陈莉作品选

中共河南省委宣传部河南省教育厅共青团河南省委文件河南省文化厅河南省通信管理局河南省学生联合会豫青联字〔2010〕75号0★关于表彰河南省第十二届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人（项目）的决定（2010年7月2日）为深入学习贯彻落实党的十七大及十七届四中全会精神，用中国特色社会主义先进文化引导校园精神文明建设，丰富高校校园文化生活，促进广大青年学生健康成长，培养大学生的创新精神和实践能力，充分展示我省大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌，中共河南省委宣传部、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省文化厅、河南省通信管理局、河南省学生联合会于2010年5月至6月联合举办了河南省第十二届大学生科技文化艺术节。

本届大学生科技文化艺术节以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“发扬‘三平’精神，争做‘四种’河南人”为主题，以“发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质”为目标，通过健康向上、丰富多采的大学生科技文化艺术活动，营造浓厚的校园科技文化氛围，充分展示了近两年来我省大学生科技文化活动的丰硕成果，促进了社会主义和谐校园建设，引导当代大学生努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

为总结经验、鼓励先进，中共河南省委宣传部、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省文化厅、河南省通信管理局、河南省学生联合会决定，向在本届大学生科技文化艺术节中组织得力，成绩突出的郑州大学、河南大学等40所学校授予优秀组织奖；向在本届大学生科技文化艺术节“校园书法、篆刻、摄影、美术作品评选”、“校园器乐大赛”、“校园动漫大赛”、“校园征文大赛”、“校园歌手大赛”、“校园街舞大赛”、“校园健身健美操大赛”、“校园主持人大赛”、“校园短剧曲艺大赛”、“校园舞蹈大赛”、“校园手机短信大赛”、“校园涂鸦大赛”、“校园创意大赛”推荐组和网络组比赛中，获得较好成绩的个人(团队)和节目授予一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和单项奖；对辛勤指导学生排练和比赛,并取得优异成绩的教师授予优秀指导教师奖。

收稿日期:2010-10-25;修订日期:2010-11-03作者简介:王超龙(1967)),男,江西湖口人,集美大学2009级中国古代文学硕士研究生。

近五年5儒林外史6研究综述王超龙(集美大学 文学院,福建 厦门 361021)摘要:一直以来,5儒林外史6是中国古代小说研究的重点和热点之一。

近五年来,学者们的研究热情不减,取得了很多成果,同时也存在一定的不足。

文章试从文献研究、作品思想研究、作品语言研究等九个方面对近五年来相关5儒林外史6的研究作一番爬梳整理,并给予客观评述,以求为5儒6研究提供一些有价值的参考。

关键词:5儒林外史6;文学研究;文学评论中图分类号:I207.419 文献标志码:A 文章编号:1009-2854(2010)12-0052-075儒林外史6(以下称5儒6)以其独树一帜的艺术魅力享誉文坛,自问世二百多年来,人们对其关注极少间断,对其研究鲜有停息。

新时期以来,5儒6越来越为学术界所重视,研究队伍不断壮大,研究视域不断开拓,研究成果不断增多,它已成为古代小说研究的重点和热点之一,确实引人注目,令人欣喜。

近五年来,学者们对5儒6研究的热情不减。

据不完全统计,2005年至2009年间,发表各大报刊杂志有关5儒6的研究性论文有二百余篇,公开出版的专著及点校的原著有十种左右,成果显著。

本文试从文献研究、作品思想研究、作品语言研究等九个方面对过去五年5儒6的研究进行爬梳整理,并给予客观评述,以求为5儒6研究提供一些有价值的参考。

一、文献研究探讨5儒6题材来源,一直是研究5儒6的基础性工作。

一些大学问家在这方面已经取得了极大的成就。

近五年,虽然这些方面的研究有所减少,但关于小说题材来源考或人物考的文章仍能见诸刊物,说明还是有研究者在默默地做这些补遗工作。

下面举其述之。

刘红军53儒林外史4创作素材补笺数则6[1]和53儒林外史4创作素材辑遗6[2]就小说的如下素材进行了补笺:/王冕言天下将乱0(第一回)、/琴瑟琵琶头上是八个-王.0(第八回)、/逞风流高会莫愁湖0(第三十回)、/皇帝赐庄尚志元武湖0(第三十五回)、/知府衙门有三声0(第八回)、/宁王说道:-孤家是奉太后密旨,起兵诛君侧之奸。

绍兴市越城区科学技术协会绍兴市越城区文化教育局文件越科协〔2008〕2号越城区科学技术协会越城区文教局关于公布2008年越城区青少年科技创新大赛结果的通知区属各中小学：2008年越城区青少年科技创新大赛已圆满结束，现将获奖结果予以公布。

大赛共评出优秀参赛学校5所，科技创新成果一等奖20名，二等奖50名，三等奖77名；科技实践活动一等奖4名，二等奖11名，三等奖15名；科幻绘画一等奖20名，二等奖98名，三等奖206名；优秀科技辅导员3名；科技辅导员优秀科技创新成果5件；科技辅导员优秀科技教育方案3个。

希各校进一步创设条件，创新载体，不断提高广大青少年的科技创新能力和水平。

附件：1．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀参赛学校名单2．2008年越城区青少年科技创新大赛科技创新成果获奖作品名单3．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技实践活动获奖作品名单4．2008年越城区青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品名单5．2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技辅导员名单6．2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技创新成果名单7．2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技教育方案名单二○○八年四月七日主题词：青少年科技创新比赛通知抄送：市科协、市教育局，区委办、区府办。

越城区发展和改革局办公室2008年4月8日印发（共印16份）附件1：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀参赛学校名单成章小学鲁迅小学北海小学塔山中心小学行知小学附件2：2008年越城区青少年科技创新大赛科技创新成果获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件3：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技实践活动获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件4：2008年越城区青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品名单一等奖二等奖三等奖附件5：2008年越城区青少年科技创新大赛优秀科技辅导员名单附件6：2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技创新成果名单-21-附件7：2008年越城区青少年科技创新大赛科技辅导员优秀科技教育方案名单-22-。

陕西凤翔泥塑图案的色彩特征及文化内涵研究The Color Characteristics and Cultural Connotation of Patterns of Fengxiang Clay Sculpture in Shaanxi陈莉西安汽车职业大学710000摘要：凤翔泥塑是最具有民族地域特色的民间美术作品之一，凤翔泥塑题材多样、造型浑厚朴拙、形象夸张，图案繁复且充满变化，色彩鲜明对比强烈，具有独特的艺术美感，本文通过对凤翔泥塑图案的研究探讨其色彩特征及文化内涵。

Abstract:Fengxiang clay sculpture is one of the most distinctive folk-art works.They are diverse in themes,simple and vigorous in shape,exaggerated in figure,complex and full of changes in patterns,sharp contrasts in colors,and possess unique artistic beauty.This thesis explores the color characteristics and cultural connotations of Fengxiang clay sculpture via the research of their patterns.关键词：凤翔泥塑；图案；色彩特征Key words:Fengxiang lay sculpture;pattern;Color characteristics陕西凤翔民间美术作品品种繁多，木版年画、泥塑、马勺脸谱、草编、剪纸、罩金漆器等，享有"民间美术之乡”之美誉，凤翔泥塑更是被列为陕西和国家第一批非物质文化遗产，是最具鲜明地域特色的民间美术作品之一。

老舍作品的语言风格分析中文与传媒系2011级汉语言文学一班 1102010146 张玲一、研究目的及意义在“五四”新文化运动中成长起来的中国现代文学的优秀作家宛如烂漫云汉，群星璀璨，交相辉映。

老舍便是其中最灿烂、最耀眼的明星之一。

他于1918年毕业于北京师范大学，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。

1925年，老舍开始正式进行创作，那时他正在伦敦大学东方学院任教。

在伦敦的五年里，他写了《赵子曰》、《二马》和《老张的哲学》三篇长篇小说，都是写一般市民的生活。

写这些市民的遭遇、梦想、挣扎和相互的倾轧；1930年老舍回到了国内，他先后在济南大学和山东大学从事文学教育工作，但仍然利用寒暑假时间写出了长篇小说《牛天赐转》、《大明湖》、《骆驼祥子》、《猫城记》；短篇小说《黑白里》、《微神》等；他的作品中最突出的特点是幽默、质朴简练的语言风格。

老舍个性色彩鲜明的语言，丰富与发展了中国现代白话文学语言，同时也使老舍的小说成为中国现代文学史上最具典范意义的白话作品。

老舍的作品对于研究中国现代白话文学语言发展有重要作用。

因此，研究老舍作品的语言风格具有广泛而深远的意义。

本研究将结合老舍先生各个时代的作品，参考前人研究的成果对老舍作品的语言风格加以分析并探究其成因。

二、文献综述引言老舍的语言风格体现在：北京韵味。

在中国现代文学史上，老舍是用地道的北京语言从事创作的一位作家。

他的绝大多数小说从北京为背景，例如《老张的哲学》、《赵子曰》、《离婚》、《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等等。

这些作品的语言，都富有浓郁的北京特色，犹如鲁迅的作品语言富有绍兴特色，沈从文的作品语言富有湘西特色，赵树理的作品语言富有山西特色一样，任何人读老舍的作品，都会感到语言富有北京韵味儿。

老舍作品语言的北京韵味儿，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。

他自幼生活在北京，熟悉北京。

描写北京的人，北京的事，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。

摘要：本文从为幼儿游戏奠定基础，帮助幼儿更好地理解文学作品，激发幼儿对文学活动产生浓厚的兴趣，陶冶幼儿的审美情感等方面，论述了幼儿文学活动中角色扮演的作用。

角色扮演能使幼儿充分享受文学活动的美，促进他们创造性地表达自己对角色的理解和对文学作品的感受，并在扮演中体会到一种成功感，为他们的游戏及将来踏上漫漫人生旅途作好铺垫。

关键词：文学活动表演游戏作用大量脑科学研究表明，动作、操作活动为儿童提供了许多认识物理与社会环境的机会，使儿童在解决问题的过程中获得新的经验，并改变着儿童与环境互动的特点，因而对儿童认知、情绪、社会交往等方面的心理发展具有组织与促进作用。

“用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程，意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。

”但是如果忽视了动作与操作活动的参与，在文学活动中，特别是儿歌教学活动中，时常出现活动进行到一半，幼儿注意力涣散、课堂气氛松弛的现象，有些幼儿因长时间端坐，只动口不动手，为了放松自己、引起老师注意而故意尖叫，到处走动。

这干扰了正常的教学秩序，影响了幼儿学习的积极性。

在文学活动中，让幼儿通过角色扮演可以减少这类现象的发生，体现如下作用：一、为幼儿游戏奠定基础。

有这样一个个案，女孩蓓蓓三岁时，老师讲了一个故事《奇妙伞》，她在家中发现了一把小花伞，于是就时常抱着伞走来走去，一会儿将伞藏在身后，一会儿将伞举过头顶，一会儿又将伞用力地撑开来，嘴里还喃喃自语“奇妙伞，奇妙伞”“怎么办？怎么办？……象飞车一样旋转……”，乍一看，也许不知道这个小家伙抱着伞窜来窜去干什么，只要仔细听就知道她在扮演《奇妙伞》里的“小猪壮壮”呢。

再讲《奇妙伞》时，蓓蓓竟能抢着把下半句接完整。

后来发展到她邀请父母与她“联袂表演”。

那滑稽可笑、一本正经的小模样，着实令人忍俊不禁。

现在她一碰到同年龄的小朋友就要和他们玩游戏，而游戏的内容多数都是她从老师那儿听来的童话、故事，因为有趣，小朋友们都很乐意玩这种游戏。

陈莉莉浅析红楼梦中的女性美-精汉语言文学专业毕业论文浅析曹雪芹《红楼梦》中的女性美学校: 周口广播电视大学姓名: 陈莉莉学号: 170599指导教师: 周兴锋定稿日期: 2009年11月浅析曹雪芹《红楼梦》中的女性美陈莉莉摘要：《红楼梦》中的大观园是女儿们的世界。

大观园的女子不仅有着外在的美，还有着内在的美。

作者以空前的规模与奇特的构思，创造了与“花”相似的女性群体形象。

各种色香品格不同的花隐示了各外貌、才气、气质、性格、性情不同的女子，也隐示了她们的遭遇、命运和结局。

特定的花成为特定人物的品格、地位、命运的象征。

作者所选取某一具体物象花来阐释某一特征的女子，这正与作者及人们的认知息息相关。

本文拟从认知角度分析《红楼梦》花卉隐喻，了解古汉民族对女性美这一范畴的认知。

关键词：曹雪芹《红楼梦》女性美《红楼梦》中的大观园是作者虚构的理想乐园，是乌托邦式的境界，这里不仅境美，而且人更美。

居住在园中的是一群有着如花似玉的貌、有着琴棋书画的才的女子，作者为了向读者展示她们的内在美与外在美，并以“花”万紫千红、变幻无穷的景象，塑造了大观园中一群青年女子的形象，让这一批女子在读者心中留下了迥然各异的美的形象。

通过本文的花卉隐喻，我们可以发现或联想花与人之间的外在及内在相似性，从而认知与花相对应的女子的外貌、性情、气质、才气等……还可以了解人们对女性美的认知及审美取向。

一、自然之美《红楼梦》的大观园是女子的世界，作者将它写成了花的世界，表明在作者及当时人们的眼里认为像花一样的女子是最美的，表明他们的审美取向已经是以自然美为美。

选取大自然的花卉喻象来充当表现女性美的喻象，早在隋唐时期已自然跃出，当时的才子诗人乐用各种花朵比喻美人。

如敦煌曲子词《倾杯乐》写女性“脸如花自然多娇媚”，李白的《清平乐》写杨贵妃“云想衣裳花相容”，白居易的《长恨歌》写杨贵妃“梨花一枝春带雨”。

在花卉诗性隐喻基础上，到宋元时期，中国古典小说的女性容貌描写便较多地以“花”为喻象，《清平山堂话本》中的《西湖三塔记》写一女怪“桃萼淡妆红脸”，《杜十娘怒沉百宝箱》写杜十娘“脸如莲萼”……可见汉民族文化中善喜将女性的美貌喻作花，从上面的例子可知所选取的花中泛指的花较多，常见的是“桃”、“杏”、“梨”。

三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（全国通用）专题14散文阅读（原卷版）【2024·天津·中考真题】阅读《小巷有花守流年》一文，完成下面小题。

小巷有花守流年陈莉①回乡下老家看母亲。

驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。

②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。

转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。

轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。

③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。

那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。

还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。

④最难忘的是流水落花图。

村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。

我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。

流水清凉，笑语盈盈。

忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。

又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。

更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。

偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。

离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。

⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。

她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。

”⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。