三年级道德与法治上册部编版《走近我们的老师》（第一课时）说课稿一. 教材分析《走近我们的老师》是三年级道德与法治上册部编版的一课时内容。
本节课的主要目标是让学生了解老师的职业特点，理解老师的工作辛苦，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
教材通过生动的案例，引导学生了解老师的日常工作，以及老师对学生的关心和教导。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对周围的人和事物充满好奇心。
在这个阶段，通过道德与法治教育，可以帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
然而，学生对老师的了解可能仅限于日常的课堂互动，对老师的工作内容和付出可能缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去了解老师，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解老师的职业特点，理解老师的工作辛苦，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
2.过程与方法：通过小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，培养学生的感恩之心，使学生能够尊重和理解老师的工作。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解老师的职业特点，理解老师的工作辛苦，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
2.教学难点：如何引导学生从多个角度去了解老师，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境模拟、小组讨论、案例分析等教学方法，以引导学生从多个角度去了解老师，培养学生的感恩之心和尊敬老师的态度。
同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的案例，让学生了解老师的工作场景，引发学生对老师的关注和思考。
2.新课导入：引导学生了解老师的职业特点，如工作时间长、工作压力大等，使学生对老师的工作有更深入的认识。
