下载文档原格式
上机练习题将服务器上“学习资料”文件夹中“订阅管理”数据库拷贝到本地并按下列要求完成实验任务。
此项练习请保留在自己的文件夹中，等待通知后再提交。
一、表的基本操作习题1、有关表结构操作：（1）在“客户”表中，将“电话”字段的“标题”设置为“手机”，“输入掩码”为只能输入11位数字形式。
（2）在“报纸”表中，将“出版周期”字段的“默认值”设置为“日刊”，并为该字段创建查阅属性，显示控件为“组合框”，行来源类型为“值列表”，行来源为“日刊;周刊;一周四刊;一周五刊;一周六刊”。
再将“订阅年价”字段的有效性规则设置为大于0，有效性文本为：价格必须大于0。
（3）在“订阅”表中，将“订阅日期”字段的“格式”设置为“短日期”，“默认值”设置为系统当前日期。
2、表和记录的编辑操作：（1）在当前数据库中备份“客户”、“报纸”和“订阅”3个表，备份对象名分别为“kehu”、“baozhi”、“dingyue”。
（2）在“kehu”表中增加“客户类型”字段，并使用查阅向导建立该字段的数据类型，查阅列表中显示“个人”、“单位”和“会员”3个值。
（3）在“baozhi”表中删除“刊头”字段，然后在“订阅年价”字段前插入“订阅半年价”字段，数据类型为“数字”（单精度型，货币格式，小数位数2）。
（4）为“baozhi”表设置有效性规则：“订阅半年价”字段的值必须小于“订阅年价”字段的值，有效性文本为：数据输入有误。
（5）在“dingyue”表中将“订阅日期”字段移到“订阅份数”字段前面。
（6）分别在“kehu”表和“baozhi”表中添加两条记录，内容自定。
3、数据表的外观设置，要求如下：（1）隐藏“kehu”表的“电话”字段，然后再将隐藏的列重新显示出来。
（2）冻结“baozhi”表的“名称”字段。
（3）设置“dingyue”表的显示格式，使表的背景颜色为“银白”、网格线为“白色”、文字字号为五号。
4、建立索引和关系，要求如下：（1）在“报纸”表的“名称”字段上建立“无重复”索引，索引名为“名称”；在“出版周期”字段上建立“有重复”索引，索引名为“出版周期”。
计算机基础知识基本操作及试题答案想要报考计算机考试的考生注意！小编特整理出了关于计算机基础知识的基本操作及试题答案，感兴趣的来了解一下吧！下面是整理的“计算机基础知识基本操作及试题答案”，此文本仅供参考，欢迎阅读。
计算机基础知识和基本操作一、认识自己的计算机计算机分为两个部分，硬件（hardware）、软件（software）。
硬件：物理的机械设备，比如CPU、鼠标、内存、硬盘、显示器。
软件：程序比如 windows、QQ、王者荣耀。
1、CPU （可以在计算机属性面板查看型号）中央处理器，一个CPU仅有一片奥利奥饼干那么大、那么厚。
负责计算机的所有计算操作。
CPU的主要产商：Intel（因特尔）、AMD。
（不同的价格决定不同的性能）Intel 公司的CPU主要系列是赛扬、奔腾、酷睿系列。
酷睿系列又分为 i3、i5、i7 、i9子系列，后面有小型号比如4700MQ，表示是第4代平台的处理器。
M表示移动平台，Q表示四核。
CPU 型号后面有一个主频的数字：2.4-GHz，表示GPU每秒钟能够执行24亿条指令。
CPU的原理就是二极管，有一种金属叫做硅，有一个特性，就是单向导电。
CPU使用二进制，1表示开，0表示关，科学家就研发出了CPU，具有非常强的计算能力。
2、内存条——程序工作的时候的临时存储空间内存条用来在程序运行的时候提供临时的运行空间的，特点就是：1）存储能力不是特别强，一般来说就是1G、2G、4G、8G、16G。
2）关机之后，里面的内容就丢失了。
3）存储速度非常快，可以和CPU进行完美的配合。
CPU负责计算，内存条负责临时的存储数据。
内存条的存储大小，决定了你同时能够打开软件的数量，不决定计算速度目前内存条比较出名的是金士顿。
3、硬盘——存储文件机械硬盘靠磁盘来存储，比较便宜。
现在比较好的硬盘叫做固态硬盘（SSD），存储数据非常快，不怕摔。
字节：计算机最小的存储单位就是 0 和 1 ，每 8 位 0 或者 1 我们叫做 1 个字节。
第三章数据库基本操作一、选择题1. 如果需要给当前表增加一个字段，应使用的命令是________。
A) APPEND B) INSERTC) EDIT D) MODIFY STRU2. 设表文件及其索引已打开，为了确保指针定位在物理记录号为1的记录上，应该使用命令________。
A) SKIP 1 B) SKIP -1C) GO 1 D) GO TOP3. 要显示数据库中当前一条记录的内容，可使用命令________。
A) LIST B) BROWSEC) TYPE D) DISPLAY4. 在当前表中，查找第2个女同学的记录，应使用命令________。
A) LOCATE FOR 性别="女"B) LOCATE FOR 性别="女" NEXT 2C) LIST FOR 性别="女"CONTINUED) LOCATE FOR 性别="女"CONTINUE5. Visual FoxPro的数据库表之间可建立两种联系，它们是________。
A) 永久联系和临时联系B) 长期联系和短期联系C) 永久联系和短期联系D) 长期联系和临时联系6. 数据库表的索引中，字段值不能有重复的索引有________种。
A) 1 B) 2C) 3 D) 47. 建立表间临时关联的命令是________。
A) LET RELATION TO命令B) JOIN命令C) SET RELATION TO命令D) 以上都不是8. 通过关键字建立表间的临时关联的前提是________。
A) 父表必须索引并打开B) 子表必须索引并打开C) 两表必须索引并打开D) 两表都不必索引9. 查询设计器的“筛选”选项卡上，“插入”按钮的作用是________。
A) 用于增加查询输出字段B) 用于增加查询的表C) 用于增加查询去向D) 用于插入查询输出条件10. 在多工作区的操作中，如果选择了4，7，8号工作区并打开了相应的数据库，在命令窗口执行命令SELECT 0，其功能是________。
一、建表小节：1.建表方式：●自建：通过输入数据、使用向导、使用设计器●外部导入：导入表（电子表、文本文件（也可部分字段导入）、数据库中的表（两数据库数据交换））、连接表（同导入表类型）。
●追加表：将外部表导到数据库已知表中。
2．默认值系统日期：=Date( )或=Now( )系统时间：=Time( )其他函数：年：Year(date( )) 月：month(date( )) 日：data(date( )) DateSerial(Year(Date()),1,1)3.输入掩码：0：数字0～9 9：数字0～9或空格A：数字0～9或字母输入掩码：AAAAAAAA输入掩码：”010-”00000000输入掩码:”010”-99999999输入掩码：999.00输入掩码:密码4．格式：**月**日****年格式：mm\月dd\日yyyy\年5．有效性规则：算术表达式：+，-，*，/。
（date( )-1，year(date( )-1))关系表达式：>，>=，=，<，<=，<>。
（>=12，=date( ) ）逻辑表达式：And，Or，Not。
（“男”Or “女”，>=1988-1-1, >=Date( )-1 ）有效性规则（非空）:Is Not Null有效性规则涉及到两个字段的大小：选择表→打开表的设计视图→属性→在有效性规则内输入→[ ]>=[ ]6．查找函数及通配符号：＊代表任意连续的若干字符，？代表任意的一个字符。
条件内：Link”*王＊”link”?李?”例：删除满足条件的记录。
７．是否型字段的默认值：默认值：=-1或=true[=0或=False]8.字段的删除及添加，记录的删除及添加。
二、文件夹内试题具体操作：01文件夹：在考生文件夹下，“samp1.mdb ”数据库文件中已建立表对象“tNorm ”。
试按以下操作要求，完成表的编辑：(1)根据“tNorm ”表的结构，判断并设置主键。
Windows操作系统基本操作部分习题参考解答1、Windows是系统软件吗？Windows 是美国微软公司推出的多任务、图形界面、窗口形式的操作系统，是系统软件。
Windows 因其操作简单、易学，界面美观等特点，而成为当今最受欢迎、最流行的操作系统。
Windows XP 以上的版本，集成了网络管理功能，允许多位用户登录。
2、什么是桌面？开机启动 Windows 系统后出现的整个屏幕称为 Windows 桌面。
桌面由图标、“开始”按钮、任务栏以及背景墙纸组成。
3、什么是图标？图标是操作对象的图形标识，它可以是一个程序、文档或文件夹，也可以是指向应用程序或文件夹的快捷方式。
在 Windows系统中，不同的图标表示不同的文件类型，与不同的文件扩展名对应，而文档文件对应的图标，标志着可以使用相应的应用程序打开该文档进行编辑。
4、桌面上的图标主要有哪些？在 Windows 桌面，有“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”、“网上邻居”、“Internet Explorer”图标，它们是安装Windows 系统时生成的，称为系统图标。
当用户安装应用程序时，也常常会在桌面上生成指向这些应用程序的快捷方式图标（图标的左下角有一箭头标志），单击这些快捷方式，可以运行对应的应用程序。
用户为了使用方便，也可以在桌面上创建文档、文件夹，生成文档文件或文件夹的图标。
5、什么是快捷方式图标？删除快捷方式图标会影响应用程序的使用吗？快捷方式图标是指向应用程序或文档或文件夹的指针，便于用户更方便地运行应用程序或打开所指向的文档或文件夹。
用户可以在任一位置为任一程序或文档创建快捷方式。
删除快捷方式，并没有删除对应的应用程序，因此不会影响应用程序的使用。
在应用程序或文档的保存位置，右击程序或文档图标，在快捷菜单中执行“发送到”、“桌面快捷方式”，即可在桌面上创建指向该应用程序或文档的快捷方式。
如果希望在其他文件夹中创建这些程序或文档的快捷方式，可将桌面上的快捷方式复制到指定的文件夹中。
Excel基本操作部分试题1、在Excel中，下列输入数据属于字符型的是（）。
+A1+3 =SUM（A1:A2） =A1+3 SUM（A1，A2）2、Excel工作簿文档存盘时，默认的文件扩展名是（）。
.XLC .XLW .XLT .XLS3、若要将Excel工作表垂直分成左右两页，可在表中第一行选定分页处（）的单元格，然后执行“插入设置分页线”命令。
左侧右侧上方下方4、Excel中，对单元格中的内容进行编辑时，下列（）方法不能进入编辑状态。
双击单元格单击单元格单击公式栏按F2键5、在Excel工作表中，执行一次删除命令，不能删除（）。
一个单元格一个区域一整行或一整列多个区域6、要将活动单元格快速移到A1单元格，应按（）。
Home Ctrl+Home Shift+Home PageUp7、如果要在单元格中输入计算公式，应先输入（）。
！* = '8、在Excel中，要用插入方式移动某列，在选定该列后，应按下（）键拖动该列的黑色边框。
Shift Ctrl Alt Enter9、从A列第3行开始到H列第11行结束的单元格区域地址为（）。
3A：11H A3：11H A3：H11 H11：3A10、如果要计算A3、E3、H3单元格数值的算术平均数，则计算公式为（）。
=AVERAGE（A3：E3：H3） =AVERAGE（A3，E3，H3）=AVERAGE（A3、E3、H3） =AVERAGE（A3！E3！H3！）11、活动单元格地址显示在（）。
工具栏菜单栏编辑栏状态栏12、在Excel中，若要选取不连续的单元格或单元格区域，在选定第一个要选取的单元格或单元格区域后，应按下（）键，再选定其他要选取的单元格或单元格区域。
Ctrl Alt Shift Backspace13、在一个单元格中输入计算公式后，该计算公式将显示在（）。
单元格中名称框中编辑栏中标题栏中14、在单元格绝对引用时，绝对地址前应使用（）符号。
基本操作题1、在考生文件夹下有一个数据库文件"samp1.mdb"。
在数据库文件中已经建立了一个表对象"学生基本情况"。
根据以下操作要求，完成各种操作：(1)将"学生基本情况"表名称改为"tStud"。
(2)设置"身份ID"字段为主键；并设置"身份ID"字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为"身份证"。
(3)将"姓名"字段设置为"有重复索引"。
(4)在"家长身份证号"和"语文"两字段间增加一个字段，名称为"电话"，类型为文本型，大小为12。
(5)将新增"电话"字段的输入掩码设置为"010－********"的形式。
其中，"010－"部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。
(6)在数据表视图中将隐藏的"编号"字段重新显示出来。
2、在考生文件夹下有数据库文件"samp1.mdb"和Excel文件"Stab.xls"，"samp1.mdb"中已建立表对象"student"和"grade"，请按以下要求，完成表的各种操作：(1)将考生文件夹下的Excel文件"Stab.xls"导入到"student"表中。
(2)将"student"表中1975年到1980年之间(包括1975年和1980年)出生的学生记录删除。
(3)将"student"表中"性别"字段的默认值设置为"男"。
综合应用题参照代码模板完善代码，实现下述功能。
文件ngchina.html保持了网页源代码，请将该页面中图片的URL提取出来,并输出所有图像的URL。
习题讲解#P301#读取HTML文件内容def getHTMLlines(htmlpath):f =open(htmlpath,"r",encoding ='utf-8')ls = f.readlines()f.close()return ls#用于解析文件并提取图像的URL def extractImageUrls(htmllist):urls =[]for line in htmllist:if'img'in line:url = line.split('src=')[-1].split('"')[1]if'http'in url:urls.append(url)return urls#将获取的链接输出到屏幕上def showResults(urls):count =1for url in urls:print("第{:2}个URL:{}".format(count,url))count +=1# 主程序：1 读取文件；2 解析并提取其中的图片链接；3 输出提取结果到屏幕def main():inputfile ="ngchina.html"htmllines = getHTMLlines(inputfile)imageUrls = extractImageUrls(htmllines)showResults(imageUrls)main()基本操作题（1）从键盘输入一个整数，在屏幕上显示输出该整数Python语言十六进制、八进制、二进制表示形式。
本题支持OJ。
输入输出示例#在_____上填写一行代码#请输入一个十进制数Tempstr =eval(input())print("0x{0:x},0o{0:o},0b{0:b}".format(Tempstr))基本操作题（3）参照代码模板完善代码，实现下述功能统。
章节练习未登录管理登录用户登录护理基本技术操作(是非题)一、是非题（判断题）：答题者判断该题所叙述的内容是对还是错，对者在题号前的括号内打“√”，错者打“×”。
第 1 题温水擦浴一般用低于体温2℃的水擦浴。
A．对B．错正确答案:B第 2 题从无菌容器中取出的物品如未使用，可放回无菌容器中，以避免浪费。
A．对B．错正确答案:B第 3 题皮下注射时应于针头刺入2／3后迅速推药。
A．对B．错正确答案:B第 4 题青霉素在医师开医嘱后即可进行注射。
A．对B．错正确答案:B第 5 题已戴好手套的手不能接触手套的内面。
A．对B．错正确答案:A第 6 题为患者进行超声雾化时，应在水槽中加温水或热水，以缩短雾化器的预热时间。
A．对B．错正确答案:B第 7 题作人工呼吸时应先检查口腔中有无异物堵塞。
A．对B．错正确答案:A第 8 题正常女性较男性体温略高，但在月经期和孕期体温下降。
A．对B．错正确答案:B第 9 题磷化锌中毒患者禁忌鸡蛋、牛奶等食物。
A．对B．错正确答案:A第 10 题颈椎骨折行颅骨牵引的患者翻身时应先放松牵引。
A．对B．错正确答案:B第 11 题环氧乙烷为易燃、易爆的气体，应放入冰箱内保存，以防止受热后发生爆炸。
A．对B．错正确答案:B第 12 题为上臂有伤的息者脱衣服时，应先脱伤侧，后脱对侧。
A．对B．错正确答案:B第 13 题长期鼻饲的患者每次喂食前必须证实胃管在胃内方可喂食。
A．对B．错正确答案:A第 14 题无菌操作中所有物品必须用无菌持物钳夹取。
A．对B．错正确答案:B第 15 题给2岁以下婴幼儿进行肌内注射时宜选择肌肉丰厚的臀大肌。
A．对B．错正确答案:B第 16 题使用静脉切开持续输液一般不超过3天，以免发生静脉炎。
A．对B．错正确答案:A第 17 题需要长期进行静脉给药者，为保护静脉应从远端至近端选择血管进行注射。
A．对B．错正确答案:A第 18 题输血潜在并发症溶血反应的主要相关因素是输入异型血。
Access上机实践操作题（查询）“学生信息管理系统”数据库中包括“学生”表、“课程”表、“成绩”表、“教师”表，利用查询设计视图和SQL视图完成：【1】建立“教师信息查询”，该查询显示所有教师的信息。
【2】建立“课程信息查询”，该查询显示所有课程的课程号、课程名、学分、课时数。
【3】建立“学生专业查询”，该查询显示“软件工程”专业的学生的学号、姓名、性别。
【4】建立“教师院系职称查询”，该查询显示职称为讲师的计算机学院的教师的姓名、性别。
【5】建立“教师课程查询”，该查询显示教师的姓名、职称、所属院系及所教课程的课程名、开课学期。
【6】建立“学生课程成绩查询”，该查询显示学生的学号、姓名、专业、课程名、成绩。
【7】建立“高等数学课程成绩查询”，该查询显示学习“高等数学”课程的学生的学号、姓名、专业、成绩，并按“成绩”的降序显示查询结果。
【8】建立“教师课程学生成绩查询”，该查询显示“计算机学院”教师的姓名、所教的课程的课程名、学分、选修该课程的学生的姓名、专业、成绩。
【9】建立“ACCESS课程平均成绩查询”，该查询显示“ACCESS数据库技术”课程的平均成绩。
【10】建立“教师课程数查询”，该查询显示每位教师的姓名及所教课程的门数。
【11】建立“学生专业性别人数查询”的交叉表查询，该查询统计每个专业的男、女生人数。
【12】建立“学生成绩查询”的交叉表查询，该查询显示每门课程的课程名、选修的学生的姓名及成绩。
【13】建立“修改专业查询”的更新查询，实现将“学生”表中“计算机科学与技术”专业改为“软件专业”。
【14】建立新表，表名为“Access成绩”，存储选修“ACCESS数据库技术”课程的学生的学号、姓名、成绩等字段。
【15】建立“教师职称查询”的参数查询，查询教师的“姓名”、“职称”、“所属院系”、“课程名” ，要求：在“输入参数值”对话框中提示“请输入教师的职称：”。
一、查询小结：⏹查询分类：1.选择查询：●使用向导创建查询（无条件）；●在设计视图中创建查询（无条件、有条件）；2.交叉表查询：●使用交叉表查询向导；●在设计视图中创建查询；3.参数查询：●在设计视图中创建查询（在条件栏内输入提示信息，注意使用[ ]）；4.操作查询：①生成表查询●在设计视图中创建查询（查询→生成表查询→表名（注意：执行一次查询））；②更新查询●在设计视图中创建查询（查询→更新查询→更新到（注意：执行一次查询））；③追加查询●在设计视图中创建查询（查询→追加查询→表名（注意：执行一次查询））；④删除查询●在设计视图中创建查询（查询→删除查询→条件（注意：执行一次查询））；5．SQL查询⏹条件栏的表示：1）函数：系统日期：=Date( )或=Now( )系统时间：=Time( )年、月、日：年：Year(date( )) 月：month(date( )) 日：data(date( ))Left([字段名]，N)：Left([姓名]，1)=“王”Right([字段名]，N)： Right([姓名]，2)=“春枚”Mid([字段名]，起始位置，［提取个数］)；Mid([“qwert”，2，3)=”wer”. 通配符号：＊代表任意连续的若干字符，？代表任意的一个字符。
条件内：Link”*王＊”link”?李?”例：删除满足条件的记录。
Max(字段名称 )：Max(成绩)：Min(字段名称)：Min(成绩)：Avg(字段名称)：Avg(成绩)：Sum(字段名称):Sum(成绩):Count(字段名称):Count(成绩):2）表达式：算术表达式：+，-，*，/。
（date( )-1，year(date( )-1))关系表达式：>，>=，=，<，<=，<>。
（>=12，=date( ) ）逻辑表达式：And，Or，Not。
（“男”Or“女”，>=1988-1-1, ）非空:Is Not Null空:Is Null是否型字段的默认值：默认值：=-1或=true[=0或=False]字符串连接运算符号：&. “asw” & ”ert” = ”asw ert”（也可用“+”号）“asw” + ”ert” = ”asw ert”二、实训练习题实训一（文件价11）：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对象住宿登记表“tA”和住房信息表“tB”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示客人的“姓名”、“入住日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个参数查询，显示客人的“姓名”、“房间号”和“入住日期”三个字段信息。
将“姓名”字段作为参数，设定提示文本为“请输入姓名”，所建查询命名为“qT2”。
（3）以表对象“tB”为基础，创建一个交叉表查询。
要求：选择楼号为行标题、列名称显示为“楼号”，“房间类别”为列标题来统计输出每座楼房的各类房间的平均房价信息。
所建查询命名为“qT3”。
注：房间号的前两位为楼号。
交叉表查询不做各行小计。
（4）创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量（房间号作为统计字段）。
所建查询显示两列内容，列名称分别为“type”和“num”，所建查询命名为“qT4”。
实训二（文件价16）：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好二个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示在职教师的“编号”、“姓名、“年龄”和“性别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”三个字段内容，然后将其中的“编号”与“姓名”两个字段合二为一，这样，查询的三个字段内容以两列形式显示，标题分别为“编号姓名”和“联系电话”，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，按输入的教师的“年龄”查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教工年龄”，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，将“tTeacher1”表中的党员教授的记录追加到“tTeacher2”表相应的字段中，所建查询命名为“qT4”。
并运行查询。
实训三（文件价19）：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象（名为“tStud”、“tCourse”、“tScore”）、一个空表（名为“tTemp”）和一个窗体对象（名为“fTemp”）。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个选择查询，查找没有绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个选择查询，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个参数查询，查找学生的“学号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容。
其中设置“年龄”字段为参数，参数值要求引用窗体fTemp上控件tAge的值，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”。
（规定：“姓名”字段的第一个字符为姓。
要求将学生学号和学生的姓组合在一起，追加到目标表的“标识”字段中）。
（注意：+等价于&）实训四（文件价38）：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表“tTemp”及一个窗体“fTmp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示没有运动爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找并显示所有学生的“姓名”、“课程号”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
注意，这里涉及选课和没选课的所有学生信息，要考虑选择合适查询联接属性。
（3）创建一个参数查询，查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容。
其中设置性别字段为参数，运行时提示信息“请输入性别：”所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，删除临时表对象“tTemp”中年龄为奇数的记录，所建查询命名为“qT4”。
三、文件夹内试题具体操作：01文件夹：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个空表“tTemp”。
试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示有书法或绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息，并显示“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）以表对象“tScore”和“tCourse”为基础，创建一个交叉表查询。
要求：选择学生的“学号”为行标题、“课程号”为列标题来统计输出学分小于3分的学生平均成绩，所建查询命名为“qT3”。
注意：交叉表查询不做各行小计。
（4）创建追加查询，将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”,并运行一次。
（规定：“姓名”字段的第一个字符为姓，剩余字符为名。
将姓名分解为姓和名两部分，分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段中）02文件夹：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个空表“tTemp”。
试按以下要求完成查询设计：（1）创建一个选择查询，查找并显示简历信息为空的学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个选择查询，查找选课学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个选择查询，按系别统计各自男女学生的平均年龄，显示字段标题为“所属院系”、“性别”和“平均年龄”，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个操作查询，将表对象“tStud”中没有书法爱好的学生的“学号”、“姓名”、和“年龄”三个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内，所建查询命名为“qT4”,并运行一次。
03文件夹：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好一个表对象“tBook”，试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找图书按“类别”字段分类的最高单价信息并输出，显示标题为“类别”和“最高单价”，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找并显示图书单价大于等于15且小于等于20的图书，并显示“书名”、“单价”、“作者名”和“出版社名称”等四个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，按出版社名称查找某出版社的图书信息，并显示图书的“书名”、“类别”、“作者名”和“出版社名称”等四个字段的内容。
当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入出版社名称：”，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，按“类别”字段分组查找计算每类图书数量在5种以上（含5种）图书的平均单价价格，显示为“类别”和“平均单价”两个字段的信息，所建查询命名为“qT4”。
规定：统计每类图书数量必须用“图书编号”字段计数。
04文件夹：考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tCourse”、“tGrade”和“tStudent”，试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示“姓名”、“政治面貌”和“毕业学校”等三个字段的内容，所建查询名为“qT1”。
（2）创建一个查询，计算每名学生的平均成绩，并按平均成绩降序依次显示“ 姓名”、“平均成绩”两列内容，其中“平均成绩”数据由统计计算得到，所建查询名为“qT2”。
假设：所用表中无重名。
（3）创建一个查询，按输入的班级编号查找并显示“班级编号”、“姓名”、“课程名”和“成绩”的内容。
其中“班级编号”数据由计算得到，其值为“tStudent”表中“学号”的前6位，所建查询名为“qT3”；当运行该查询时，应显示提示信息：“请输入班级编号：”。
（4）创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“90分以上”，表结构包括“姓名”、“课程名”和“成绩”等三个字段，表内容为90分以上（含90分）的所有学生记录，所建查询名为“qT4”；要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。
