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2020年部编版五年级下册《道德与法治》课件第一单元 我们是一家人第1课 读懂彼此的心第2课 让我们的家更美好第3课 弘扬优秀家风13第1课时统编版语文五年级（下）1.读懂彼此的心第1课时•家长只知道让我写作业•家长不允许我出去玩•家长不尊重我的意见•家长不能理解我喜欢的东西•家长干涉我的隐私•家长对我不信任你知道这些“不愉快”是什么造成的吗？演一演：你的妈妈会怎样回答？评价维度评价标准评价结果偶尔做到经常做到时时做到我了解家长我会分析异同我会换位思考我会主动表达第1课时统编版语文五年级（下）1.读懂彼此的心第2课时当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？1）把事情说清楚。
2）不激化矛盾，事后说清楚。
3）平复心情，多想想家人对自己的唉。
他们是如何发现自己父母的闪光点的？1）留心观察父母作息。
2）爱父母，能感受到父母对自己的爱。
3）能体谅父母的不容易。
……评价维度评价标准评价结果偶尔做到经常做到时时做到留心看——我能观察父母的作息时间和生活习惯细心听——我能听父母将想法和需求用心讲——我能主动讲自己在学校的情况耐心说——用正常语速和语调说明自己真实想法第1课时统编版语文五年级（下）2.让我们的家更美好第1课时当我跌倒的时候，总有人把我扶起；当我哭泣的时候，总有人哄我开心；当我调皮的时候，总有人教我道理；当我害怕的时候，总有人给我勇气……思考：你知道歌曲中所说的“总有人”，是指谁吗？请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？Ø当我生病的时候，爸爸妈妈会……Ø当我心情不好的时候，爸爸妈妈会……Ø当我受到欺负的时候，爸爸妈妈会……Ø当我想要学跳舞的时候，爸爸妈妈会……Ø当我遇到不会做的题目的时候，爸爸妈妈会……小小分享会爸爸妈妈还为你做过些什么呢？尽可能地多说。
请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？Ø当爸爸妈妈生病的时候，我会……Ø当爸爸妈妈心情不好的时候，我会……Ø当爸爸妈妈工作一天回到家，我会……Ø当爸爸妈妈吵架了，我会……小小分享会你还为爸爸妈妈做过些什么呢？尽可能地多说。
沪教版五年级品德与社会下册全册教案一、教学目标•知识目标：通过本册教材的学习，使学生了解国家的民族团结政策，了解少数民族的风俗习惯和传统文化，培养学生的尊重、理解和包容其他民族的意识。
•能力目标：培养学生自觉遵守学校规章制度，提高学生的自治、自控能力。
培养学生的情感价值观，能够感知他人的情绪变化，增进同学之间的友谊和帮助。
•方法目标：通过多媒体、小组合作等多种教学方法，使学生积极参与教学活动。
二、教学内容1. 第一单元：民族团结是我们的力量•课题：我们都是中国人•教学目标：通过学习此课，使学生了解国家的民族团结政策，增强民族团结的意识，培养学生尊重、理解和包容其他民族的情感和意识。
•学习内容：学习《民族团结是我们的力量》课文，了解中国的民族团结政策，学习少数民族的风俗习惯和传统文化。
•教学方法：讲解、小组讨论、配对练习。
•学习任务：–听读课文，理解课文中的内容。
–掌握重点词汇和短语。
–讨论少数民族的风俗习惯和传统文化。
–分组展示学习成果。
2. 第二单元：幸福生活的卫士•课题：我会保护自己•教学目标：通过学习此课，培养学生自觉遵守学校规章制度，提高学生的自治、自控能力，增强学生保护自己的意识。
•学习内容：学习《幸福生活的卫士》课文，了解安全常识，学习保护自己的方法和技巧。
•教学方法：讲解、小组合作、情景模拟。
•学习任务：–通过图片和课文内容，学习交通安全、网络安全等方面的知识。
–理解保护自己的方法和技巧。
–情景模拟，学习如何保护自己的安全。
3. 第三单元：情商让我们更快乐•课题：感知他人的情绪变化•教学目标：通过学习此课，培养学生的情感价值观，能够感知他人的情绪变化，增进同学之间的友谊和帮助。
•学习内容：学习《情商让我们更快乐》课文，了解情商的概念和重要性，培养学生的情商。
•教学方法：讲解、小组讨论、角色扮演。
•学习任务：–学习课文，理解情商的概念和重要性。
–小组讨论，分享自己的情感体验，学习感知他人的情绪变化。
