幼儿园老师管理制度2篇
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【导语】幼⼉园,原称勘⼉园,是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园,为⼀种学前教育机构,⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育,通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
下⾯为您提供了幼⼉园教学⼯作管理制度【三篇】,供您参考。
幼⼉园教学⼯作管理制度【⼀】 ⼀.管理费缴费制度: 管理费每个⽉1280元(按⽉收取,),伙⾷费每天15元(按天计算)。
每个⽉的收费时间为8——10号,时间是7:30——15:00,周六不收费,家长直接交到财会室,坐班车的宝宝,可以把班车费交给班车⽼师(⽤纸包好,写好名字,班级)代为转交。
收取的费⽤是当⽉的(1——30号)的费⽤,(希望家长能够准时完成此项⼯作,因为提醒家长缴费也是我的⼯作职责,我更希望家长能配合我的⼯作,让我把更多的精⼒放在照顾孩⼦⾝上)。
⼆.出勤制度: 1.为培养幼⼉诚信,如果幼⼉因事假或病假不能正常来幼⼉园,要及时通知班主任,并如实告知班级⽼师请假原因,周六不做要求。
2.因幼⼉因病/因事⼀整⽉不出勤(⽉初1号——31号),需缴费300元管理费。
若宝宝第⼀个⽉不出勤,第⼆个⽉在缴纳托⼉费之前仍不出勤,视为幼⼉放弃在园学位幼⼉园为幼⼉办理退园⼿续,如果家长在退园后再送宝宝⼊园,不能直接进班级,需到财务室办理相关⼿续后⽅可⼊园。
3.管理费整⽉收取,幼⼉当⽉只要出勤。
解释说明:需要家长理解的是,您的孩⼦不出勤,但是幼⼉园仍要接待其他孩⼦来园,⽼师正常⼯作,所有开销都在正常⽀出,我们⿎励孩⼦出勤,⿎励孩⼦出满勤,只有保证孩⼦出勤,才能得到连续的教育,对幼⼉的发展是极其重要的。
三:晨检制度(幼⼉园不是治疗机构,所以,我们只能对疑似的病例进⾏排查,努⼒减少幼⼉园内流⾏病的传染机率) 1.坚持每天对幼⼉晨检,如晨检发现幼⼉⾝体异常(如:咽部红肿,嗓⼦,⼿,有红点,发热,腹泻等症状)请家长带幼⼉回家休息观察,待症状消失后再来园。
2.⽼师每天为宝宝进⾏体温测量,检查⼝腔,嗓⼦,⼿脚,肛门,如果宝宝在园内体温超过37.2℃,请家长接宝宝回家休息,在退烧后24⼩时⽆任何症状⽅可来园。
幼儿园教师考勤管理制度(甄选5篇)1.幼儿园教师考勤管理制度第1篇为加强学校管理,加强师德修养,加强岗位责任制,保证学校的教学秩序提高教育教学质量,根据有关文件精神,结合我校实际重新修订本制度。
一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感,以人民教师的职业道德标准严格要求自己,自学遵守学校的作息时间考勤制。
2、教学人员必须履行工作职责,坚守工作岗位,凡未准假而不课,不辅导、不参加学校会议,教研活动及学校要求的其它活动者,视为旷课。
3、实行坐班制,上班不得外出办私事,如有特殊情况,没课需要上班中途外出可向校长请假,批准后方要离开,校长必须让办公室作好记录二、考核办法学校实行领导制度。
值日领导必须坚持早、午按时到校,检查校园纪律、卫生、安全、并按考勤内容对教师的上班情况检查登记,每日将签到表审阅签字后交办公主任,按月汇总公布,学期结束汇总纳入教师年度考核。
三、(一)作息时间要求:1、上午:教师于8点到9点必须签到。
有第一节课的于8:30分签到。
晨读由语数教师自行安排,早操由班主任教师带班(周一升旗时全体教师必须到场参加);签退时间需在11:30分后。
下午全体教师于1:30到2:30之间签到,签退时间需在3:30分以后。
2、卫生值日教师必须于上课前做好相应的卫生。
3、教师工作例会为周一下午第二课后进行,临时会议另行通知。
(二)请假1、请假必须履行请假手续,校长签字后方可离校,请假期间的工作自行安排。
请假期间所耽误的课时在假后务必补上,病假的工作由教导主任工排。
2、教师病假3天以上者,必须持医院证明和本人请假条,向校长请假(请假时由学校遵照教育局有关文件执行请假手续)3、除有不可抗拒的原因外,不能请人代假、事后补假、请假等。
4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。
5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修,离岗时必须按请假程序,履行请假手续,所担负的工作由教导处安排,回校后交相应笔记或材料,方可报账。
幼儿园教师各项管理制度幼儿园教师管理制度是确保幼儿园教育教学工作顺利进行的重要保障。
以下是幼儿园教师管理制度的相关内容:一、师德要求幼儿园教师是培养幼儿健康成长的重要角色,因此,幼儿园教师要具备良好的师德修养。
具体要求如下:1.热爱幼儿园教育事业,关心照顾幼儿身心健康发展;2.遵守幼儿园管理制度,严格执行教育教学计划;3.对待幼儿要有耐心和爱心,严禁粗暴对待幼儿;4.尊重幼儿个性和发展差异,关注每个幼儿的特长和成长点;5.自觉遵守职业道德,不做与岗位不符的行为。
二、教学管理制度幼儿园教师的教学工作是教育教学的核心,因此,幼儿园教师的教学管理制度必须严格执行。
具体要求如下:1.精心备课,制定详细的教学计划,并按计划开展教学活动;2.注重培养幼儿的综合素养,注重课程内容的丰富性和实用性;3.采用多种教学方法和手段,注重培养幼儿的动手能力和创造力;4.关注幼儿的学习进展和问题,及时给予帮助和指导;5.定期组织班会,与家长交流沟通,共同关注幼儿的学习和成长。
三、班级管理制度每个幼儿园教师都要管理好自己的班级,保证班级的秩序和安全。
具体要求如下:1.制定班级管理计划,明确管理目标和措施;2.保持教室的整洁和环境的安全;3.制定幼儿活动的规范和安排,确保幼儿有良好的学习和游戏环境;4.定期组织班级活动,增强集体认同感和凝聚力;5.关注每个幼儿的健康状况,及时进行保健和防病工作。
四、纪律管理制度幼儿园教师要严格执行纪律管理制度,做到按规章制度办事。
具体要求如下:1.服从幼儿园的管理,服从园长和上级的指挥;2.遵守幼儿园的工作纪律和规定,如准时上下班、不迟到早退等;3.遵守教师职业道德,不利用职务之便谋取个人利益;4.严禁私自离职,必要时提前通知幼儿园方便岗位安排。
五、综合管理制度综合管理制度是幼儿园教师管理的基础和保障,具体要求如下:1.建立与家长的良好沟通机制,关注家长的意见和反馈;2.积极参加学科教研和教育讲座,提升自身的教育教学水平;3.关注教育领域的最新动态,及时跟进、调整教学内容;4.加强自身素质培养,提升专业知识和教育教学技能。
幼儿园教师管理制度范文一、引言幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所,教师的角色至关重要。
为确保幼儿园的教育质量,确保教师的教育水平和教育素质,制定一整套科学完善的幼儿园教师管理制度是必要的。
本文将就幼儿园教师的入职资格、岗位职责、教育培训、考核评价、激励机制等方面进行分析和探讨。
二、幼儿园教师入职资格要求1.教育背景:应具备幼儿教育或相关专业的本科以上学历,对幼儿心理学、教育学等相关知识有深入的学习和研究。
2.职业素养:具备较强的责任感和亲和力,具备为人师表的品德和榜样力量,善于沟通和与家长合作。
3.教学经验:有一定的教学经验,并通过教师资格证考试或相关评定。
三、幼儿园教师的岗位职责1.教学工作:负责幼儿园的日常教学工作,制定教学计划和教学活动方案,组织开展各类教学活动,并对幼儿进行评估和反馈。
2.学生管理:负责班级内学生的管理工作,包括学生的安全、纪律、卫生、行为等方面的管理。
3.家校沟通:与家长保持密切的沟通和联系,定期开展家长会、家访等活动,与家长共同关注幼儿的发展和成长。
4.教育研究:参与幼儿教育研究活动,不断提升自身的教学能力和教育理论水平。
四、幼儿园教师的教育培训1.入职培训:新任教师需要接受一定的入职培训,包括幼儿园的教育理念、教学方法、班级管理等方面的培训。
2.继续教育:幼儿园教师需要定期参加教育培训和学习,提升自身的教学能力和专业水平。
教育培训可以包括课程学习、教学研究讨论、教育心理辅导等形式。
3.学习资源:幼儿园应为教师提供相关的学习资源,包括教材、教辅书籍、学习网站等,帮助教师提升教学水平。
五、幼儿园教师的考核评价1.教学观摩:幼儿园可以组织教师观摩课,通过观摩其他老师的教学,互相借鉴和提升。
2.互评互访:教师之间可以进行互评互访,通过互相观察和评价,发现自身不足之处并进行改进。
3.家长评价:建立家长对教师的评价制度,征求家长的意见和建议,整合家长的反馈意见,作为教师考核的重要依据。
关于幼儿园教师管理制度模版幼儿园老师规章制度1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。
2、老师上班时间要穿着得体注意形象,不能留长指甲不能穿拖鞋。
3、老师要按时上下班,不要迟到或早退,如有则扣除本月奖金。
4、老师上班时间不准使用手机,要做好老师的职能。
5、老师每周要把教案提前做好,并公布在告示栏里,让激随时了解幼儿的学习状况6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲,保证每一个幼儿干净卫生。
7、老师热爱幼儿忠于职守。
上班时做到精神集中,不离岗不打瞌睡,常巡视幼儿的睡眠状况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。
8、老师了解幼儿体质状况,按需要做好解尿工作。
如有幼儿尿床,要及时换衣换褥关于幼儿园教师管理制度模版(2)幼儿园教师管理制度是指对于幼儿园教师的管理规定和要求。
以下是关于幼儿园教师管理制度的一些内容:1. 资质要求:幼儿园教师应具备相应的教师资质和专业背景,包括幼儿教育、心理学等相关领域的知识和技能。
2. 招聘流程:幼儿园应通过面试、笔试等方式来选拔合适的教师人选,确保他们具备专业素养和适应幼儿园教育的能力。
3. 工作职责:明确教师的工作职责,包括教学工作、管理工作、家长沟通等,确保每位教师清楚自己的责任和要求。
4. 培训和发展:幼儿园应提供教师培训,不断更新他们的知识和教育技能,使其能够适应不断变化的教育需求。
5. 绩效考核:建立完善的教师绩效考核制度,对教师的教学效果、工作表现进行评估,为教师提供激励和奖励,同时也能发现并解决教师工作中存在的问题。
6. 团队合作:鼓励教师间的合作与交流,建立良好的师德师风,营造和谐的团队氛围。
7. 纪律要求:制定教师的行为规范和纪律要求,监督教师的工作态度和职业操守,遵守相应的职业道德。
8. 奖惩机制:建立奖惩机制,根据教师的表现给予适当的奖励和惩罚,激励正面行为,纠正不当行为。
幼儿园教师管理制度的目的是为了确保教师的专业素养和工作水平,提高教师的教育质量,促进幼儿园的教育发展。
幼儿园教师管理规章制度范文一、职责与权力1. 幼儿园教师的职责是负责教育和照顾幼儿,提供他们全面的成长与发展的支持与援助。
教师需要制定教育计划、组织实施、评估成果,并在幼儿园管理团队的协助下维持好教育环境。
2. 教师有权利制定适合幼儿发展需求的教育方案,选择合适的教育资源,并负责对教育资源的合理使用。
同时,教师还有权利参与学校管理团队的决策和日常管理工作。
二、考勤与纪律1. 教师忠实履行上班制度,按时出勤,并将请假情况提前报告,并经过批准。
2. 教师须严守纪律,遵守幼儿园的各项管理规定,不得擅自更改教学内容或破坏教学秩序。
3. 教师需保持良好的形象,不得穿着不符合规定的服装或佩戴过多饰品。
4. 教师需尊重幼儿园的各项规章制度,不准有私自改动或违反校规行为。
三、教学管理1. 教师需制定详细的教学计划,包括教学目标、教学内容和教学方法,并按计划执行教学工作。
2. 教师需关注幼儿个体差异,根据幼儿的发展水平设计适合他们的教学内容和活动。
3. 教师需关注幼儿的情绪和心理变化,及时指导和帮助他们解决问题。
4. 教师需合理安排教学时间,保证幼儿的学习效果,不得私自调整或延迟教学进度。
四、安全管理1. 教师需严格按照幼儿园安全规定,保证幼儿的人身安全和财产安全。
2. 教师需定期检查教室和玩具设施的安全性,发现安全隐患及时上报并配合相关部门进行处理。
3. 教师需加强对幼儿的交通安全教育,确保幼儿在校内外的行走和交通安全。
4. 教师需重视食品安全,确保幼儿的饮食卫生,合理安排食谱,并不允许随意给幼儿吃零食。
五、师德师风1. 教师要具备良好的师德,言行举止要端正得体,不得有亵渎学校形象的行为。
2. 教师要尊重幼儿的个人权益,不得侵犯幼儿的人身权益。
3. 教师要保守幼儿园的教学秘密,不得泄漏幼儿的个人信息。
4. 教师要保持积极向上的心态和工作热情,不得因个人情绪或问题影响到教育工作。
六、教育培训1. 教师要不断提高自身的教学能力和教育理念,积极参加学校组织的教育培训活动。
幼儿园教师管理规章制度一.幼儿园教师必须遵守作息时间,不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假,一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍),注:请半天假(在中午十二点前算半天)二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元,有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖,另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。
三.教师要把精力放在工作上,不带情绪进园,上班期间,不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情,避免孩子发生意外,严格做到:视线绝对不能离开孩子,不允许让孩子替教师做事,坚持正面教育,禁止任何形式的体罚或变相体罚,严禁打骂孩子。
四.孩子在园内发生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况,有当班老师自己负责,接送期间孩子在园内发生责任事故的,则有值班老师负责。
五.班中所有物品保管好,如有变动.丢失或损坏等及时报告,如隐瞒不报造成后果有老师负责,老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器,另外物品或工具不准随手乱放,用完后必须放回原处。
六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉,对待家长态度友好,避免与家长争吵。
孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护,绝不能让孩子自己玩耍,在午睡期间,各班孩子睡觉时,必须有老师值班。
七.每天记录孩子出勤情况,对全勤的孩子给予奖励,缺勤____天以上的孩子,老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况,家长意见不得隐瞒不报,否则按失职处理,同时要对家长意见做好书面记录,每月的月底查看记录情况,以便我们改进。
八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作,注意孩子卫生,教室和宿舍每天必须消毒,每周六将被褥晾晒一次,午睡后必须做到被褥整齐,地面干净,被褥有污染及时拆洗,下班之前教室和宿舍全部打扫干净,今天的事不能拖到明天来做,查到则按失职处理,在当月工资中扣除当班老师____元/次。
九.在午餐和午睡期间,避免孩子发生意外,老师必须随手关好大门并上锁,才能进教室,老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源,将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。
幼儿园教师的管理制度范文幼儿园教师的管理制度是保障教师队伍稳定运行的重要环节,也是提高教师工作效率的关键要素。
为了确保幼儿园教师能够顺利开展工作,本文将介绍幼儿园教师的管理制度,并着重强调不含分段语句的写作方式。
一、岗位职责1. 教师主要职责是负责幼儿的日常教育教学工作,包括制定教学计划、指导幼儿学习、组织活动等。
2. 教师要积极参与集体活动,与同事之间要互相合作、相互尊重,达成共识。
3. 教师要积极参加培训和学习,提升自身的教育教学水平。
二、考核评价1. 幼儿园将定期对教师进行考核评价,评估教师在教育教学方面的表现。
2. 考核评价结果将作为评选优秀教师、晋升岗位等重要依据。
3. 幼儿园将建立健全考核评价制度,确保公正、公平、公开。
三、教师培训1. 幼儿园将提供必要的教师培训机会,包括进修学习、参加讲座、培训班等。
2. 教师培训内容主要包括幼儿教育理论、教学技巧、班级管理等方面的知识和技能。
3. 教师培训时间和地点由幼儿园统一安排,教师要积极参加培训,并结合实际工作进行反思与总结。
四、教师交流1. 幼儿园将定期组织教师交流会议,促进教师之间的互相交流和学习。
2. 教师交流会议内容包括教学经验分享、问题交流、教育研讨等。
3. 幼儿园要提供良好的交流平台,鼓励教师积极参与,并提供必要的支持和帮助。
五、教师激励机制1. 幼儿园将建立完善的激励机制,以提高教师的工作积极性和责任心。
2. 激励方式主要包括优秀教师评选,岗位晋升,薪酬激励等。
3. 幼儿园将公平、公正地评定教师的激励待遇,保证每位教师的权益。
六、纪律约束1. 幼儿园教师要遵守幼儿园的规章制度,严格遵守工作纪律。
2. 教师要保持良好的职业道德,不得从事与教育教学工作无关的事务。
3. 对于违反纪律的教师,幼儿园将依照规定予以处理。
七、公平公正1. 幼儿园将保证公平、公正地对待每一位教师,不歧视任何教师。
2. 教师要相互尊重,不歧视、不欺负其他同事。
2024年幼儿园教师常规管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园教师的工作行为,提高教育教学质量,制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园教师。
第三条幼儿园教师应遵循国家教育法律法规,并且具备相应的教育背景和专业技能。
第四条幼儿园教师应当具备高度的责任感和职业操守,以幼儿的健康成长为目标,忠诚于教育事业。
第五条幼儿园教师应努力提高自身素质和专业能力,积极参加各种培训和学习,不断提升教学水平。
第六条幼儿园教师应保护幼儿的权益,尊重幼儿的个性和需求,为其提供良好的教育环境和教育资源。
第七条幼儿园教师应与家长保持密切联系,及时沟通幼儿的学习情况和行为表现。
第八条幼儿园教师应积极参与团队建设,与同事合作,共同提高教育教学质量。
第九条幼儿园教师应遵守幼儿园的各项规章制度,严格按照教学计划和课程标准进行教学活动。
第十条幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和发展需要,科学设置教学目标和教学内容。
第十一条幼儿园教师应尊重幼儿的学习兴趣和能力发展程度,合理安排教学任务,注重个体差异。
第十二条幼儿园教师应确保教学活动的安全性和健康性,注意事故防范和应急处理。
第十三条幼儿园教师应注重教育方式和教学方法的创新,激发幼儿的学习兴趣和主动性。
第十四条幼儿园教师应及时反馈幼儿的学习情况和表现给家长,予以合理评价和指导。
第十五条幼儿园教师应做好教学记录和档案材料的整理和管理工作,确保教学质量的可追溯性。
第十六条幼儿园教师应积极参与教研活动和教育改革,不断提高教育教学水平。
第十七条幼儿园教师应树立良好的师德师风,以身作则,为学生树立良好的榜样。
第十八条幼儿园教师应加强对自己职业发展的规划和指导,积极参加评聘和培训。
第十九条对违反本制度的教师,将依据幼儿园规章制度给予相应的纪律处分。
第二章幼儿园教师日常工作管理第二十条幼儿园教师应严格遵守教育教学计划和教学大纲,按照规定的教学进度和内容进行教学活动。
第二十一条幼儿园教师应关注幼儿的情感需求,积极开展感情交流和互动活动。
幼儿园教师管理制度(6篇)幼儿园老师管理制度1一、备课制度第一条老师必需以《规程》和《纲要》为根据,讨论制订好各类教育教学打算。
其次条仔细学习教育理论学问,不断汲取新的信息,指导运用于备课。
第三条深化钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平备好课,突出重点,突破难点。
第四条按时按质制订好系列打算,如:学期打算、月打算、周打算、日打算、课时打算、嬉戏打算等,每周写一篇以上的观看笔记和教育反思。
每周星期五上午准时将下周打算和笔记交园领导批阅。
第五条备课时间除做案头工作外,还必需制作教育活动所需的各种教具、学具,预备供应各种玩具、材料。
第六条坚持团体备课与个人备课相结合。
每周一次平行班团体备课。
第七条备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。
第八条鼓舞改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新奇、富有制造性的打算、笔记、教案、教育活动设计等予以嘉奖二、听课制度第一条每学期组织老师互相听课不少于20次,并仔细做好记录和评议工作。
其次条园长每学期必需有针对性地下班听课20次以上,教学主任干事下班听课40次以上,做好听课记录,准时进行评议,确定成果,找出差距,提出提议和期望。
第三条骨干老师每学期必需做示范课一次。
第四条青年老师每周自觉听老老师活动,并主动征求看法。
三、老师考评制度第一条凡本园老师都必需按时理解工作质量的评价考核。
其次条幼儿园成立工作质量考核领导小组。
由园长担当组长,各组组长参与。
考核领导小组的职责是:1、拟定考核资料及评价标准2、确定考核方法3、定考核时间4、讨论奖惩罚法5、写考核总结6、依据考核中发觉的情景提出改善、提高工作的看法和提议。
第三条考核资料包括:出勤情景、工作看法、履行本岗职责情景、工作效果等。
由考核领导小组依据不一样时期的要求拟定具体考核提纲。
第四条考核结果填入业务档案。
考核结果作为老师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。
四、教育教学评估制度第一条为全面提高教育质量,幼儿园逐步开展对教育教学工作的全面评估工作。
幼儿园老师管理制度优秀5篇幼儿园教师的管理规章制度篇一为进一步落实“安全第一、预防为主”的方针,规范安全管理措施,建立健全安全保障机制,从技防、人防、物防三位一体出发,保障幼儿园师生安全。
为此,我园根据上级政府、教育行政部门有关精神,进一步加强、落实幼儿安全接送管理制度,请家长们积极配合做好以下工作:1、家长来园接送幼儿时请主动出示“接送卡”,配合门卫做好验证工作。
(请记住:尊重门卫叔叔的合理要求,做个守纪律,有礼貌的家长,在孩子面前树立榜样作用。
)2、如无特殊原因,请家长坚持鼓励孩子自行进园回班。
(请记住:这是培养孩子自信和独立能力的一个好办法和好时机。
)5、“幼儿接送卡”是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。
本卡意义重大,请家长持卡后要妥善保存,若遗失,请在第一时间通知幼儿园或班上教师,避免让不法份子有机可乘。
6、家长送孩子入园时,应自觉带孩子接受幼儿园的晨检,如需要喂药,请填写好班老师提供的《育才幼儿园家长委托服药登记表》交给保健医生或本班老师。
为安全起见,家长不要让孩子携带贵重物品、尖、利等危险物品入园,以防意外事故发生。
亲爱的家长朋友们,关爱幼儿,确保安全,是我们共同的责任;让幼儿健康、平安成长是你我的共同心愿,让我们一起携起手来筑起保卫孩子生命安全的长城!与幼儿园教师有关的管理制度篇二1、教师要热衷于幼教事业,积极向上,工作认真。
2、接待家长真诚,热情、周到(训练有素、彬彬有礼、早晚帮助幼儿穿脱衣物)。
4、教师要有高度责任心,(真正的关心、爱护幼儿)真正爱护、管理好班级及幼儿的各种物品。
5、教师要做到仪表大方,谈吐有度。
(不穿奇装异服、不浓妆艳抹)。
6、认真打扫班级卫生(每天保持好室内卫生,做到井然有序、不留死角,每周五进行本班级大扫除,桌、椅面,地面、卫生间、窗台、玻璃)7、教师在教学方面做到认真,严谨、勤奋,提前做《下周计划》并严格按照《下周计划》完成,识字、拼音、数学、写生字、口才表演、英语作为重点教学,不放弃任何一个孩子,耐心辅导,不能投机取巧。
幼儿园教师各项管理制度模版幼儿园教师管理制度引言:幼儿园教师是承担教育儿童任务的重要人员,他们在幼儿园中有着重要的职责和影响力。
为了规范和提高幼儿园教师的管理水平,制定一套科学且可操作的管理制度是必不可少的。
一、工作责任制度1. 教师岗位职责:教师应具备良好的教育教学能力,负责幼儿园的教育教学工作,包括课程设计、教学计划的制定、课堂教学和学生评价等方面的工作。
2. 教师考勤制度:教师应按照规定时间到岗,准时进入教室开始教学工作。
如果教师因特殊原因不能到岗,需提前请假并报备上级。
3. 教师绩效评价制度:教师的工作绩效将按照一定的评价标准进行评价,包括教学效果、学生表现、家长满意度等各项指标。
二、教学管理制度1. 课程设计与教案编写:教师在制定课程时应结合学生的兴趣和实际情况,设计符合学生发展需要的教学内容,编写详细的教学计划和教案,并按时提交。
2. 教学方法与手段选择:教师应根据学生的特点和实际情况,选择合适的教学方法和手段,注重有效的互动式教学,提高学生的参与度和学习效果。
3. 课堂管理:教师应灵活运用各种管理手段,创设积极向上的课堂氛围,保证学生的安全和课堂纪律的维护。
同时,教师还应关注学生的学习动态和心理状态,及时给予关心和指导。
三、教师培训制度1. 新教师培训:对新入职的教师进行系统、全面的培训,使其尽快适应幼儿园的工作环境和教育教学任务。
2. 继续教育培训:定期组织各类教育培训活动,提高教师的专业素养和教育教学能力。
培训内容包括教学方法、儿童心理学、教育法律法规等方面的知识。
四、师德管理制度1. 服从领导:教师应服从上级领导的工作安排和要求,积极配合园长和其他领导做好工作。
2. 保守秘密:教师应严守学生和幼儿园的机密,不得泄露学生的个人信息和幼儿园内部的敏感信息。
3. 职业操守:教师应保持良好的职业道德和行为规范,遵守教育教学领域的专业规定,不得从事损害学生身心健康和发展的行为。
五、奖惩制度1. 优秀教师表彰:根据教师的工作表现和绩效评价结果,对优秀教师进行表彰和奖励,激励教师的工作积极性和创造力。
幼儿园教师规范管理制度幼儿园教师规范管理制度(精选6篇)在充满活力,日益开放的今天,很多地方都会使用到制度,制度具有使我们知道,应该做什么,不应该做什么,惩恶扬善、维护公平的作用。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教师规范管理制度(精选6篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园教师规范管理制度1为促进本园健康、快速发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,特制订如下细则:一、考勤:1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。
迟到、早退5分钟以内扣1分,10分钟以上扣2分,中途无故离开幼儿园每次扣3分。
迟到、早退4次视同半天事假。
每天实行签到制度,总值老师每天在签到簿上做好记录,按月统计。
2、请假:无论病、事、公假,均需书面向园长室请假,自己安排好课务,填写好课务安排表,经同意方可离园。
特殊情况可委托她人代填课务安排表。
不得事后请假,不得私自委托她人上课,否则作旷工处理。
3、请病、事假每天扣款20元,3天以上每天扣款30元。
重大病情由园务委员会讨论处理。
病、事假全学期累计超过半个月,本学期不得评优,并在本学期考核中适当扣分。
4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。
开学、期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。
5、值日未按时到岗,除按迟到处理外,并作情况说明。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩:1、思想品德:(20分)(1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例,保持清醒的政治头脑,坚持正确的社会誉论,促进和谐社会和新农村建设。
(2)爱岗敬业,爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。
(3)仪表大方,谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论她人,搬弄是非,不闹无原则纠纷。
(4)不体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以事业为重,以全园大局为重。
(6)廉洁从教,不做有损教师形象的事。
(7)上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天,不得做任何与教育教学无关的事,不得将学校物品带回家。
幼儿园管理制度2024一、教学管理制度1. 课程设置:根据国家教育部颁布的最新幼儿园教育大纲,制定适合幼儿发展需要的课程设置,包括语言、数学、科学、社会、艺术等方面的内容。
2. 教师配备:按照学生人数和教育质量要求,合理配置教师人数,确保每个班级有足够的教师和教学助理。
3. 教学计划:编制详细的教学计划,包括每周和每日的教学内容和活动安排,并及时向家长发布。
4. 教学评估:定期对幼儿的学习情况进行评估,及时与家长沟通,并针对个别幼儿提供个性化的学习辅导。
二、行为管理制度1. 安全制度:制定幼儿园内部安全管理制度,包括防火、防盗、防拐骗等措施,并进行定期演练和检查。
2. 纪律要求:明确幼儿的纪律要求,包括注意礼貌、守时、遵守规则等方面,并进行适度的奖励和惩罚。
3. 人身安全教育:定期组织人身安全教育活动,提醒幼儿警惕陌生人、保护个人隐私等方面的知识和技能。
4. 爱护公物:教育幼儿爱护公共财产,珍惜幼儿园的设施和器材,并进行相关的教育和活动。
三、卫生管理制度1. 健康观察:定期检查幼儿的健康状况,发现患病幼儿及时隔离,并通知家长进行相关治疗。
2. 个人卫生习惯:教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,包括洗手、刷牙、梳洗等方面,并定期检查和督促。
3. 环境卫生:定期进行整理和清洁,保持幼儿园环境整洁、无异味。
4. 食品安全:严格按照食品安全法规定,保证供餐食品的质量和安全,并定期组织食品安全教育活动。
四、家长参与制度1. 定期家长会:定期组织家长会,向家长介绍幼儿园的教学管理情况,并听取家长对幼儿园工作的建议和意见。
2. 家长沟通:与家长建立良好的沟通渠道,及时沟通幼儿的学习、行为等方面的情况,并积极解答家长的疑问和问题。
3. 家长参与活动:组织各类亲子活动,邀请家长参与,增强家庭与幼儿园之间的联系和互动。
五、人员管理制度1. 教职工招聘和培训:根据岗位需求,进行对教职工的招聘和培训,并定期进行教育教学培训,提高教师的专业素质。
关于幼儿园教师的管理制度模版家长联系制度:1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。
3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
6、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
关于幼儿园教师的管理制度模版(2)引言幼儿园是孩子们最初接触教育的重要环境之一,幼儿园教师在其中扮演着关键的角色。
为了确保教师在教学工作中能够更好地发挥作用,提升幼儿园的教育质量,制定一套科学合理的幼儿园教师管理制度显得尤为重要。
本文将从教师入职管理、教学管理和绩效考核等方面,详细介绍幼儿园教师的管理制度。
一、教师入职管理1. 教师招聘(1)组织招聘:学校相关部门根据教师需求,制定招聘计划,组织招聘工作,确保招聘过程的公平公正。
(2)岗位要求:设定详细的岗位要求和职责,包括学历、教育背景、教学经验等,确保招聘到适合的人员。
(3)面试选拔:对报名的教师进行面试和考察,评估其专业知识和教学能力,形成面试评审报告,最终确定入职人选。
2. 教师培训(1)新教师入职培训:根据新教师的实际情况,制定培训计划,包括学校的教育理念、教学方法、教育教学管理制度等方面内容,帮助新教师尽快适应工作。
(2)在职教师培训:定期组织教师参加各类培训活动,提升他们的教学水平和专业素养,推动教师的教学研究和创新。
二、教学管理1. 课程设计(1)参考标准:根据国家和地方教育部门的相关教学大纲和政策文件,确定幼儿园的课程设计参考标准。
(2)教师制定教学计划:根据学校的实际情况,教师需根据参考标准,制定详细的教学计划,确保每一位幼儿都能获得良好的教学效果。
2. 教育教学指导与管理(1)教育教学指导:学校制定统一的教育教学指导方案,帮助教师了解和掌握教学目标和教学方法,促进教师的专业发展。
幼儿园管理工作规章制度样本礼仪范围1、严谨责骂,体罚,羞辱孩子。
违者罚款____元/次。
情节严重者罚款____元,并写出书面检查。
2、同事之间发生矛盾,本着"反求诸己,自我反思,和谐谅解"的原则,找领导协调解决,禁止在工作期间,尤其是家长和孩子面前发生冲突、争吵。
违者罚款____元。
3、工作期间使用普通话与孩子,同事,家长交流,禁止使用方言。
4、着装得体,大方,举止优雅,不浓妆艳抹,不留长指甲,不穿高跟鞋。
5、与家长交流或接待新家长自信,温和,热情,对自己所说的话负责。
6、不向家长所要财务,不收受家长财务。
工作规范:1、工作时,精神状态饱满,激情投入,不散漫,不颓废,不将生活情绪带入幼儿园。
2、对待工作尽职尽责,一丝不苟,精益求精,敢于挑战自我,敢于担当。
3、工作时间不接打私人电话,不用手机聊天,违者罚款____元/次。
4、幼儿园上课,或幼儿午休时间,禁止在班内上网聊天查看与教育无关的网页。
违者罚款____元/次。
5、以幼儿园的工作为重,尽量不因私事请假<婚丧(除直系亲属)假除外>,按时上班,不迟到,不早退。
6、每天早上按要求签到,如没签到或忘记签一次罚款____元。
7、教师在工作时间不得吃幼儿零食,否则点名批评。
8、教师不得擅自离开教室,如必需离开,必须保证一名教师在班,时刻保持幼儿的安全。
9、上班时间教师不得流动串岗,扎堆聊天等,发现一次罚款____元。
10、家长投诉一次(根据情节严重与否)罚款(10-50)。
11、出现一次安全事故(如:抓伤咬伤碰伤摔伤碰伤事故)轻微事故扣除____元,比较严重一次____元或承担医药费百分之五十不等。
12、奖励:(1)全勤奖:每月出全勤(以签到表,考勤记录为淮),奖励____元。
(2)安全奖:当月无安全事故发生,奖励带班老师____元,保育员____元。
(3)绩效奖:一月内家长无投诉,监控摄像无违纪,领导巡查无违纪,如有以上违纪现象,奖金一次性扣除。
幼托班教师管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园教师行为,提高教育教学质量,保障幼儿园教师的合法权益,根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于幼儿园内全部教职工,凡在幼儿园工作的教师均应遵守本管理制度。
第三条幼儿园应建立健全教师管理制度,加强教师培训和管理,提高教师素质,促进行业发展。
第四条幼儿园教师应严格遵守国家政策法规和教育部门的规定,认真履行职责,保障幼儿的身心健康和权益。
第五条幼儿园教师管理应坚持以教师为中心,为教师提供良好的工作环境和发展机会,营造和谐的师生关系。
第六条幼儿园应加强对教师队伍的管理和监督,建立健全教师考核评价制度,提高教师的绩效和工作效率。
第二章幼儿园教师招聘第七条幼儿园教师招聘应按照国家规定和幼儿园实际情况,通过公开招聘、推荐招聘等方式确定招聘条件和程序。
第八条幼儿园教师应具备相应的学历和专业背景,具备相关的幼教资格证书,具有一定的教学经验和教育教学能力。
第九条幼儿园教师招聘应按照程序公平公正,遵循择优录用原则,确保教师队伍的素质和稳定性。
第十条幼儿园教师应进行岗位培训和实习考核,适应幼儿园的工作环境和教学要求,提升教师的专业水平和工作能力。
第三章幼儿园教师管理第十一条幼儿园应建立健全教师管理制度,明确教师的职责和权利,规范教师的行为和言行。
第十二条幼儿园教师应遵守教育教学计划,认真备课授课,保障幼儿的学习和成长,维护幼儿园的声誉和形象。
第十三条幼儿园教师应遵守职业操守,尊重幼儿个体差异,关心关爱每个幼儿,与家长保持密切联系,共同促进幼儿的全面发展。
第十四条幼儿园教师应积极参加专业培训和教研活动,提升自身的教育教学水平和专业素养,不断完善个人发展和职业规划。
第十五条幼儿园教师应遵守学校的规章制度和纪律要求,维护校园的秩序和安全,保证教学工作的正常进行和顺利发展。
第四章幼儿园教师考核第十六条幼儿园应建立健全教师考核评价制度,确定教师的岗位职责和工作目标,定期进行考核评价。
幼儿园老师的管理制度条例幼儿园老师的管理制度条例范文一1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元,有迟到、早退、旷工、等现象的,无全勤奖,另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次,旷工者扣5元/次。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作,上班期间,教师不能随便换班、替班、串班,要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用,如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责,扣除工资100元/次。
5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。
6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好,避免与家长争吵,7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全。
8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间,比正常上班时间早到半小时,下班时迟走半小时,当班或值班时间,不能因私事离开孩子10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中.11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。
12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍,幼儿离园时要护送到安全地带13、幼儿园教师管理制度中学期结束,各方面表现优秀,且班级无重大安全事故的,奖励教师100元。
幼儿园老师管理制度2篇一、园长职责1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
4、定期召开园委会,充分发挥园委会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,建立正常的工作秩序,定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
6、端正办园方向,明确培养目标。
全面了解教育、教研、安全、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整。
7、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。
全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习。
8、关心教职工的生活,维护其合法权益,增强向心力,提高凝聚力。
9、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。
7、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
幼儿园老师管理制度(2):1、热爱本职工作,模范遵守园内各项规章制度,努力学习专业知识、技能,具有良好的师德,忠于职责,为人师表。
2、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。
3、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。
4、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。
定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。
5、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。
6、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作。
7、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。
三、班主任工作职责1、严格遵守《幼儿园教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。
幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗,并安抚幼儿。
4、认真执行幼儿的作息制度,做好晨检、晚检工作,合理安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
「 1」「 2」「 3」「 4」「 5」「 6」9、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周末向家长公布本周教学成果及下周的教育内容。
经常与家长保持联系,及时交换意见。
10、积极准时参加教研活动,认真做好教研活动记录和每周教育小结,每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
11、以双语教学为宗旨,坚持英语学习,不断提高英语水平。
四、副班主任教师职责1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作,结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
3、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。
贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。
认真写好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。
6、做好家长工作,发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作,填写交接班记录。
8、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。
五、英语教师职责1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
认真贯彻幼教两种法规,认真学习幼儿理论,掌握幼儿心理和生理的特点;2、全面负责幼儿园英语教学,英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。
认真制定计划,做好效果分析记录。
热爱孩子,态度和蔼,坚持正面教育,坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师,保育员团结协作做好班级各项工作(轮值工作、接送工作、家长工作等等)。
4、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习,每周写一篇教学小结,每月写一篇教育笔记,一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。
5、协调幼儿园与外籍教师关系。
每周共同备课一次。
六、专业教师1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求,掌握全园设备分布情况,认真做好本职工作。
3、搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管活动大厅各区域的玩具和用品。
每周检查园内设施一次。
5、每周开展一次教研活动,每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
七、后勤保障部门职责1、开展幼儿保育保健、膳食营养工作,落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针,经常与保教人员了解分析幼儿健康情况,对保健工作提出管理措施,认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作,组织保育员和后勤人员进行业务学习,开展园内保育活动观摩和专题研究,总结推广,交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。
《1》《2》《3》《4》《5》《6》5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划,并进行工作总结。
八、日班保育员职责1、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划,做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡和夜间睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班,认真照顾好患病幼儿。
九、夜班工作人员职责1、热爱幼儿、忠于职守,上班时做到精神集中,不打瞌睡,经常巡视幼儿的睡眠情况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗、换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况,按需要做好解尿工作,如有幼儿尿床,要及时换衣换褥,严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适,要立即通知值班医务人员及时处理,不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。
一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。
7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作,培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
十、医务人员职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作,贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。
每学期制定保健、卫生工作计划,了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况,定期做好驱虫、矫正和治疗眼病,防治龋齿等工作。
2、全面了解幼儿生长发育情况,期末向家长汇报。
3、负责每天晨检,做到一看、二摸、三问、四检查,并监督指导教师做好午检和晚检工作。
对患病幼儿及时做好妥善处理,指导体弱幼儿护理工作,发现传染病,指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门,争取有效措施防止蔓延。
每月公布一次幼儿发病率,找出发病率升降原因及时总结经验教训,提出改进措施。
4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作,指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作,定时检查各班体育锻炼及户外活动情况,了解幼儿的进步和睡眠情况,发现问题及时提出改进意见和建议。
5、负责保管医务室一切物品、用具、药物,做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作,协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作,按时送报表。
6、负责常备药物的购买,每天按时送药到班,为家长代煎中药,并照顾病儿按时服药。
7、了解幼儿心理健康情况,对有不良习惯及心理障碍的幼儿,与班上的教师配合商讨矫正办法,并定期进行监测。
8、认真钻研卫生保健业务,学习《规程》,以进一步了解掌握幼儿教育工作特点,更好地搞好工作。
9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授,定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
十一、卫生保健制度1、必须严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。