标点符号位置顺口溜 标点符号位置要点学习口诀

标点符号用法口诀记忆一、标点口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

）例：a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。

c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。

（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

常见标点符号的口诀复习法一、口诀复习法选择问加倒装问，全句末尾才用问。

特指问句都用问，陈述语气不用问。

（问号）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（感叹号）并列有大小，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语不带顿。

概数约数别加顿。

（顿号）分句内部有了逗，分句之间才用分。

（分号）提示总结都用冒，冒号一直管句号。

（冒号）引语未独立，标点引号外。

引语能独立，标点引号里。

（引号）注释局部紧跟，注释整体分隔。

（括号）二、口诀解说与例句1、问号⑴选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？⑵倒装性的问句，问号也打在全句末。

例：这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？⑷有些句子局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样就不能打问号。

例：基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

例：a.你要不断进步，识字，生产。

b.这个故事讲得真实，动人。

⑶集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。

例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的。

b.这个县有30多所中小学。

⑷概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。

例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

b.小河对岸三四里外是浅山。

4、分号并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。

标点符号顺口溜文章若要好,意明很重要。

停顿分清楚，语气莫混淆。

标点使用好，句顺意明了。

小不点儿妙,此歌请记牢。

引文特殊词,豆芽上下掀. [ “ " 引号］文中要注解，弯弯两半月。

[ （）括号］意思还没完，六点紧相连。

[ -——-—-—省略号］转折或解释，一横添后边。

［——破折号 ]起止与联系,短横插中间。

［—连接号］前后有分界，中间加圆点。

[ ＆#8226；间隔号］书报和篇名，曲角镶边沿。

［《》书名号 ]特别强调处，圆点字下粘。

[ &#8226；着重号］说完一句话,莫忘画小圈。

［。

句号 ]疑问与发问,耳下垂小圈。

［？问号 ]句中有停顿,豆芽跟后边。

［，逗号 ]并列词语间，点上瓜子点。

［、顿号］并列句子间，豆芽顶圆点。

［；分号 ]总括与提示，点儿上下叠。

［ : 冒号 ]命令与欢呼，滴水下屋檐。

［！感叹号］一、口诀复习法1、问号第一注意选择问,全句末尾才用问。

第二注意倒装问,全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并，大并逗,小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿.集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切,中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）例：a。

你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c。

你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问.（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）例：a。

怎么了，你？b。

这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

语文标点符号使用要点——标点符号的位置与速记口诀常用的标点符号有点号和标号两大类。

点号包括：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

标点符号的位置1)句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。

2)引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。

这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。

3)省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。

它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。

4)间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格。

连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。

5)着重号放在文字的下边，不单独占格。

标点速记口诀1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

口诀解说与例句1.问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。

(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。

标点符号使用口诀
标点符号的用法口诀如下：
1、句号是个小圆点，用它表示说话完。

2、问号好像耳朵样，表示一句问话完。

3、逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。

4、分号两点拖条尾，并列分句中间点。

5、叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

6、顿号像个芝麻点，并列词语点中间。

7、冒号小小两圆点，要说话儿写后边。

8、引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。

标点符号用法
1、问号
用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例：你怎么还不回家去呢？
2、句号
用于句子末尾，表示陈述语气。

使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例：北京是中华人民共和国的首都。

3、感叹号
用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例：才一年不见，这孩子都长这么高啦！。

标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点，用它暗示说话完。

逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样，暗示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹，暗示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号(……)六个点，暗示意思还没完。

破折号(——)短横线，暗示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。

学标点，其实不难，多看多练才熟练。

二、标点符号使用方法名称符号用法说明(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

(二)问号?1、用于疑问句的末尾。

例如，他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣兴盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如，应该看到，科学需要一个人贡献出一生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如，对于这个城市，他其实不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号;1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

例如，语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

例如，中华人民共和国行政区域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市; (2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

标点符号的用法口诀标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（;）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（:）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号⑴像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”子像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[],注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、标点符号使用方法名称符号用法说明（一）句号。

1用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

（二）问号?1用于疑问句的末尾。

例如，他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗（三）感叹号！1用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀！（四）逗号，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如，对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（五）顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

（六）分号；1用于复句内部并列分句之间的停顿。

例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

例如，中华人民共和国行政区域划分如下：⑴全国分为省、自治区、直辖市；⑵省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇(七)冒号:1用于称呼语后边，表示提起下文。

小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全☞一、各种标点句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

☞二、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。

这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。

词即最小的能独立运用的语言单位。

短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

☞三、用法简表名称符号用法说明举例(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号?1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（;）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（:）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号⑴像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”子像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[],注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、标点符号使用方法名称符号用法说明（一）句号。

1用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

（二）问号?1用于疑问句的末尾。

例如，他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗（三）感叹号！1用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀！（四）逗号，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如，对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（五）顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

（六）分号；1用于复句内部并列分句之间的停顿。

例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

例如，中华人民共和国行政区域划分如下：⑴全国分为省、自治区、直辖市；⑵省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇(七)冒号:1用于称呼语后边，表示提起下文。

小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全一、各种标点句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

二、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。

这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。

词即最小的能独立运用的语言单位。

短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

三、用法简表名称符号用法说明举例(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号?1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

16种标点符号的用法口诀1、一句话说完，画个小圆圆（。

句号）。

2、中间有停顿，小圆点带尖（，逗号）。

3、并排语气词，点个瓜子点（、顿号）。

4、并排分句间，逗号顶圆点（；分号）。

5、引用原话前，上下两圆点（：冒号）。

6、疑问或发问，耳下坠耳环（？问号）。

7、命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）。

8、引用特殊词，蝌蚪上下翻（“”引号）。

9、文中要解释，月牙分两边（（）括号）。

10、转折或注解，直线画后边（——破折号）。

11、意思没表完，六点紧相连（……省略号）。

12、报刊或书名，括号带双尖（《》书名号）。

13、重点词语句，字下加黑点（．着重号）。

14、专用名称下，横（浪）在下边（——﹏专用号）。

15、两数或名词，横线连两边（－连接号）。

16、人、地、文名中，黑点居中间（．间隔号）。

难点的标点符号助力记忆口诀：1、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

2、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

3、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思说完用逗号，话说完了用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

注释进层破折号，书文名称书名号。

意思省略省略号，表示停顿用顿号。

标点符号知识大全：口诀歌，特征，正确使用标点符号口诀歌标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思说完用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用加引号，注释进层破折号，书文名称书名号，意思省略省略号，表示停顿用顿号。

标点符号的特征1、一句话说完，画个小圆圆（。

句号）。

2、中间有停顿，小圆点带尖（，逗号）。

3、并排语气词，点个瓜子点（、顿号）。

4、并排分句间，逗号顶圆点（；分号）。

5、引用原话前，上下两圆点（：冒号）。

6、疑问或发问，耳下坠耳环（？问号）。

7、命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）。

8、引用特殊词，蝌蚪上下翻（“”引号）。

9、文中要解释，月牙分两边（（）括号）。

10、转折或注解，直线画后边（——破折号）。

11、意思没表完，六点紧相连（……省略号）。

12、报刊或书名，括号带双尖（《》书名号）。

13、重点词语句，字下加黑点（.着重号）。

14、专用名称下，横（浪）在下边（——﹏专用号）。

15、两数或名词，横线连两边（-连接号）。

16、人、地、文名中，黑点居中间（.间隔号）。

正确使用标点符号(口诀版）1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

标点速记口诀(）标点速记口诀(）小韩标点速记口诀一、口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

）例：a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。

c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。

（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

标点符号位置顺口溜标点符号位置要点学习口诀标点位置应规范，不能随意乱安放；常用符号十六种，各有自己小地盘：句问感叹句末住，顿逗分冒句中安；七种点号各一格，不在行头占地方。

引号括号书名号，前后各把一格占；前边不许留行后，后边不准到行前。

破折省略占两格，不可割成两半段；专名着重标字下，间隔连接词语间。

作文审题要点口诀作文审题学习顺口溜作文审题作用大，首先体裁要定下；再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好，事例平凡意义大；写作方法选恰当，区别人称我你他。

议论文有三要素，论点论据和论法；时地人事四要素，记叙文章不能差。

如果你要自拟题，标题力求准新雅。

审好题目动笔写，一挥而就笔生花。

文言文翻译知识点学习口诀文言文要点顺口溜通览全篇晓大意，直译为主辅意译。

基本词汇可保留，专用名词随他去；常见虚词因句换，多义实词译准切；多余虚词可删掉，成分省略补本义；前置后置调原地，字词句篇连一气。

翻译完毕查仔细，求得准确和流利。

文言文标点使用口诀文言文标点使用顺口溜文言标点虽较难，关键词语可帮忙：盖夫大多在句首，于而一般在中间；邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹；者也作用表停顿，或逗或句看情况。

对偶对比排比句，也是断句好地方；标点完毕细查看，不要漏断或误断。

修辞方法学习口诀修辞方法学习顺口溜首尾相接叫顶真，回环反复叫回文；博喻一本几喻体，通感相似重在神；双关表里两层义，相互补充为互文；不便明说用婉言，逐层深入用递进；衬托分为正和反，摹拟包括声色形；呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格，说话作文面目新。

修辞方法要略学习口诀修辞方法要点学习顺口溜比喻分为明暗借，词组句段皆排比；借代不能改明喻，拟人把物当人写；对比内容需相反，对偶形式最整齐；设问自答示注意，反问不答强语气；反复连用同词句，反语要明真实义；夸张故意言过实，引用他话应准确。

修辞手法用得好，语言有趣又有力。

修改病句要略学习口诀修改病句要略顺口溜修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

标点符号用法口诀
为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法及口诀。

一、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，
陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，
只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号
分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，
两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，
其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号
冒号形式两圆点，提起下文与总结，
一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，
引文末尾怎标点?独立使用放里边。

八、括号
句内句外分两种，括号位置不相同，
注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号
解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，
“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号
书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，
会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

11种容易出错的标点符号用法歌诀导读：为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成歌诀如下：
一、句号:句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号:问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号:分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号:句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号:各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号:冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号:强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。

八、括号:句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号:解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号:省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号:书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

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常见标点符号的口诀复习法一、口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

）例：a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。

c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。

）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。

（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。