确，对联对押韵不做要求；C．对联并非“只适合在喜庆场合张贴”，比如挽联。
5．【答案】C【解析】兵马未动，粮草先行：出兵之前，先准备好粮食和草料。
比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。
不合语境。
6．【答案】①C②D【解析】①C．“做出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象（尤其是名人、大家）提这样的要求。
②A．疑问句式，语气显得生硬。
B．“足下”“家父”显得太过正式，与午宴的场合不符。
C．双重否定加反问句式，语气显得强硬。
7．【答案】①B②A③B【解析】①A“霜影”指月亮，“十轮霜影转庭梧”意思是说一轮明月慢慢移过院中的梧桐树。
C．“银汉无声转玉盘”中的“玉盘”指月亮，意思是说皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。
D．“宝镜”指月亮，“皓魄当空宝镜升”意思是说浩瀚广阔的夜空中，月亮像一面宝镜般升起来。
②“秦时明月汉时关”运用了互文的修辞手法。
A．“烟笼寒水月笼沙”也运用了互文的修辞手法，意思是迷离的月色及轻烟笼罩的寒水和白沙。
③“冷月葬花魂”一句意境优美，宛若天成，“冷月”“花魂”，绝美却凄凉，一个“靠”字，优雅却充满哀愁，正是林黛玉的人生写照。
2014年高考（北京卷）及答案高三2014-06-10 09:592014年高考（北京卷）及答案语文本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写／题签）的楹（yíng）联等。
对联的撰写，往往注重其乙（蕴涵／内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙（吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）A．秋稔（rěn）冬祥意蕴B．楹（yíng）联齿颊留香C．言简意赅（gāi）撰写D．镌（jùn）刻锒锒上口2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A．题写内涵吟咏 B．题签内涵涵泳C．题写蕴涵涵泳 D．题签蕴涵吟咏4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合5．下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（3分）A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。
解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。
2014年高考（北京卷）及答案2014年高考（北京卷）及答案语文本试卷共8页，150分。
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一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
千门万户曈曈日，总把新桃换日符。
贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联春安夏泰，秋稔（rn）冬祥，六言联冬尽梅花点点，。
春联寓意吉祥，言简意赅（gi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写／题签）的楹（yng）联等。
对联的撰写，往往注重其乙（蕴涵／内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙（吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌（jn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）A．秋稔（rn）冬祥意蕴B．楹（yng）联齿颊留香C．言简意赅（gi）撰写D．镌（jn）刻锒锒上口2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．万户栖柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A．题写内涵吟咏B．题签内涵涵泳C．题写蕴涵涵泳D．题签蕴涵吟咏4．下列关于对联的表述，正确的一项是（2分）A．字数限于四言和六言B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴D．常常与书法艺术相结合5．下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（3分）A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。
解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。
B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）语文本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
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考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1～4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上，春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（r ěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅．（g āi ），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（y ín g ）联等。
对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究、意蕴．丰富， 丙 （吟咏／涵泳）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。
对联或镌．（j ùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1. 文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）（ ）A. 秋稔．（r ěn ）冬祥 意蕴．B. 楹．（y íng ）联 齿颊．．留香C. 言简意赅．（g āi ） 撰．写D. 镌．（j ùn ）刻锒锒．．上口 2. 在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）（ ）A. 万户杨柳依依B. 千家喜气洋洋C. 春回爆竹声声D. 春来微风缕缕3. 在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）（ ）A. 题写 内涵 吟咏B. 题签 内涵 涵泳C. 题写 蕴涵 涵泳D. 题签 蕴涵 吟咏4. 下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）（ ）A. 字数限于四言和六言B. 上下联讲究对仗和押韵C. 只适合在喜庆场合张贴D. 常常与书法艺术相结合5. 下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（3分）（ ）A. 世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢．．．．．．．。
2014北京高考语文试题答案解析一、选择题：1、答案：D解析：镌(juān)刻；锒锒(琅琅)上口2、答案：C解析：“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除AB；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D。
C项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。
3、答案：A解析：“题写”指书写，“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签；“内涵”多指内在涵养，“蕴涵”指包含；“吟咏”指咏唱，声调有抑扬地念，“涵泳”指深入领会。
4、答案：D解析：对联字数不受限制，排除A；对联对押韵没有要求，排除B；不仅有喜联，也有挽联，排除C。
5、答案：C解析：C“兵马未动，粮草先行”，指出兵之前，先准备好粮食和草料。
比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。
但这一准备工作仅限于后勤工作，不包括“抢占市场”等行为。
A“按下葫芦起了瓢”，意思是顾了这头丢那头。
B“一家人不说两家话”，意思是自家人不说客气话。
D“君子之交淡如水”，指君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水。
6、①答案：C解析：“做出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。
②答案：D解析：AC没有礼貌。
B“足下”过于书面，饭桌上使用不合适。
7、①答案：B解析：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中未涉及“月亮”。
②答案：A解析：“秦时明月汉时关”采用了互文手法，“烟笼寒水月笼沙”也一样，其他三项均未使用这种手法。
③答案：B解析：原题中有“多病”“葬花”等词，从而确认为林黛玉。
二、古诗文阅读：8、答案：夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者/皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书/不可以不书/乃为之书解析：“一宜书”“二宜书”“三宜书”已经标明了层次，然后通过一些具体的动词和虚词来划分，难度不大。
9、答案：B解析：“覆溺之虞”，“虞”的意思是担心、担忧，与上句“风波之恐”的“恐”意思接近。
2014北京高考语文试卷(含解析)(同名9978)2014年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷共8页，150分，考试时长150分钟，考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共七小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1-4题。
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上，春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”。
春联寓意吉祥，言简意赅．（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写/题签）的楹．（yíng）联等。
对联的撰写，往往注重其乙（蕴涵/内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究、意蕴丰富，丙（吟咏/涵泳）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。
对联或镌．（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确．．．的是（2分）同发展，一家人不说两家话．．．．．．．．，河北将全力建好水清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。
C．俗话说，兵马未动，粮草先行．．．．．．．．．。
刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
D．“今天请各位老师同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水．．．．．．．嘛！”县长话音一落，老师同学报以一片笑声和掌声。
6．日常交际中，“得体”是语言表达的基本要求，完成①②題。
①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深,(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出认真的指导。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语 文（北京卷）本试卷共8页，150分。
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考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．（rěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅．（g āi ），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（yíng ）联等。
对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴．丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。
对联或镌．（jùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确．．．的一项是（2分） A ．秋稔．（rěn ）冬祥 意蕴． B ．楹．（yíng ）联 齿颊．．留香 C ．言简意赅．（g āi ） 撰．写 D ．镌．（jùn ）刻 锒锒．．上口 【参考答案】D【答案解析】本题综合考查字音、字形的识记与辨析，正确读音及字形为：juān 朗朗（琅琅）上口【试题点评】本题在高考强化提高班讲座2第2讲《字音的识记与辨析》第3讲《字形的识记与辨析》中有详细讲解，所考词语视频中已全部复习讲解。
在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。
2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A ．万户栖柳依依B ．千家喜气洋洋C ．春回爆竹声声D ．春来微风缕缕 【参考答案】C【答案解析】本题考查对联的相关知识，可通过平仄、词性及对联的意思进行判断。
2014年北京市语文高考之新增题型对联对联2014年北京市语文高考之新增题型对联黑骏马奔腾2014年北京市语文高考之新增题型对联语文增加微写作增设阅读情景阅读：增设阅读情景，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。
作文：第一题为微写作，第二题为作文题。
明年北京高考将加强对中华民族传统文化的考查，形成现实生活与优秀传统文化的互动，并充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。
在命题原则上和工作目标上，注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。
调整考试形式与内容，增加蕴含在日常生活中传统文化的内容。
同时，注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，体现语文学科的实践性，设置生活与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。
作文命题也要处理好开放性与限制性的关系，要有利不同风格学生的发挥。
从明年起，将作文分为一大一小两道试题。
此外，提升命题精细化水平，调整试卷结构，提高试卷的区分能力。
调整重点题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。
改造语言应用领域，增设阅读情境，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。
加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。
改造古诗词阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。
改造古诗文默写，设置情境，激发学生触景生情、因情生发联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。
3.设置差别赋分选项的选择题，不同选项差别赋分，提升区别度。
4.分层设问，以提升试卷的区分能力。
关于对联对联知识大全对联，雅称楹联，俗称对子。
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三要词性相对，位置相同。
一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联的基本要求1、字数相等，内容相关字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，对句可以是月季牡丹金桂，莫非海内奇葩，或者人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝。
但若对唐诗宋词元曲，莫非祖国文化就让人觉得别扭和生硬。
我们学过的对联都是内容密切相关的，例如星垂平野阔，月涌大江流大漠孤烟直，长河落日圆五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚等等。
2、词性相当，结构相称这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
宝剑与梅花是名词，锋与香是形容词，自与从是介词，磨砺与苦寒是名词，出与来是动词。
3、节奏相应，平仄和谐一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。
上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。
例如书山有路勤为径，学海无涯苦作舟径读仄声，舟读平声；明月松间照，清泉石上流，照读仄声，流读平声。
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
二、内容上的要求语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。
我们看下面的两副对联。
反对侵略/学习下棋图书馆里查资料/动物园中看虎狼从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。
这样的对联，只能算是对句。
一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。
通常有三种类型：1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。
如上文中的对联。
又如：知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。
上联写勤奋，下联写志气。
二者相互补充，给人以启迪。
2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅《自嘲》上联的横眉冷对，下联的俯首甘为，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。
3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。
例如：山中一夜雨，树杪百重泉。
（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。
声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。
但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。
对联的写作方法指导1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。
先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。
例如2004年高考题全国卷出的上联扫千年旧习可拆成扫--千年——旧习，与扫相关的词有除、革、去、改、破、树、立、乘、展等，与千年相关的词有万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈等，与旧习相关的词有陋俗、歪风、恶俗、新风等，从中选词连缀成句就可以成除百岁陋俗树一代新风。
这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。
2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。
或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。
要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。
3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如慈母手中线，游子身上衣日出江花红胜火，春来江水绿如蓝落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛，读得多，记得多，对写对联大有裨益。
4、要善于化用。
所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。
如蒲松龄撰写的自勉联有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，就巧妙地把有志者事竟成破釜沉舟皇天不负苦心人卧薪尝胆等成语典故融于一联。
再如荀子劝学，博学则青出于蓝，可以用庖丁解牛，久练而技进乎道来对，其中融进青出于蓝庖丁解牛成语典故。
四、了解对联命题形式A、根据提供的语境要求写一副完整的对联。
B、根据所给上联对出下联。
这种题型考查是最常见的，2004年的高考对联题全是这种题型。
具体说来有如下几种：1、填空式。
这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。
如：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭里欧阳修与民同乐。
2、补拟式。
这种形式可以有两种情况，一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。
二是根据题目中提供的词语拟写对联。
如：请以尊严和傲慢分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。
（对联：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值）3、调整式。
这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。
如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。
下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。
4、情景式。
这种题型给考生提供一个特定的情境，结合得体这一考点要求拟写对联。
考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。
如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。
（参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）5、话题式。
这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。
例如，请从奉献立志恒心等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。
（参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。
立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。
恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。
）6、改写式。
这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。
例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作画卷的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
（划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。
）7、概括式。
这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。
做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。
举例略。
对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。
练习1．请为图书馆的对联补拟下联。
（浙江卷）上联：学问藏今古下联：2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）第一题扫千年旧习，祖国江山好，第二题冬去春来千条杨柳迎风绿，3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）第一题春晖盈大地，科学能致富，第二题国兴旺家兴旺国家兴旺，4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。
（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本下联：5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。
（广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）第一题爆竹声声脆满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（全国卷，甘肃、青海等地区）第一题处处春光好一代园丁乐第二题东风送暖大江南北春光好8、【05福建】根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。
(4分)上联：华夏儿女文武双全建伟业9.【2008年高考重庆卷】据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
